課題：第12課 會跳的玩具
課時：1課時
課堂類型：設計應用
教學目標：
1、瞭解物體會跳的原理，學習設計會跳的玩具。
2、發展學生動手動腦能力。
3、培養學生廢物再利用的良好品質。
教學重難點：
1、培養學生廢物再利用的良好品質。
2、做出玩具會跳的功能。
教具學具：廢棄按壓式圓珠筆、彩卡紙、綵線、膠布、彩筆、剪刀等。
教學過程：
一、組織教學：
二、講授新課：
1、導入
談話：（1）你知道哪些動物會跳？它們為什麼會跳？
（2）你知道哪些動物會跳？它們為什麼會跳？
2、引入課題：《會跳的玩具》（板書）
3、討論會跳的玩具的製作方法，點撥技法難點。
（1）討論會跳的.玩具的製作方法
A、你帶了什麼材料，準備怎樣製作？
B、你覺得自己在製作時，哪一部分比較難？
（2）老師點撥技法難點：
A、依靠彈簧的彈力，做出玩具會跳的功能。
B、運用卡紙進行摺疊產生彈性，做出玩具會跳的功能。
4、提出製作要求：
A、玩具會跳的功能要體現出來。
B、利用彩卡紙、綵線、膠布、彩筆等材料進行恰當的裝飾，使會跳的玩具更加漂亮。
C、注意保持桌面的整潔衞生。
三、學生設計製作，老師巡迴指導。
重點指導：A、依靠材料的材質，巧妙設計做出玩具會跳的功能。
B、利用適當的材料進行給玩具進行恰當的裝飾。
四、展示作品，引導學生互相觀賞、評價。
五、課後拓展：遊戲“會跳的玩具大比拼”，讓學生通過遊戲體驗成功的樂趣，激發學生動手動腦保持行廢物再利用的熱情。
文萃咖
