教學目標
1、正確，流利、有感情地朗讀課文。
2、通過合作、探究，理解文章大意
3、抓住重點詞語無數次、重擔、翻山越嶺、淚水，體會母愛的偉大，激發學生對母愛的報答。
教學重難點
體會偉大的母愛，激發學生對母愛的報答
教學準備
多媒體課件、音樂
教學過程
一、導入
同學們，我們接着學習第13課，出示課題：《第一次抱母親》，齊讀課題。（速度快一點，像説話那樣自然。）聽配樂課文朗誦，回顧課文內容。
二、學習課文，感悟母親的偉大。
1、師：同學們，課題是《第一次抱母親》，作者第一次抱母親的原因是什麼呢？請大家快速讀課文，找出有關的句子。
交流：換牀單，轉身下牀都很吃力慢一點，讀出吃力的樣子；趕緊讀得快一些，表達一種急切，我要是不趕緊，母親可能就要吃力地自己下牀了。
2、作者第一次抱母親的過程中，出現了什麼意外呢？請同學們讀課文第一自然段，找一找。（指名説）
3、母親這麼輕，作者是什麼感受？
出示：母親竟然這麼輕，我心裏很難過。
（難過，愧疚。）為什麼難過？（我太粗心，不瞭解母親；沒有替母親挑重擔；母親生病。）
4、和母親生活了幾十年，作者的眼力就這麼差嗎？為什麼一直到今天才發現母親這麼輕？記憶中的母親是怎樣的？
出示：在我記憶中，母親總是手裏拉着我，背上揹着妹妹，肩上再挑100多斤重的擔子翻山越嶺。這樣年復一年，直到我們長大。我們長大後，可以幹活了，但逢有重擔，母親總是叫我們放下，讓她來挑。我一直以為母親力大無窮，沒想到她是用80多斤的身體，去承受那麼重的擔子。
引導：母親用瘦弱的身體承受那麼重的擔子，這裏的重擔指的是什麼？請同學們再讀一讀作者説的話，透過字面展開想象，體會一下。
引導：母親除了每天要挑起100多斤的擔子還有別的擔子嗎？
指名彙報。
師：是呀，乳哺三年娘受苦，移幹就濕卧娘身。説的是母親養育兒女的艱辛，兒病痛在娘身上，調理湯藥不離身。説的是母親在兒女生病的時候的焦慮和對兒女的照料。昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。説的是母親為了教育子女所做出的巨大貢獻。慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。説的是母親對遠行的兒女的體貼和牽掛。同學們，母親的重擔裏面裝的東西實在是太多太多，母親所挑的不是一百多斤的`重擔，還包含養育兒女的艱辛，包含着各種各樣複雜的農活和家務勞動。母親挑起的是半邊天。
5、是什麼力量支撐着母親承受那麼重的擔子？（板書：母愛）
交流：母愛。有人説，世界上最大的是海洋，比海洋大的是天空，比天空大的是胸懷，其實比天空還大的是母愛。
師：現在，當你瞭解了母親肩上的重擔，當你知道承受重擔的母親竟然只有80多斤，相信你一定也讀懂了作者此時心中的難過和愧疚。來，捧起書，一起讀一讀2、3自然段。
6、師：從你們動情的朗讀中，我傾聽到愛的流淌，我想起了母親説的一句話：提那些事幹什麼？哪個母親不是這樣過來的？你能讀懂這句話的意思嗎？
出示：母親笑了笑説：提那些事幹什麼？哪個母親不是這樣過來的？
交流：所有的母親都是這樣做的。説這話時，母親笑了笑，説明母親把幾十年的辛勞看得很平常。
你從哪個這兩個字，想到自己的母親了嗎？
交流説説自己的媽媽。
7、課文的題目是《第一次抱母親》，那麼課文中的哪些句子是寫我用心地抱母親的情景？
出示：最後一段。教師深情地朗讀。（板書關鍵詞：無數次抱我）
結合理解母親的淚水：母親的淚水是怎樣的淚水?(幸福、欣慰、激動、開心、是甜的)
師：讓我們一起來讀這最感人的一段話。
四、深化拓展
1、無數次與第一次比較，你一定有話要對自己的媽媽説。（無論用古詩，還是成語，或者為母親唱上一首歌。）
2、作業
師：母親真好，回到家，讓我們也好好地為母親做一件自己最想做的事吧！然後寫在今天的日記裏。
五、歌曲欣賞。
板書設計：
第一次抱母親
母愛
無數次抱我
文萃咖
