設計意圖：
《小老鼠和大老虎》這個故事內容生動有趣，深受幼兒的喜愛，而且具有一定的教育意義。大老虎再強悍再威武，孤獨的心也需要友情的慰藉，只有在失去了以後，他才意識到友情的彌足珍貴。所以，為了重獲友情，他寧願做出妥協。而小老鼠呢，他雖然微不足道，卻不甘心總是唯唯諾諾、委曲求全。什麼是真正的朋友？當發生衝突的時候，更需要雙方都付出努力：一個要學會妥協，一個要學會原諒--這是化干戈為玉帛的最有效方法。
活動目標：
1．初步理解小老鼠、大老虎的情感及其變化的過程，嘗試用完整的語言表達自己的認識。
2．通過閲讀、猜測、想像、討論、表演等方式，加深對故事內容的理解。
3．初步懂得友誼必須建立在真誠、平等的基礎上。
活動準備：
1．PPT《小老鼠和大老虎》。
2．繪本《小老鼠和大老虎》三本、MP3若干、電腦2台。
3．相關故事情節圖片若干。
活動過程：
（一）瞭解角色形象，大膽猜測故事情節。
1．嘗試用動作表表現大老虎、小老鼠角色形象。
教師：瞧，是誰來了？它們長的怎樣呢？
2．大膽猜測大老虎和小老鼠之間會發生的事情。
教師：高大的大老虎和矮小的小老鼠它們在一起會發生什麼事情呢？
3．自主探索故事情節，學説小老鼠心理獨白。
教師：小老鼠和大老虎之間到底發生了什麼事呢？你們可以到圖畫上去找一找答案！
4．簡單分析角色特徵。
教師：在小老鼠和大老虎發生的這些事情中，你覺得這是一隻怎樣的小老鼠？
教師：這又是一隻怎樣的大老虎呢？
（二）感受故事情節的轉折，大膽猜測角色的心理。
1．傾聽講述，感受小老鼠的心理變化。
2．猜測小老鼠和大老虎分手後各自的心情。
教師：小老鼠和大老虎分手後，它的心情會如何呢？
教師：大老虎沒有了小老鼠這個朋友了，它心裏會怎樣啊？
（三）通過多種途徑瞭解故事情節的發展。
1．通過看一看、聽一聽、看聽結合等方式，主動探索故事情節的發展。
2．瞭解小老鼠和大老虎和好後的表現，懂得真正的朋友之間是相互平等的。
（四）完整傾聽故事，進一步理解故事內容。
（五）嘗試用動作、表情、語氣表達角色的心理變化。
1．分析角色的心理變化過程。
教師：在這個故事裏，小老鼠的心裏發生了很大的變化，你能説一説發生了哪些變化嗎？
教師：大老虎的心理也發生了變化。你能説一説，演一演嗎？
2．用動作表現角色的心理變化。
教師：現在我們一起把小老鼠和大老虎的心理變化演一演，好嗎？（教師和部分幼兒扮演大老虎，配班老師和部分幼兒扮演小老鼠。）
（六）懂得和好朋友要平等相處。
活動延伸：
區域活動：
1．將繪本放入語言區，指導幼兒在區域活動時自主閲讀。
2．在表演區提供相關道具，鼓勵幼兒自由進行表演。
3．開展續編故事的活動，根據故事的最後一句，幼兒想像故事的可能發展。
活動建議：
平時關注幼兒之間相處的方式，和幼兒講述如何與同伴相處。
活動點評：
本次活動環節清晰，重點明確，運用多種教學方式，把內容含量較大的故事進行適當分解，讓幼兒在自主探索中理解故事。活動中比較注重故事角色的情感變化，並在最後一個環節通過表演的方式加強理解，效果非常好。整個活動中幼兒參與的積極性非常高，能用語言較完整地表達自己的想法，在閲讀、猜測、想像、討論、表演中很好地理解了故事內容，懂得了如何與同伴很好地相處。
資料附錄：
故事《小老鼠和大老虎》
我是一隻老鼠，看見了吧，一隻很小的小老鼠。我身後那個又高又壯的`傢伙是大老虎，我們倆是好朋友。可是，怎麼説呢，我們之間還是有點小問題。
每次玩"西部牛仔"的遊戲，大老虎總是當好人，我總是當壞人。大老虎説："好人最後總是會贏的！"唉，我能説什麼呢？我不過是一隻很小的小老鼠。
每次分甜面圈，大老虎分到的那塊總是比我的大。大老虎説："這樣分才對嘛！"唉，我能説什麼呢？我不過是一隻很小的小老鼠。
每次看到想要的花兒，大老虎總是命令我跳下去採給他。大老虎説："好美的花啊！"唉，我能説什麼呢？我不過是一隻很小的小老鼠。
有一天，我用積木搭了座城堡，這是我搭過的最大的一座城堡！"快看--大老虎！"我得意極了。大老虎頭也不回，只是怪聲怪氣地説："呦，不錯嘛。"突然，他跳起來，大吼一聲"呀--"用他剛剛學會的空手道把我的城堡踢飛了！
"夠了！"我氣得大叫起來，"我再也不跟你玩了！雖然我只是一隻很小的小老鼠，但是，你也不過是個很大的大壞蛋！哼，拜--拜！"我好生氣，好傷心啊！其實，我更多的是害怕。以前，我哪敢這樣對大老虎大喊大叫？只是這一次……
大老虎找到我了！我的心嚇得"咚咚"直跳。完了，這下他會像踢飛我的城堡一樣，一腳把我踢飛。"走開！"我衝他叫起來，"我才不怕你呢！別過來！"
奇怪的是，大老虎並沒有踢我。原來他重新搭好了我的城堡。真的吶！可是，我告訴他："我還是不想跟你做朋友。"
大老虎説："玩不玩'西部牛仔'啊？這樣吧，你當好人，我當壞人。"哈，終於可以當好人啦！可是，我告訴他："我還是不想跟你做朋友。"
大老虎又説："吃不吃甜面圈啊？這樣吧，你吃大的，我吃小的。"哈，我終於可以吃大的那塊啦！可是，我告訴他："我還是不想跟你做朋友。"
最後，大老虎説："要不要花啊？這樣吧，我下去給你摘！"哈，我隨便指了一朵，他就勇敢地跳了下去……"嗯……可能吧。"我聞着花香告訴他，"我可能會再跟你做朋友，不過，只是有可能喔。"大老虎聽了，很開心。
從那天起，我們又高高興興地在一起玩了--有時候我當好人，有時候他當好人。有時候我去摘花，有時候他去。對了，吃甜面圈時，我們一人一半了！這真是太好了！可是，我們還是出現了一個問題……
又來了一個更高更壯的傢伙！天哪……
文萃咖
