鴨子上橋小班教案

作為一位兢兢業業的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的鴨子上橋小班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標

1、運用木偶場景等活動環境調動幼兒感官。

2、用和諧的聲音有趣的動作表示鴨子上橋的情景。

3、熟悉樂曲旋律，並用相應的動作進行表演。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

活動準備

鴨子圖片（8張）、泡沫塑料橋一座、音樂（鴨子上橋）、平衡木一根

活動過程

一、律動（音樂：鴨子上橋）

1、幼兒跟音樂做各種小鴨子的動作。

師：小鴨子，你們在幹什麼啊？（點問）

剛才，我們在遊戲的時候，發生了一件有趣的事。是怎樣一件有趣的事呢？我們一起來看看。

2、範唱（八隻鴨子按節奏出示）問：你們看見了誰？它們在幹什麼？歌裏是怎麼説的？你們看清它們是怎麼上橋的呢？

3、再範唱師：它們是怎樣上橋的（一個一個）。一共上了幾隻鴨子？

4、按節奏讀歌詞師：我們一起來數一數，一共上了幾隻鴨子？（8只）

5、師：真的是八隻鴨子？這麼多把小橋都壓得搖搖晃晃了。你們喜歡它們嗎？我們拍拍手歡迎它們嗎？看見一隻鴨子就拍一下手歡迎它。

6、按數字拍手聽音樂。

7、師：後面的鴨子和前面的鴨子上的時候有什麼不一樣？我們再拍手歡迎它們。你們想不想學小鴨子？老師唱哪隻鴨子這隻鴨子就要做漂亮的動作給大家看。下面的小朋友跟老師一起拍手歡迎他。

二、

1、師範唱，幼兒做鴨子動作和拍手

2、交換

3、師：小鴨子們，你們玩得開心嗎？你們想上橋試試嗎？

4、老師請小朋友邊唱邊上橋

5、交換

6、處理：七應唱得突出強調些

7、分組上橋師：鴨子頭要帶好自己的隊伍，它會帶着小鴨子們一起去橋邊、草地邊玩，後面的小鴨子要很好地跟着鴨子頭。

活動反思

《鴨子上橋》是一首活潑歡快，伴有一定的情境的歌曲。在幫助幼兒集中注意理解歌詞，同時在圖片中穿插了一定的情境，用比較直觀的手段如羽毛、鴨蛋表現歌曲中枯燥和難懂的間奏及附點，並藉助一個小鴨子伸脖子的動作與滑稽有趣的.表情，順利的使幼兒在間奏處停頓，他們還能非常快樂的沉浸在情境中。用伴奏和教師的教具操作給予孩子探索的機會，創編歌詞；學習用身體動作來表現歌曲的情境等等；通過這些設計，來調動孩子們的學習積極性，使我們的課堂真正成為快樂的課堂、自主的課堂。

通過活動受益非淺。從中學到很多，使音樂活動體現玩中學，學中玩。同時也體現了多元智能共同參與，共同發展，感覺統合。體驗到了合作的樂趣。