在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的道德作文5篇，希望對大家有所幫助。
道德作文 篇1
這是一場特殊的官司，原告“道德”，被告“劣行”。法官：“人類”這次開庭同時決定着原告被告誰應該存在這個世界。於是隨着法官們發話，這一場官司也就打響了……
原告率先發話：尊敬的法官們好，我是這個世界上的一個無形的存在。我貫串於社會生活的各個方面，如社會公德、婚姻家庭道德、職業道德等。通過確立一定的善惡標準和行為準則，來約束人們的相互關係和個人行為，調節社會關係，並與法一起對社會生活的正常秩序起保障作用。是這個世界上必不可少的。因此我認為我更該存在這世上。
法官暗暗點頭。
被告不甘心了，立即發話：每個人心中多多都存在我。而且世上每個人總有私心，既然有私心，那麼我就應該存在，再説了，我有時不但不犯法，而且還能弄點利益，最多就被人罵幾句罷了，何樂而不為呢？
原告坐不住了，立刻站了起來道：被告的想法是絕對錯誤的。雖説有時候他是不犯法，但是他卻違背了原則，人類自身的原則！遭到大家的唾棄！有時候幾件平凡的小事：撿到東西歸還失主，鼓勵失敗的人，把垃圾正確處理……這些種種都是內心有“我”的表現。只有這樣，人們相互幫助，社會才會美好。即使像被告所説的，從某事中得到一些蠅頭小利。沒錯你是得到了一些利益，但是你失去了“我”。失去了遠比這些小利重要的我。法官閣下，這樣的事實，孰輕孰重您應該會判斷。
被告面色陰沉，好像欲言又止……法官見狀於是道：被告還有話説麼，沒有的話，我就宣判了！法官的話像一記重錘打在被告心上。被告臉色刷白，但依然搖頭……
5分鐘過後，法官説道：本次官司我宣佈原告贏，道德應存在每個人心中。而劣行，應全力驅逐！於是這次官司在法官的判決聲中結束。觀審的朋友們道德其實很簡單，他在生活中的每一處。只要每個人都做一個有道德的人，那麼世界將更美好。
道德作文 篇2
德謨克利特曾説過：“應該有熱心地致力於照道德行事，而不要空談道德。”是啊！道德，是我們每個人該擁有的，也是立身之根本。所以，道德是做人之本，也是每個人該有的品質。
我看到過這樣一個故事：“在某個藥廠，廠長為了吸引外國人來進行投資，特地引進最新的設備。一位歐洲來的外商參觀了藥廠，聽了廠長的彙報，看到了工廠的技術，特別滿意。這時候，這個廠長看見了歐洲商人滿意的表情。廠長見大功將要告成，正準備要與他籤合同。這時，廠長心裏一得意，隨口咳嗽了一聲，把一口痰吐在了乾淨的地毯上，這一個十分小的動作，被歐洲那位商人看到了，連連擺手，搖搖頭，拒絕與這個廠長籤合同。這個商人心想：連廠長都不講衞生，不講一點社會道德，這個廠裏生產出來的藥品能夠符合衞生標準嗎？劉備説的那句話很對：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服於人。”別看壞事情雖小，但是不能去做，別看好事情不大，但是做一點兒是一點兒也是要去做的。
我曾親眼目睹的一件事。一天，我跟姥姥去上街買菜。突然看見一些人圍成一圈在那裏，聽着有一些爭吵的聲音，我和姥姥湊上前去看，原來是一箇中年婦女和買菜的老大娘吵了起來。一開始我也不知道原因是什麼，後來聽了她們激烈的爭吵中才知道，那個買菜的老大娘買完菜回家，發現少稱一些，價格算錯了，來找這個中年婦女，而這個婦女堅決不承認。於是，她們因這幾塊錢的事爭吵起來，還説了一些不好聽的話，像罵大街似的。姥姥拉着我説：“品質不好，雖然我們也不知道誰對誰錯，反正有一個人是錯的，那麼那個人的道德修養肯定是不好的。”
從這幾件事情中，我知道了，我們要講道德，不要讓不好的行為在我們人生的道路上留下污點，因為道德始終是我們的做人之本。
道德作文 篇3
前幾天，樓下的超市搞活動，人比較多。所有人都排着隊，耐心地等着。等到快要到我了，一個阿姨突然插隊到我前面。“小朋友，我就買一袋鹽。” “不好意思阿姨，請您不要插隊。” “我就買一袋鹽，別讓我等那麼久。” “買多少東西，後邊所有人也都在排隊。” 那阿姨馬上擺臭臉，開始喋喋不休起來的説起我來：“你這小女生怎麼這樣啊？我都這麼大歲數了，尊老愛幼懂不懂？站久了腰椎間盤突出你管我啊？再説我東西也不多，這學校老師都怎麼教育你們的啊？這社會我看都壞了。”“我們老師教育我們尊老愛幼，但也告訴我們老人不能倚老賣老。另外，壞的不是這個社會，是這個社會裏的某些人。”
所謂道德綁架，“道德”從來都沒有問題，重要的是“綁架”，任何強加的善意都是一種綁架。任何一種美德都是用來弘揚的，而不是用來強迫的，一但用道德去強迫別人，就變了味道。道德只是約束人們行為的利器，卻不是我們用來綁架別人的砝碼。你年紀大，你身體不好，你家窮，你家孩子不懂事，你們的面子很重要…但都不代表你就是某個環境下的弱勢羣體。我們可以妥協，只是表達我們應有的尊重，但不是你們用道德搶奪別人資源的理由！
我們並不是自私，如果你真的需要幫助，請你擺出一個真的需要幫助的態度，我們可以為你讓座，可以讓你插隊，可以為你提供各種方便。但請你，不要“綁架”我。
道德作文 篇4
外貌美並不重要，重要的是心靈美；華麗的外衣並不是真正的美，道德才是最純樸的美。
美在於心靈。一個人如果沒有道德，就如沒有了靈魂，他心中只有仇恨，生活從此而改變；一個人如果擁有了道德，關愛、温暖、快樂……生活因此而更加完美；人生就如一顆寶石，用道德鑲邊，人生就會更加燦爛奪目，光彩耀人。
美在於心靈。道德在人生旅途中是至關重要的`：人生就像是一隻船，道德便是船槳，只要擁有道德的人，船就會有前進動力，一步步到達成功的彼岸，到達人生的最巔峯；如果一個人沒有了道德，船也就沒有了前進的動力，最終回到原點，這個人的一生就沒有任何意義；但重新找到它卻很難，就如大海撈針。
小行為，大道德。的確，從一個人的言行舉止就能看出這個人的品質、思想如何，他是怎樣一個人。講道德是一種美，最純樸的美，它會給我們的人生添加一道亮麗的風景線；我們每一個人都想完美，道德就是其中必不可少的一環，擁有道德眼前一片晴空；從生活的小事做起，從身邊的點滴做起，你會快樂一生，終身受用。
看一個人並不是看他取得了什麼，而是看他品質如何、道德如何，這樣的人才會成功，如果再有文化與知識，沒有道德的支撐也是沒有用的。
我們要永遠記住：美在於心靈，道德才是最純樸的美。
道德作文 篇5
“5·12”汶川里氏8級的地震，搖動了山，震倒了房，也晃動了人們銘記在心的——道德。
5月12日2時28分，都江堰市光亞學校正在上課。突然間，地板微微晃動了一下。於是，正在上課的老師平靜地説：“不要害怕，沒事，我們繼續上課。”話音剛落，立馬天搖地動。剛才平靜的老師早已如離玄的建箭，拔腿就跑，第一個衝下樓，跑到操場上。着一驚人的舉動，讓所有師生目瞪口呆。事後，這位老師上自己的博客來澄清。然而，越描越黑，網絡上馬上出現了新名詞“範跑跑”。而這，就是近日炒得沸沸揚揚的範美忠的“光榮”事蹟。
“範跑跑，”多麼諷刺的一個名。但這一“跑”，又喚醒了我們什麼呢？
在“範跑跑”事件中，我們首先應該讚揚的是範美忠先生的勇敢、誠實。在事發後，他敢與在網絡上想媒體公開自己的行為，發表自己最真實的想法，難道不誠實麼？在棉隊來自不同社會階層任命的謾罵，他依然未改變自己最原始的立場，可謂不勇乎？
但我們必須批評的是範美忠老師。作為老師，他肩負着神聖的使命，不僅有傳播知識的責任，還有保護學生生命安全的責任。這在我國的《教師法》就有規定。
然而，我們更應該譴責的是“範跑跑”。我們暫且不説作為老師，就是一個成年人在我國的《未成年人保護法》中就有義務去保護未成年人。可範美忠先生就沒有做到。我們也可以理解在生死關頭，人會變得懦弱，但至少我們可以大喊一聲：“地震了，快跑！”然後再跑也不遲。可在緊急時刻範先生也是去了理智。
而更令人憤怒的不僅是範先生在緊急時刻的無理智行為，更多的是震後十天，範美忠先生在博客上發表的那篇博文。文中寫道：“那緊急關頭，除了我女兒，就連我的父母都不救。”我很想質問一句，“難道生你育你十幾年的父母，在生死麪前，我們就可以撒手不管嗎？”如果你回答是是的話，那麼我只能説那是你父母做的孽，為你受過的冷和餓都是他們咎由自取。那如果有一天你的女兒也這麼對你，那麼你會怎麼樣？
汶川地震，也引發了道德地震。當道德倫理和人性倫理髮生衝突的時候，我們該如何割捨。答案會是層出不窮。但我只知道，中國不需要懦弱、不懂感恩的只會讀書的呆子！
朋友，摸一下你的胸口，看裏面的那份道德是否已經被震塌了。若是，就趕緊重修吧；若還沒，就請你好好地加固，讓它別再那麼不堪一擊了。
文萃咖
