一、教學目標:
1、指導學生利用容易找到的材料,設計一個會轉動的簡易玩具。
2、指導學生採用繪製、剪貼等方法對玩具進行簡單的裝飾。
二、教學重、難點:
1、啟發學生研究、發現玩具會轉的原理。
2、鼓勵學生製作出有創意的會轉的玩具。
三、教學課時:
1課時。
四、教具學具:
紙盒、吸管、小瓶蓋等材料及製作工具。
五、教學過程:
(一)組織教學。
(二)教授新課。
1、導入:
讓學生看書中的`作品圖片,相互討論:這些玩具為什麼會轉動?
2、新授:
(1)這些玩具為什麼會轉動?
學生回答:玩具會轉動的原理:
a、外形成圓環形;
b、中間有轉軸。
(2)教師拿實物,並介紹風車及陀螺的製作方法及步驟。
(3)看一看,找一找:在你帶來的材料中,有哪些材料可以用來做風車和陀螺?其它的材料又能做出什麼會轉的玩具?
(4)學生分小組交流討論,並有代表回答問題。
(5)教師小結。
(6、作業要求:請用你喜愛的材料,通過想象與構思,設計並製作出一個會轉動的小玩具,並用畫、剪貼等方法進行簡單的裝飾。
(三)學生作業,教師輔導,優秀作業點評。
(四)作業展評。
1、組內自評。
2、選出優秀作品進行他評。
(五)總結。
將自己做到的玩具進行實驗,比比誰的玩具轉得久,轉得快,轉得穩。
(六)拓展。
回家去尋找更多會轉的玩具,請家長一起研究玩具會轉的原因。
六、教學後記:
本課是設計應用型課程。通過書中的圖片,可以看出玩具會轉動的原理:⑴外形成圓環形;⑵中間有轉軸。製作材料以紙為主,教育學生使用剪、折、捲曲、粘貼、插接等基本技法進行製作,最後設計完成作業——會轉的玩具。小小的玩具藴含了許多知識:轉動原理、對稱與均衡的組合原理、平面與空間的變化、形狀與色彩的搭配等等。在教學過程中要培養學生有意識地運用所學的知識,大膽地進行想象,並表達自己的創意;培養學生有序地進行設計與製作,能注意設計與功能的關係,安全合理地使用材料和工具。