活動目標：
1.通過觀察，知道幼兒畫出好朋友的基本特徵和主要特點。
2.培養幼兒的觀察能力和繪畫表現力。
3.引導幼兒體會為好朋友畫像的愉快心情。
活動準備：
1.知識經驗：已學會做《好朋友》的遊戲
2.油畫棒、紙人手一份，範畫一張
活動過程：
一、找一找。拍手做找朋友的遊戲，引入主題，激發幼兒的學習興趣。
幼兒邊唱：“一二三四五六七，我的朋友在哪裏?在這裏，在這裏，我的朋友在這裏”邊找朋友。幼兒找到自己的好朋友，每兩人結伴面對面坐好。
二、説一説。引導幼兒會用完整的語句談論好朋友的特徵。
師：我們每個人都找到了自己的好朋友，好朋友的樣子都是不一樣的。那你來説説你的好朋友是男孩還是女孩?髮型是什麼樣的?五官張相怎麼樣?喜歡穿什麼衣服?請小朋友説給別人聽一聽。(幼兒觀察自由交流，請2~3為幼兒來交流自己的朋友長相)師：剛才，小朋友都向大家介紹了自己好朋友的樣子，那你們想不想知道老師的好朋友長什麼樣子呢?我呀給我的好朋友畫了一張像(邊説邊將圖片給展示出來，放置在黑板上。引導幼兒説出老師朋友的'樣貌，重點講述髮型、五官以及服飾的特點。)我給好朋友畫了張漂亮的像，那你想不想也給自己的好朋友來畫一張像呢?
三、幼兒操作
1.教師示範，並及時講解要求。
2.要求：
(1)畫的時候先畫基本部分(頭、身體、四肢)，再畫主要特徵(五官)，即先畫大，再畫小，最後給朋友穿上漂亮的衣服。
(2)選擇自己喜歡的顏色作畫。
(3)畫畫的時候要抬頭挺胸，眼睛不要離畫紙太近，保護好眼睛。
3.幼兒操作，教師巡迴指導四、展示講評。
教師將畫的有特色的幼兒作品展示在黑板上，互相欣賞，並請個別幼兒介紹自己的畫作。
文萃咖
