作為一位傑出的教職工，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的幼兒園中班音樂優秀教案《遊戲兩則》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
遊戲目標：
1體驗音樂遊戲的快樂，感受音樂的美，並創造性的表現美
2能聽辨出mi ,並能初步理解三個音在五線譜上的關係
3教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
4培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
遊戲材料：
小雞，小兔.小鳥頭飾若干.狼頭飾一個，花皮筋
活動過程：
一.小動物找夥伴遊戲過程
1.老師與幼兒共同討論，根據小雞，小兔.小鳥的體型.特徵，確定它們代表哪個音
2幼兒自選小動物的頭飾，進行遊戲
3教師連續彈三個音，最後停在一個音上，戴着與這個音相應頭飾的小朋友找與自己同類的小夥伴抱在一起.
4違反遊戲規則停玩一次
二.動物找家遊戲過程
1教師將花皮筋在地上拉成五線譜狀，並將三個音的卡片放在相應的地方，引導幼兒觀察三者之間的關係，説説：誰的家最高，誰的家在中間，誰的家最矮。
2説明遊戲規則：幼兒根據聽到的音樂自由表現，音樂停，小動物迅速站到自己的家內
3遊戲進行兩遍後，提高難度.由教師扮演狼，音樂一停，狼就要出動.提醒幼兒快速反應，否則就會被狼抓住.
4引導幼兒相互討論，分配角色，商定規則，教師可以提供幫助和配合，幼兒自由遊戲。
活動反思：
這是一節音樂與遊戲相結合的活動，這種活動比較能刺激幼兒的`神經，從而激發了他們的興趣。活動中，孩子們能在音樂聲有趣的和夥伴一起碰一碰小手，碰一碰小腳，開心的笑着，遊戲着。要求幼兒能邊唱歌邊與同伴合作遊戲，剛開始時幼兒只記得去尋找自己的朋友而忘記了唱歌，但是通過老師與幼兒之間的示範，這讓孩子能更好的掌握了遊戲的規則。本次活動是以音樂遊戲貫穿始終的，採取了邊唱邊與幼兒一起玩的形式，這就讓幼兒在不知不覺中學會了歌曲和動作。此外，在活動中也充分調動了孩子們的“碰一碰”的熱情，也給幼兒與幼兒間提供了一個交流的機會，能在最短的時間裏認識更多的朋友。同時對身體各部分的名稱也有了深刻的認識。
主題建構：
公路上
活動目的：
1.初步培養幼兒的合作能力，通過合作共同建構完成主題。
2.培養幼兒合理佈局的能力，並嘗試使用多種材料進行建構。
3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4.感受音樂的歡快熱烈的情緒。
活動準備：
1.建構草圖，各種建構材料如：雪花片，多孔插塑等。及一些輔助材料如：花，樹，牛奶盒等。
2.已經嘗試合作建構<十字路口>.
活動過程：
一、師提出問題，引起幼兒回憶，引出建構主題。
師：小朋友，我們上次嘗試建過了十字路口，今天我們再來建構一次有關路的主題：馬路上。
二、請幼兒討論説説馬路上都有什麼？馬路旁邊又有什麼建築物？師根據幼兒回答的情況設計出馬路上的草圖。
師：
1.馬路上都有什麼呢？（各種車輛，及紅綠燈等）
2.馬路旁邊有什麼？（超市，房子，幼兒園，遊樂場，公園等）
三、出示一些輔助材料，讓幼兒説説這些輔助材料可以用來做什麼？
教學反思：
遊戲是幼兒最喜歡的活動。但是對於小班來説，既要讓他們記住活動內容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。
文萃咖
