《Read and write》課堂教學反思

本課是一節閲讀課，主要目的是使同學們能夠通過閲讀，在文中捕捉不同類型的信息，通過簡單的推理，提煉出本文的主旨大意，能夠根據閲讀所獲取的信息完成填充內容梗概的活動；能夠完成閲讀後思考和討論。在教學完這節課後，總結出了自己對本課設計實施的優點和不足。個人覺得較好的地方有三點：

本課是全英語教學，用英語解釋英語的理念，也有用實物展示的.，儘量在課堂上不出現漢語，同時也要求學生用英語回答問題。精心製作課件，力求做到課件是為本課堂服務的，是為學生服務的。開始的視頻和歌曲的超鏈接比較好。本課時我按照聽讀結合的方法，每次在聽或讀前安排好問題，讓學生帶着問題去聽或讀課文，讀書又分為略讀和精讀，最後還安排了寫作內容，後又進行了展示。

不足的地方有三點：

１.要讓學生多多展示，充分調動起學生的主觀能動性，讓學生起主體作用。

２.要多多表揚學生，多用激勵性的用語，要充分調動學生的積極性。

３.在課堂教學設計上，還可以更新穎。