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局部鑑賞題解題探討--高考詩文閲讀指導 高考複習指導(高三)

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一、考點闡述

局部鑑賞題解題探討--高考詩文閲讀指導 高考複習指導(高三)

 “局部鑑賞”是對詩文的某一部分進行鑑賞,這一局部可以是詩文的一個自然段,一句話,一個場景,一個情節等等。這一局部往往是詩文中最精彩的部分,或是詩文中的理解難點,也是高考必考的知識點。因此有必要對 種題型的解題方法思路做些探究。

   這個考點的常考題型有:1.這個局部(這一自然段.這一句話,這一場景.這一情節等等)在詩文中的作用是什麼?2、作者寫這內容的目的是什麼?這樣寫有什麼好處?3、請就這一局部進行賞析等等。                                                                                             二、思路探究思                                                                                                    要正確規範解答此類題,我把答題思路總結為“三看”,即“局部看”,“關聯看”,“整體看”。“局部看”就是就這一局部本身進行鑑賞,可以從這一部分的內容、表現手法及表現效果去分析。“關聯看”是看這一局部與前後文(包括標題)的關係,即結構上的作用,常見的關係有:照應伏筆、鋪墊映襯、形成對比、承上啟下、先抑後揚(先揚後抑)等。“整體看”就是分析這一局部對錶現主題情感、塑造形象的作用,常見的答題術語有:深化某某主題、點明某某主旨,烘托某某形象、抒發某某情感等。按着“三看”模式能條理清楚、全面深入的答題,不會遺漏得分點。                                                                                               三、典例探析  

                                  詠山泉(2011山東高考題)

 

                   山中有流水,借問不知名。映地為天色,飛空做雨聲。

                   轉來深澗滿,分出小池平。恬淡無人見,年年長自清。

             題目:結合全詩,分析“映地為天色,飛空作雨聲”的妙處。

    簡析:這個題目是典型的局部鑑賞題,即就詩中的頷聯來賞析,我們不妨按以上“三看”的思路來解答,“局部看”這一聯的內容描繪山泉的情態,且是從聲色兩個角度來寫(從表達技巧分析);“關聯看”與前文兩句形成先抑後揚的效果,為最後兩句直接讚揚山泉做鋪墊;“整體看”這兩句具體讚揚山泉有得天地之聲色,平澗滿池之能事,充實了主題。

   整合答案:1、這兩句從聲色的角度描繪山泉的情態。山泉平緩流淌時,清澈見底,水面映照天光雲色;凌空而下時,水面相激,作風雨之聲。2、這兩句與前兩句構成先抑後揚的效果。前兩句寫泉的平凡無名,是抑;

 這兩句突出泉流山中的奇觀,是揚。為後文直接讚揚山泉做鋪墊。

    四、小結

  俗話説得好:“巧婦難為無米之炊。”要想正確無誤的解答此類題目,還得有必須的知識儲備,如對詩文中常見 的表達技巧的掌握分析及對詩文內容的感悟概括能力等。以上僅僅就“局部鑑賞”題的思路做了一些探究,希望對同學們答題有幫助,以提高閲讀得分。

  

姜濤