關於但願人長久教學案例(蘇教版四年級上冊)的知識

但願人長久教學案例(蘇教版四年級上冊)

發表於：01-30

（主備：金淑香審核：包榮華）教學要求：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第四、五、六自然段。2．學會本課15個生字，其中田字格上面的8個生字只識不寫。理解生字組成的詞語。3．理解文章中含義深...
蘇教版四年級語文上冊《但願人長久》學案設計

發表於：04-06

田軍科學習目標1、理解文章中含義深刻的句子2、體會作者對兄弟蘇轍的思念之情，理解但願人長久，千里工嬋娟的含義。重點難點“但願人長久，千里工嬋娟”的含義。預習案一、在括號裏填上合適...
但願人長久教學教案

發表於：04-27

一、談話導入同學們，今年的八月十五中秋佳節是怎樣度過的？當一年一度的中秋佳節到來，我們會親人團聚，品嚐瓜果月餅，共享一輪明月。但總有人因為生活和工作的原因漂泊他鄉，不能與親人團聚，看到...
四年級語文上冊《但願人長久》的教學設計

發表於：03-19

一、教學要求：⒈能正確、流利、有感情地朗讀課文，並背誦課文四、五、六自然段。⒉學會本課生字新詞，重點理解和熟記下列詞語：手足情深、形影不離、屈指算來、悲歡離合、陰晴圓缺。⒊從語言...
但願人長久教案

發表於：05-07

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的但願人長久教案，希望對大...
《但願人長久》教學設計 (蘇教版四年級上冊)

發表於：01-30

2但願人長久（主備：徐立良審核：吳冬梅）教學要求：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第四、五、六自然段。2．學會本課15個生字，其中田字格上面的8個生字只識不寫。理解生字組成的詞語。3．理解...
但願人長久教案範文

發表於：09-22

教學要求：1能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第4~6自然段。2學會本課生字，其中田字格前面的只識不寫。理解由生字組成的詞語。3理解文章中含義深刻的句子。4讓學生接受經典詩詞的教育5...
種子教學案例(蘇教版四年級上冊)

發表於：02-02

教學目標：1、從小女孩交樹種、推想她撿樹種的具體描述中，體會小女孩做事認真的美好品德和作者讚美小女孩的思想感情。2、學習抓住人物外貌、動作、語言、神情細緻描寫，表現人物特點的寫作...
四年級上冊語文《但願人長久》教案

發表於：07-14

教學要點：精讀課文，抓重點詞句的朗讀理解，從而理解詞的內容，領略詞的意境；並相機進行美的教育。教學過程：一、複習引入1、演示課件：（皓月當空，萬里無雲的圖片）同學們，這是一年一度的中秋節，你能描...
《但願人長久》教案

發表於：09-02

《但願人長久》教案一。導入新課王維説得好每逢佳節倍思親一年一度的中秋節到了，蘇是一個人在他想看着別人在家裏團圓，歡歡喜喜的過節，自己卻一個人孤獨的在思念着多年未見得弟弟，他當時的...
四年級上冊《但願人長久》教學反思

發表於：08-05

作為一名優秀的人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編整理的四年級上冊《但願人長久》教學反思，希望...
課文《但願人長久》教案

發表於：04-24

一、談話導入同學們，今年的八月十五中秋佳節是怎樣度過的？當一年一度的中秋佳節到來，我們會親人團聚，品嚐瓜果月餅，共享一輪明月。但總有人因為生活和工作的原因漂泊他鄉，不能與親人團聚，看到...
但願人長久語文教案

發表於：07-20

教學要求：1、學會本課生詞，其中田字格中的只識不寫，理解由生詞組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂課文。3、體會作者對兄弟蘇轍的思念之情，理解“但願人長久，千里共嬋娟”...
《但願人長久》教案設計

發表於：01-11

教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦4-6自然段。2、學會生字新詞，理解詞語。3、體會蘇軾對親人的思念之情。4、通過朗讀，對學生進行理解性診斷與矯治，使學生初步領略古典詩詞...
但願人長久課文教案

發表於：02-02

引導語：體會作者對兄弟蘇轍的思念之情，理解但願人長久，千里工嬋娟的含義。下面是小編為你帶來的但願人長久教案，希望對你有所幫助。教學要求：1、學會本課生詞，其中田字格中的只識不寫，理解由...
滬教版三年級語文上冊《但願人長久》教案範文

發表於：08-14

教學要求：1.認識本課生字7個，讀準平翹舌音。2.瞭解故事內容，背誦文中的詩詞。3.體會蘇軾思念親人的'情感，知道蘇軾是宋代著名的詩人。4.瞭解歷史上一些著名的人物、典故和重大事件，瞭解中...
但願人長久蘇軾

發表於：10-07

一句但願人長久，引起了無數的人們對於愛情的期望，也抒發了詩人蘇軾對於愛情的美好期盼以及祝福。出自蘇軾的代表作《水調歌頭》。下面是小編分享的蘇軾的水調歌頭，歡迎閲讀!水調歌頭丙辰...
《但願人長久》經典教案

發表於：12-30

一、教材分析《但願人長久》講述了宋朝大文學家蘇軾在中秋節的夜晚，仰望皓月，思念弟弟，寫下了流傳千古的名篇《水調歌頭明月幾時有》。故事將這首詞表達的情感描述得非常清晰，它反映了蘇軾...
四年級上冊《但願人長久》教案

發表於：12-18

作為一名教職工，就有可能用到教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。教案要怎麼寫呢？以下是小編整理的四年級上冊《但願人長久》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。...
四年級語文《但願人長久》教案

發表於：04-27

教學要求：1、學會本課生詞，其中田字格中的只識不寫，理解由生詞組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂課文。3、體會作者對兄弟蘇轍的思念之情，理解“但願人長久，千里共嬋娟”...
四年級上冊《但願人長久》教學設計

發表於：05-02

作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。寫教學設計需要注意...
但願人長久教案教學設計

發表於：01-30

1、會本課生字，理解所學詞語的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、初讀課文，初步瞭解課文的內容。能正確、流利、有感情地朗讀課文，並從中體會作者蘇軾對兄弟蘇轍的思念之情。投...
四年級上冊語文《但願人長久》説課稿

發表於：07-14

一、説教材（一）《但願人長久》是蘇教版語文課本第一單元中的第2課。課文以故事的形式介紹了北宋大文學家蘇軾詞中的名篇《水調歌頭》（明月幾時有）的創作經過。課文以故事的形式展現了詞意，...
但願人長久教案設計

發表於：01-11

一、導入新課王維説得好，每逢佳節倍思親。一年一度的中秋節到了，蘇軾一個人在他想看着別人在家裏團圓，歡歡喜喜的過節，自己卻一個人孤獨的在思念着多年未見得弟弟，他當時的心情是怎麼樣的呢...
小學四年級語文上冊《但願人長久》教學設計

發表於：07-14

【教學目標】1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第四、五、六自然段。2．學會本課生字，其中田字格前面的只識不寫。理解由生字組成的成語。3．理解文章中含義深刻的句子。4．體會作者對兄弟...