作為一名人民教師,可能需要進行教案編寫工作,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的小班數學優質教案《小兔搬家》含反思,歡迎閲讀與收藏。
一、教學目標:
1、通過活動讓幼兒瞭解ABAB的排列規律。
2、嘗試有規律的交替排序,培養幼兒的邏輯推理能力。
3、熟悉歌曲的旋律,理解歌詞內容,跟唱歌曲,提高學新歌的興趣。
4、在學會歌曲的基礎上初步掌握的玩法,學習按遊戲和音樂的要求,相應的按節奏變換動作,感受遊戲的樂趣;
二、活動準備:
課件,紅色、藍色的花,小兔回家的路,展板,小兔頭飾
三、活動過程:
(一)小兔搬家
1、教師頭戴小兔頭飾:"小朋友,你們認識我嗎?"
2、我今天有個好消息想分享給小朋友們:我要搬新家了!所以,我想去採些花來裝飾我的'小路。
(二)探索、發現規律。
1、漂亮的花
(1)哇,草地上有好多花呀,我們一起來看看,有哪些顏色?
(2)這些花是怎麼排隊的?指名説———集體説(引導幼兒看課件觀察,並説出排序的規律。)
(3)老師小結:原來這些花是按照一朵紅色,一朵藍色,一朵紅色,一朵藍色的規律交替的排列着。所以顯得更漂亮。
2、摘花啦
(1)小兔已經迫不及待的想去摘花了,我們來看看小兔是怎麼摘花的吧?
(2)教師邊操作課件,邊請小朋友説一朵紅色,一朵藍色,一朵紅色,一朵藍色。
(3)草地上的花真多呀,小朋友也來幫我一起摘,好嗎?但是在摘花摘花的時候我有個要求:一朵紅色,一朵藍色,一朵紅色,一朵藍色的摘,邊説邊摘。
(4)幼兒操作摘花,教師在旁指導。
(5)引導摘完花的幼兒將花送進各組的框子。
3、裝飾小路
(1)小朋友們幫小兔摘了好多花呀,小兔已經開始裝飾小路了。
(2)教師出示已經裝飾好的小路,引導幼兒説説,小兔是怎麼裝飾小路的?
(3)請個別幼兒操作。
(4)小朋友你們想不想試試?那我們現在走到桌子旁,趕緊去試試吧!
(5)幼兒操作,教師巡視指導。
(三)展示成果
(1)將幼兒的作品連在一起展示在展板上。
(2)請幼兒觀察,驗證小路是否正確,有問題的我們一起驗證。
(3)師幼一起驗證個別成果。
(4)謝謝小朋友幫我裝飾了小路,今天的小路裝飾的都特別漂亮。
(5)那我們現在踏着這漂亮的小路,一起去小兔家玩吧!
這節課有兒掌握的不是很好,由於我班幼兒大多數都是民族幼兒,對漢語的理解能力較差,對漢語的一些詞和句子理解不了。通過這節課的學習我意識到要想讓民族幼兒學好漢語,掌握漢語的詞和句子必須要多説,多聽,多練習。