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有關學習的作文合集五篇

欄目: 學習作文 / 發佈於: / 人氣:9.38K

在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的學習的作文5篇,歡迎閲讀與收藏。

有關學習的作文合集五篇

學習的作文 篇1

學習,這個對於大家來説既熟悉又陌生的詞語。熟悉的是我們每天都在接觸它,陌生的是我們不清楚學習到底是一種什麼含義。

然而,我現在卻開始發憤併發瘋地開始學習,就是通過以下兩件事,使我感慨醒目。

那是一位同學來勸我,他説:“你這一生大概是這樣幾個過程:學習,結婚,生子,工作,退休,享樂(説實在點就是等死)。就着六個階段,上學學習幾乎佔了15年左右的時光,而你呢?混日子,一天沒一天,你在每天夜深人靜的時候不會惋惜那過去了的一天嗎?你還有多少時間?你對得起你的生命嗎?你對得起時間麼?而如果你不好好學習,你的一生就連享樂的機會都沒有,只能一輩子都如一台織布機般,不停地忙努。

前幾天,我突然感覺給長年在外工作的爸爸的問候太少,心裏愧疚感深沉,便按了一連串數字……

“爸爸,哦,我是你兒子啊!”我略帶緊張地説。

“哦!是兒子啊”爸爸老沉的語氣一下變柔和了。

“哦………對了!爸爸,最近身體好嗎?有沒有多鍛鍊身體,記住別抽煙,喝酒啊”我關懷地告誡道。

“嗨!最近身體不好啊!早上5點多起來,晚上工作到深夜一二點,哪有時間鍛鍊,你媽這次過來,都説爸爸老了好多,我不會抽煙喝酒的”爸爸歎息。

我的心一沉,緊接着一痛,“哦……爸爸!那你一定要保重身體”

“哦”!

我把電話掛了,耳畔還回想着剛才的事,對呵!我如果不好好學,將來沒出息,那爸爸不還是要勞累,要更快地衰老!咳!

我努力學習了!

我為自己的生命而學,為時間而學,為父母而學,我要對得起他人,更要對得起自己內心的期望!

學習的作文 篇2

這幾天,我們學習了走進信息世界,綜合性學習這單元,我學到了許許多多的新知識。

在古人傳遞信息的故事中我知道了:以前古人用烽火、跑步、漂流瓶和驛差來傳遞信息的 。到了近代就用火車、輪船、飛機、郵政系統、電報、電話來傳遞信息。到了現在,有了電腦,只要坐在家裏用鼠標一點,郵件就發送過去了。我還知道,電腦是神奇的魔術師,以前只有音像公司才能辦到有聲有色的作品,現在電腦就可以辦到。令我沒想到的是,在電腦上竟然可以呼救。可是電腦有好有壞,假如不好好利用的話,就會有許多不好的後果,所以我們要好好利用這些媒體。

在利用信息,寫簡單的研究報告中我學到了在這麼寫好研究報告:一.問題的提出二.調查方法三.調查情況和資料整理四.結論。這種方法可以使研究報告寫得更好。

這單元我的收穫很大。

學習的作文 篇3

我有一件心愛的學習用品,它就是我現在的書包。我曾經有過好幾個書包,但我最喜歡的是現在的這一個,因為它不僅漂亮還很實用。它是媽媽今年送給我的生日禮物。

這個書包是藍、黑相間的。它的外面有一個卡通小狗的圖案。書包的拉鍊也十分精美,拉環是用不鏽鋼做的,閃閃發亮。上面刻着一個小巧玲瓏的小熊,如同不停得在向我鼓掌呢!

我的書包不僅很實用,而且還很美觀呢!包的兩側各有一個兜,左邊可以放水壺,右邊可以放抹布等,而且還有拉鍊。設計師真是考慮周全。書包內部分割成三格,只要你有序地整理書包,這個書包可以裝下許多東西呢!第一格比較小,可以放本子;第二格最大可以放每天需要的書和課本;第三格是個網兜,裏面可以放我的鉛筆盒等文具。每樣東西都有自己的“家”,這樣,就不會亂七八糟了。我的書包前面還有一個小袋可以放餐巾紙等衞生用品。

自從有了這個書包以後,我的學習生活方便多了,我非常喜歡它!

學習的作文 篇4

5月13日,我校在校長的帶領下進行了對海雀村名譽書記文朝榮先進事蹟近一個星期的學習,他“信念堅定、一心為民的宗旨意識,愛崗敬業、無私奉獻的高尚品格,自力更生、苦幹實幹的頑強意志,大公無私、清正廉潔的優良作風,解放思想、求實進取的`創新精神”讓我感觸頗深,受益匪淺。不虧為教育實踐活動的一面鏡子,貴州人民的迴音石,更是我生活中的一盞指路燈。海雀村,作坊河,罩子遮齊門檻腳,要想祉尺遮蓋布,肩膀當作地皮磨。 “海雀”是彝語“候確”的音譯。“候確”就是“湖水灌注”的意思。相傳這裏從高到低原有3個大海子,高處的水漫出來流到第二個海子,再流到第三個海子,綿延不絕……“海雀”之名由此而來。1985年5月29日,新華社記者劉子富來到這個縣的恆底區四方鄉苗、彝族雜居的海雀村的3個村民組,看了11户農家,家家斷炊。”“安美珍大娘瘦得只剩枯乾的骨架支撐着腦袋……全家終年不見食油,一年累計缺3個月的鹽,4個人只有3個碗,已經斷糧5天了。”村民們“沒有一家有活動錢,沒有一家不是人畜同室居住的,也沒有一家有像樣的牀或被子;有的鑽草窩,有的蓋秧被,有的圍火塘過夜。” 世紀80年代的海雀村,海拔2300米,農民人均純收入只有33元,全村貧困人口達730人,人均佔有糧食107公斤,森林覆蓋率只有5%,人口自然增長率達13‰。海雀村有個順口溜:“海拔二千三,人均三十三,山上光禿禿,地上矮矬挫。”

為了將羣眾引上致富路,文朝榮説:“山上有林才能保山下,有林就有草,有草就能養牲畜,有牲畜就有肥,有肥就有糧。”有了林,水土得到保持;有了草,養牲口再也不用走幾十裏山路去割草;有機肥增多,土地也慢慢變肥沃了。文朝榮抱着植樹造林能改善生態、改變生活的信念,不分晝夜地到每家每户做思想工作,還積極組織黨員開支部會,召集村民開羣眾會和寨老會,向他們灌輸植樹造林能帶來生態效益和經濟效益的思想。連續3年,每逢冬季農閒時節,文朝榮每天帶領200多名村民上山種樹,天亮出門,午飯在上山吃自帶的烤洋芋,天黑歸家。那3年的春節文朝榮們都是在山上過的。有一年除夕,他下山把自家僅有的2只大公雞殺了燉好送到山上給一同植樹的村民們吃,為的是讓大家油水足了,多有力氣多種樹。3年後,海雀村民在荒山造林1.16萬畝。1995年,海雀村被評為“全國綠化千佳村”。 海雀村山上的樹林一天天茂密起來,而低下的農作物產量成了文朝榮頭痛的一大難題。以前海雀村主要農作物是苞谷和洋芋,土地貧瘠加上載統的種植模式讓村民種一坡收一籮。政府免費提供種植肥料和技術服務依然沒能改變現狀。為了打消村民的顧慮,文朝榮在自家地裏率先實驗種上地膜苞谷。秋收時節,就在他用地膜種植的苞谷地裏,站滿了全村各寨的老老小小,村民們都來看稀奇,他們做夢也想不到,使用地膜覆蓋種植,糧食產量竟然能增加好幾倍。海雀村在實現生態效應和經濟發展“雙贏”的同時,海雀林場成了海雀村民致富奔小康的“綠色銀行”。

為了村寨發展,優生優育,在苗族彝族聚居的村寨,文朝榮帶頭執行計劃生育政策,其大兒子文正全成為村裏最早的獨生子女户之一。目前,全村人口自然增長率為2‰,湧現出3户獨生子女户和12户雙女户。文朝榮以自家親人作表率,執行政策公道正派,彰顯了黨員幹部公正無私、嚴於律己的精神。

當文朝榮得知擔任村主任的兒子文正友用自己的七萬元積蓄買一輛小皮卡車受到羣眾質疑時,他淚流滿面地告誡文正友:“不要讓老百姓看不起”,他在去世前還在對兒子交代:“只有千年的名,沒有千年的人,你們要清清白白做人,要讓老百姓支持你。”是他讓全村人吃上了“林業飯”,在“苦甲天下”的海雀村創造了人間奇蹟:使曾經“山上光禿禿、屋裏幹窮窮”的海雀村森林覆蓋率由當初不到5%在26年間上升為70.4%。他操勞了一生,給村民創造了價值4000多萬元的森林,為的是讓全村老百姓的日子一天天富起來。

青山有幸埋忠骨,翠鬆無悔護恩人。如今他走了,永遠離開了這個世界,但他的足音彷彿還回蕩在海雀村的茫茫林海中,他沒有留下什麼豪言壯語,但他公而忘私、一心為民的實際行動比豪言壯語更加有力,更能證明他是有着共產主義遠大理想的人。

學習的作文 篇5

快樂結束了小學生活,充滿憧憬的我步入了一個全新的世界—初中!初中學習與小學學習截然不同:課程科目多了,課內課外作業多了,學習時間多了,快樂玩耍的時間少了……為適應新的學習環境,我必須找到適合自己的學習方法,以便在學習上能舉一反三、事半功倍。通過反覆實踐,我終於找到了我能適應和接受的學習方法:課前全方位預習,課堂全神貫注聽講,課後反覆複習,認真完成作業,虛心請教他人……只要做到這幾點,我便可以輕鬆學習,快樂收穫!現在,我已經完全適應了初中學習!前幾天,練習冊上有道數學難題,當時我一看就想退縮,但另一個聲音在心底提醒我:不能低估自己,我嘗試着做了……經過無數次演算與驗算,我成功了!心中的成就感油然而生!通過這件事,我總結出了一個學習經驗:學習時我們不僅要自信,還要有對疑難問題的鑽研精神,這樣的學習才會輕鬆和快樂!英語是我的一大弱項:記不住單詞,不理解語法,不知什麼時候用什麼詞……我心中充滿了煩惱!初中英語對我而言,比小學階段的英語學習更麻煩,剛開始時我經常感到頭痛,茫然無措!每一次默寫,看到聽寫本上的“重默”;每一次作業,看到英語本上的大紅叉;每一次考試,看到試卷上不理想的成績,我快支撐不住了,當時我真的快崩潰了!對於一個小學階段全校的優等生,這是何等的打擊!我告訴自己:我不能輸,不能倒下,我要前進……我咬緊牙:我努力記,我認真學,我端正態度,我提高效率……不久之後,我馬上嚐到了成功的喜悦!現在,我想一直嘗試下去,因為我的目標就在前方,只有拼命向它追趕,我才能實現目標,才能找到奔跑的快樂!

“書是人類進步的階梯。”想寫出優美的文章,必須多看優秀作文!讀小學時,我幾乎不看作文書,成天就看些漫畫!由於小學作文成績還不錯,剛進入初中學習時,我便想繼續使用這套方法。然而我錯了,並且大錯特錯!初中作文和小學作文比起來更難,層次更深,要求的內涵更豐富……我改變了讀書方法,我愛上了《兒童文學》、《意林》……28分、32分、35分……我的作文分數一次比一次高,我的寫作水平一次比一次有進步!學習真快樂!活到老,學到老!學海無涯苦作舟!學習的過程中你感受到的或許是痛苦,但當收穫的季節來臨時,你感覺到的一定是幸福和自豪,快樂將充滿你的內心,何樂而不為呢?

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