活動目標
1、通過圈畫，數數活動方法，引導幼兒區分單雙數。
2、發展幼兒的觀察裏，思維力和動手操作的能力。
3、在遊戲中體驗快樂。
活動準備：
PPT、作業紙、彩筆
活動過程：
一、談話引入，認識單雙數
師：你有自己的好朋友嗎？今天老師給你們帶來了許多小星
星，它們也要找朋友，請大家幫幫它們吧！
（出示PPT）
1、説出相應的數字
師：在找朋友前，想請小朋友先分別説出它們沒隊前相應
的數字。
2、圈星星找朋友，認識單雙數
師：非常棒！下面就請你們給它們在隊伍裏面兩個兩個的
圈上找好朋友，好嗎？第一隊只有一個，它有好朋友嗎？（沒有）
師：對，那第二隊誰來幫幫忙？
（總共請兩位幼兒起來説説怎麼找朋友）
師：咦？你們發現了什麼？
(PPT演示)
小結：兩個兩個數，最後有個找不到朋友的'數就叫做單數。
兩個兩個數，都找到了朋友的數就叫做雙數。
師：那10以內有哪幾個單數呢？
幼：1、3、5、7、9
師：有哪幾個雙數呢？
幼：2、4、6、8、10
師：非常棒！你們再告訴我一邊好嗎？
二、闖關遊戲鞏固對單雙數的認識
1、第一關：找身體上的單雙數
師：嗯，你們真厲害！那王老師要考考你們，看你們是不
是真的認識單雙數了，你們敢接受我的挑戰嗎？
師：好，現在請你們找找我們的身體上有哪些是單數，哪些是雙數？
師：那我們一起來看一看PPT你們説的對不對呢？
（觀看PPT）
2、第二關：雙數抱朋友，單數抱自己
師：哇！你們太厲害，我要換一個難一點的遊戲。這一關
叫做單數抱自己，雙數抱朋友。
（先找個幼兒上來和老師師範，在將全班幼兒分為三組上來，根據PPT出現的數字玩遊戲）
3、第二關：找一找，塗一塗
師：哇，都對了哦！這麼難的挑戰你們都成功了，你們這麼棒，我也送給你們一個禮物，想知道是什麼嗎？
師：禮物就藏在這張魔術紙，小朋友把所有的雙數圖上顏
色，禮物就會出現了，行動吧！
師：小朋友們都做對了嗎？我們一起來看看答案吧。
三、活動延伸：
小朋友，單數、雙數在我們生活中也經常出現，你們知道有什麼嗎？我們來看看。
文萃咖
