編織“蜘蛛網”作為美術活動內容正是對藝術教育迴歸幼兒生活理念的實踐。整理了關於蜘蛛網的美術課件，一起來看看吧！
活動目標：
1、引導幼兒用長線和短線表現蜘蛛網的交叉錯落。
2、鼓勵幼兒大膽作畫，合理佈局畫面。
活動準備：
1、活動前引導幼兒觀察蜘蛛的外形特徵。
2、《好忙的蜘蛛》flash、電腦、電視機
3、範例一幅、白色蠟筆、黑色紙、橡皮泥、牙籤等作畫工具。
活動過程：
一、教師播放flash動畫，幼兒觀看。
1、師：今天，盛老師帶來了一個故事，我們一起來看一看（幼兒觀看）。
2、提問：故事中那個好忙好忙的小動物是誰？（幼：蜘蛛）蜘蛛長得什麼樣？（小結：蜘蛛有一個橢圓形的身體，長了八條腿）
3、教師示範蜘蛛的做法
（1）師：你們想不想把這隻好忙的蜘蛛請到我們中（1）班來？
（2）做法：我們需要橡皮泥和4根小牙籤來幫忙。先拿一點點橡皮泥放在手心裏搓成圓形，再輕輕按一下，壓成橢圓形做小蜘蛛的身體，然後將牙籤一折二，折下來的再折一個摺痕，最後將牙籤插到小蜘蛛的身體上做腳，兩邊兩個朝上，兩個朝下。
二、教師示範講解蛛網的畫法
1、提問：這隻好忙的蜘蛛它來我們中（1）班做什麼呢？（幼：織網）那小蜘蛛是怎樣織網的呢？
2、教師示範蜘蛛網的畫法
（1）師：先在畫紙上找一個地方，但不要太靠邊上了，小蜘蛛吐出一條長長的絲，鈎住畫紙邊上，再吐出一條長長的.絲鈎住另一邊……好了，長絲拉好了。這時，一隻蒼蠅嗡嗡地飛來了，它看見前面的網心裏有點害怕，但看到有這麼大的空檔，就哧溜一下飛走了。該怎麼辦呢？（很自然地想到要拉短線。）
（2）師：小蜘蛛接下來開始吐短絲，從中間開始一圈吐好了，繼續吐一圈，吐了一圈又一圈，小蜘蛛終於把蜘蛛網給織好了，網織得又密又結實。這時候，有一隻小蝴蝶飛過來了，小蝴蝶一下子就粘到了蜘蛛網上（教師在蜘蛛網上畫蝴蝶），還有什麼小昆蟲也會被粘住呢？（幼兒自由講述）小蜘蛛爬上蜘蛛網吃起了美味的食物！
3、教師交代作畫要求
師：你們想不想也來織一張又密又結實的蜘蛛網？等一下就來比一比誰織的網最漂亮！
三、幼兒作畫，教師巡迴指導。
1、鼓勵幼兒大膽地用交錯的線條編織蜘蛛網。
2、請家長給予適當的幫助，鼓勵幼兒大膽作畫。
四、講評：展示交流作品
1、互相交流、欣賞：誰畫的蛛網最密最結實，能粘住小昆蟲？
2、小結：今天，我們織了這麼多又結實又漂亮的蜘蛛網，下一次佈置到我們的主題牆上！
課後反思：
我把這個活動的目標定為兩點，一是欣賞蜘蛛網，初步瞭解蜘蛛中網的特點和點、線直接胡結合。二是嘗試模仿蜘蛛網進行繪畫創作。活動環節分為三個大環節，首先是知道蜘蛛結網胡過程。其次是重點欣賞畫面的線、點的巧妙組合。三是嘗試自己繪畫。 美術重在激發幼兒欣賞美、表現美和創造美的能力。對美感這個詞，我也沒有深入探究過，對其概念我很模糊。我個人覺得幼兒在語言講述和繪畫的過程中就已經在表現美了，比如幼兒能用優美的語言來表達自己對畫的感受，在繪畫中能用好看流暢的線和點胡完美結合來表現。第二個環節中，幼兒對畫面的觀察很仔細，在看視頻的過程中瞭解蜘蛛結網的特點。第三環節中，幼兒能把握點、線的繪畫。
幼兒都能很好的繪畫，並很好的把點和線的完美結合。
文萃咖
