小紅帽音樂教學設計

作為一名教師，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編整理的小紅帽音樂教學設計，希望對大家有所幫助。

一：引入課題

同學們好！歡迎大家來到快樂的音樂小屋，老師今天給大家帶來了一幅森林情景圖，請看大屏幕。許多童話故事都發生在森林裏，今天老師就給大家帶來了一個發生在森林裏的“小紅帽”的故事，讓我們一起來觀看一下這個故事吧~

好，看完了這個故事大家覺得小紅帽是怎樣的小女孩呢？很好，善良孝順勇敢。那麼今天，我們就來學習一首根據這個故事改編的歌曲《小紅帽》。（板書）

二：試聽，讀歌詞---跟節奏

下面，讓我們跟着老師的圖譜一起來仔細的聆聽一下這首歌，我們來聽一聽小紅帽去給外婆送糕點的路上是什麼樣的'心情。大家聽出來了嗎？很好，小紅帽是高興的自豪的愉快的心情。

那麼現在，我們就帶着開心愉快的表情一起來朗讀一下歌詞吧。非常好，現在大家看一下老師的節奏圖示，我們來一起跟着節奏朗讀歌詞吧。這一遍老師先大聲的讀，你們輕聲的跟着，我們來試試~很好，第3句節奏有點複雜，我們重點來練習一下這一句吧。“她家住在又遠又僻靜方” 那我們再來一遍吧，這次你們大聲的讀，老師小聲的跟着你們。

三：範唱---找相同，學旋律，重點練第5句，第2句“嘗~”

現在老師給大家範唱一遍，同學們仔細聽，找找有哪些句子的旋律是相同的嗎。------- 同學們聽出來了嗎？對了，第1，3句一樣，第2，4，6句基本相同，第5句裏也是兩個相同的兩小節。

接下來我們視唱一下樂譜吧！首先看一下第一句，老師先唱一遍，你們跟着唱一遍。非常好，咱們按照這個步驟再接下來看看其餘的樂句吧！... 這裏面第5句比較難唱，我們重點來學習一下吧，這裏大跳的兩個音我們需要唱的再準確一些。

好，整首咱們都會唱啦~那現在老師唱一句你們接一句吧。非常好，這次同學們單獨唱試試吧，注意跨度大的音要唱的準確一些呀！

最後，我們加上歌詞完整的演唱一下這首歌曲吧。非常好，不過第二句還有一個重點需要注意一下。“嘗一嘗~~”最後的這個“嘗~”，一個字唱兩個音，我們把這個再練習的更準確些啊。

四：編動作加表情演唱；

唱的真棒，我們現在可以發揮豐富的想象力，根據故事和歌詞的內容，自己編一些動作，並帶上表情的再來演唱一遍吧~

同學們唱的太好聽了，我們這節課不僅學會了這首歌，還為這首歌創作了舞蹈動作，表現都太棒了。通過學習這首歌，希望同學們在生活中也要像小紅帽一樣做個懂事善良的好孩子，同時也要提高自我保護的能力。最後，讓我們伴隨着這首歌曲的旋律，一起為小紅帽戰勝了大灰狼而慶祝吧~下課！