外研社一起M8U2《The capital of America is WashingtonD.C.》的

教學思路説明與反思在小學英語教學中，教師的主導作用是激發學生的求知慾，營 造最佳的學習氣氛。 我在整節課上主要讓學生在競賽和遊戲中學習新 知識。 總體來説，NSE 第四冊 Module8Unit2 的教學完成情況較好。

一是由於課本中詞彙量和新句型量較少， 大部分內容是之前課文所學 過的`知識，本課主要是複習之前學的…… is the capital of ……， 以及 famous city. 並要求掌握四個方位名詞 , 其中只有 north 和 south 是生詞。所以不僅符合學生髮展需要，而且從教學效果看學生 掌握情況較好。

其次， 通過許多遊戲活動的創設， 營造出一種英語交流的氛圍， 讓學生積極主動參與到全身反應的過程。藉助一些遊戲和競賽，迎合 小學生好動，喜歡熱鬧的心理，吸引學生的注意力。 同時這一堂課的主要內容與國外的一些地理常識有關，讓學生 增長見識，拓展學生的視野，讓學生掌握更多自然地理知識。學會運用 所學英語來描述客觀的現象與事實，達到教學的真正目的。同時也發 展了學生的英語語言能力和綜合素質。

在這堂課中，我運用了多媒體技術，使課堂生動活潑，幫助學 生更好的理解課文教材，讓學生在樂中學，學中樂，更好的掌握課文 內容，讓學生充分體驗獲取知識的成就感 .但是應注意學生的課堂紀 律，在評價方面不夠充分，導致最後學生擾亂了課堂紀律。