在學習和工作的日常裏，我們需要用到閲讀答案的時候非常的多，通過對照閲讀答案可以發現自己的知識盲區。那麼一般好的閲讀答案都具備什麼特點呢？下面是小編收集整理的《豐碑》閲讀題及答案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
原文
一支長長的紅軍隊伍，在雲中山的冰天雪地裏，頂着混沌迷濛的飛雪前進。嚴寒把雲中山凍成了一塊大冰坨，狂風狼似的嗥叫着，要征服這支裝備很差的隊伍。
將軍的馬，早已讓給了傷員騎。他和戰士們一道踏着冰雪行軍，不時被寒風嗆得咳嗽着。他要率領這支隊伍向前挺進，為後續部隊開闢一條通道。等待着他們的將是十分惡劣的環境和十分殘酷的戰鬥，可能三天兩頭吃不上飯，可能要睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能……哦，可能太多了，這支隊伍的素質怎麼樣呢?能不能經受住嚴峻的考驗?
將軍思索着……
前面的隊伍忽然放慢了行軍的速度，有許多人圍在一起，不知幹什麼。將軍邊走邊喊：“不要停下來!快速前進!”
將軍的警衞員回來告訴他：“……前面……前面……凍死了一個人……”
將軍愣了一愣，什麼話也沒説，朝那邊走去。風雪太大了，他步履有些踉蹌，眼睛有點迷離。
一個凍僵的老戰士，倚靠一棵光禿禿的樹幹坐着，一動也不動，好似一尊塑像。他渾身都落滿了雪，可以看出鎮定、自然的神情，卻一時無法辨認面目，半截帶卷兒的旱煙還夾在右手的中指和食指間，煙火已被飛雪打熄。他微微向前伸出手來，好像要向戰友們借火……怎麼?他的衣服這麼單薄、破舊?像樹葉，像箔片一樣薄薄地貼在身上……他的禦寒衣物呢?為什麼沒有發下來?
將軍臉上頓時陰雲密佈，嘴角邊的肌肉明顯地抽動了一下，驀然轉過頭向身邊的人吼道：“叫軍需處長來!老子要……”一陣風雪吞沒了他的話。他紅着眼睛，像一頭髮怒的豹子，樣子十分可怕。
沒有人回答他，也沒有人走開……
“——聽見沒有?警衞員!叫軍需處長跑步上來!”將軍兩腮的肌肉大幅度地抖動着，不知是由於冷，還是由於憤怒。
終於，有什麼人對將軍小聲地説了一聲：“這就是軍需處長……”
將軍正要發火的手勢突然停住了。他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無聲地落在他的眼瞼上，融化成閃爍的淚珠……他深深地呼出了一口氣，緩緩地舉起右手，舉至齊眉處，向那位與雲中山化為一體的犧牲者敬了一個莊嚴的軍禮。
雪更大了，風更狂了。大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他變成了一座晶瑩的豐碑……
將軍什麼話也沒説，大步地鑽進了彌天的雪霧之中，他聽見了無數沉重而又堅定的腳步聲在説：“如果勝利不屬於這樣的隊伍，還會屬於誰呢?……”
(選自2012年第6期《微型小説選刊》)
16、請指出小説開頭畫線部分景物描寫的主要作用。(4分)
17、簡要概括將軍發現死者後經歷的心理變化過程。(6分)
18、小説最後“他聽見了無數沉重而又堅定的腳步聲在説：‘如果勝利不屬於這樣的隊伍，還會屬於誰呢?……’”這句話可否改為“他聽見了無數沉重而又堅定的腳步聲”?為什麼?請結合全文説明理由。(7分)
19、下列對小説有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是()(4分)
A、《豐碑》是一篇感人至深的文章，文章講述了在風雪交加的行軍途中，紅軍的一位軍需處長因衣服過於單薄被嚴寒凍死的感人事蹟，表現了軍需處長一心為公、捨己救人的崇高品質。
B、死者的表情泰然自若，小説作者敍述這段故事時也像死者的表情一樣鎮定自若，不緩不急。在死者出現時，敍述沒有出現過分的驚訝，只是寫一個警衞員以十分平靜連貫的語氣向將軍作了簡要彙報。
C、將軍看到死者時，小説以神態描寫和心理描寫的方式刻畫了死者和將軍兩個人物。
D、這篇小説多處運用細節描寫手法，生動地表現了人物複雜而真實的內心世界，巧妙地傳達了作品的內在意藴。
E、這篇小説運用襯托手法十分到位，將軍的粗暴急躁反襯了軍需處長的鎮定自若，而將軍把馬讓給傷員騎則又正面襯托了軍需處長的自我犧牲精神。
《豐碑》閲讀答案
16、答案要點：渲染寒冷氣氛，表現環境十分惡劣，暗示戰鬥十分殘酷;烘托人物形象;推動情節發展，為下文寫軍需處長凍死作鋪墊。(大意如此即可)
17、答案示例：發愣、激動、憤怒、震驚(發怔)、內疚、敬仰。
18、答案示例：①“如果勝利不屬於這樣的隊伍，還會屬於誰呢?”這句話應該刪掉。因為腳步聲怎麼可能説話呢?再説，這種議論雖然點了題旨，能振奮人心，但這樣寫太做作太直白，反而失去了故事的真實性和感染力。
②不能改。“如果勝利不屬於這樣的隊伍，還會屬於誰呢?”這句話揭示了主題，呼應了前面的景物描寫和將軍的思索擔憂，使得小説結構謹嚴，渾然有致。(能自圓其説即可)
19、A、D(B“一個警衞員以十分平靜連貫的語氣向將軍作了簡要彙報”錯，警衞員當時是氣喘吁吁地彙報情況的，省略號表現了警衞員內心的不平靜。C“以神態描寫和心理描寫的方式刻畫了死者和將軍兩個人物”錯。當將軍看到死者時，刻畫死者形象只有神態描寫，而刻畫將軍形象則運用了心理描寫。E“將軍的粗暴急躁反襯了軍需處長的鎮定自若”錯)
一、閲讀片斷，按要求做題。
豐碑
一支長長的紅軍隊伍，在雲中山的冰天雪地裏，頂着混沌迷濛的飛雪前進，嚴寒把雲中山凍成一隻冰坨了。狂風狼似的嗥叫着，要征服這支裝備很差的隊伍。
將軍的馬早已讓給了傷號。將軍和戰士們一道踏着冰雪行軍，他不時被寒風嗆得咳嗽着，他要率領這支隊伍向前挺進，為後續部分開闢一條通路。等待着他們的將是十分惡劣的環境和十分殘酷的戰鬥，可能兩天、三天吃不上飯，可能要睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能……哦，可能太多了，這支隊伍的素質怎麼樣呢?能不能經受住嚴峻的考驗?
將軍思索着……
前面的隊伍突然放慢了行軍的速度，有許多人圍在一起，不知在幹什麼。
將軍邊走邊喊：“不要停下來，快速前進!”
將軍的警衞員回來告訴他：“……前面……凍死了一個人……”
將軍愣了愣，什麼話也沒説，朝那邊走去。風雪太大了。他步履有些踉蹌，眼睛有些迷離。
一個凍僵的老戰士，依靠一棵光禿禿的樹幹坐着。一動也不動，好似一尊塑像。他渾身都落滿了雪，可以看出鎮定、自然的神情，卻一時無法辨認面目，半截紙卷的旱煙還夾在右手的中指和食指間，煙火已被飛雪打熄，他微微向前伸出手來，好象要向戰士借火……______________，像樹葉、像箔片一樣薄薄地貼在他身上，他的……他的禦寒衣服呢?為什麼沒有發下來?
將軍的臉上頓時陰雲密佈，嘴角邊的`肌肉明顯地抽動了一下，驀然轉過頭向身邊的人吼道：“叫軍需處長來!老子要……”一陣風雪吞沒了他的話，他紅着眼睛，像一頭髮怒的豹子，樣子十分可怕。沒有人回答他，也沒有人走開。
“——聽見沒有?警衞員!叫軍需處長跑步上來!”將軍兩腮的肌肉劇烈的抖動着，不知是由於冷，還是由於怒。
終於，有什麼人對將軍小聲地説：“這就是軍需處長……”
將軍正要發火的手勢突然停住了，他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無聲地落在他的眼瞼上，融化為閃爍的淚珠……他深深地吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉至齊眉處向與雲中山化為一體的犧牲者敬了一個莊嚴的軍禮……
雪更大了，風更狂了。大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他變成了一座晶瑩的豐碑……
將軍什麼話也沒説，大步地鑽進了彌天的風雪之中，他聽見無數沉重而又堅定的腳步聲在説：“如果勝利不屬於這樣的軍隊，還會屬於誰呢?”
【知識鞏固題】
1．解釋下列詞語。 鎮定： 安詳：
（1）螢火蟲尾部的一粒發光的東西，好像掛着燈籠一樣。（ ）
（2）左手微微向前伸着，好像在向戰友借火。（ ）
3. 將軍的警衞員回來告訴他：“……前面……凍死了一個人……”這裏連用了三個 省略號，它的表達效果是（ ）
A. 表現警衞員的急促和不安
B. 暗示警衞員此時身體也很虛弱
C. 説明風大，話音斷斷續續
D. 表現警衞員面對將軍異乎尋常的問話十分緊張
4．填空。
老戰士倚靠着光禿禿的樹幹坐着，説明他 安詳，説明他 貼在他身上，表現他 ；他的神態十分鎮定、 ；破舊的衣服緊緊地 （ ）和
5. 文中描寫了老軍需處長凍僵死在枯樹下的情景，刻畫人物的方法是（ ）
A. 側面描寫 D. 環境描寫 B. 外貌描寫 E. 細節描寫 C. 動作描寫 F. 心理描寫
6. 對“他怔怔地佇立了足有一分鐘”這個細節描寫的作用分析不正確的是（ ）
A. 表現了將軍由暴怒到驚愕，以至於深深感動的複雜心理。
B. 這“怔”和前邊的“怒”形成強烈對比，表現了將軍愛護戰士、疾惡如仇的性 格特徵。
C. 這“怔”是為了襯托前邊的“怒”，併為下文的“敬”作鋪墊。
D. 使讀者體會到將軍此刻內心的極度不平靜。
7、 “呼嘯的狂風淹沒了將軍的話音。 沒有人回答他， 也沒有人走開。 ” 這是因為 （ ）
A 見到將軍發怒，戰士們害怕，不敢回答，也不敢走開。
B 戰士們不知道凍死的是誰，又沒聽清將軍的話，不知道該怎麼回答。
C 戰士們的心情很沉重，因為他們知道凍死的老戰士就是軍需處長，此時除了沉 默外，還能説什麼呢？
8、在文中〔 〕處選擇帶點字的正確讀音。
9、將（ ）中形容不準確的詞語或字劃去。
10、填上合適的標點符號在文中的第 11、12 段。
11、從文中找出下列詞語的反義詞。
容易（ ） 慌張（ ） 輕快（ ） 動搖（ ）
12、選出下列句子中“挺”的正確含義，寫在（）中
挺：①筆直； ②勇往直前； ③直立而高聳； ④堅強有力； ⑤撐直或凸出； ⑥勉強支撐； ⑦很； ⑧量詞。
⑴他率領戰士們向前挺進，在冰雪中為後續部隊開闢一條道路。（
⑵戈壁灘上的白楊樹高大挺秀。（ ）
13、按要求完成下列各題。
⑴找出文中一個排比句，自己再仿寫一個。
文中的排比句：__________________________ ______
我會寫：________________________________
⑵找出文中的一個比喻句，自己再仿寫一個。 文中的比喻句：___________________________ _____
⑶把下列的疑問句改成肯定句。
① 如果勝利不屬於這樣的隊伍，還會屬於誰呢？ 改：________________________________
② 這支隊伍能不能經受住這樣的考驗呢？ 改：________________________________
⑷縮寫句子。 他聽見無數沉重而堅定的腳步聲。 改：________________________________
⑸改為第三人稱轉述。（1 分）
忽然他轉過臉向身邊的人吼道： “把軍需處長給我叫來！ 為什麼不給他發棉衣？” 改：______________ __________________
14、用“ ________ ”劃出文中事情發生時環境描寫的句子，説一説這段環境描寫起到什麼作用？
15、文中的“豐碑”指的是什麼？
16、請用文中句子回答，當將軍看到凍僵了的軍需處長時的反應，你從將軍的反應中 體會到什麼？
17、為什麼將軍後來眼睛濕潤了，並向那位軍需處長敬了一個軍禮？
18、“他聽見無數沉重而堅定的腳步聲。”這“沉重而堅定”是什麼含義？
19、為什麼説被大雪覆蓋的軍需處長成了一座晶瑩的豐碑？
20、談一談你學習了這篇文章後的感想，從中你學習到了什麼？
【答案】
1．鎮定：遇到緊急情況不慌不忙的意思。 安詳：從容不迫，鎮靜的意思。
2． （1） （√） （2） （×）
3.A
4．十分疲勞，想歇息一下； 對遇到嚴寒折磨早有思想準備，所以不慌不忙，十分鎮定； 一心為了別人，為了革命不惜犧牲自己的崇高精神。
6.B 7.A 8. 9. 10,。 11. 12,。②①
13.（1）等待着他們的是 惡〔ě wù ?〕劣的環境和（殘酷 艱苦）的戰鬥，可能吃不上飯，可能 睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能遭到敵人的突然襲擊。 （2）大雪很快覆蓋了軍需處長的身體，他成了一（坐 座）晶瑩的豐碑。
14、第一自然段的景物描寫的作用是：突出天氣惡劣，為下文作鋪墊。
15、指軍需部長的高尚品德與捨己為人的精神,不畏懼勇往直前的精神
16、將軍的臉色頓時（嚴厲 嚴峻 嚴肅）起來，嘴角邊的肌肉抖動着，忽然他轉過臉向身邊的人 吼到： “把軍需處長給我叫來！為什麼不給他發棉衣？”
17、將軍被軍需處長捨己為人的革命精神所深深感動，同時也體現了他對軍需處長的 懷念與不捨之情，為了表達他深深的敬意所以為軍處長敬了一個軍禮。
18、沉重而堅定”寫出了戰士們因失去這樣可敬的軍需處長而難過，也對革命的未來充滿信心。
19、他的這種捨己為人的高尚品德精神成了一座綻放着光芒的，是永不磨滅的豐碑。
文萃咖
