小班教案 | 小班語言：動物寶寶去旅行

作為一名老師，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的小班教案 | 小班語言：動物寶寶去旅行，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、理解兒歌內容，嘗試學説“xx寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行”。

2、學習仿編兒歌，體驗遊戲的樂趣。

活動準備：

1、音樂《火車的聲音》。

2、課件。

3、動物圖片掛飾若干。

活動過程：

一、以遊戲進入情境，熟悉兒歌內容。

1、傾聽《火車聲音的音樂》進入活動。

師：“噓！你們聽，這是什麼聲音。”（播放音樂）原來是火車開過來了。（點擊小火車圖片）

2、分段熟悉兒歌內容。

（1）第一段。

師：“誰在火車上的呀？”（大象）“是大象爺爺，我們和他打個招呼吧！大象爺爺你好！”“大象爺爺在説話呢，我們來聽聽大象爺爺説了什麼。”（大象爺爺開火車，咔嚓咔嚓去旅行。”）

“剛剛大象爺爺説了一句什麼話？我們一起來學一學。” “旅行是什麼意識呢？”

教師小結：原來大象爺爺開着火車出去玩，火車發出咔嚓咔嚓的.聲音。

（2）第二段。

師：“大象爺爺還請了其他小動物一起去旅行，我們來看看他請了誰。”（點擊小青蛙）

“我們一起和青蛙寶寶打個招呼吧。”“我要用好聽的話請青蛙寶寶上火車，青蛙寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行。”“我剛剛用了一句什麼好聽的話請青蛙寶寶上火車的呀？”（請1~2位幼兒回答，再請全體幼兒一起説）

“我們一起請青蛙寶寶上火車吧！”（教師邊點擊青蛙寶寶邊與幼兒一起念）

（3）第三段。

師：“接下來哪個動物寶寶上火車了？請你猜一猜，紅紅的眼睛，長長的耳朵，短短的尾巴，愛吃蘿蔔愛吃菜，走起路來蹦蹦跳！” “這個小動物是誰呀？對了，是小兔寶寶。”“我們和小兔寶寶打個招呼吧。剛剛我們請小青蛙上火車時是這樣説的（青蛙寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行）。誰會用同樣好聽的話請小兔寶寶上火車呢？”（請1~2位幼兒説説）

“我們一起用好聽的話請小兔寶寶上火車吧。”（小兔寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行）“看！它上火車了。”（點小兔上火車）

（4）第四段。

師：“接下來是哪個動物寶寶上火車呢？這一次聽你聽聽它的叫聲，然後猜猜它是誰？”（喵喵）“對了，是小貓寶寶，我們一起用好聽的聲音請小貓寶寶上火車（點擊小貓吧他放到火車上並與幼兒一起朗誦“小貓寶寶上火車上，咔嚓咔嚓去旅行”）

二、完整欣賞兒歌，學習朗誦兒歌。

1、教師示範朗誦。

師：“大象爺爺請了這麼多動物寶寶去旅行可高興了，你聽，它還念起了兒歌，兒歌的名字叫‘動物寶寶去旅行’（大象爺爺開火車咔嚓咔嚓去旅行，青蛙寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行，小兔寶寶上火車咔嚓咔嚓去旅行，小貓寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行，咔嚓咔嚓咔嚓嚓，動物寶寶去旅行！）。

2、幼兒學習兒歌。

師：“兒歌好聽嗎？我們看着大象爺爺開的火車一起來學一學大象爺爺唸的兒歌，好嗎？”（教師帶領幼兒朗誦兒歌2遍）

“我看許多小朋友都會念了，下面老師輕輕的念兒歌，你們響亮地念，好嗎？”

三、仿編兒歌。

“最後一節車廂是空的，你覺得會是哪個小動物呢？請你用好聽的話説一説。”（讓孩子多説一點）

四、遊戲“動物寶寶去旅行”。

師：“你們想扮演小動物去旅行嗎？老師給你們每個小朋友準備了動物圖片，請寶寶們看一看並和旁邊的小朋友説一説是哪種小動物，然後把它掛在身上。”

“看！我變成了誰？”（大象爺爺）

“大象爺爺開火車，咔嚓咔嚓去旅行，下面我請到誰，你們就用好聽的話把它請上火車。”

“動物寶寶們，注意安全，小火車開咯！”