反映狐狸和老虎對話情景的圖片五張，狐狸、老虎圖片各一張，狐狸、老虎胸飾各一個。下面是小編整理的幼兒園狐假虎威課件，歡迎大家閲讀參考！
幼兒園狐假虎威課件
活動目標
1.學習音樂表演遊戲“狐假虎威”，用相應的語氣、語調和動作表現狐狸和老虎的形象.
2.與同伴相互配合，用動作和表情進行相應的交流。
教學重點、難點
1、 狐狸和老虎的對話
2、師生配合遊戲
活動準備
2. 反映狐狸和老虎對話情景的圖片五張，狐狸、老虎圖片各一張，狐狸、老虎胸飾各一個。
3. 音樂伴奏。
活動過程
一、複習歌曲《狐假虎威》
二、回憶並學習狐狸和老虎的對話
1. 回憶對話內容。
師：狐狸見到老虎的時候，對老虎説了些什麼?老虎又説了什麼?你們能記住嗎?誰來説一説?
師：你們記住了幾句，我來念一遍，請你們仔細聽，看你們能記住幾句。
2. 用圖文配對的方法學習對話。
師：(出示五張圖片)我指着一張圖，你們能説出相應的狐狸和老虎的對話嗎?
現在我請一個小朋友任意地指圖，你們能準確地説出相應的對話嗎?
三、選擇一個角色，用有感情的聲音表現狐狸和老虎
1. 第一次練習對話
師：(出示老虎、狐狸的圖片)請願意表演狐狸的`小朋友坐在左邊，願意表演老虎的幼兒坐在右邊。
幼兒自主選擇角色，坐在相應的座位上。
師：現在狐狸和老虎進行對話，當狐狸説話的時候老虎要安靜地聽，當老虎説話的時候狐狸要安靜地聽。
2.第二次練習對話。
師：狐狸説話時的聲音是怎麼樣的?老虎説話時的聲音又怎麼樣?下面我們用不同的聲音來表現狐狸和老虎，讓別人一聽就知誰是狐狸，誰是老虎。
3.第三次練習對話
師：狐狸和老虎在説話的時候還可以加上表情和動作。狐狸和老虎分別會做什麼動作呢?誰來學一學?
師：我們再來表演一次，注意把聲音、表情、動作都表演出來，讓別人一聽、一看就知道誰是狐狸，誰是老虎。
四、遊戲“狐假虎威”
1. 師幼一起玩遊戲的前半部分。
師：現在我們來玩狐假虎威的遊戲。你們要想好自己扮演誰。記住要把對話説清楚，並用動作表現出來。
2. 師幼完整遊戲。
師：狐狸與老虎對話的最後一句是“看他們怕我還是怕你!”這個“他們”指的是誰呀?
師：接下來我們玩的遊戲中要增加小動物的角色。小動物們看到狐狸和老虎在一起，非常奇怪。咦，狐狸和老虎怎麼在一起呢?於是它們悄悄地跟在狐狸和老虎的後面。狐狸和老虎發現了它們，一回頭，小動物們就怎麼樣了?
幼：嚇得不敢動。
師：你要當什麼小動物就來表演這個動作吧，我們一起聽音樂，仔細聽什麼時候小動物停下來了。當老虎和狐狸回頭時，小動物就要原地不動。如果被發現，就會被老虎抓住吃掉。
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