李森祥
江蘇省江都市武堅中學執教人:王劍勝
一、學習目標:
1、閲讀課文,瞭解中國農民勤儉堅韌的性格和他們艱苦的生活。
3、培養熱愛父親、尊重父親,熱愛勞動人民的思想感情。
二、教學重難點:理解“父親”的形象特點及其意義。
三、教學課時:一課時。
四、教學過程:
1、情景導入,簡介作者。
2、檢查預習,掌握字詞。
3、整體感知,把握課文情節。
4、再次閲讀課文,思考問題並討論。
A、父親為什麼要造一棟有高台階的新屋?
B、父親是怎麼造起一棟有高台階的新屋的?
C、新屋造好後,父親又怎麼樣了?
D、説説文中流露出“我”對父親怎樣的情感?
E、本文的敍事線索是什麼?
5、研讀賞析,小組討論。
A、找出最讓你感動的.描寫父親的語句,有感情地讀一讀,説説使你感動的原因(體現父親的什麼特點?)。
B、作者為什麼在老屋的三級青石階上用了那麼多的筆墨?
6、拓展延伸。
A、比較〈背影〉和〈台階〉在立意和選材上的異同。
B、在生活中你的父親有什麼特點是你感動最深的?請你以“給父親畫像”為話題,説一段話(注意抓住父親的特點)。
7、佈置作業。