關於新課標《兩位數加兩位數》優秀教案的知識

新課標《兩位數加兩位數》優秀教案

發表於：01-28

教材分析：本課主要內容是教學兩位數加兩位數口算方法。我們已經學習了口算整十數加、減整十數；兩位數加、減一位數；兩位數加、減整十數；以及筆算兩位數加、減兩位數。口算兩位數加兩位數是...
兩位數加兩位數數學教案設計

發表於：05-28

1、兩位數加兩位數第1課時教學內容：例1和做一做教學目標：1．掌握兩位數加整十數的豎式書寫格式和計算方法，知道相同數位對齊，數學教案－兩位數加兩位數。2．養成乾淨、整潔的書寫習慣。3．培養學生...
新課標《兩位數減兩位數》優秀教案

發表於：05-28

教學目標：1、能正確口算百以內的兩位數減兩位數。2、經歷探索兩位數口算方法的過程，體會算法的多樣化。3、增強學生講所學知識應用於生活的意識及創新意識。4、培養學生的口算能力、解決...
《兩位數加兩位數進位》説課稿

發表於：04-28

作為一位傑出的老師，通常會被要求編寫説課稿，通過説課稿可以很好地改正講課缺點。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的《兩位數加兩位數進位》説課稿，僅供參考，大家...
兩位數減兩位數不退位減優秀教案

發表於：09-15

一、目標１、創設情景，引導學生從生活中發現數學問題，逐步培養學生解決數學問題的能力。２、鼓勵學生進行算法探索，掌握兩位數減兩位數的筆算方法。二、教育學具準備掛圖、實物投影儀、小黑板...
兩位數加兩位數口算教案

發表於：05-06

讓學生通過自主探究比較的學習活動，理解並掌握兩位數加兩位數口算的算理算法，正確計算並能優化算法。下面更多精彩內容請和小編一起來看看兩位數加兩位數口算教案吧！兩位數加兩位數口算教...
兩位數加兩位數進位説課稿

發表於：05-31

作為一名人民教師，時常需要用到説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。那要怎麼寫好説課稿呢？以下是小編整理的兩位數加兩位數進位説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。兩位數加兩位數...
兩位數加兩位數的進位加教案

發表於：07-05

教學目標：在學生掌握了兩位數加兩位數的進位加之後，鞏固加強計算能力。教學重難點：1、培養學生細心計算。2、解決豎式寫法問題。教學過程：一、複習出示題目：27+34、34+36、61+9、83+7、32+4...
兩位數加兩位數進位加教學反思

發表於：04-18

本節課是在學生已經學過了兩位數加兩位數不進位加法的豎式及兩位數加一位數的口算加法基礎上教學的。設計這節課時，我覺得依據學生已有的舊知識，，學生完全可以通過小組活動，自主探究，得出兩...
兩位數加兩位數教案

發表於：07-16

教學目標：1．理解掌握兩位數進位加法的口算能力2．利用學生已有的口算知識，探究出兩位數加法的計算方法，探索出算法思維，算法多樣化3．能用兩位數進位加法的口算知識解決問題4．估算初步教學重點：理...
《兩位數加兩位數》第二課時優秀教案

發表於：06-06

教學內容：課本P１１---P1２例３教學目標：１、通過學生的交流，發現１００以內兩位數進位加法的多種計算方法，體驗算法的多樣性。２、能選擇合理的算法，比較熟練地進行計算。３、能運用數學知識嘗試解決問題。同時...
《兩位數加兩位數口算》優秀教學反思

發表於：01-26

重視口算，加強估算，提倡算法多樣化是新課程的主要理念之一，新教材又把數的計算教學與解決問題有機的結合在一起。本節課的教學想通過對教材的充分利用和深入挖掘，依據學生的認知水平，創設探...
兩位數加兩位數説課稿

發表於：04-22

導語：我們很多的時候都會寫兩位數加兩位數説課稿，但兩位數加兩位數説課稿怎麼寫呢?以下是小編整理的資料，歡迎閲讀參考。一、教學內容：人教版義務教育課程標準實驗教科書91——92頁二、教...
《兩位數加兩位數進位加法》説課稿

發表於：05-31

作為一位優秀的人民教師，時常需要用到説課稿，説課稿可以幫助我們提高教學效果。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？以下是小編精心整理的《兩位數加兩位數進位加法》説課稿，僅供參考，歡迎大家閲...
兩位數加一位數優秀教案

發表於：10-10

教學目標：1、使學生理解的算理，掌握其計算方法，能正確地進行計算．2、初步培養學生的動手操作能力、語言表達能力和運用知識遷移的學習能力．3、培養學生的合作意識和自主探索的精神，激發他們...
兩位數加兩位數（不進位加）、兩位數減兩位數教案教學設計(人教新課標二年級上冊)

發表於：02-11

科目：數學第課執教時間：2011年月日課題兩位數加兩位數（不進位加）編寫者：李鋒教學目標：1、學會兩位數加兩位數的筆算方法。2、通過實際操作、自主探究、小組協作等手段幫助學生掌握計算方法，培...
《兩位數乘兩位數》優秀教案

發表於：12-04

教學內容：蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》三年級（下冊）第30~31頁。教學目標：1、經歷探索兩位數乘兩位數計算方法的過程，會筆算兩位數乘兩位數，會用交換乘數位置的方法驗算。2、在...
兩位數加兩位數(進位加法)

發表於：10-16

教學目標1．使學生初步學會兩位數加兩位數的筆算加法．在理解的基礎上掌握計算方法，明白“個位滿十，向十位進一”的道理．2．培養學生作業書寫格式規範、字跡工整的好習慣．3．培養學生初步的觀察能...
兩位數加兩位數進位評課稿

發表於：03-11

兩位數加兩位數進位評課稿1兩位數加兩位數的進位加法中，個位上的數相加滿十如何向十位進位的問題是教學的重點，也是教學的難點。雖然學生有了兩位數加一位數進位加法的基礎。但仍有部分...
《兩位數加兩位數進位加》教學反思

發表於：12-05

作為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的《兩位數加兩位數進位加》教學反思，希望...
兩位數加兩位數連續進位加教案

發表於：05-26

一、教學內容：兩位數加兩位數連續進位加課本第15—17頁例1、練習四二、教學目的：1、使學生學會兩位數加兩位數連續進位加的計算方法。2、通過多練，提高學生的計算能力。3、教育學生要保護...
《兩位數加兩位數(進位)》教案

發表於：02-08

教學目標：1.理解掌握兩位數進位加法的口算能力。2.利用學生已有的口算知識，探究出兩位數加法的計算方法，探索出算法思維，算法多樣化。3.能用兩位數進位加法的口算知識解決問題。4.估算初步...
《兩位數加兩位數進位加》評課稿範文

發表於：01-29

1、在學具操作中，理解進位原理。低年級學生特別依賴於已有經驗和直觀思維，抽象的計算只有放在一個具體情境中和具體的活動結合起來，才能容易調動學生的學習積極性，提高學習的熱情。陳老師...
《兩位數加兩位數(進位)》優秀教學設計

發表於：05-10

教學目標：1.使學生在現實情境中，經歷探索用豎式計算兩位數加兩位數（進位）的過程，會用豎式計算和在100以內的兩位數加兩位數的進位加法，初步理解筆算加法的順序和進位方法。2.使學生在探索算...
《兩位數加減兩位數》説課稿

發表於：09-22

開展此課程使學生掌握口算兩位數加兩位數的計算方法，並能正確計算。能夠從生活中發現數學問題，整理、分析數據，解決實際問題。以下是小編為大家蒐集整理提供到的《兩位數加減兩位數》説課...