1秋天的圖畫
教學目標：
1、教學課時：兩課時
教具準備：生字卡片，掛圖。
教學過程：
第一課時
一、啟發談話，揭示課題。
出示掛圖：這是一幅怎樣的圖畫？（板書課題）今天我們就來讀一讀課文，看看秋天是一幅怎樣的畫面。
二、自由讀課文，不認識的字可藉助“蘋果”裏的拼音。
三、小組合作學習生字：説説你們是怎樣記住這些生字的？
四、全班彙報。
1、指名讀課文：要求讀準字音。
2、遊戲“説字找字”
3、説一説：你是怎樣記住這些生字的？
4、指導書寫。
五、初步感知課文內容。
1、自由讀課文。2、指名讀課文。3、齊讀，思考：秋天的圖畫是怎樣的？
六、全班質疑，提出不懂的問題和想進一步瞭解的內容。
第二課時
一、複習導入。通過“摘蘋果”的遊戲複習生字。
二、精讀課文。
1、教師範讀：你聽出了什麼？
2、學生自由讀課文，邊讀邊想象秋天是一幅怎樣的圖畫。
3、點撥讀：體會“掛、露、翻、舉”描繪了怎樣的情景？
4、比賽讀看誰讀得最美？
5、讀你認為最美的句子。
6、對照畫面，試着背誦課文。
三、討論交流：為什麼説是勤勞的人們畫出秋天的圖畫？
四、擴展練習：創編童話劇。
文萃咖
