《樹真好》活動旨在通過區分常綠樹和落葉樹來感受樹木的成長特徵,並且感受到樹與人類的關係。下面是小編為大家整理的大班語言關於《樹真好》的教案設計,希望對你們有幫助。
《樹真好》教案設計:
教學目標:
1、區分常綠樹和落葉樹的顯著特徵,瞭解樹給人們帶來的好處。
2、學習散文詩中優美的語言描述,能跟據生活經驗想象畫面,運用優美的語言進行創編活動。
3、進一步瞭解樹與人類的'密切關係,形成初步的環保意識。
4、理解樹與人們的關係,感受散文的語言美和意境美。
5、理解和欣賞散文詩《樹真好》,嘗試按散文詩的韻律複述。
教學準備:
各種常見的圖片,常綠樹,落葉樹葉。
教學過程:
一、講講説説,周圍的樹
1、 交流我們的周圍哪裏有樹?
2、 觀察常見樹種的圖片:分辨這些樹的不同,説一説它們的名稱。
小結:在我們的周圍,路邊,房前屋後都有樹,這些樹有的樹葉是黃的,有的是綠的。
二、共分常綠樹和落葉樹
1、冬天到了,哪些樹的葉子都變黃,變枯了?(柳樹,梧桐。這些在秋冬落葉的樹叫落葉樹)
2、哪些樹一年四季都是綠葉?(顏色深,表面光澤的叫常綠樹)
3、比較常綠樹和落葉樹的不同。
小結:樹分為落葉樹和常綠樹兩種。秋冬季節葉子落的樹叫落葉樹,葉子不落的叫常綠樹。
三、學散文詩《樹真好》
1、邊聽教師朗讀散文詩,邊看圖書。
2、兩兩結伴觀看圖畫書,講講説的好處。
3、交流:我在散文詩中瞭解了什麼?散文詩中是怎樣説的?有哪些優美的詞句,找到畫面學一學這一段散文詩句。
活動延伸:
1、把孩子們的作品陳列在活動室的周圍,讓孩子們參觀講述。
2、在自主活動中創編《樹真好》。
3、知識延伸,好書推薦。教師向幼兒推薦圖畫書《兩棵樹》。
附: 散文詩《樹真好》
樹真好,小鳥可以在樹上築巢,每天天一亮,小鳥就會唧唧喳喳地叫。
樹真好,能擋住大風,不許風吵吵鬧鬧,到處亂跑。
樹真好,我家屋子清清爽爽,陣陣風兒吹,滿樹花香往屋裏飄。
樹真好,我們全家在樹陰下野餐,大家吃得很香,説説笑笑,熱熱鬧鬧。
樹真好,天好了,樹下鋪着陰涼兒,我和我的小貓咪,躺在樹下睡午覺。
樹真好,如果有一隻大狗來追我的小貓,小貓爬上大樹躲起來,氣得大狗“汪汪”亂叫。
樹真好,我做個鞦韆掛在樹上,讓我的布娃娃坐上去,搖啊搖。
樹真好,樹葉在秋風裏飄呀飄,樹下鋪着樹葉地毯,我們可以在上面滾來滾去,跑跑跳跳。