在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的我的班主任作文3篇，希望能夠幫助到大家。
我的班主任李老師是我們的語文老師。她是一箇中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有點上翹，皮膚白皙，頭髮很黑，經常梳辮子，説話聲音很大。
李老師學識淵博，同學們提出的任何問題都打不過她。
李小姐很有愛心。有一次，我上體育課的時候，摔倒在操場上，摔斷了腿。我哭着跑回教室。李小姐碰巧在那裏。她看到了，説:“你沒事吧？”然後我從平台下拿出藥水清洗傷口，認真敷了藥，不停安慰我。看着她的善良，她就跟我媽一樣。
李老師對她的同學很嚴格。有一天下課，老師一塌糊塗。直到上課，學生們還在打架。就在李老師進來的時候，我看到這一幕，她拿起教鞭用力敲在講台上，教室立刻安靜了下來。李老師又大聲訓話，叫我們以後上課不要大聲説話，不然罰你一天！學生們害怕發出任何聲音。
這是我們的老師。她很有愛心，也很嚴格。她是我們的老師，我們的朋友，我們的母親。
我的班主任薛老師不高也不矮。大眼睛月牙形眉毛，小嘴巴，黑色捲髮，很好看。
和孫悟空一樣，薛老師“神通廣大”，能見路，能聽八方。上課誰敢小動作就被她抓住。薛老師很嚴厲。有些學生如果不按時完成作業，就必須及時補上。她講課生動，認真批改作業，一個標點符號也沒漏掉。有幾次，我媽籤的作業被薛老師檢查出來了。
有時候她很善良。有一次，我們班一個同學生氣了，疼得哭了。薛老師趕緊拿起他的水杯，讓他喝水。那一刻，她顯得那麼善良，那麼温柔。我好像看到我媽給我喂水，我真的很想我的嘴馬上就生氣。
快看！這是我的班主任，薛老師。我愛我的老師，我的老師更愛我們。
在我的眼中，她永遠都是那麼地偉大，她的形象高高聳立在我的心中，是我永遠的偶像。她對我們的關懷無微不至，温柔體貼。她就是我曾經的班主任，讓我受益終生的良師益友。
她工作認真，教學嚴謹。她在給我們上課的時候總是那麼地認真和仔細，就連每個字詞都要給我們講清楚。我們有不理解的問題，她就耐心地一遍又一遍地講給我們聽。我們經常告誡自己，如果再不好好學，就對不起老師的良苦用心了。當我們班的成績名列前茅時，她就會露出燦爛的`微笑，這不是驕傲，而是一種發自內心的欣慰。她還經常説：“沒有最好，只有更好。”
她對我們極度地負責，她所帶的這個班也一直是最好的。但這後面所隱藏着的是我們的班主任的辛酸，我們心裏都明白。班主任個頭不高，當我們上課打鬧時，她就會踮起腳尖，抬着頭通過後門的玻璃盯着我們，那嚴厲的目光中流露出憤怒和失望，頑皮的學生看到後便會自覺變乖。冬天的時候，學校裏沒有熱水，她就親自燒水給我們喝。我們經常問自己：“我們有什麼資格讓老師為我們服務？”每天早晨，她就會早早地來到教室裏；中午，其他老師都在午休的時候，她卻要到教室裏去視察一番。每天這樣樓上樓下的跑，不管春夏秋冬，嚴寒酷暑，她都這樣一如既往地做着。這樣做，我們的老師怎能吃得消？
所以，我們都非常遵守紀律，認真學習，不辜負老師對我們的一片期望。
她雖然身為一名教師，卻很少打人，也可以説幾乎沒有打我們。我們對她不但沒有拘束，反而感到很親切。上課的時候，她是我們的老師，下課後就是我們的朋友。我們在一起聊天，一起説笑。如果我們犯了錯，她就會苦口婆心地給我們講道理，讓你心服口服。她經常對我們説：“班級就是一個大家庭。同學們就是你們的兄弟姐妹。我們都應該團結起來，互相幫助。”班主任的付出終於有了回報，但這回報是永遠也不能與她的付出成正比的。去年的時候，我們班被評上了“優秀班集體”的榮譽稱號。可好景不長，我們師生只處了短短的四年，就分開了。班主任安慰我們説：“我們雖然分開了，但我們的心還是連在一起的。”
這就是我曾經的班主任，我的那個平凡而偉大的班主任。
文萃咖
