摸人遊戲作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的摸人遊戲作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

摸人遊戲作文1

“哈哈哈……”這是從哪兒傳來的聲音？哦！原來是從四年級4班傳來的聲音呀！讓我們一起去看看他們教室，發生了哪些讓人發出笑聲的事情吧！

看原來他們班在玩摸人遊戲啊！讓我們看一看遊戲規則吧！哦！原來遊戲是：先定好一個區域，然後找到一個“瞎子”，讓“瞎子”帶上眼罩轉三圈，最後讓“瞎子”去摸同學，如果有同學過定好的區域，“瞎子”將領一個獎品，如果“瞎子”抓到一位同學，“瞎子”將領一個獎品。原來摸人遊戲，是這麼的簡單。

遊戲開始了，一位男同學當“瞎子”，看！“瞎子”先慢吞吞的走着，然後走進了定好的區域，便加快了腳步，不一會兒，時間就到了，突然有三位同學過了定好區域，於是遊戲結束了，“瞎子”領到了一個獎品，看！“瞎子”那興高采烈的樣子，真叫人羨慕。又有一位男同學，自願來當“瞎子”遊戲開始了，看！他一下子就抓到了兩位同學，這個“瞎子”太厲害了！遊戲就這樣結束了！他也領到了獎品，和先前的那個“瞎子”一樣興高采烈的，真叫人羨慕。

其實我是一台攝像機，我是跟隨主人來到這個教室的，我看見今天他們玩的摸人遊戲看起來真的很好玩。

摸人遊戲作文2

今天，老師帶領我們玩了一個有趣的遊戲叫做“瞎子摸人”。

遊戲開始了，老師剛拿出眼罩趙尉宏就在下面大叫道：“不玩 不玩 我才不玩哪！”。只見他弓着腰，搖擺着手，鑽到了桌子底下。這時全班同學都情不自禁的哈哈大笑起來。老師説：“別擔心，你動作很敏捷，我相信你一定可以不被抓到”。這時趙尉宏好像有了點自信，回到座位上安靜下來。老師問道：“誰來捉哪？”剛才還怕的要死的趙尉宏自信的舉起了手，嚷嚷着：“我來 我來捉吧！”大家也一致贊同讓趙尉宏捉。他來到老師身旁帶好眼罩，我往後面跑，前面就是牆了，後面趙尉宏已經晃晃悠悠的向我這摸來，我的心已提到了嗓子眼了，我捂住嘴巴，摒住呼吸，趴在地上小心翼翼的向對面爬去，還好他並沒有抓到我，而是抓到了我旁邊的小男孩。

那位小男孩又帶上眼罩，朝人羣中走去，手胡亂的揮着，捉到一個小女孩。我鬆了一口氣，還好沒有捉到我。我又選了一個牆角的桌子躲在下面，她就捉不到我了……遊戲持續了好久，班裏像炸開了鍋，有的笑的合不攏嘴，有的笑的前仰後合，有的笑得捂住肚子直不起腰來。教室裏成了歡笑的海洋。

時間像調皮的娃娃，就在同學們的歡聲笑語中不知不覺溜走了。

摸人遊戲作文3

今天，老師讓我們玩“摸人”遊戲。

她先示範：她用一條五彩繽紛的絲巾，疊成寬約5釐米的長條，然後把眼睛遮得嚴嚴實實，大家像見鬼似得亂跑，老師左邊摸一下右邊摸一下，突然，她飛快地轉了過去，但還是撲了空，她悄悄的.向右邊走去，大家趕緊往左躲，她猛地向左邊撲去，捉住了一個同學，她又捏捏同學的衣服大喊：“樓寒鈺！樓寒鈺!”猜對了，老師望着“戰利品”心裏有説不出的高興。

輪到鑑鑑哥哥摸了，老師給他轉了個圈，就開始摸了，他飛快地跑來跑去，他停下了腳步，仔細聽聲音是從哪兒來的，他向我撲來，我機靈地往旁一閃，讓他撲了個空，他又向一個人捉去，很多同學一起蹲下，他突然往後一撲，又捉到了那個同學，喊：“樓寒鈺!”接下來輪到我摸了，我的眼前一片漆黑，分不清是白天還是黑夜，我被慢慢地轉了三圈，聽清了聲音在哪裏，然後往一個地方捉去，嘿嘿，這回摸到的是窗簾，我左一下，右一下，還是沒捉到，氣得我直跺腳，還撞到了椅子。捉了大半天，還是沒捉到，我靈機一動，以閃電般的速度跑過去，突然，我捉到了一個人，仔細地摸了摸他的頭，但還是猜不出來。

今天真好玩！希望下次有更好玩的遊戲！

摸人遊戲作文4

星期一下午，吃過一頓豐盛的晚餐，我們便如同脱韁的野馬向長長的走廊奔去，興高采烈地玩起了有趣的盲人摸象遊戲。

一場驚心動魄的遊戲開始啦！馮雨媗和李夢琪在原地不停地轉動，直轉到頭暈目眩時，便開始抓啦！她倆伸出那胖乎乎的小手向我們撲來，大家嚇得瑟瑟發抖，弄得我們“雞犬不寧”，個個東奔西跑，活像只歡蹦亂跳的兔子。“抓到你啦！”李夢琪摸了摸我的頭，喜出望外地嫣嫣一笑。我顯得有些垂頭喪氣，想：我真不機靈，那麼快就被抓到了！很快，我閉緊雙眼，轉了幾圈，飛快地跑去，此時，我感到寸步難行，每邁出一步都是如此沉重。我忽然感到面前有一個熟悉的影子閃過，便伸出雙手奮力地抓住，誰知是竹籃打水一場空，惹得大家捧腹大笑！

我經過一番痛苦的折磨，懂得了許多，當同學們在我面前躲來躲去時，我緊緊地抓住了她們的衣服，睜開眼睛一看，“一個、兩個”一下子兩位同學都被我摸到了，我開開心心地數着。心裏別提有多麼自豪，多麼驕傲！陶醉地説：“我真快樂，收穫得真多！假若我一直都堅持不懈，那什麼困難都沒有了！”

一次有趣的盲人摸象遊戲充滿着童趣，它帶着孩子們的理想在天空中翱翔！

摸人遊戲作文5

課外活動時同學到校園的一片空地上玩的正歡，時不時傳來一聲聲歡笑，哦!原來是小夥伴在玩“摸人遊戲”，你想玩嗎?如果想，馬上來“報名”保準讓你玩個夠。

我們使用石頭、剪子布的猜拳方法來表決優先權，結果倒黴的陳昱良就先當起了“瞎子”，夥伴把他眼睛蒙的嚴嚴實實，生怕有小縫，有的人甚至想用放大鏡仔細看看有沒有什麼蛛絲馬跡。

遊戲開始了!陳昱良正艱苦地尋找我們，突然李淑婕碰了他一下，陳昱良不愧眼疾手快，一下子就把李淑婕給抓住了，當解開紅領巾時他向我們瞟了一眼，我們不得不承認。剛開始沒幾分鐘，被抓住的人還很少，很快把剛抓獲的俘虜給蒙上眼睛。

就一輪開始，陳昱良飛快的跳開，李淑婕一下子抓住了樹幹説崔正浩，這一句話讓同學們笑彎了腰，她又往前走了一點，把像吃錯藥崔正浩碰了個正着，由於心理沒有準備，又蒙着雙眼，呀!不好，李淑婕被一顆石子絆倒了，她拍拍身上的土，把舌頭伸了伸，好像在説好險呀!

她好像聽見了我的笑聲。並小心翼翼地向我走來，我一個急卧，她又錯過去了，真是天助我也，就在我得意忘形之時，她轉身把手拍到了我的帽子上並喊道：“何天宇”

課外活動時操場上留下了我們的歡聲笑語。

摸人遊戲作文6

考完試後，我和辛桃，肖祺等同學一起在李思魏家玩“瞎子摸人”的遊戲，可好玩了。

我們是在李思魏的卧室玩這個遊戲的。先用“石頭剪刀布”方式找出“瞎子”，然後用被單把瞎子包起來，數三聲後，玩的同學陸續上牀，玩的過程中要是有人掉下地，他就當“瞎子”，如果被“瞎子”捉住了，並猜出是誰，被捉的那個人也得當“瞎子”。

我先來當“瞎子”。我隔着被單，什麼都看不見，於是小心翼翼地往前摸，沒摸着人，又往兩邊摸，還是撲了一個空。我心裏有些着急了。忽然，一陣笑聲傳到我的耳邊，我仔細一聽，是從後面傳來的，我猛的往後一抓，哈!果然抓到了一個人。她是誰呢?我先摸摸她的衣服，薄薄的短袖，她穿的是校服;我再摸摸她的手，瘦瘦小小的，我還是猜不出她是誰。最後我摸摸她的頭，頭上夾着一個夾子。哈!我知道她是誰了。我大聲説：“辛桃!”睜開眼睛一看，果然是她，我高興地笑出來了聲。

雖然我們玩得很開心，但卻把李思魏的房間弄得一團糟，我的心裏可真過意不去。

摸人遊戲作文7

今天，我們在快樂作文的課堂上做了一個遊戲——盲人摸象，有趣了！

遊戲前，老師告訴了我們這個遊戲的規則，在講規則的時候，同學們個個洗耳恭聽，規則講完後，我們開始抽籤了，我抽中的是大象，抽中盲人的是王宗宇，此時此刻，我既緊張又興奮。

開始做遊戲了，老師用白圍巾把王宗宇的眼睛蒙上，然後讓王宗宇左轉三圈，右轉三圈，然後蹲着，閉住氣。這時，我很緊張，生怕盲人會摸住我。只見盲人伸出雙手，慢慢地的邁出一步，然後左摸摸右摸摸，最後摸住了楊明福。頓時，我鬆了一口氣。王宗宇思考了片刻，説道：“是陳宇航。”同學們哈哈大笑起來，因為他猜錯了。於是，同學們要他表演一個節目。王宗宇便表演了背古詩。第二次輪到楊明福來摸，楊明福左摸摸右摸摸，摸住了王宗宇，同學們發出了歡樂的笑聲。教室裏洋溢着歡笑聲。

從這個遊戲中，我體會到了盲人的不便，我們應該多多關心他（她）們。