小班科學公開課教案及教學反思《抱抱小兔》

身為一名人民老師，課堂教學是我們的任務之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的小班科學公開課教案及教學反思《抱抱小兔》，希望能夠幫助到大家。

活動目標

1、觀察、瞭解兔子的主要外形特徵和生活習性。

2、有喜歡小兔子、關心秒度動物的情感。

活動準備

1、動畫片：可愛的小兔子

2、草、白菜、胡蘿蔔若干

活動過程

一、引發興趣觀看動畫片：小兔子，真可愛。

二、觀察小兔子

1、提問：兔子是什麼樣子的？

引導幼兒有順序的觀察兔子的`：

頭部（長耳朵、三瓣嘴）身體（橢圓形、四條腿、前腿短、後腿長）尾巴（短短的）

2、提問：兔子是怎麼走路的啊？我們來學一學好嗎？

三、抱抱小兔子

1、教師：你喜歡小兔子嗎？"來；自。屈；老師；教。案；我們來輕輕的摸摸它抱抱它好嗎？

2、提問：

（1）小兔子全身長滿了什麼？（毛）

（2）身上的毛是什麼顏色的？

（3）抱起來的感覺是怎麼樣的？

（毛茸茸的、柔柔的、軟軟的、暖暖的。）

四、喂喂小兔子

1、小兔子愛吃什麼？（青菜、青草、蘿蔔）

2、吃東西的時候它的嘴巴是怎麼動的？

五、結束部分教師：我們和小兔子一起去散步好嗎？

帶着兔子和孩子們一起散步。

教學反思

1 、本節活動內容適合剛入園的小班幼兒，他們剛入園，相互不熟悉，情緒極不穩定，同伴交往意識薄弱，設計這一主題主要是讓幼兒之間進行熟悉，消除陌生感，儘快適應幼兒園生活。

2、活動過程的設計遵循由簡到難，由慢到快的活動原則。先是和兔媽媽親親抱抱，緊接着和兔媽媽一起做搖頭甩臂的動作。這一活動先起到一個活躍氣氛的目的。接着兔寶寶們和老師一起活動，給孩子一個自由的空間，讓他們進行自主的活動，以消除彼此之間的陌生感。最後一環節難度稍大一些，爭奪呼啦圈，這就要求孩子以最快的速度佔據圈位。孩子對於這一活動興趣高，即使孩子之間進行了合作交流，又學會了原地雙腳跳的技巧。