一、活動目標
1.仔細觀察畫面,理解故事情節發展和角色情感變化。
2.能與同伴合作閲讀,並大膽表達自己的想法。(大班)
3.初步懂得要獲得友誼,就要與同伴平等相處,學會謙讓和寬容。
二、活動準備
1.經驗準備:大班幼兒具有一定的閲讀經驗;中班幼兒知道如何正確地翻閲圖書。
2.物質準備:《小老鼠和大老虎》圖書15本、ppt課件。
3.環境準備:大班幼兒帶中班幼兒或者與自己的好朋友坐在一起。
三、活動過程
(一)觀察圖書封面,引發想象和講述。
1.出示圖書,觀察封面,引出故事的名字。
2.猜測圖書中的故事。
(二)師幼共同閲讀繪本的前半部分,初步理解小老鼠和大老虎之間的特殊關係。
1.結合ppt,幼兒傾聽教師講述故事的`前半部分內容。
2.運用提問的方式,幫助幼兒理解故事情節的發展。
3.引發幼兒討論:小老鼠孤單單地盪鞦韆,這時候的心裏在想什麼?小老鼠生氣
了,如果你是大老虎你會怎麼做?
(三)幼兒合作閲讀圖書的後半部分,理解故事情節發展和角色情感變化。
1.再次出示繪本,討論:書本數量不夠、如何“合作閲讀”的問題。
2.幼兒帶着問題“大老虎為小老鼠做了哪些事?”合作閲讀。
(四)集體交流閲讀後的想法,進一步理解小老鼠和大老虎之間關係的變化。
1.根據幼兒講述閲讀後的想法,教師利用PPT幫助幼兒梳理閲讀經驗。
2.引發幼兒討論:小老鼠和大老虎應該如何平等相處?
3.對比先後兩張合影,懂得:真正的友誼應該是平等的;學會謙讓和寬容,就會擁有很多好朋友。
四、活動延伸
將圖書《小老鼠和大老虎》投放於語言區,讓幼兒繼續閲讀或嘗試續編故事情節。