一、選擇題
1、禮貌是處理人與人之間關係的一種規範。講文明，有禮貌()
①傳遞着我們對他人的一份友誼、一份真誠、一份熱情②是生活中再平常不過的事情，不值得一提③包含着對他人尊重、寬容、謙讓的品質④是通往友好交往的橋樑
A①②③④B①②③C②③④D①②④
2、“您好”、“謝謝您”、“對不起”、“別客氣”……這些語言反映了()
A一個人的文明禮貌程度以及對他人的尊重
B一個人語言的羅嗦和辦事效率的低下
C一個人的性格是活潑開朗還是寡言少語
D一個人是否非常注重生活中的細節和小事
3、請看漫畫，這幅漫畫所藴涵的道理是()
①在公共生活中，講究文明禮貌，可以縮短人與人之間的距離②主動為老人讓座，體現了一個人文明禮貌的素質③講究文明禮貌，可以形成良好的交往氛圍④青少年應該為老人讓座，老年人就沒這個必要了
A①②③④B①②③
C②③④D①②④
4、孔子説：“不學禮，無以立。”結合你所學習的知識和當前的實際情況，對於這句話的正確理解是()
A遵守健康文明的社交禮儀，是展示優雅風采的具體要求
B只要掌握了社交禮儀，做任何事情都一定會成功
C掌握健康文明的社交禮儀，是適應現代社會不可缺少的條件
D社交禮儀是社會發展的決定性因素，也是一個人生存的基本條件
5、一位剛到上海的年輕人在向一位老人問路：“喂，老頭，到上海的十字巷花園怎麼走?”老人向左一指，當他走了一段路後，再問才知，自己應該向右走才對。這説明()
①到一個陌生的地方千萬不要向老年人問路，他會告訴你相反的方向②在公共生活中，我們只有做到尊重他人，才能贏得他人的尊重③在公共生活中，要講究文明禮貌，注重交往的禮儀④不禮貌的語言和行為往往會阻礙人與人之間的交往與溝通
A①②③④B①②③C②③④D①②④
6、王某是某公司的業務員，與人洽談生意，本來很具優勢，但因態度傲慢、衣着不整、行為粗俗而失之交臂。而另一家公司，勢力雖不雄厚，但因態度謙和、舉止文明得體而得到其讚賞，與其洽談成功。這一事例告訴我們()
①舉止端莊能反映我們高雅的氣質，反映我們的道德素質和文明程度②在社會交往中，我們要做到語言文明、態度謙和，講文明、有禮貌③不具備最基本的禮儀，往往會導致事情不能成功④人只要舉止文明，任何事情都能成功
A①②③B②③C②③④D②④
7、2007年11月26日，大江網訊：“請遵守市民日常文明行為規範，要做到：1、不隨地吐痰;2、不亂扔垃圾;3、不在公共場所衣冠不整或大聲喧譁……”這是11月23日，記者在萍鄉市街頭看見“紅絲帶”的志願者正在向一位市民宣傳文明小知識。這一事例説明()
A該地區人們的思想道德素質比較低下，急需進一步提高
B只要向公眾宣傳文明小知識，公眾就一定能做到講文明、有禮貌
C社會和諧不和諧與人們講不講文明禮貌關係不大
D只要大家能自覺講文明有禮貌，那麼整個社會將變得和諧融洽
8、當你為他人主動拾起掉到地上的物品時，總能聽到一聲親切的“謝謝”;當你漫步街頭，對可愛的孩子表達喜愛之情的時候，孩子的父母總是對你善意地説聲“謝謝”;當你無意踩到了別人説“對不起”時，總能聽到他人説“沒關係”……所有這些告訴我們()
①講文明、有禮貌滲透在生活中的點滴小事之中②從自己做起，從身邊的小事做起，養成文明禮貌的好習慣③對生活中的每一件小事、每一個細節，都要做到文明、禮貌④有着講文明、有禮貌的習慣，不僅能“走遍天下”，還能造就幸福的人生
A①②③④B②③④C①②④D①②③
9、習慣對於一個人來説是相當重要的，它貫穿於人的一生。好的行為習慣可以使人終生受益。因此()
①我們應重視從小培養自己的良好行為習慣②及時改掉自己的不良行為，避免養成不良習慣③從身邊的小事做起，堅持不懈，持之以恆④壞習慣並不可怕，等養成以後再改也不遲
A①②③④B①②③C②③④D①②④
10、禮儀無處不在，無時不有。下列對禮儀的正確理解是()
①不同的行業之間都有各自的禮儀，如賓館禮儀、商務禮儀、外事禮儀等②禮儀是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象徵③禮儀只是一種形式，是一件可講可不講的事情④在公共生活中，因場合不同，其禮儀也就不同
A①②③④B①②③C②③④D①②④
11、請看漫畫，漫畫中人物的行為告訴我們的道理是()
A在公共生活中，不文明的行為必然要受到公眾的指責，也不利於與他人的交往
B在公共生活中，與人交往要不拘小節，沒有必要縮手縮腳
C在公共場合，只要自己舒服就行，沒有必要考慮他人的感受
D在公共生活中，有時自己的行為有點不文明也是可以理解的
12、除了與親人、同學、老師交往之外，我們還會廣泛地與社會上各行各業的人交往。因此，作為中學生，我們()
A年齡還比較小，沒有必要講求任何人際交往的禮儀
B只要注重家庭禮儀和校園禮儀就可以了，其他的禮儀就沒有必要了
C不僅要講求家庭禮儀、校園禮儀，還要懂得社交禮儀
D可以不講求家庭禮儀和校園禮儀，但必須重視社交禮儀
13、我們中學生從小要養成温文爾雅、從容大方、彬彬有理的言談舉止，按規則辦事的行為習慣，這有利於()
①增添我們個人的'風采和魅力，傳遞着對他人的尊敬②使我們養成文明交往的良好行為習慣③使我們成就大事，成為當今時代的名人④提高我們的思想道德素質和與人交往的水平
A①②③④B①②③C②③④D①②④
14、“踏着鈴聲進出課堂，宿舍裏面不聲不響，互聯網上述説衷腸。”這句順口溜實際上反映了相當一部分大學生的交際現狀。這説明()
①現代很多的大學生的交際存在着一定的困難②相當一部分大學生不知道如何與人溝通，不懂文明交往的技巧與原則③有的大學生有自閉傾向，缺乏應有的社交禮儀，不願與他人交往④隨着社會不斷走向文明和進步，人與人之間的交往越來越少了，
A①②③④B①②③C②③④D①②④
15、有人請客，看看時間過了，一大半的客人還沒有來。主人心裏很焦急，便説，“怎麼搞得，該來的客人還沒來?”。結果使一些敏感的客人悄悄地走了。主人一看，便越發急了，便説：“怎麼這些不該走的客人走了呢?”剩下的人又都走了。這個故事説明()
A與人交往，最好不要和那些對語言過於敏感的人交往
B人與人之間的交往，往往變化莫測，琢磨不定
C人與人之間的文明交往不僅需要講究禮儀，還需要有一定的技巧
D與人交往，説話一定要順着對方的意思，否則會在無意中傷害對方
二.簡答題(2個)
16、父母從小就教育我們要對人有禮貌，生活中我們也常發現那些講禮貌的人總是有個好人緣，講禮貌怎麼有這麼大的魅力呢?可是在我們的周圍，一些同學卻認為講不講禮貌是個人的私事、小事，與他人沒有關係，這種認識對嗎?為什麼?
17、李倩是個善於“標新立異”的女學生，她經常把自己打扮的很“酷”：走路學模特的“貓步”，與人告別用“飛吻”，褲子的兩條腿故意剪得長短不齊，頭髮染成了紅色。為此，班主任老師多次，找她談話，李倩卻認為這純屬於個人私事，與他人、學校無關，也不存在不合禮儀的問題。
(1)你認為李倩同學的表現有沒有不合禮儀的地方?請你給她指出來。
(2)請你告訴她真正的“酷”是什麼?
三.情景在線題
18、公共汽車的一個急剎車，使乘客王某的重心前移，一下子踩到了乘客花某的腳上。接下來的情景是：
花某：“你瞎眼了，沒看到踩了老子的腳啦!”
王某：“對不起，我不是故意的。”
花某：“一句對不起就想完事啦?我也讓你嚐嚐被踩的滋味!”説着，狠狠地踩了王某一腳。
王某：“沒見過你這樣的!”
花某：“那就讓你見識見識!”話音未落，一記重拳打在王某的臉上，王某的右眼頓時腫了起來，車上的秩序一下子亂了起來。
(1)花某的行為是一種什麼行為?
(2)上述情景給我們青少年什麼啟示?
四.分析説明題
19、2008年2月29日，伴隨着春日的暖陽冉冉升起，湖南省資興市一完小“2008年春季開學典禮暨安全文明禮貌月啟動儀式”在該校操場隆重舉行。該校五年級蔣雪怡代表全校少先隊員宣讀“學習雷鋒精神，爭做安全文明好少年”倡議書，倡議一小少年從自己做起，從身邊小事做起，努力實踐雷鋒精神，自學遵守社會公德，爭當安全衞士，爭做文明使者，讓安全文明成為一種生活習慣，讓一小處處吹遍安全文明之風。倡議書很快得到了全校師生的積極響應。
(1)湖南省資興市一完小舉行“安全文明禮貌月啟動儀式”有什麼現實意義?
(2)在講文明、有禮貌，知禮儀方面，你打算今後如何去做?五.實踐探究題
20、在公共生活中，講究文明禮貌，可以縮短人與人之間的距離，形成良好的人際交往氛圍，使我們在尊重他人的同時，也贏得他人的尊重。為使同學從自己做起，從身邊小事做起，自學遵守社會公德，爭做文明使者。某校七年級一班在班主任老師的倡議下，準備召開了一次以文明禮貌和禮儀為主題的主題班會，請你完成下列任務：
(1)請你為本次主題班會設計一個新穎的題目。
(2)請你結合所學知識，説説本次主題班會的目的所在。
(3)請你談一下本次班會打算採取哪些形式把文明禮儀貫穿其中。
(4)請你向同學們説出關於文明禮儀的小知識來。
文萃咖
