作為一位傑出的老師,就不得不需要編寫教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編收集整理的幼兒園中班語言教案《愛吃水果的牛》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、通過閲讀故事,知道水果、牛奶營養好,愛吃水果和牛奶。
2、會説“請喝杯牛奶吧!”
2、培養幼兒良好的閲讀習慣。
活動準備:
圖畫書一本,實物(木瓜、楊桃),課件
活動過程:
一、出示圖片,引導幼兒觀察,引起幼兒的閲讀興趣:
師:這是什麼動物?對,這是隻奶牛。它的`肚子裏都有什麼?
小結:它的肚子裏有蘋果、西瓜、木瓜、香蕉…原來它是一隻愛吃水果的牛。
二、通過課件,師幼共同閲讀,通過提問幫助幼兒理解故事的內容。
師:今天老師帶來的故事就是“愛吃水果的牛”。
提問:
1在一個長滿各種果樹的森林裏。愛吃水果的牛就住在這裏,它在哪裏呢?
2主人餵了它好多好吃的,都有什麼?(2,3,4頁)
有西瓜今天陳老師把這個水果朋友請過來了,我們一起把它變出來。變變變…大家一起來聞聞,這個又香又有營養的水果朋友叫木瓜,我們一起來説説看。
這個像星星一樣的水果你們見過了沒有?陳老師也把它請到了我們這裏,讓大家認識一下。
3一隻晚上,突然怎麼樣了?
4主人被風吹了以後他怎麼樣了?你能看出來嗎?你從哪裏看出來?
5鄰居們也怎麼樣了?那麼小牛看見主人和他的鄰居們都生病了,心裏會怎麼想?
6愛吃水果的牛有沒有生病呢?對,只有愛吃水果的牛沒有生病。
7主人生病了,愛吃水果的牛是怎麼照顧主人的?小牛給主人喝什麼?
8除了紅紅的草莓牛奶,它還給主人喝什麼牛奶?請學小牛説:“請喝杯“草莓牛奶”吧!
9喝了水果牛奶,主人的病怎麼樣了?
10生病的鄰居們也學着吃水果了,大家都變的怎麼樣了?
三、師生再次閲讀圖書,引導幼兒從左到右,一頁一頁地翻。通過翻閲畫面,再次感知故事的內容。
師:愛吃水果的牛為什麼不會生病?讓我們到圖畫書中來找答案吧!我們一起來邊看邊説吧!
師:故事講完了,你們找到答案了嗎?為什麼愛吃水果的人不容易生病?使幼兒獲知水果、牛奶是有營養的食品。
師:你喜歡吃水果的牛嗎?為什麼?總結:這隻奶牛不僅愛吃水果,也願意去照顧它的主人。當它的主人需要它的時候,還擠水果牛奶給他喝。當我們家裏人或朋友生病了,我們應該怎麼做?
你平時最喜歡吃什麼水果?你們喜歡吃這麼多水果呀!那你們的身體一定也很棒了。