在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的道德作文10篇，希望能夠幫助到大家。
道德作文 篇1
在這個社會上，維護我的幸福而逐漸規定俗成的一些行為規範，叫做道德。對於我們青少年來説，我們不需要做這些大事，我們先要從小事做起，從一點一滴做起。在擁擠的公車上，我們讓一讓座位；在紅燈面前，我們停一停腳步；在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙；在家裏，我們替父母分擔一些煩惱。這都是道德表現，如果我們每個人都做到的話，那麼，中國就會變的更美好。有些人以為做一個有道德的人很難，其實只要你去做了，就會發現其實也很簡單，道德就是誠實守信用，不貪圖不屬於自己的東西。
有一次，我和媽媽一起去醫院看望生病的爺爺。做公共汽車時，好不容易找到了兩個位子，剛做下沒多久，車上就上來了一位年壽已高的老爺爺，他和我爺爺差不多的年齡。他顫顫巍巍地在車箱中走了一圈，發現沒有位子時，老爺爺的臉上露出一絲難色。着時我的心中十分矛盾，如果讓位別人會不會説我出風頭？如果不讓座，萬一老爺爺站不穩，一不小心摔着怎麼辦？就在着時我位這件事而煩惱的時候，一位身材高大的青年站了起來，把老爺爺扶到了他的位子上，老爺爺感激不盡，連聲説謝謝。
所以我們每個人都要講道德。做一個有道德的人吧。
道德作文 篇2
每當我聽到“道德比金錢更重要”這句話時，我就會想起冷飲店的那位道德高尚的阿姨。
那是一個普通的盛夏，氣温卻悄悄上升到了35℃，整個城市就好像一個大蒸籠似的，無情地蒸烤着每一個人。又熱又渴的我在得到媽媽的允許後，歡快地向離家不遠的冷飲店跑去。買了一支雪糕後，我抬起腳剛要走，冷飲店的阿姨就叫住了我，指了指旁邊的一把椅子，笑眯眯地對我説：“小朋友，外面天太熱，雪糕一會就化了，坐下來慢慢吃完再走吧！”我感激地點了點頭，心中多了一份感動，便坐在那兒吃起來。
我還沒吃完，又來了一個五六歲的小男孩。手裏握着一張百元大鈔，扯了扯那位阿姨的衣角，低聲説：“阿姨，我要買雪糕！”阿姨看了看他手中的錢，皺了皺眉頭，彎下腰問小男孩：“這是誰的錢呀？”小男孩有點膽怯地説：“是媽媽給的。”阿姨又微笑着追問道：“你媽媽在幹什麼呢？”小男孩結結巴巴地説：“我……我媽媽在睡……睡覺。”阿姨撫摩着男孩的頭説：“孩子，你的錢太大，阿姨找不開，回去還給媽媽吧！”看着小男孩滿臉失望的樣子，我靈機一動，把自己的一半雪糕送給了他，小男孩高興地走了。
那位阿姨不收小男孩的百元大鈔，把到手的生意放棄了。她真是找不開錢嗎？不，不是！她是怕小男孩偷拿大人的錢，長期下去對孩子成長不利，金錢有價，而道德卻無價，這位阿姨真令人尊敬佩服。
這件事雖然已經過去了好幾年，可那位阿姨的音容笑貌，仍然讓我記憶猶新，那“道德比金錢更珍貴”的一課，時刻教育着我如何做人。
道德作文 篇3
今天，我們進行了一次默寫，我錯了一處，我卻為我錯的那處感到滿足。
“喂，你這裏錯了一處。”我同桌指着我的本子説，他猶豫了一下，沒有畫出我錯的那處。“哇哦，你也錯了一處哦。”我忽然也發現了一處，指給他看。後面的一位同學也説：“哎呀，我也錯了一處了。”我們回過頭去，大家都意識到自己錯的很不應該，有些懊悔剛才沒有好好檢查。“要不我們改回來吧，你看看，這種小錯誤，多可惜啊!”其中一個人説。“你們考慮一下，要麼一起改。”考慮?這種事原來還要考慮啊!我拒絕了那個人的一番“好意”，道：“不行，不能這麼做，畫一個叉吧!”“嘿!你想什麼呢?要是不改，可就要重默了喲，多麻煩啊!”我輕蔑地撇了撇那個人一眼，堅定地説：“重默就重默，有什麼大不了，而且本來就是我們自己粗心才錯的，這不也是一個教訓嗎?你改了，是，可以不用重默了，但要給老師發現了呢?那種懲罰應該比再默一邊更慘吧!”然後，我輕輕在本子上打了個叉。
忽然又回到以前那節課……“劉鈺?你不知道要誠信做題嗎?你做錯了，為什麼要改回來?我告訴你，這本習題的所有分數是要算做平均分的，你800分!全都沒有了，你知道麼?我是不是説過，要是誰不誠信做題，這800分就沒了?所以啊，你自己看着辦吧!”我默默低下了頭，我是因為惋惜一道題的2分……我不希望讓這段錄像又重新放一遍，何況還是教唆別人一起幹這種事。一次犯錯可以算是無知，第二次還是死不悔改，那就是無恥了。
人總會犯錯的，而不要為了一點小錯而造成無法彌補的後果。不會，做錯了，多看幾遍，多寫幾遍就行了，不要因此冒着被老師發現的威脅而改回來，不然只會害了自己，不僅自己在老師心中的形象大幅跌降，也會被同學們看不起，被人説三道四，成為反面教材。
“好多人默寫是一百分啊!”同桌歎了口氣。我笑了笑，感歎了一句：“也許某個人現在有著名義上的一百分，而當下次考試的時候，説不定那個人就不再是一百分了，而能擁有這個光榮分數的人，將會多出來一批，是現在認真重新默寫的人。”
我錯了，錯的有意義，錯的坦然。
道德作文 篇4
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒叔叔是一名優秀的解放軍，為建設新中國做出了很大的貢獻。雷鋒叔叔幫助別人，卻不求回報，他勤儉節約，熱愛人民，誠實守信，關心他人……雷鋒叔叔雖然是一個平凡的人，但他卻做了無數件不平凡的事。
在我們身邊，也有許多“活雷鋒”。張麗莉老師就是其中之一。這位可敬可佩的老師只有29歲，是黑龍江佳木斯市第十九中學的一名普通教師。20xx年5月8日晚上，同學們排着整齊的隊伍歡歌笑語地離開學校。突然，一輛失控的客車像喝醉了酒似的，搖搖擺擺地衝進了這隊伍中，眼看着車子就要撞上一名學生了，情急之下，張麗莉老師用力將學生推向一旁，自己卻被輾在車輪下……這位老師不顧個人安危，捨生取義，有着怎樣一顆無私奉獻的心啊？
雖然我們做不了張麗莉老師這樣不平凡的事，但是我們可以做好身邊的每件小事。
在杭州，有一位令人讚歎的修車師傅，他是杭鋼北苑社區義工服務的領頭人——錢師傅。他盡心盡力幫助大家，説：“大家有什麼事，儘管來找我，我隨時候着。”錢師傅帶領着近十人的志願者隊伍，哪裏有需要，哪裏就有他們的身影。多年以來，錢師傅修過的車子數不勝數，錢師傅背過社區中生過急病的老人不勝枚舉。錢師傅還十分節約，他平時很留心廢棄的零件，如果有完好的，他就會拆下來留着，等需要時換上。“錢師傅真是個勤勞的人啊，跟雷鋒一樣。”人們都這樣由衷的讚歎他。錢師傅也不謙虛，高興地應着，他説：“我就是要學雷鋒，除非年紀再大些，身體吃不消了，否則，這個”雷鋒“我會一直當下去！”
錢師傅這種鍥而不捨的雷鋒精神也是我學習的榜樣，一天下午放學回家，我在感應門前碰到推着自行車還拎着包的阿姨，她對我説：“小朋友，開一下門吧，我忘帶卡了，”我趕緊掏出磁卡，“滴滴”門開了，我幫阿姨抵着門，阿姨把車推了進來。進了電梯後，我又幫阿姨按了樓層鍵。阿姨笑眯眯地説：“謝謝你，小姑娘！”聽到了阿姨的道謝，我開心極了，因為我幫助了別人。雖然這只是一件微不足道的小事，卻讓我領悟到，許多小事連起來會成為一件大事，《雷鋒的故事》不也是講述了這個道理嗎？
我們要學雷鋒，做好身邊的每一件小事，做一個有道德的人。
道德作文 篇5
德，是中華自古以來的優良美德，道德的舉動不一定是驚天動的，也不一定是催人淚下。道德的舉動也可以是一件微不足到的一件小事但它往往可以體現出一個人個美好的品德。 有一次，我和媽媽到銀行存錢，銀行里人頭攢動，我和媽媽排了很長時間的隊伍才輪到我們。就在我們走向櫃枱時，一位70多歲的老人忽然跌跌撞撞地走了過來。我開始還認為他是有什麼東西丟在那裏要拿回去，可他還沒站穩，就發話了：“請問一下養老保險怎麼取？”
這一下我可不高興了，我想：這明明是我們先來了，怎麼讓他先辦起業務呢？而且這麼大人了，先來後到這點道理不懂嗎？真是鬱悶呀！可媽媽卻好像讓着他一樣，什麼話也沒説，而且還把身子往一邊讓了讓。讓他排在前面，自己排在他後面。 媽媽的舉動，更是讓我驚訝和氣憤，難道媽媽也不懂先來後到這點道理嗎？媽媽好象看見了我表情的變化，就悄悄把我拉到一邊，微笑着對我説：“你是不是有點不高興啊？”我用勁地點了點頭，氣憤地説出了我的想法。這時，媽媽的臉色立刻變得嚴肅起來，對我説：“你這就不對了。雖然先來後到是規矩，但是他畢竟是位老人啊！而且他跌跌撞撞，必然有重要的事情。尊老愛幼是中華民族的優良傳統，也是一種道德的表現，所以我們必須要讓着他，尊敬他。”我這才點了點頭。這時媽媽的表情終於由嚴肅化為輕鬆，又問到“如果你也是一位老人，你願意為這麼一件小事而和別人爭吵嗎？”我不好意思地把頭搖了搖。 這是，剛才那位老人的事已經辦好了，正招呼我們過去。他這時向我們解釋：“剛才真對不起，我有點急事，讓你們久等了！”我笑着説：“沒關係！這不算什麼！” 同時，我也看見了媽媽讚許的目光，而且，我也感到了一種快樂的感覺，原來，幫住別人，自己也會很開心
可見，道德還能讓社會更加和諧，幸福，美滿。
但是社會上還存在一些不道德的事情，要我們去消除
比如20008年，汶川發生了大地震，許多人為次慷慨解囊。但是，我在報紙上看見一條反面的新聞：“某地區奧運火炬手在繞過捐款箱後，把一隻空的手放在箱子邊，什麼也沒捐。” 這件事在社會上引起了軒然沒有錯，他們已經捐過了錢，只是幾位記者沒拍到照片，就讓他們空大波，指責聲，叫喊聲，責罵聲，不絕於耳。經事後調查，火炬手並着手再走了一邊。這件事讓火炬手很鬱悶，人民很納悶，也讓社會充滿了疑問，這記者怎麼這樣呢！我則感到很氣憤，媒體本是為人民服務，讓人民更加了解社會，卻報道出這麼一條消息，又和報假新聞有什麼區別呢！這是拿災區人們的利益開玩笑，是對火炬手的不尊重，是對社會的形象的嚴重損害！實事求是道德的基本表現，而這家媒體卻連這點道德都做不到，還怎麼再談自己的信譽呢？
這是道德負面的例子，通過這件事，給我們敲響了警鐘，做一個實事求是的人是道德的基本表現，我們要遵循它。讓道德感染我們每一個人
道德是做人的基本素質，我們要捍衞道德，宣傳道德，實踐道德，做一個有道德的人！
道德作文 篇6
歸還
有“中國首善”之稱的江蘇黃埔再生資源利用有限公司董事長陳光標，20xx年9月5日發表了寫給比爾·蓋茨和巴菲特的公開信。他説：“20xx年11月3日晚，我接受比爾·蓋茨先生的邀請在北京進行私人會晤，就慈善事業進行了親切交流。這次又應你們共同邀請再商慈善事業，感到非常愉快和高興。今天，當你們來到以‘勤勞、智慧、善良’聞名於世的中國時，我在此鄭重宣佈：將做第一個響應並支持你們行動的中國企業家。在我離開這個世界的時候，將不是捐出一半財富，而是‘裸捐’——向慈善機構捐出自己的全部財產。”
陳光標想借此告訴世界，中國富人絕不做財富的守財奴，而是有博大的胸懷，在離開這個世界的時候，把全部財富歸還世界，讓更多遭遇不幸和貧困的兄弟姐妹共享，自己清清白白地離開這個世界。
適用方向：慈善;清白;大愛無聲;無私無畏;轉變觀念
貧富之間
有這樣一位老太太，她住的房子是由5個子女湊錢買的，面積不大，卧室只有10平方米，卧室裏的櫃子還是她21歲結婚時從舊貨市場購買的，至今已有60年，桌子也有40多歲的“高齡”了。她就是當代中國家喻户曉的人物——傑出的豫劇大師常香玉。
建國後，她用自己演出的收入為農業社捐獻了1台拖拉機;抗美援朝時，她與丈夫帶着“香玉劇社”的演員赴全國各地義演，為志願軍捐獻過1架飛機;十年動亂後，她把補發的所有工資作為黨費全部上交;1998年，一些演員向她拜師學藝，準備搞個大型拜師會，常香玉説咱不搞那些花花形式，要為下崗職工乾點實事，於是拜師會變成了義演募捐會，她自己又捐了2萬，又動員她的5個孩子捐資1萬，加上義演的6.7萬元以及常派弟子、社會各界的捐助10多萬元，全交給有關部門資助下崗職工;20xx年，她在河南洛陽兒童福利院看望孤殘兒童時，捐資20xx元;20xx年，她為抗擊非典又捐獻了1萬元……有一點需要提醒大家，常香玉沒有機會走穴，也不做商業演出，她的不少捐款都是從每個月1600元的退休金中節省下來的。
適用方向：品格;奉獻;堅守;貧與富;平凡與偉大
史鐵生：笑看生死
著名作家史鐵生 20xx年12月31日凌晨因病去世。青年時期因病癱瘓的史鐵生堅強樂觀，曾以《我與地壇》等作品，打動千千萬萬讀者。他曾表示：“對待生死我選擇一種樂觀的態度，讓我如此幽默地看待生死還得感謝卓別林。”
史鐵生20xx年不幸癱瘓，後來身患尿毒症，需要靠透析來維持生命。命運對史鐵生不能不用“殘酷”來形容。每週3次的透析，1000次針刺，讓他的血管變成了蚯蚓狀。史鐵生卻用筆來超越生命的困境，寫出了大量優秀作品，其詩性的語言和深邃的哲思打動了千千萬萬讀者。對於他來説，生命的意義更加特別，他在作品裏思考着生與死、殘缺與愛、苦難與信仰、寫作與藝術等重大問題，並展現了他自己如何在生活中活出了意義，這些或許都是他過往經歷留給他的精神財富。
史鐵生是當代中國最令人敬佩的作家之一。他的寫作與他的生命完全同構在了一起，在自己的“寫作之夜”，史鐵生用殘缺的身體，説出了最為健全而豐滿的思想。他體驗到的是生命的苦難，表達出的卻是存在的明朗和歡樂，他睿智的言辭，照亮的反而是我們日益幽暗的內心。史鐵生的文字有一種蒼涼的況味，是那種從煉獄中發出的不屈吶喊，是穿越苦難在風雨中翱翔的黑色海燕。
適用方向：堅強;樂觀;奮鬥;磨難;生命
愛心小院
在河北省灤南縣窪裏村，有一個普通的農家小院，與眾不同的是，小院裏生活着一個特殊的“大家庭”：39個患有腦癱、智障或肢體殘疾的孩子組成的大家庭。孩子們在這裏免費讀書、免費吃住，快樂地生活着。孩子們的“家長”是當地一個名叫高淑珍的普通農村婦女。
高淑珍的兒子王立國4歲那年患上類風濕，經過治療，但仍不幸落下了殘疾，走路一瘸一拐的。1998年，孩子到了入學年齡，很想讀書，因身體等原因他不能像正常孩子一樣進校讀書。為此，高淑珍安慰兒子説：“咱家離學校遠，趕明兒媽媽在炕頭給你辦個學校。” 不久，高淑珍發現，附近村莊也有一些因肢殘而不能入學的兒童，他們和自己兒子一樣渴望讀書。當初哄孩子的那一句話，迅速成為她腦海中揮之不去的念頭——辦一所學校，讓不幸的孩子也能讀書。就這樣，為了兒子，也為了和自己兒子一樣渴望讀書的殘疾孩子，高淑珍一咬牙在家裏申請創辦了“窪里民辦特教學校”，義務教授知識。為了30多個孩子每天的開銷，高淑珍將自家種植20畝水稻所得以及自己和丈夫打工掙來的錢全額補上，讓這些殘疾兒童得以快樂地生活和學習。
1x年來，有100多個殘疾孩子在這所學校學習和生活過。在高淑珍的感召下，先後有9個人來到學校當起了愛心志願者。每每説起這些志願者，高淑珍都不由自主地稱他們為“最偉大的人”。然而，如果沒有她，這些“最偉大的人”或許一輩子也到不了這裏。
一句“上學免費”的善良承諾，讓這個普通的農家小院每天都能傳出孩子們朗朗的'笑聲。高淑珍用自己質樸的
道德作文 篇7
我愛黨,我愛我家,讓我感動的歷史人物,再見了，母校小做一個有道德的人朝陽開始像一盞扁圓的宮燈冉冉升到空中，霎時，便形成滾圓的火輪，高高升起，噴射出萬道金幅，給萬物罩上一層燦爛的霞輝。做一個有道德的人點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發着光。青蛙碧綠的身體上佈滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。夏天，雨點嘩啦啦。天上的雨點像篩豆子似的往下直掉，打碎瞭如鏡的湖面，嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚兒。這時候，一個高個子青年人匆匆忙忙 地朝了鋼口跑去。他頭上戴着鴨舌帽，鴨舌前吊着一副藍色的眼鏡，滿臉通紅，流着汗水，腳穿帆布襪子和厚鞋，手上戴着帆布手套。那是一次成功的嘗試,我心中的月，透藍的天空，懸着火球似的太陽，雲彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。媽媽，臨別時您到車站送我。看着您，我忽然感到一陣難過。您是四十歲剛過的人，可是頭髮已經開始花白了，臉上也爬上了皺紋。這每一根白髮，每一條皺紋都是您為工作、為子女費盡心血的見證啊！最早出現的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那麼大，那麼亮，整個廣漠的天幕上只有它一個在那裏放射着令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。
道德作文 篇8
馬路寬寬，車流不斷，沒有紅綠燈的路口，我們站在斑馬線前等待着。一輛輛車飛馳而過，絲毫沒有注意到一旁的行人。被90度吹向同一方向的頭髮、圍巾、衣襬共同提醒着你：還是再等一等吧。的確，在這種情況下，向前邁一步，那從高速行駛的車輛發出的在幾秒鐘之內完成漸強、最強、餘音幾個過程的刺耳喇叭聲就會給你一個下馬威。
這個場景對我們來講司空見慣，以至於有一天，當一輛公交汽車在斑馬線前減速時，我們都有些不可思議、手足無措，直到我們會意了那隻從窗內伸出，打着“過去”手勢的手的用意，才快速地衝到馬路對面，而就在你站定的一剎那，喘氣之前，首先在心中生起的是一種受寵若驚的温暖。
肯德基、麥當勞這些快餐廳的主角永遠是年輕人，我們在這裏用餐、聚友，閒聊着、説笑着，啃着雞腿、吐着骨頭，打開紙盒、扔下紙盒。將胃填滿後，揚長而去。
當然是這樣的，還需要做什麼嗎？那張被使用過的桌子不用花服務員一分鐘的時間就又能恢復它原本乾乾淨淨的樣子。這很尋常，尋常極了。在這尋常中一對老夫妻也用餐完畢了，他們拿好包、起身、離開座位，然後——將桌子上散落的紙盒、紙袋一一拾起，放在盤子上，倒入垃圾箱。動作很慢，很慢。
“不要和陌生人講話。”這句話在大人們千百次的重複下早已印入了我們心中，於是，當一些人像我們問路時，為了不讓大人們曾經恐嚇過我們的事情發生，我們頭也不抬，手插口袋，快速前進，不給對方留下任何搭訕的機會。他們掉頭走了，我們也鬆了口氣。
但有一天，身處陌生的城市、陌生的街道，不知該何去何從，當這些事終於發生在我們自己身上時，才發現這時的自己是那麼無助、迷茫，那麼需要一個人，為我們指點方向，也只有這時我們發現，自己之前的做法是那麼不妥。
向人詢問。如果幸運，你會碰上那樣的一位友人，一位外國友人，那是位慈祥的外國老奶奶。她用温柔的眼神望着你,用不太標準的中國話斷斷續續，努力地告訴你她所知道的全部。這時你的心裏一定會有種温暖在漾開。
以上的種種事例都在暗示着：我們需要這樣的温暖，而這種温暖是道德帶來的。就讓我們也像那些曾感動過我們的人一樣，用同樣的方式去温暖身邊的人。
道德作文 篇9
有很多人説:“我們要做一個有道德的人。”可是，到底道德是什麼呢?我們為什麼要有道德呢?做一個有道德的人幹嗎呢?
道德有很多種，如：封建社會的道德、奴隸社會的道德、現代社會的道德……只要你有了道德，即使外表再難看，別人也會喜歡你;只要你有了道德，無論走到哪裏，都會得到別人對你的尊重……當你開始有了道德，你就會發現，你身邊的好朋友越來越多，而只看重你的外表、錢財的人會越來越少。有一次，我坐着公交汽車，準備去學陽光喔。剛上了車，就急急忙忙地找座位，可是，找了好久，也沒有找到一個座位，唉，看來我只能站着了。
“小朋友，來，坐叔叔這裏。”一個叔叔對我説。“謝謝叔叔，那你坐哪兒呢?”“我下一站就到了，你坐吧，小朋友。”叔叔對我點點頭。“那就謝謝你啦。”我毫不猶豫地坐了下去。這時，那位叔叔轉過頭來，對我笑了笑。我這才有機會好好地觀察他的臉：一對濃眉大眼，一個高高的鼻樑上架着一副厚厚的眼鏡，嘴脣厚厚的，有些紅中透黑，一件雪白的襯衫，正好襯出了他皮膚的黑。我怎麼越看他越像他少了什麼東西似的，再看看，他，他怎麼少了一隻胳膊!原來他是個殘疾人!他既然是一個殘疾人，他就有理由可以讓別人給他讓座.可是，他不但不坐，還給別人讓座。我真想給他發一個“自強不息，為社會出力，為國家出力”的錦旗。殘疾人叔叔下了車，就上來了一個老爺爺，還有一個青年人，老爺爺提着大包小包，像是從鄉下來城裏的;青年人則長着個三角眼，但是半閉着又像綠豆眼。車上很擠，老爺爺擠了半天，才從前面的車門擠到了後面的車門，我正想給老爺爺讓座，就聽見了：“哎呀!”那個青年人一直半閉着的三角眼突然睜大了。
他低下了頭，我也隨着他的目光向下看，只見他那花褲子蓋着的白旅遊鞋上有一個不清晰的腳印。站在他身邊的那位老爺爺連聲説：“對不起，實在對不起!”青年生氣地撣撣鞋印，怪聲怪氣地説：“幹嘛踩我鞋啊!老頭!”老爺爺説：“對不起，剛剛車沒停穩，我才……”“得了，得了，別廢話了，給我擦!”青年粗暴地打斷了老爺爺的話。
“拿什麼擦呀?”老爺爺很委屈。“我不管，反正你得給我擦乾淨!要不然，就賠我十塊錢!”“那麼多錢?”“十塊錢算什麼啊?這鞋子還值兩百多呢!你賠得起嘛你啊!”老爺爺歎了口氣，無可奈何地從包袱裏顫顫取出一張皺巴巴的十塊錢，剛要遞給青年，就被車上的一位阿姨叫住了：“大爺，您甭給他。”又轉過頭來指責青年，“年紀輕輕的，怎麼一點兒社會公德都沒有。”一位叔叔又説：“怎麼對待老人家的，有你這樣的人麼?”這時，車又停了，青年看自己激起公憤了，趁大家不注意，溜下車去。
的確，人要做有用的人，不要做只注重外表，而不幫助別人，不幫助社會的人。
道德作文 篇10
讀5月4日達州公交車上的讓座風波一文，對老人女兒數落沒讓座女孩一事心有慼慼，覺得講道德自然可貴，但我們不能忘了只有樂於奉獻、甘願犧牲所成就的道德才是真正意義上的高尚道德，如果牛不喝水強按頭，強迫別人去付出、犧牲，去講道德，那樣就等於豪奪強取別人的付出了，那樣得來的東西，即使是久旱甘露雪中之炭，它還是道德範疇內的事嗎？還有道德的本原意義嗎？道德畢竟不同於法律，他終歸是非強制性的。我們不能去吃那強扭的瓜，那是不甜的。
那位女孩要求坐自己的座位我們應從兩面來看。一方面，天下萬物各有其主，要回自己的東西既合法又合理，也是維護社會公共秩序所必須的，女孩終歸沒有錯，我們還不論老人不應因“老”而擅自亂佔別人的位置。因為講道德，也不能扛着道德之大旗蠻橫指責別人合情合理合法的行使正當權力，更不能把道德作為塊遮羞布反客為主變無理為理，豪奪自己的個人私利，讓合理合法之人之行反而無所適從，迷失方向，不知道自己究竟是對是錯了。這樣社會秩序豈不要紛然雜亂有失公道？再説，物權因如此道德而物無所屬，權無所附，積極進取勞動創造還有什麼實在意義？豈不不擇手段巧取豪奪反而廣有了市場？豈不要有害社會的發展進步！這，絕不是道德所倡導的意義。
一方面，人家既然心有不甘是否力有所不能及？我們總不能僅用“年青”去衡量一個人的健康、情緒、需要等吧。如果她自己身有疾患本身就難於站立；或許她正有悲情之事心如刀絞，坐着都難於支撐呢？或許————-我們能不明就裏不分青紅皂白地用道德去強迫綁架人家讓座嗎？總之，道德之事需要別人心甘情願、力所能及。否則，道德就會要不無異於嗟來之食沒有道德意義，要不就會因強人所難帶來悲劇。比如一個不會游泳者因受道德趨壓而暴虎馮河下水救人，不但沒有能救起落水者，還白白地犧牲了自己的性命。以道德來論，他真是高尚得無以復加，但卻讓兩家親人陷入了萬劫不復的痛苦深淵，擴大了悲劇的範圍，讓更多的人飽受痛苦，這能是我們所倡導的道德嗎？
社會提倡樂於助人，見義勇為，甚至是拔刀相助，我們習慣稱作做好人好事，習慣籠統以道德冠之。但，那都是基於心甘情願的前提，沒有任何附加條件強迫限制的，因而學雷鋒做好事才顯得特別的難能可貴。如果像上述讓座事件那樣，因此演變成了需要強加的、捆綁的、違心的道德，那種好人好事即使做了，也會失去了道德的本原意義。我們考量一件事是否合於道德的範疇，一面要看別人是否心甘情願，一面要看別人是否力所能及。如果強迫別人去做極不情願之事，或是力所不能及的事自己本身就淪為了不道德，還有什麼資格去要求別人講道德呢？一句話道德是基於自覺自願的，不能強求強迫。
因此，講道德，不能強人所難；講道德，不能強迫別人放棄自己的合法權利，綁架別人去做力所不能及之事。否則，道德就會變成強扭的“瓜”，就會變成逼迫別人奉獻犧牲的霸王條款，變成披着美麗外衣的更加兇險的剪徑劫道。
文萃咖
