上本課時,我運用多種方式指導學生感受歌曲歡快的情緒,喚起學生對音樂作品的興趣和熱情,最大限度地調動學生學習音樂的積極性和表現欲。充分挖掘作品所藴涵的音樂美,用自己對音樂的感悟激起學生的情感共鳴,加深了學生對音樂的理解。同時,運用生動活潑的教學形式,讓學生在藝術氛圍中獲得審美的愉悦,做到以美感人,以美育人。
因為網課的形式,只能通過老師的言語和更多的視頻來吸孩子們的.注意力。大家這種形式中鑑賞音樂、理解音樂、表現音樂、創造音樂,讓學生獲得審美體驗,獲得健康高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態度。
本課主要體現了以下幾個特點:
1、整體構思清楚,能從不同角度設計、穿插多種學習活動,最終實現預期的教學目標。
2、注重面向全體學生,突出學生的主體地位。從培養學生的音樂興趣出發,運用多種藝術形式來調動學生主動參與的積極性,提倡個性張揚。在愉悦的學習氣氛中體驗、表現和享受音樂,提高音樂感受與鑑賞能力,並獲得心靈感悟和情感體驗。
3、教學中注重培養學生自主感受美、表現美的意識和能力,教學生學會學習,學會探究。
不足的是:
本課的主要目的在於感受樂曲的幽默和約德爾調的風格,所以拓展時選擇影片中具有活潑快樂情緒的音樂進行欣賞,讓學生感受這樣的情緒,逐步培養他們樂觀向上的生活態度。如果能找到更多的約德爾調的歌曲作為拓展欣賞曲目,效果會更好些。