在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的有趣的遊戲 - 玩遊戲作文400字，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我們班最喜歡在睿達教育玩遊戲了，一玩起來就忘記一切煩惱，所有的疲勞都煙消雲散。這不，我又迷上了一個有趣的遊戲——我猜我猜我猜猜猜。
遊戲規則是這樣的：老師事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字，比如：龍騰虎躍。請四位遊戲者站在一排，在他們背上分別貼一張紙，接着手拉手圍成一個圈，轉三圈，然後解散。每人竭力去看其他三個人背上的字，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報出背上是一個“騰”字，先猜出者為獲勝。
遊戲開始了，第一組的同學紛紛跑去講台。開始轉圈了，有幾個人偷偷地看了貼在別人背後的字。轉完了三圈後，她們連忙散開，想盡一切辦法讓別人露出字來，可是每一個人都很機靈，都靠在牆上，根本看不見。。有一個人非常聰明，看見了其中兩個的字。她便知道那個成語是波瀾壯闊……而那兩人分別是‘壯’和‘闊’也就是説她一定是波或闊，於是她猜是闊。哈，竟然蒙對了，她贏了。
緊接着，輪到我這一組，我們開始轉圈，再轉圈過程中，我也不是很老實，我看了別人的字。轉完三圈後，我們散開了，我還暗自得意呢!不料，一散開就被被別人看到了自己身後的字，這些人實在太聰明瞭。
這一節課真是有趣啊！
今天，我們幽默搞怪的張老師和我們玩了一個非常有趣的遊戲叫：“非常組合”。你們應該還不知道怎麼玩吧?那就讓我來教教你們吧!
首先，張老師給了三個職務讓我們選擇：人事主管、業務經理還有執行總監。他們的本事可大了。人事主管可以管任何人，業務經理可以到任何一個地方去，執行總監可以做任何事情。
我選了執行總監一職，之後，老師發給我八張紙條，我在上面寫了：學畫畫、打老師、打人、玩電腦……這些都是平時都想做又不敢做的事，嘿嘿。
最後，張老師把我們三個人的紙條組合到一起，我心想：老師葫蘆裏到底賣的什麼藥啊?正在這時林卓欣在一旁哈哈大笑，我定睛一看也忍不住大笑起來，原來，當我們的紙條組合到一起時本來平常的詞語都變成了非常搞笑的句子：神仙在家裏打電腦，鄧子揚在男廁所裏吃麪包，怪物在鼻子裏開車……看到這，大家已經笑成一團了……
你是不是也覺得這個遊戲很有意思呢?試着玩玩吧!通過這個遊戲我知道了，做什麼事都應該嚴謹有序，不能東拼西湊，否則就會鬧大笑話了。
今天在教室裏，我們玩了一個“不許笑”的遊戲。遊戲規則是：兩個同學站在講台上，下面一位同學來逗笑，如果誰笑了，誰就輸了。不過下面的同學只能逗三次。
遊戲開始了，我和昊昊同學站在講台上。我緊緊的咬着牙，繃着嘴。我心裏想：哼，誰也別想讓我笑。果然，不管下面的那位同學怎麼扮鬼臉，説廢話，都不能起作用。逗我們的同學只好垂頭喪氣地回到了座位上。
第二輪比賽開始了，這次換了一位同學來逗我們笑。我想我一定能像上次一樣，能忍住不笑。可是事態大大超出了我的預料，上來的那個同學剛剛走到我們兩個面前，突然“撲通”一聲跪在了地上，撲倒在地上説：“拜見大人！”我一看，差點兒就笑出聲了。我開始緊張起來，額頭上滲出了汗水。
這位同學看沒有把我們逗笑，就又來了第二招。他吐着舌頭，翻着白眼，搖晃着身子走了過來，嘴上還説着：“我二傻子來啦。”我“噗嗤”一下笑出了聲，還好我嘴巴還是咬得緊緊的。昊昊同學就慘了，他張開大嘴笑得露出了大門牙，他輸了。
今天這個遊戲太好玩了，我真想繼續玩下去。
今天風和日麗，秋風習習。牛老師要帶我們去花園裏吹泡泡，聽到這個消息後，我興奮地一蹦三尺高！
我們需要準備一個紙杯，一根吸管，水和洗滌靈。
開始製作泡泡液了，我往杯子裏倒了半杯水，又倒了一些洗滌靈。搖一搖，泡泡水就做好了。
我們都迫不及待地來到了院子裏，開始吹泡泡了。我拿起吸管沾了一些剛剛製作好的泡泡液，使勁兒一吹，咦？怎麼吹不出泡泡呢？我眉頭緊鎖，心想：是不是水放多了？想到這裏，我馬上回去加了一些洗滌靈，再一吹，還是不行。怎麼辦呢？這下我急得直跺腳。我又想了想，開始嘗試輕輕地吹，啊，終於成功啦！我馬上跑到樓下，和同學們一起吹起來。同學們吹的泡泡有的像雪球，有的像串糖葫蘆，還有的像大大的紅蘋果，…..泡泡在陽光的照射下，顯得格外美麗。我吹的泡泡也有大有小，五顏六色，漂亮極了！有時候一吹就是一大串，形態各種各樣，真是千變萬化！
吹泡泡太有意思了！我今天非常開心。我不僅知道了怎樣能夠吹好泡泡，也明白了做什麼事情都不要輕易放棄，堅持去做就一定能夠成功！
今天，我和表哥濤濤如約一起去姑姑家學習。一到姑姑家，聽姑姑説我們要玩木頭人的遊戲，我比較活潑，高興得跳着叫着。看看濤濤，他抿着嘴巴偷着樂，眼睛裏分明寫着快樂兩個字。大姑微笑着説：濤濤比較靦腆，連表達興奮都靦腆。”
第一輪遊戲開始了。我們興奮地一下喊：“一二三，木頭人，不許説話不許動。”話音剛落，只見濤濤右腳向後，左腳向前跨一步，成弓步。右手和左手握拳，右手伸到頭的上方，左手放在嘎吱窩下面，眼睛張得大大的，嘴巴微微張開，舌頭頂着上排牙齒，不知道的人還以為在練功呢！我的動作很搞笑，兩隻手套着兩隻白襪子，一手向上舉，一手往下垂，像個機器人。我還故意翻着白眼，伸長舌頭，活脱脱一個經典的鬼臉。不到一分鐘，我們都笑了，都以失敗告終。看來大家勢均力敵！
第二輪遊戲開始了，遊戲規則是一個人做定型動作，一個人逗他笑，他笑了也就輸了。我先當逗的人。濤濤斜着眼睛，一臉壞笑，好像在説：“放馬過來吧。”我像小狗一樣，一直在他身邊汪汪叫，可他一點也沒動靜。看來我放大招了！我在他臉旁嘟起嘴巴説：“你不笑我要親你一下了。”他信以為真一下害怕地後退一步，我贏了。現在我要定動作了，我的動作和他一樣，像個菩薩。他拿我的臭襪子放我鼻子前盪來盪去，我可生氣了，你竟然敢欺負本姑奶奶，看我不打死你。我一下子向他身上撲去，這下子我就輸了，不過我輸得很開心。
遊戲結束了，但是我的快樂還沒有結束。
今天，在習作課上，老師帶我們玩了一個遊戲——吹雞毛。
上課了，老師拿着一根雞毛大步流星地走上講台。同學們都很好奇，疑惑不解地望着老師。這時，老師笑眯眯地對我們説：“今天我們玩一個遊戲，名叫吹雞毛。”話音剛落，同學們就一陣歡呼。
有趣的吹雞毛遊戲開始了。老師給我們講清了遊戲規則：“雙方各五個人，不能用任何工具，只能用嘴巴吹，雞毛落到哪一方的地盤上，哪一方就輸了。”然後，又把我們分成兩隊，我們叫“紅龍隊”，對方叫“青銅隊”。李老師站在中間，將雞毛使勁往上空一扔，同學們的目光便齊刷刷地投向那小小的雞毛。看，雞毛正在慢悠悠地飄到我們的地盤上。就在這時，我們隊的代表李青越鼓起腮幫“呼呼”地吹向對方，他們組的陳彥錦也不甘示弱，一邊跳，一邊用盡力氣使勁吹。再看那些啦啦隊員們，也配合着大喊加油。
看着雞毛一直在對方的地盤上空盤旋，我心裏不禁沾沾自喜。可不一會，雞毛又會飄到我們的地盤。我的心裏一緊張，趕緊向對方猛吹。不料，雞毛反而一下子粘在我們隊的周子順的衣服上，怎麼也甩不掉。眼看雞毛就要落地了，劉俊傑趕緊歪着頭，貓着腰，猛吹兩下雞毛終於乖乖地落在對方的地盤裏……
如此別開生面的遊戲，令我沒齒難忘！
你玩兒過躲貓貓嗎？激動人心，緊張刺激；你玩兒過蒙眼猜物嗎？各個記憶非凡；你玩兒過賽豆嗎？鍛鍊手部力量與肌肉；你玩兒過拔蘿蔔嗎？沒有？哈！那就跟我去看看吧。
今天的遊戲規則：兩人一組，一個人當蘿蔔，一個人當兔子。拔蘿蔔的時候，只能用手，其他部位不可以用，否則就是犯規。
遊戲開始了，老師選了侯德鑫，鄭浩然，很顯然，侯德鑫是白白胖胖的“兔子”，鄭浩然是苗條的“蘿蔔”。蘿蔔説：“你輸定了！”而小兔子卻淡然一笑，我們也七嘴八舌的討論着到底誰會贏。開始了，“蘿蔔”一臉認真，不管怎麼拽都紋絲不動，好像生了根似的，“兔子”咬牙切齒，可“蘿蔔”就是不動，我自言自語道；“到底誰能贏呢？”兔子用了更大的力氣，弄得蘿蔔四腳朝天，可是還是撥不動“蘿蔔”，一分鐘到了，最後是苗條的蘿蔔獲得了勝利。
第二輪開始了，由我來當“兔子”，由鮑春涵來當“蘿蔔”。開始了，他在地上盤腿大坐，我奮力一拔，他坐下了，他們都竊竊私語：“兔子能拔贏蘿蔔嗎？”一分鐘之後，答案揭曉了。我輸了。
看着獲勝者高興地樣子，我心裏也很高興，如果再給我一次機會，我一定不會輸。
遊戲給我們帶來很多樂趣，同時也教會我們很多，今天我們就在樂智源玩了一個有趣的遊戲——畫方圓。
上課了，老師笑眯眯地説：“孩子們，我們來玩個遊戲吧！你們會畫方和圓嗎？”同學們都七嘴八舌地説：“太簡單了，這簡直是‘張飛吃豆芽——小菜一碟’！”老師神祕一笑，説道：“恐怕沒有那麼簡單。”我想：老師這葫蘆裏到底賣的什麼藥啊？這時老師宣佈了遊戲規則：“挑戰者雙手各拿一支筆，一手畫方，一手畫圓，必須同時開始，限時20秒內完成。”老師剛説完，同學們就爭先恐後地舉起了手，躍躍欲試。
遊戲開始了，老師選了四位同學。第一名挑戰者昂首挺胸、大步流星地走上了講台，接過老師手中的兩支筆，他屏住呼吸，聚精會神地盯着白板畫了起來。台下的我們也都目不轉睛地盯着他，只見他兩手直哆嗦，畫完以後，我看着他畫的圖形就像兩隻毛毛蟲。大家看了都捂着嘴笑了起來，他看着自己的作品，面紅耳赤地回到了自己的座位上。
其他挑戰者有的圓畫的像QQ糖，有的方畫的像蘇打餅乾，還有的畫的像兩塊小石頭……
四位同學畫完以後，老師也讓我們自己在紙上試一試。我滿懷信心地拿起兩支筆，心想：這有什麼是難的？看我的吧！我一絲不苟地畫了起來，可是手卻不聽我使喚，我費了九牛二虎之力，終於畫完了，看着我的傑作——圓不像圓，方不像方，我垂頭喪氣地想：這可真不容易呀！
一個小小的遊戲，讓我明白了：有些事情看似容易，實際卻需要千錘百煉才能成功。
三（1）班加油！三（2）班加油！從我耳邊響起，我們帶着信心十足的勁頭兒，來到操場中間準備和三（2）班進行一場激烈的蛇戰比賽。我們相互手拉着衣服，只聽裁判員一聲哨響，我們便向對方的蛇尾奔去，對方也不甘示弱，也朝我們的蛇尾跑去，蛇頭陳雨欣躥來躥去，讓對方的蛇頭無法捉住我們的蛇尾，正在這時，對方的蛇中間突然有人沒拉好，斷裂了，只聽裁判員説：三（2）班如果再次發生斷裂，就取消比賽資格。我們聽後，心想：三（2）班，我們這次一定要好好比一次，讓你知道知道我們三（1）班的厲害。三（2）班也心想：哼，想得美，我們才沒那麼傻呢！接着，又聽到了一聲哨響，我們這一次的比賽更激烈，我們雙方一個比一個強，結果，三（2）班又一次斷裂，我們高興地歡呼起來：太棒了！終於贏啦！三（2）班氣呼呼地走了。接着，我們又和三（3）班開始了激烈的比賽，因為我們中間總是斷裂，結果，輸給了三（3）班。我們只取得了第2名的成績，大家帶着遺憾的心情，離開了賽場。
啊，蛇戰這個遊戲真好玩兒呀！
活動課上，老師在黑板上畫了一個人頭像，可是隻畫了一隻眼睛。“哈哈哈哈……”同學們鬨堂大笑，“ 老師，這是獨眼人嗎?”一個同學好奇地問道。老師一本正經地説：“是呀!黑板上的人頭像上少了什麼呢?“少一隻眼睛。”我大聲回答道。“老師笑呵呵地説：“今天，我們就玩貼眼睛的遊戲。”
小明冷笑道：“這有什麼難的，看我的。”老師把“眼睛”交給小明 ,小明剛要貼，老師拿出一塊黑布，把小明的眼睛蒙上，小明一貼，“哈哈哈哈……原來你的眼睛長另一隻眼睛上啊!”小明拿下布來一看，可不是，兩隻眼睛長一起了。小明害羞地回到自己的位置上。
這時，小剛要上去貼，他來到黑板前，看了看左面，又看了看右面，然後走上前去貼，哈哈哈哈……小剛把黑布拿下來一看，也沒貼中。
我鼓起勇氣舉起手來，老師把我叫上台前，蒙上黑布。這時，我的好朋友範文雅大叫，“再往上點，過了，往下點……好，就這兒。”我貼好了眼睛，下面響起了熱烈的掌聲。
通過這個有趣的遊戲，讓我知道，原來很多事情看起來簡單，做起來困難。做任何事情都要仔細認真，不能大意哦。
“哈哈！”教室裏傳來了一陣陣笑聲，同學們個個笑得前仰後合，他們在幹什麼呀？他們在玩一個有趣的遊戲“數字陷阱”。
遊戲規則是這樣的：同學們依次説數，説到3的倍數的那個人要起立鼓掌，但自己不能説出這個數，錯了的人要到陷阱區去。
遊戲開始了。“1、2”我還不清楚遊戲的規則，就站了起來，大聲説出了一個數字“3”，霎那間台下一片笑聲，同學們有的笑得直不起腰，有的議論紛紛，還有的捧腹大笑，老師用嘲笑與懷疑的眼神看了我一眼。然後説第一位同學落下陷阱，請上台簽名，我笑容滿面邁着穩健的步伐，開心地走上了台，胡亂地簽了幾個字，像是被表揚了一樣，一蹦一跳地進入了陷阱。
接着是“穩重的大象”馬鑫宇，他想到了“15”是“3”的倍數，但是就是控制不住自己那張機靈的嘴。站起來鼓掌之後又説了一個“15”，結果成功掉入陷阱，看僅僅有短短的十秒鐘，我又有了一個新朋友。
最有趣的是張愛鍾落入陷阱的情景，到他時，他想站又不想站，猶豫了好一會兒，終於緊緊張張地説出了一個大數字“27”，這不正好是3的倍數嗎？老師讓他簽名，他一邊抖着腿一邊草草的寫下了名字，然後輕唱着《豬八戒背媳婦》的主題曲，跳着十分優美的“豬八戒舞”晃上了台。
最吃虧的一定是樑好同學了，他最後一個被抓上台，上台之後竟然連自己説的數字都忘了。
雖然這次遊戲，我被抓上去後又退了回來，真是大難不死，但是我覺得自己以後不能再毛手毛腳，不細心了。
晚飯後，小姨、媽媽、外婆和我一起玩了一個有趣的遊戲————“猜詞句”
我迫不及待的把今天剛領回的音樂光碟放進DVD機裏，優美的音樂響起來了，遊戲開始了。裁判員————-外婆不太明白遊戲規則，委託我宣佈規則：桌上有一些紙團可以從中任意選一個，紙團裏可能是句子、短語或一個成語。你要站在大家面前用語言或肢體語言表達紙團裏句子或成語的意思，讓大家猜這個句子或成語是什麼，如果你用語言表達，不能説出成語或句子中的一個字眼，否則犯規。
我主動請求第一個上場，別看我自告奮勇但還是有一點點擔心，恐怕他們猜不出來。我和了半天精挑細選了一個，輕輕地打開紙團攤開一看：猴子掰玉米，呆了十幾秒才想到該怎麼表達。我單腳站立，身子一歪，做了一個猴子抓癢的動作，我這個滑稽的動作惹得大家哈哈大笑，媽媽笑得前俯後仰，胖乎乎的.小姨捂着肚子笑眯了眼。我立刻又做了一個掰東西的動作，沒等我停下，小姨立刻大聲説：“猴子掰東西。”“這東西是金黃色的。”我補充説到。我的話音剛落，媽媽搶答説：“猴子掰玉米。”我點點頭説：“正確！”
輪到媽媽上場了，她隨手抓了一個紙團，只見媽媽打開紙團就開心的哼起歌來，弄得大家莫名其妙的，直盯着她，這時她哼唱得更有勁了。我這才恍然大悟，連忙説道：“吟唱。”媽媽滿意的説：“回答正確！”
接下來是小姨、外婆一一上場……
在大家的歡笑聲中游戲悄悄地落下了帷幕。
星期六，我邁着歡快的步伐來到點滴作文課堂。
每個人都期待着今天的遊戲。終於到了“點滴遊戲——嗨嗨嗨”時刻，楊桃説：“今天的遊戲有點與眾不同，因為我們今天寫的作文就是玩遊戲的過程。”
話不多説，進入今天的遊戲，那就是你做我猜遊戲，規則：每組挑選兩人上來，用各種方法來形容看到的詞或電影名稱，讓下面的人猜。兩組pk，猜對一題得一分，最後分數多的組獲勝。
首先由A組開始，上場的是王子豪和孫源同學。他倆很不默契，孫源一直都站在電腦旁比劃着、喊着，最賣力的還是要數王子豪同學。中間有一個環節，他把衣服都脱了，拿在手上，一直往牆上又撞又拋，有人説：“撞牆。”惹得大家鬨堂大笑。還有人説：“鐵頭功。”可是王子豪着急死了，簡直哭笑不得。王子豪説：“沒看我拿着衣服嗎？你們媽媽平常都幹什麼？”經王子豪一點撥，終於有人自信地説：“洗衣服。”王子豪連忙指着剛才那個人，滿臉露出喜悦的表情説：“接近了，是洗衣服用的工具。”這已經幾乎告訴你答案了，B組搶先一步説出了“洗衣機”。
接下來輪到B組，選出的是徐暢遠和張宇軒。他倆的表演更加精彩，最突出的是“小鳥依人”這個成語，徐暢遠説了一聲：“我豁出去了。”便見他將那龐大的身軀依偎在張宇軒那瘦小的肩膀上，令班級同學鬨堂大笑。
今天的遊戲真的很有趣！它既讓我們學到了知識，又使我們快樂，更鍛鍊了我們的表演能力。
今天，老師説讓我們做一個“瓶底抽紙條”的遊戲。我聽了以後，興奮不已。
遊戲的規則是：在瓶子底下放一張紙條，然後把紙條抽出來，不能用手和工具去碰瓶子，也不能把瓶子弄倒，就算成功。我想，這不是很簡單嘛！
遊戲開始了，小剛第一個上場了。他猶猶豫豫地遲遲不見他動手，他盯着瓶子看了半天，好像下定決心似的捏住紙條顫顫巍巍地往外拉，瓶子搖搖晃晃，我的心也“怦怦”直跳。終於，瓶子倒了，他失望地下了場。
該我上場了。我用的方法是“扭秧歌”。我捏住紙條的中間，往左扭扭，再往右扭扭，瓶子也跟着跳起了秧歌舞，左搖右擺的，眼看着就要成功了。我在心裏祈禱着：千萬要挺住啊！可是，事與願違，瓶子還是“轟然倒地”，同學們也都替我惋惜。我沮喪地走回位子，心想：真是看起來簡單，做起來難啊。
同學們還試了其它方法，如慢拉、左右拉、上下拉……都沒有成功。劉老師教了我們一個辦法：快抽。她示範了一次，果然，瓶子沒有倒。同學們都為劉老師的成功拍手叫好，紛紛上台嘗試這種辦法。
這個遊戲真好玩，我真想多玩幾次。
今天老師把我們召集到另一個房間玩遊戲，你聽！禾牧教育的課堂一片歡聲笑語。
原來，老師讓我們玩貼鼻子，小黑板上畫着個小懶羊羊，他笑嘻嘻的，渾然不知鼻子已經被偷走，老師説：“有選手要參加的話，台下的觀眾就要幫着選手指揮。”有些同學已經迫不及待地舉起了手，老師左右為難，第一輪選了一個男生，把眼罩給他戴上，讓他轉了三圈，男生很自信地邁開步子大步流星向前走，結果差點向觀眾撲了過去……終於他回到了大路上，結果女生們“使了個壞”，硬説向右，於是男女生開始了激烈的舌戰，但在兩方激烈的戰爭中，貼鼻子的人已經“迷路”了，結果把鼻子貼在了眼睛下。
這一局，女生上了台，與男生不同，她小心翼翼地走過去，生怕一不小心撞到了牆。房間裏淨是暴風雨前的平靜，過了一會兒，房間裏像炸開了鍋似得吵起來，因為男生以牙還牙，説向右轉，最後女生貼的比男生還差。
觀眾呢，有的坐在座位上，伸長脖子看着，有的開啟咆哮舌戰，有的伸手把鼻子推向"終點”，有的好心提醒着……
這個遊戲要依靠團隊合作，沒默契是不會成功的！
文萃咖
