小班球類體育遊戲教案（通用6篇）

作為一位傑出的老師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的小班球類體育遊戲教案（通用6篇），歡迎大家分享。

小班球類體育遊戲教案1

遊戲目標：

1、喜歡玩球和圈，體驗遊戲的樂趣，練習用圈帶球走。

2、在帶球走時，感受手、圈和球的關係，提高控制能力，鍛鍊手眼協調的能力。

3、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。

4、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

5、培養幼兒健康活潑的性格。

遊戲準備：

1、經驗準備：玩過皮球，知道皮球會滾動。

2、物質準備：圈、皮球人手一個、體操墊、標誌物（小椅子）、球架、磁帶。

遊戲玩法：

1、在起點處準備一個球架，許多球；

2、遊戲開始，幼兒取一球平放在地面上；

3、將圈套在球上用圈的邊緣趕着球行進；

4、將球趕至中場處地墊前，將圈套在標誌物（椅子背）上；

5、雙手舉球至頭頂，從體操墊上橫滾過去；

6、將球按顏色分放在球架上。

情境：皮球場生產了許多皮球，現在請小朋友幫助他們把皮球運到超市的球架上去，由於球總是會亂滾，所以給小朋友每人準備了一個道具“圈”，大家開始幫忙吧！

遊戲規則：

皮球在四處亂滾時，不可用手幫忙，只能靠圈。

遊戲反思：

為幼兒提供有趣的生活活動情景及玩教具，讓幼兒在歡快的遊戲中掌握基本的技能，是我們寓教於樂的基本原則。為此，我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍遊戲，在玩中學會並鍛鍊了基本的技能。

小班球類體育遊戲教案2

活動目標：

1、喜歡玩球，體驗遊戲的快樂。

2、學習塑料球的各種玩法。

3、鍛鍊幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

4、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

活動準備：

1、幼兒人手一隻塑料球。

2、一隻癟球。

3、球筐兩個。

活動過程：

1、激發興趣，引出課題。

小朋友們咱們班的球沒氣了，怎麼辦?(幼兒紛紛出辦法)

2、教師用氣筒打氣，幼兒觀察。(球變鼓了)

3、遊戲：吹球

(1)幼兒用自己的身體動作表示球變大。

(2)幾個小朋友拉成圓圈變球，圓圈變大表示球變大。

4、練習用各種方法玩球。

(1)請幼兒説説可以怎樣玩球。

(2)幼兒按自己的方法玩球。

5、遊戲：送球寶寶回家

請幼兒雙手拿球將球送到球筐裏面。

6、遊戲結束。

活動反思：

本次活動根據小班年齡特點，採用幼兒喜愛的"球"來進行活動，在活動中讓幼兒通過自身的實踐探索，使不同能力的幼兒在原有水平上都有所提高，達到了教師預期的教學效果和一定的身體鍛鍊。本節課孩子在歡笑、汗水中體會了體育活動帶來的無比快樂!

小班球類體育遊戲教案3

教材分析

海洋球又輕又小且色彩鮮豔，以它為教具既容易操作又符合幼兒的興趣。本次活動預設通過以海洋球為主體的系列遊戲場景的創設，引導小班幼兒在玩中充分探索並嘗試利用身體的多個部位來運球，旨在增強幼兒身體控制力，發展更多運動技能。同時，探索的過程中幼兒會發現自己的身體有這麼多的地方都可以用來運球，使其拓寬思維，探索欲和自信心都可以得到發展。

活動目標

1.探索運用身體的多個部位（手心、手背、兩腿、胸等）以多種方式（託、夾、抱）玩海洋球，同時，能按紅、黃、藍、綠4種顏色對海洋球進行分類。

2.初步養成遵守遊戲規則的意識和習慣，在探索多種玩法時提高身體協調力、平衡力，掌握多種運動技能，培養髮散性思維。

3.願意和同伴共同探索多種“運球”的方式，體驗集體活動和比賽的快樂。

活動準備

1.幼兒已有玩海洋球的初步體驗，能較準確説出身體幾個主要部位的名稱。

2.海洋球100個，紅色、黃色、藍色、綠色塑料筐各1個，小兔、小狗、

小貓、小鳥﹑小牛頭飾各1個，不同長寬平衡木2根，S形按摩地墊﹑方形地墊各5塊，白色粉筆1支，大頭娃娃掛圖1幅，即時貼若干。

活動過程

1.熱身運動，鞏固對身體幾個主要部位的認識。

隨着《身體音階歌》音樂，做熱身運動，鞏固對身體幾個主要部位的認識。

2.探索運用身體的多個部位以多種方式玩海洋球。

（1）初步嘗試，鞏固用雙手玩海洋球的經驗。

在網袋中選擇自己喜歡顏色的海洋球放到指定的筐中。

（2）再次嘗試，自由探索多個部位運球方法。

提問：除了用兩隻手，身體還有哪些地方能運海洋球而不使它掉落？

（3）幼兒嘗試探索不同玩法，教師觀察。

（4）集體交流，展示與小結多種運球方法。

請有創意的幼兒到台前展示自己的玩法。玩後引導其表述：“我發現身體有什麼地方可以運海洋球？哪些地方運球不容易掉下來？”

出示大頭娃娃掛圖，用即時貼表現可以運球的幾個部位。3.鞏固嘗試運送海洋球。

重點嘗試兩手心託球、手背託球、兩腿夾球、在胸前抱球等多種方法運球行進。

4.遊戲,送禮物。

此環節引導幼兒探索在平衡線路上運球，同時鞏固上環節中學過的多種運球方法。

（1）遊戲玩法：每條小路上有運送“密碼”（指定的身體某部位及不同運球方式）

1組要求用兩手手心託球，學小兔一蹦一跳，把海洋球運到小兔家。

2組要求用手背託球，學小貓輕輕走，把海洋球運到小貓家。

3組要求把球夾在兩腳之間，學可愛的小狗，把海洋球運到小狗家。

4組要求把球夾在脖子上，學小鳥展開翅膀飛一飛，把海洋球運到小鳥家。

5組要求自由想出運球的方法把海洋球運到小牛家，可運多個球，比比誰運得多，而且不掉下來。

幼兒在運球途中要按“密碼”運送且不能把海洋球掉到地板上。配班教師扮演大灰狼，在幼兒把海洋球分別運到小兔、小狗、小貓、小鳥、小牛家的途中，“大灰狼”隨時出現，教師提醒幼兒用身體控制好海洋球使其不掉下來，否則會被“大灰狼”抓走。

（2）幼兒自由選擇不同組別進行遊戲。

5.在分享交流中自然結束活動。

提問：你運了幾個球？是怎麼運的？

（1）引導幼兒説説遊戲中自己印象最深的事。

（2）師幼共同整理運動器材。

小班球類體育遊戲教案4

活動內容：

背球

活動目標：

1.增強幼兒的團結合作水平。

2.培養幼兒的身體協調能力和靈活性。

3.鍛鍊幼兒的團結協作能力。

4.通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。

活動準備：

皮球2個、錄音機、磁帶。

活動過程：

1.預熱活動播放音樂《健康歌》，讓幼兒根據音樂自由地做身體舒展活動，注意讓幼兒做各個關節的活動。

2.導入遊戲《背球》

今天老師和小朋友們做一個關於小動物走路的遊戲，請一位小朋友和老師一起做。

師：看一看，我們是怎樣走路的?(橫着走)那麼哪一種小動物是橫着走路呢?(螃蟹)

3.與球寶寶共同做遊戲活動

師：今天老師請來了一位小客人和我們一起做遊戲，出示皮球。讓我們和球寶寶共同做這個遊戲好嗎?

師：在遊戲之前，請兩個小朋友用背夾上球學一學螃蟹走路，試一試怎樣做球既不掉下又走得快?(手拉手，同時用力夾着球，同時邁步，兩個夾球的小朋友不能一個高一個矮。)

師：小朋友説得很好，這就要求小朋友在遊戲的過程中齊心合力、相互配合，在邁步時小朋友可以喊着口號，這樣就能做到同時邁步，同時停止。

4.老師介紹遊戲的玩法將幼兒分成兩隊，每兩人一個小組，站在同一條起點線上，以哨聲為準，到達終點後原路返回，交給下一組小朋友，依次進行，最先完成一輪的一隊獲勝，途中皮球掉下來，應放回身體原位繼續前進。

5.遊戲開始教師發出指令，幼兒出發。遊戲過程中，教師要隨時指導幼兒注意活動安全，保證遊戲的`順利進行。

6.遊戲評價遊戲結束後，對配合默契的幼兒進行表揚、鼓勵，遊戲應反覆進行。在幼兒熟練遊戲後，增加難度，放上障礙物蛇行穿過障礙物。

7.幼兒聽音樂做放鬆活動。

教學反思：

整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。

小班球類體育遊戲教案5

打籃球

體育活動設計

班級：中一班

人數：37日期：20xx年12月31日

活動目的

1、讓幼兒用身體控制球，發展幼兒的協調能力。

2、增強幼兒對球的興趣。

3、幫助幼兒協調一致的進行運球、投球。

活動準備

比幼兒的數量多一的球。

活動過程

1、準備運動

請小朋友們先跟老師做做運動吧。

2、談話導入

小朋友們看老師這裏帶的圓圓的東西是什麼啊？（是球）對，老師今天給大家帶來了我們最喜歡玩的球，小朋友們平時都是怎麼玩球的呀？（拍球）好，但我們今天不但要拍球，還要學帶球、投球，好不好？

3、打球

（1）老師邊講解拍球技巧邊示範。

（2）小朋友們圍着大圈練習原地拍球。

（3）小朋友沿着圈帶球走。

（4）老師邊講解投球動作邊示範。

（5）小朋友練習投籃。

4、結束

（小朋友們都玩累了吧，玩的開不開心呀？好，現在我想請小朋友們給所有的老師説一聲再見，然後請小朋友們回去休息）

小班球類體育遊戲教案6

活動目標

1、學習雙手拋接球並在拋球的瞬間擊掌，並且用雙手接住落下來的球。

2、通過教師示範和自身的觀察、嘗試、努力完成：拋球—擊掌—接球的連貫動作，探索拋球的高度，擊掌速度與能否接住球的關係。

活動準備

幼兒人手一個皮球，鈴鼓一個。

活動過程

一、隊列練習。

幼兒四路縱隊集合。

教師交代角色：今天我們都是去參加奧運會的運動員，比賽前我們先來活動活動身體，跑跑步。

師：我們在跑步時不能，用鼻子呼吸。我們在跑步時也要保持隊伍的整齊。進入跑道—圓圈上跑—便步走—齊步走—立定—圓圈站立（面向圓心）

二、玩球遊戲。

1、幼兒擊鼓傳球。

師：我們以前學了很多種傳球的方法，有的是頭上載球，有的是胯下傳球。今天我們玩最簡單的頭上載球，老師搖鈴鼓的時候，你們傳球，鈴鼓一停，球在誰手裏，誰就表演拍球。

2、教師示範拋球擊掌的方法，幼兒觀察。

3、師：雙手向上拋球，當球被拋到空中時，雙手迅速擊掌，然後立即接住落下的球。

4、幼兒站在圓圈上，教師交代新的任務。

剛才老師是怎樣拋球的？和以前的玩法有什麼不一樣？

5、幼兒練習，教師巡迴指導。

6、你們是怎麼拋接球的？有沒有接住球？為什麼沒有接住落下來的球？

師：往上拋高一點，擊掌速度要快。

7、幼兒找空地方練習，教師巡迴指導。

拋球——要高，往正上方拋。

擊掌——速度要快，雙手立即準備接球。

接球——雙手手心斜相對準備接球。

三、遊戲，打野鴨子。

遊戲玩法：幼兒扮演野鴨子，在池塘裏四處玩耍。教師扮演獵人，用球當石頭，往場地中間拋，幼兒如果被拋出去的球碰到了，説明他是一隻被打中的野鴨子。