飛向藍天的恐龍的教學設計

教學目的：

1、學會本課的生字、新詞，弄明白課文的主要內容.

2、培養學生的理解能力。

3、激發學生的學習興趣，培養學生的想象力。

教學重點：弄懂課文內容，領悟想象在文中的作用。

教學難點：體會作者用詞的準確性，領悟想象在文中的作用。

教學過程：

一、交流資料，激趣導入。

同學們，你們知道恐龍這種動物嗎？喜歡它們嗎？課前同學們已查閲了許多方面的資料。現在我們來交流一下好嗎？

聽了同學們的交流，我們都知道了恐龍是一種龐然大物，現在已經滅絕了，然而有誰回想到這種龐然大物會與靈活的鳥有千絲萬縷的聯繫呢？這節課就來解開這個謎團。

二、整體感知，反饋預習。

1、讀全文（指讀，想：課文寫了什麼，你對哪部分內容感興趣。）

2、查生字掌握情況（隨文）

3、指名説説課文寫了什麼？

三、精讀重點，領悟寫法。

1、閲讀了解恐龍飛向藍天的演化過程是怎樣的。

方法（1）先自己讀。（2）再討論。（3）彙報。

（1）第一種大約出現在和狗一般大小

（2）數千萬年後，它的後代家族

（3）其中，一些長得像鳥類

（4）它們學會了滑翔飛向藍天的鳥類。

2、閲讀感悟寫法上的特點。

（用詞準確，生動的'特點）如：（1）地上第一種恐龍大約出現在兩億年。（2）它的後代繁衍成一個形態各異的龐大家族

3、用自己的話説説恐龍飛向藍天的演化過程。

4、有感情地朗讀自己喜歡的段落。

四、談談本節課的收穫。