小班社會優質課教案及教學反思《小白兔蹦蹦跳》

身為一名剛到崗的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編精心整理的小班社會優質課教案及教學反思《小白兔蹦蹦跳》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、認識小白兔的外形性特徵，瞭解小白兔的生活習性。

2、喜歡小白兔，願意親近小白兔。

活動準備：

1、幼兒對小白兔有初步的印象。

2、一隻小白兔及相關食物3、幼兒用書第三冊第一頁。

活動過程：

1、組織幼兒觀察小白兔，講一講它的外形特徵。

（1）將小白兔放在地上，引導幼兒觀察它的外形特徵。

（2）鼓勵幼兒嘗試着輕輕撫摸小兔子，看看、講講小白兔的頭、身體、四肢。

（3）引導幼兒和小白兔説説"悄悄話"，親近小白兔。

2、引導幼兒喂喂小白兔、瞭解其食性，學習它的動作。

（1）請幼兒説一説小白兔愛吃什麼食物。

（2）微微小白兔：請幼兒用菜葉、蘿蔔、瓜果皮等喂小白兔，看看小白兔愛吃那些東西。（幼兒能説出的食物儘量都能提供，讓幼兒嘗試餵食。）

（3）學小白兔：教師引導幼兒注意觀察並模仿小白兔的走路姿勢，和幼兒一起學學兔子跳。（邊説兒歌邊做動作："小白兔，白又白，兩隻耳朵豎起來，愛吃蘿蔔愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。"）

3、教師小結。

活動反思：

1、設計目標明確，重、難點突出，以發展幼兒各種姿勢的'跳躍動作為主，提高了幼兒的彈跳能力、靈敏性、協調性。

2、發展了幼兒的創造性、探索能力和團結協作的能力。

3、該活動是在幼兒基本掌握跳躍動作的基礎上，再進行結組一起跳的練習，收到了較好的效果。

4、本次活動能根據幼兒年齡特點，做到動靜交替，幼兒參與活動的積極性較高，合作較好，並能互相學習、共同提高。