作為一名人民教師，就有可能用到教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編收集整理的小學安全教育教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學安全教育教案 篇1
教學目標：
通過引導學生小組間的討論、合作表演，同時得到一種親身體驗的過程，來使學生知道一點居家的安全常識，如防火、防盜、放觸電、防中毒等基本常識，增強避險的能力。
教學重點：
學生討論、表演、體驗一些情境的過程。
教學難點：
這是社會課的第一節活動課，學生雖然很喜歡錶演，但容易拋開表演的實質，只顧好玩而瞎演，另外又有可能過於拘謹或照本宣科。
教學過程：
一、活動課準備：
1、匪警、火警和急救中心代表性的圖標（課本大小）。
2、電話、紙盒做的電視機和門、臉盆、幾把椅子、泡沫或臘做的黃瓜、一些仿真枝葉做黃瓜藤等表演用的道具。。
3、將學生分成若干個小組，小組對桌圍坐，騰出一些表演的空間。
二、活動過程：
（一）導入部分：
1、教師在黑板上用不同顏色的筆寫上（110黃、119紅、120蘭）三個數字 ，問學生知道是什麼單位的電話號碼嗎？
（學生回答：匪警、火警、急救。）
2、根據學生回答教師糾正和解釋"匪警"的意思。
[出示三個圖標]貼於黑板上，由學生判斷每個圖標代表什麼，然後再指名讓學生將其貼於相應的電掛號碼前面。
3、問：這三個電話號碼我們什麼時候用呀？
（學生回答：遇到危險，着火了打119，有需搶救的病人打120，有壞人偷東西、殺人打110。）
4、問：什麼情況打，怎麼打，怎麼説？如何處理一些簡單問題？你們想試
一試嗎？
（二）、活動步驟及要求：
1、每一個情境對應一個討論題，情境一對討論一，情境二對討論二，情境三對討論三，情境四對討論四。小組同學先根據情境內容和討論題討論，商量怎樣演。怎樣提問，怎樣回答。
2、各小組表演的情景可以在原情境基礎上加台詞和動作，充分利用道具，注意不要背對觀眾，下面同學認真看，仔細聽，思考表演的組提出的問題。
3、教師參加第一組的演出，"情境一"裏除爸爸、媽媽、小明之外還要加一個消防隊的工作人員。教師演媽媽，把與消防隊要説的話留給同學們。向同學們提問題：小明媽媽應怎樣與消防隊取得聯繫？
4、其他組參考第一組表演並提問，教師給與相應的補充。
要説明的是：情境四學生很容易將敲門人認準是小偷或殺人犯，所以限制了他們的思路，總是離不開報警這個辦法，因此教師要跟同學講清楚：壞人臉上不寫字，不能馬上斷定是壞人，要用腦子判斷。
5、表演完後，各組討論5、6兩個問題。
處理方法：1）撥打匪警、火警、急救電話要注意講清出事地點，及簡單情況，並注意不能隨便撥打這些電話。2）有人觸電時，應立即關掉開關，切斷電源。還可用乾燥的木棒、竹竿挑開觸電者身上的電線或帶電金屬，千萬不要用手去拉觸電的人，以免自己觸電。
6、如有時間將每個情境，按學生已討論的結果繼續演下去。
7、最後評出"最佳表演組"和解決問題的"智多星"。教師給與相應的獎勵。
8、歌謠結束本課： 獨自在家要注意，
防火防盜防煤氣，
遇事別慌想注意，
有火情撥119，
遇匪徒打110，
危重病人120，
還有鄰居能幫你，
膽大心細沒問題。
三、板書：
居家安全：110-- （圖標）匪警
119-- （圖標） 火警
120-- （圖標） 急救中心
小學安全教育教案 篇2
教學目標：
1、知識與能力：學習防溺水安全的基本常識，提高有關防溺水急救的能力。
2、過程與方法：通過溺水兒歌、圖片等資料，學生了解防溺水的有效方法和手段，瞭解防溺水知識，掌握溺水急救的方法。
3、情感態度價值觀：學生願意自覺地去學習防溺水安全的有關知識，提高安全意識，養成遵守防溺水安全的習慣，體會生命的寶貴及預防溺水的重要性。
教學過程：
一、談話導入，激起興趣
1、同學們，今天老師帶來了一位新朋友，他是誰呢?(出示課件)趕緊和水博士打個招呼吧!今天水博士將參與我們的活動，大家歡迎嗎?
2、同學們，在炎炎夏日裏，水帶給我們歡笑，也帶給我們後悔和遺憾，下面我們一起來看看水博士給我們的數據。
3、學生觀看數據：從數據中，你們瞭解到了什麼信息?
二、觀看圖片，營造氛圍
1、總結：現在溺水已經成了我們的頭號殺手，嚴重威脅我們的生命安全，奪去了很多孩子的寶貴生命!可見，預防溺水有多麼地重要!下面我們來看看這些圖片。
2、學生觀看圖片，談感受
看了這些圖片，相信大家此時的心情與我一樣，久久不能平靜，誰來説説你的感受?
三、觀看視頻，學習方法
1、過渡語：生命只有一次，每個人都應該注意安全，珍愛自己的生命，因此，多學一些自救和互救的知識和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障，下面我們再來看看水博士給我們帶來了哪些防溺水的安全規則?
2、學生觀看視頻。
3、模擬表演
如何自救：學生按照老師講解的方法，全班學生進行模擬練習。
四、知識競賽，加深印象
1、過渡語：同學們，通過剛才的模擬學習，我們掌握了一些溺水急救的方法，希望你們以後加強學習，經常模擬演練，鞏固所學的急救本領，隨時提高警惕。下面我們再來看看水博士又給我們出了什麼難題呢?
2、出示比賽規則。
3、出示題目，學生搶答。
五、學唱兒歌，總結提升
1、過渡語：同學們，你們的知識競賽很精彩，可是我們的水博士也不甘示弱，它這些知識變成了一首朗朗上口的兒歌。
2、出示《防溺水兒歌》，學生學唱。
3、總結：生命是珍貴的，掌握在你的手裏，多一份小心和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以避免後悔與遺憾，希望同學們通過這堂課，提高安全防範意識，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
小學安全教育教案 篇3
教學目的
1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2.初步瞭解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學重點
學習溺水安全的基本知識,培養有關防範力。
教學過程
一、談話引入
同學們，現在是什麼季節?對，現在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎麼辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河裏、池塘裏洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什麼事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育
小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢? 我認為應做到以下幾點：
( 一)、老師先向學生講幾點防溺水的知識要點
(1)教育學生週末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是未成年人，很多同學都不會游泳，如果發現有同學不慎掉進江河、水庫、池塘、水井裏等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
(二)、老師談談事例，並由學生扮演小品
本學期××學校在週末，幾名學生到講河邊釣魚玩，有兩名學生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什麼?這幾個同學違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則。
(1)議一議：
這幾個小朋友違反了哪些安全規則?
我們應如何遵守安全規則?
(2)把小朋友的錯誤糾正過來。
(3)由這個事實談談我們的心得體會。
(三)、説一説
説説日常生活中應該怎麼防範溺水事故的發生。
三、小結
(1)通過這節課的學習,你懂得了什麼?
(2)教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望你們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
小學安全教育教案 篇4
活動目的：
1、通過本次主題班會，學習和掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。
2、使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
活動過程：
冬季來臨了，為確保學生冬季安全，結合季節特點，進行以下方面的安全教育：
一、用親情激發學生“我要安全”的意識。
從母親十月懷胎生下我們，再培養到現在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白髮，就見證了父母的艱辛。所以我們應該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。要愛惜自己的生命。因為我們如果有一點傷害，父母就會很擔心和傷心。同學們，那你們説他們是不是珍惜自己的生命呢？
二、讓學生了解安全知識。
1、用電安全
1）認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢後應拔掉電源插頭。
4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。
2）取暖時，屋內要注意開窗透氣防止煤氣中毒。使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
三、交通安全
1、行走時怎樣注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
3）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。
4）冬季有霜凍，路面較滑，有時還有大雪、大霧天氣。行走要當心，騎車上學要結伴而行，過馬路要走斑馬線，嚴禁乘坐無牌無證等不符合規定的車輛。遇到温差大的天氣，要及時適時增減衣服、穿好棉鞋棉襪，戴好手套，防止凍壞身體、凍傷手腳，防止學生感冒。
四、總結：
總之，生活中處處有危險，時時有禍患，只有靠我們謹小慎微，只要我們處處小心，注意安全，講究科學，警鐘長鳴，掌握自救、自護的知識，鍛鍊自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能保證我們平安健康地成長。
小學安全教育教案 篇5
班會目的：
通過這次主題班會，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。
班會準備：
1、寫“安全·生命”主題詞。
2、確定主持人名單。
3、蒐集有關安全方面的資料。
4、複印新聞資料。
一．導入。
齊：各位同學：六（1）班《校園安全》主題班會現在開始。
二、聽新聞、談感受：
學生1：我們是祖國的未來。我們愛學習、愛勞動，是生機勃勃的青少年。
學生2：可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊：
學生1：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。請聽唐老師給我們帶來的新聞《湖南湘鄉一校園發生蹂踏慘劇》
學生2：同學們，聽了新聞後你最大感覺是什麼？問題出在哪裏？（指名説）
學生1：是啊！這多危險啊！短短的樓道，送上八條生命，真可惜！在學校裏，我們應該怎樣注意上下樓梯的安全呢？
學生2：下面我們來進行選擇題問答。（出示）
1、關於樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?
Ａ、上下樓梯時，靠右側行走。
Ｂ、下課的時候和同學坐在樓梯台階上看課外書。
Ｃ、玩上下樓梯遊戲。
三、關於校園安全（例舉一些文明和不文明的現象）。
學生1：請同學們談談自己在學校關於安全文明的感受。或者説一説自己因為一些不文明行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎？
學生2：像這種情況，我們班發生過嗎？
A、用鉛筆或其它尖鋭的東西互相打鬧。
B、在教室裏互相追趕。
學生1：在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？
學生2：現在輕鬆十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。
（1）同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是（ ）
A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。
B、記恨在心，事後叫人一起教訓對方。
C、據情節給予報復。
D、叫家長到學校來教訓對方。
（2）在預防飲食安全方面做的不妥當的是（ ）
A、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。
B、餐具要衞生，要有自己的專用餐具。
C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
D、養成良好的個人衞生。
（3）乘車時較為安全的行為是（ ）
A、在道路中間攔車。
B、上車時爭先恐後。
C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。
D、不乘坐無牌、無證車。
（4）遇到別人打架時（ ）
A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。
B、不管他
C、去勸阻
D、告訴老師
（5）遇到火災時，撥打（ ）
A、110
B、119
C、120D、121
（6）在道路上行走時（ ）
A、和同學邊走邊打鬧
B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走
C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
D、為趕時間與機動車輛搶行
判斷：
1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。
2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。
3、用手或金屬製品去接觸插頭底部。
4、當不慎摔倒時，身體儘量往前，保護自己的頭部。
5、用沙子或泥土打仗。
6、下雨天，在濕的地面上奔跑。
7、站在凳子上往陽台下看。
四、結尾。
1、對於我們每個人來説，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。
2、下面，有請我們的輔導員唐老師做總結，掌聲歡迎！
輔導員總結：同學們這次主題班會開得很有意義，也很成功，從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題的關注。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全繫着你、我、他；願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花！謝謝大家！
小學安全教育教案 篇6
活動目的：
為了同學們的身心健康與生命安全，為了大家過一個愉快而又充實的假期。徹底杜絕假期期間學生一切非正常事故的發生。
活動過程：
一、外出活動及交通安全
1、不到水庫、機井、塘壩、水窖、河道沙坑等地方滑冰。惡劣天氣不在危險建築物、大樹下避雨雪、不玩火、學會防火、防電、防煤氣中毒等安全常識。
2、不到懸崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬樹木、高大建築物等。
3、不在危險的地方玩耍，不做任何帶有危險性的遊戲，及時遠離危險因素。
4、不打架鬥毆，不搞惡作劇，不做有損自己和他人的事。
5、外出路上要遵守交通規則，不騎自行車上路，不乘坐無證車，不乘坐酒後駕駛的車輛，出行注意交通安全。
6、未經家長同意，一律不準私自、探親、訪友，離家時一定要與父母打招呼。
7、遵守社會公德，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產安全的事情。
二、飲食衞生安全
1、不飲用不衞生食物，不喝生水，不吃涼飯菜，假期期間，保持良好的飲食習慣，不要暴食暴飲。
2、注意個人飲食衞生。
3、不食用三無食品。
三、用電用火用氣等方面的安全
1、掌握安全用電常識，不隨便觸摸電器設備。不靠近有電電源，不隨便動各種插頭，不撕拉亂接電線。使用電器需由家長指導。
2、掌握正確使用液化氣常識，不單獨開液化氣爐灶，預防煤氣中毒。
3、不玩危險物品。不玩火、遠離火源，注意消防安全。
四、社會公德方面
1、遵守社會公德，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產安全的事情。
2、崇尚科學，不參加任何封建迷信活動和邪教組織;嚴禁參與賭博與變相賭博，嚴禁聽、看不健康的音像與書刊，嚴禁進電子遊戲室、網吧、歌舞廳活動，看有益電視節目。
3、孝敬父母、團結鄰里、關愛幼小，自己能做的事情自己做，幫助父母幹力所能及的家務活。
五、假期作業方面
為了能夠更好地與新的學習任務想銜接，同學們應該好好學習，認真複習功課，保質保量完成假期作業。
班主任寄語：
以上諸條希望大家認真落實，請家長幫忙監督和加強自我管理、自我約束，各科作業做完後讓家長簽名。我們相信，只要我們共同努力，你一定能過一個安全而有意義假期
小學安全教育教案 篇7
活動目的：
1、知道各種交通信號、標誌和標線的作用，知道有關的交通法規，懂得應自覺遵守交通法規。
2、知道從事交通運輸業人們的辛勤勞動，培養
學生
尊重他人勞動，愛護交通設施的意識。
活動過程：
(一)、導入新課：
提問：
1、交通運輸業為我們的生活提供了那些方便？
2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？
談話：
交通運輸是現代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由於一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。
(二)、學生彙報：
1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。
①學生介紹乘車、乘船的有關知識。
②播放視頻“車中的危險”。
2、學生介紹各種交通標誌及相關法規。
①學生用
課件
或圖片介紹各種交通標誌。
②學生介紹相關的交通法規。
3、學生介紹文明乘車方面的資料。
①學生表演小品“在公共汽車上”。
②學生討論。
4、學生介紹重大交通事故的案例。（請學生分析他們違反了法規中的那些條款。）
5、交警介紹中小學生常出現的交通事故及其原因。
6、學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規則的情況。
(三)、師生小結：
提問：
今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什麼收穫？
教師小結；
交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由於一些人忽視交通法規，給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規，注意交通安全，發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。
小學安全教育教案 篇8
炎熱的夏季已經來臨，為了保證師生在夏季裏健康成長、快樂學習，學校德育處利用升旗時間，進行了汛期安全教育，並做出以下一些要求：
1、加強游泳安全教育及管理：強化學生游泳安全教育，做到“五不”：即不準私自下水游泳；不擅自與同學結伴遊泳；不在無家長或老師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救護人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳。結合本地實際，不得到坑河，魚池洗澡游泳。
2、防雷擊：汛期內，雷雨天氣較多，上下學途中或者日常生活
中，要注意避開大樹或者危險建築，遠離雷電可能帶來的危險傷害。
3、注意交通安全：如今，正是夏收時節，當地百姓把麥子晾
曬到馬路上，那是他們的血汗錢，希望大家知道珍惜，因為我們都是農民的兒子，要體諒農民掙錢的來之不易。在這樣馬路被佔據了一半的情況下，要求所有教師和學生不得並行騎車，不得橫衝直撞，要遵守交規，要時刻保持警惕，要保證自己的人身安全
汛期安全知識教育
一、汛期安全：
（一）汛期學校要充分利用各種形式開展防汛宣傳教育工作。學生應該多學習，掌握防汛知識、技能。
（二）暴雨天氣要注意防雷
1、不要在大樹底下避雨。因為下雨時，大樹潮濕的枝幹相當於
一個引雷裝置，如果用手扶大樹，就彷彿用手摸避雷針一樣。所以，在打雷時最好離大樹5米以外。
2、下雨時不要在水邊（江、河、湖、塘、渠等）、窪地停留，要迅速到附近乾燥的住房避雨，要觀察住房是否適合避雨。
3、不要拿着金屬物品在雷雨中停留，因為金屬物品屬於導電物質。
4、打雷時，首先要做的就是關好門窗，防止雷電直擊室內和球形雷飄進室內。
（三）暴雨天氣上學、放學要特別注意：
1、暴雨過後，上學需途徑小河、溝、橋的，要由家長陪同護送回校，如果洪水爆發未能經過小河、溝、橋的就返回家中等候可以安全通過了再回校，同時要讓家人打電話告訴學校、老師，家中沒有電話的要到鄰居或者商店中打電話，以免學校、老師擔心。
2、暴雨過後，放學需途徑小河、溝、橋的，要先探視具體情況，或者由家長接送學生。回去要告訴家長，經常與學校保持聯繫，暴風驟雨時要堅持主動到學校接送孩子，學生不能擅自涉險回家。
3、因洪水原因留校的學生，要安下心來，聽從學校的管理，情況允許了才回家，不能擅自個人或結伴去查看洪水情況。
（四）嚴禁學生私自到河畔遊玩、游泳：
1、不要私自或結伴去看河水，到河裏游泳。有發現同學私自去河邊的要及時阻止，阻止不了的要及時彙報學校、老師，以便學校、老師勸阻、批評教育，把溺水事故消除在萌芽狀態。
2、請同學們不要在汛期私自或結伴到溪、池、坑、塘、和水庫附近玩耍。
（五）要注意校園等房屋設施的安全
1、暴雨過後，學校要派教師對校舍設施進行安全排查，發現隱患要告知師生並及時處理。
2、暴雨過後，師生不要靠近危險的房屋、牆體、坑塘等，預防倒塌對我們造成的傷害。
（六）請密切關注氣象部門的天氣預報和預警信號，如遇暴雨天氣，學生不要單獨外出玩耍及探親訪友，如確有必要，要由成人陪同。
汛期防汛安全教育
發佈時間：20xx年x月xx日13：50：35
近日來，針對連續不斷的突降暴雨的天氣情況，秀嶼區實驗小學切實做出部署，要求全校老師紮實抓好汛期學校防汛安全教育工作，要求各處室、年段、班級積極行動，大力搞好宣傳，確保汛期學校和師生生命財產安全。
一是切實落實學校防汛工作責任。各年段、處室要高度重視學校防汛工作，牢固樹立“安全第一”的思想，始終把師生生命和學校財產安全放在第一位，加強領導，層層明確職責、落實責任。
二是健全完善學校防汛應急預案。學校根據實際，不斷健全完善學校防汛應急預案，通過周密部署，精心安排，確保防汛工作到位。
對滑坡、泥石流等自然災害的防範、避險及預警信號、撤離路線、安置地點、自護自救等內容進行廣泛宣傳，並組織學生進行防汛演練，確保一旦出現險情，學生可迅速撤往安全地帶，切實保證師生生命安全。
三是建立學校防汛預警聯動機制。各年段、處室在汛期要加強與未保辦聯繫，隨時掌握汛期安全動態，密切注意可能發生的各類問題，及時掌握災情預測、預報信息。一旦發生災情，要第一時間啟動自然災害應急預案，及時有效開展應急救災工作，全力保障師生和學校財產安全。
四是全面排查整治安全隱患。學校將組織校務成員，針對汛期到來極易造成的山體滑坡、泥石流、洪水、校舍基礎浸泡、地基下陷、牆體酥鬆、屋頂漏水等不安全因素，對學校周邊山體、橋樑、校舍、設施安全等進行全面排查，發現隱患要及時整治。學校將密切關注地勢低窪、滑坡地段、河道附近的校舍，確保排水設施暢通，對學生上、下學途中的險情隱患認真調查。
五是加強師生防汛安全教育。各年段、處室要以“安全第一，常抓不懈，以防為主，全力搶險”為方針，學校將利用升旗儀式、思品課、各班黑板報、宣傳欄、班隊會、校園廣播、原上草等多種形式，對廣大師生有針對性地開展防汛安全教育，提高師生的防汛意識和增長防汛知識。
小學安全教育教案 篇9
【教學目的】
“安全第一”、“安全無小事”，暑假將至，為了使學生能過上一個平安、快樂的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅遊”、“游泳安全”、“飲食衞生”等夏季易發的安全問題對學生進行放假前的安全教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能採取一定的措施，保護自己。真正把安全教育落到實處。
【教學過程】
一、導入：
1、小學生假期安全教育教案：同學們，你們好!我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望，是充滿生機的新一代。我們在祖國温暖的陽光下長大，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的一代，所以要“時時處處注意自身的安全”，健康、快樂、茁壯地成長。可是，每逢假期，我們卻總會聽到一些小學生遭遇無端橫禍的噩耗;看到一些觸目驚心的災難在我們身邊發生。請聽故事--《踢球》。
2、老師小結：是啊!這多危險啊!為了小小的足球，落個終身遺憾，真可惜!交通安全，我們可得隨時注意。
二、放假了，我們應該怎樣注意安全呢?
(一)用電安全
1、學生説説家裏有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)
2、教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨着生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出於好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即切斷電源。
(二)防火安全
1、提出問題討論：如果你發生火災或看到鄰居有火災怎麼做?(學生各自發表意見，説做法，對正確的肯定。)
2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。
(三)防溺水
回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發的溺水事故，為學生再次敲響警鐘;結合安慶本地江河湖泊眾多的地理情況，要求學生不能私自到河灘、水庫游泳。
(四)交通安全
(1)道路、交通
(2)交通安全
(3)交通法規
(4)道路交通標誌和交通信號
(5)看圖識標誌
引導討論
(1)行人為什麼要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?
(2)行人橫穿馬路為什麼要走斑馬線?
(3)沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?
(4)為什麼不能翻越護欄?
(5)為什麼不準扒車、追車、強行攔車?
(6)為什麼走路時不能看書或做其它活動?
(7)騎自行車應該注意什麼?
(8)乘汽車時要注意什麼?
(9)遇到交通事故怎麼辦?
(五)食品衞生。
在我們的生活中，離不開飲食，可你知道嗎?良好的飲食習慣，合理的、營養平衡的膳食，正確的飲食衞生習慣，有效預防傳染病的發生，是我們身體健康的重要保證。
小學安全教育教案 篇10
目的：
1、思想品德教育
2、再進行坐、立、行、課堂聽講等訓練，幫助孩子儘快適應學校生活。
3、安全教育。
活動內容及過程：
一、愛校教育
1、老師祝賀小朋友返回學校，和同學們交流新年的願望。
2、教育學生愛學校，愛班級。
二、常規教育
大家又回到了學校。回到了教室，誰能記得老師要求在教室裏怎樣坐呢？讓我先來看看誰坐得最像一年級的小學生。表揚坐姿端正的同學。
1、課堂坐姿
我們先來看看其他的同學們是怎樣坐的（播放照片）。
老師説明要求：上課的時候正確的坐姿是：小手平放桌面（右手在上），雙腳平放地面，腰背要挺直，小眼睛要看着老師或黑板。
老師示範。現在老師要與大家一起念一個神奇的咒語，老師説：123，你們説：快坐好！我們小朋友就能變成一個個坐姿端正挺撥的小學生了。咒語你們記住了嗎？我們來練習一下。老師與學生配合練習口令。現在老師要念咒語了，看誰能很快地變成一個小學生，坐得最好的小朋友，由老師發給孩子貼紙，作為獎勵。師在課桌間檢查指導坐姿還不太端正的孩子。
2、聽課、發言常規教育
2。1、是會用耳朵聽。
聽老師説話要專心，不能東張西望，聽同學發言，要注意聽他回答對了沒有，如果你還有想法，就舉手説出你的想法，今天開始，我們又回到教室裏，始上課了。上課的時候坐姿要端正，不能在教室裏走來走去，也不能和邊上的小朋友説話。如果老師説話了，你們就要看着老師，認真聽老師在説什麼。
如果你們也在説話，老師的話就聽不見了。現在我要看看哪個小朋友的眼睛正看着我，聽得最認真。（班主任發貼紙獎勵做得好的小朋友）如果老師請小朋友在課堂上發言，你也要靜靜地聽。不能帶玩具來學校玩，也不要帶錢來買零食吃。
2。2、如果你要提問，或者發言，要先立起你的右手，經得老師同意後再發言。
訓練發言（師示範）：立起右手，經老師同意後，左移或右移一步，站立在課桌邊的空位，雙手自然垂直在大腿兩側，腰背挺直。發言要大聲。學會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴説，是不是就很聰明瞭呢？不，最重要的是要會用心去聽，會用心去看，會用心去説，一句話，就是做什麼事都要用心去做，才是真正聰明的孩子。
3、課前準備和下課
現在，我們就要準備上課了。上課之前，我們要做哪些準備呢？老師教孩子擺好學習用品。從書包裏拿出語文書和文具盒，提醒動作要輕，不要説話，書和文具盒放在課桌的左上角。訓練動作。
4、路隊
排隊時要做到安靜、快速、整齊。觀看照片。
5、下課
師：同學們學得真好，現在要下課了，我們應該怎麼做呢？
下課訓練：如果老師説下課了，我們應該怎樣做呢？老師説：準備下課。一來，學生説：輕輕收，
小朋友收好本節課用到的'學習用品，二來，學生説：輕輕擺，小朋友擺好下節課的學習用品。
三、起立，老師喊口令：起立，師行禮：謝謝小朋友們！小朋友們再見！生行禮：謝謝老師！老師再見！師：請同學樣輕輕地把椅子推回桌子下面，把課椅擺正。練習兩次。發貼紙。
6、每天寫完作業自己整理好書包，第二天到校把作業本放在課桌的左上角。
三、安全教育
1、在課間休息時不能追跑、打鬧，不要到別班教室玩耍。不能推擠，特別是男生不能打架。
2、不能亂動教室裏的電線和開關。
3、放學時沒見到家長或午託班的老師，不要離開學校。
4、遇到問題要向老師報告。
小學安全教育教案 篇11
活動目標：
1 、知道森林防火的重要性，要愛護森林。
2、讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因，懂得如何防範。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
活動準備：
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。
教育過程：
一、認識各類消防安全標誌
1、出示各類標誌圖案，這是什麼?。
師述：消防標誌是一種批示標誌，它是由帶有一定象徵意義的圖形符號並配以一定的顏色所組成的。
二、瞭解各類消防安全標誌的含義
1、出示小黑板，分類標誌。
1)火災報警和手動控制標誌，火警電話等。
2)緊急疏散途徑和標誌;緊急出口、疏散通道方向等。
3)滅火設備的標誌：滅火器、消防栓等。
4)具有火災危險性的地方或物資的標誌：禁止火災，禁止用火滅火等。
5)其他類型：禁止帶火種，當心觸電等。
2、報警標誌，説説你認識什麼標誌?這個標誌的圖片有什麼含義?(發聲警報器，火警電話，緊急出口，當心爆炸，當心有毒，安全通道，標止吸煙，煙火燃放鞭炮，易燃物)
3、簡介消防栓。
三、觀看森林防火課件：大家認真觀察表演後討論
1、發生了什麼事?他們是怎麼處理的?發生了火情應該怎樣與消防隊取得聯繫?
打火警119，講清出事地點，詳細地址，火勢情況。
2、總結：我們介紹了哪些方面知識，還有什麼情況可能發生火災?發生火災怎麼辦?怎
樣防火?打什麼電話求救?
四、小組討論設計森林防火措施
1、分組討論：設計消防安全標誌的意義。
2、小結歸納：消防安全標誌的共同特點(線條簡潔、圖案清楚、，可以是一目瞭然的圖案，也可以圖形與方向標誌連用，醒目地指示文字所示的意義)
3、發揮自己的想象，創造性的設計一個消防標誌。
4、交流點評。
五、鞏固總結
1、匪警、火警、急救中心電話各是什麼?
遇壞人打110，着火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速採取有效措施。
小學安全教育教案 篇12
同學們在暑假裏過得怎麼樣?近期暑期雨水很多，有部分地區發生了自然災害，安全故事頻發。根據上級要求，我們需要召開暑期安全教育班隊會。
一、珍愛生命：
1、出示圖片。
多彩的生命構成了繽紛的世界。
生命是地球上最珍貴的財富。
當我們看見小草翠綠，樹影婆娑(pó suō)，聽到蟲鳴鳥叫，人羣喧鬧，聞到清新空氣，百花芳香，都能感受到萬物的欣欣向榮，世界充滿生命力和無限希望。整個世界因生命的存在而變得生動和精彩。
2、企鵝的故事
3、人類孕育的艱辛
聽了以上的故事，你想到了什麼?
4、學會珍惜生命，因為生命的誕生是艱辛的。
二、交通安全。
交通運輸是現代生活必不可缺少的組成部分，為現代人的生活提供了極大的方便，同時由於一些人對交通安全重視不夠，也給很多家庭帶來不幸。我們應充分發揮交通運輸好的方面，克服不利的因素，讓它更好地為我們服務。為此，我們瞭解一下交通安全知識。
介紹乘車、乘船的有關知識。
行走時應怎樣注意交通安全，並聯系實際當前學生行走時存在問題。重要的一條是要學會避讓機動車輛。
不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。
小結：交通既為我們生活提供了極大的方便，但如果忽視交通規則，也會給很多家庭帶來不幸，所以，我們應該遵守交通規則，時刻重視交通安全。
三、夏季防溺水
1、複習“六不一要”。
齊背。
2、英雄沈星
出示圖片。
這就是沈星的家人，這是為了紀念沈星的英雄行為而命名的“沈星橋”。可如今橋在，沈星卻永遠離開了我們。為什麼會發生這樣的悲劇呢?
學生交流。
為什麼會發生溺水事件呢?
1、不小心落入水中。
2、水中滑倒無法站立或水中嬉戲難以自控。
3、準備不充分，急於下水;或水中逞強，過度疲勞。
4、突然嗆水，不會調整;浮具受損沉入水中。
5、游泳技術沒掌握，碰到意外，驚慌失措。
四、居家安全
A消防安全
㈠ 話導入：
同學們有一個幸福温暖的家，受到父母和家人的關心.愛護.似乎並不存在什麼危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要注意.否則很容易發生危險.釀成事故..我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談談家庭火災要注意什麼：(師生共同)
㈡用幻燈片展示各種火災實錄.從中學習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方法。
1室外火災關門求生的方法：
①測試門的温度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗户。
2安全出口火災逃生。
㈢教師介紹火災報警須知：
1、牢記火警電話“119”.事發時可用任何一部電話撥打.
2、火災地址要報火情發生詳細地點：
------市------村------路------號.如：(什麼東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是------)
㈣小結：(卡紙出示)(全班齊讀)
遇到火災：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪婪財物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿驚跑
B、科學用電
隨着生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。
(1)認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。
(3)電器使用完畢後應拔掉電源插頭。
播放動畫：
C、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。
1) 燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。
2) 使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
(二)飲食安全
1、飯前飯後多補水
2、有節制地吃點零食
3、生吃蔬菜水果要洗淨
4、不吃三無食品，不吃過期腐爛變質的食品。
E、當有陌生人跟你説話時，怎麼辦?
五、暢談心得
小學安全教育教案 篇13
教學內容：
學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。
教學要求：
通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、 自救的意識，使學生安全、健康成長。
教學時數：一課時
教學過程：
一、導入
主持人A：老師們，同學們，大家好！歡迎來參加初一（2）班的主題班會。
主持人A：我是仲威。
主持人B：我是趙文溢。
主持人A 主持人B:今天我們的班會主題是《珍愛生命，關注安全》。
主持人A: 當一片綠葉悄然鑽出地面,當呱呱落地的嬰兒發出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟.生命誠可貴,人的生命只有一次。擁有生命是我們學習生活的基礎,擁有生命也是我們人生的最大的幸福。
主持人B：每一個生命都是美麗的，所以每朵花都不應該拒絕開放。一個人活着，你的生命不再在是你一個人，我們的生命是父母給予的，保護好自己的生命，以便讓其他的生命更好的活着。
主持人A: 讓我們大家一起來朗讀一首《生命頌》，來感受生命的寶貴。
生命是寶貴的，但很多人卻沒有善待生命。
擁有生命卻不善待生命。
生命是什麼？
人説生命是出生的無知，
少年的純真，
青年的成熟，
中年的練達，
老年的憤世嫉俗。
生命可能絢麗，也可能平淡，
但是，能靜靜地安全地活在世上，
享有生的權利，就是對生命的善待。
主持人B：生命是美好的，但人的生命又是非常脆弱的，生命如果發生什麼意外，會留下永遠的傷痕；健全的身體一旦失去，將永遠無法挽回。因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成長。讓我們每一個人永遠平安、快樂！讓我們時刻牢記：“珍愛生命，安全第一！”
二，討論
主持人A: 接下來，讓我們來關注一下安全知識。
主持人B：首先，請看一些不安全行為的圖片。
1．在樓梯扶手上滑行；2、在樓道里相互擠壓，推搡；３、玩鐵絲；4、在操場上打鬧；5、一輛自行車帶幾個人。
主持人A:以上圖片是我們的小記者在校園中所拍攝的，通過你仔細的觀察，你能發現當中存在什麼樣的安全隱患嗎？
主持人B：那麼正確的做法是什麼呢？
你在走廊上應該注意什麼？
你在上下樓梯時應注意什麼？
你在操場上活動時應注意什麼？
你在放學時應注意什麼？
小學安全教育教案 篇14
教育目的：
1、使學生了解食品污染的知識，使學生了解食品中毒的知識。
2、學生在食品安全工作中的注意事項及預防措施。
教育重點：
對食品污染和中毒的預防
授課內容：
一、食品污染
食品污染是怎麼回事？食品（食物）從其作物生長到收穫、採摘，從生產加工、運輸、貯存、銷售直到食用前的每個環節中，由於各種條件，多方因素的作用及影響，使原來無毒無害的食品，混進了某些有毒有害的物質，降低了食品的營養價值和衞生質量，人吃了這樣的食品就能對人體健康帶來不同程度的危害，這叫食品污染。
二、食物中毒
食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一類急性疾病的總稱。
（一）細菌性食物中毒
細菌性食物中毒，主要發生於温度較高的夏秋季，因為這個時期的氣温適合病原菌增殖和產毒，致使病原菌污染食品而發生中毒。動物性食物引起中毒表現為發熱、頭痛、頭暈、食慾不振，繼而出現噁心、嘔吐、腹瀉一日可達7－8次，發燒38－40℃。嚴重者血壓下降抽風、昏迷、重症病人可因心衰、腎衰導致死亡。
預防：加工肉類製品時必須生熟食品分開，保存時要低温貯藏或用鹽醃煮肉時肉塊不應超過2公斤，厚度不超過8公分，煮沸3小時以上，蛋類要煮沸10分鐘以上。前一餐剩下的食物一定要回鍋加熱後再食用。
（二）有毒動植物食物中毒
1、豆角中毒
一般豆角不中毒，但食用沒熟透的豆角能引起中毒，原因可能與豆角中含有紅細胞凝集素沒被加熱破壞有關。豆角中毒潛伏期短，最快食後10分鐘發病，主要症狀為噁心、嘔吐、腹瀉、頭痛、頭暈，有的出現胸悶，出冷汗，四肢麻木等。
預防措施：菜豆宜燉食，加工時間要長，可使毒破壞，切不能急炒，更不宜涼拌。
2、芽土豆中毒、毒蘑菇中毒
（三）化學性食物中毒
1、蔬菜不新鮮，腐爛變質時可能產生亞硝酸鹽中毒。蔬菜在醃製過程中也能產生亞硝酸鹽。製作熟食加過量的髮色劑，亞硝酸鹽過量引起中毒。
2、有機磷農藥中毒
那麼怎樣預防食物中毒呢？
1、養成良好的衞生習慣。飯前便後要洗手。不良的個人衞生習慣會把致病菌從人體帶到食物上去。2、選擇新鮮和安全的食品。3、食品在食用前要徹底清潔。4、儘量不吃剩飯菜。5、不吃黴變的糧食、甘蔗、花生米，其中的黴菌毒素會引起中毒。6、警惕誤食有毒有害物質引起中毒。7、不到沒有衞生許可證的小攤販處購買食物。8、飲用符合衞生要求的飲用水，不喝生水或不潔淨的水。
總結：只要從以上幾個方面入手，認真學習食品衞生知識，掌握一些預防方法，提高自我衞生意識，就能最大限度減少食物中毒的風險度，預防食物中毒，保證我們同學們的身體健康。
小學安全教育教案 篇15
教學目標
1、引導學生了解颱風、暴雨、暴雪等經常發生的氣象災害的基本知識形成躲避自然災害的常識。
2、通過調查、收集資料等方式，使學生了解常見氣象災害的危害，學會躲避自然災害引發危險的基本方法。
教學準備
1、教師準備：相關災害視頻;各種氣象災害預警信號的圖片及文字介紹資料：正確應對台風、暴雨、暴雪災害的案例或視頻。
2、學生準備：瞭解我國和本地近期發生過的暴雨、暴雪及颱風等災害的基本情況;蒐集應對這些災害的方法和知識;通過天氣預報等節目瞭解一些災害預警信號。
第一課時
一、導入教學
同學們，剛剛過去的冬天，我國遭受了一場50年以來的重大自然災害，你知道是什麼嗎?(雪災)它給我們國家帶來了什麼後果?地球上每年都會發生各種各樣的自然災害，我國是個自然災害多發的國家，尤其是近幾年，大型、特大型災害頻頻發生。這些災害肆虐地摧毀人類的家園，甚至會奪走人們的生命。在我們這裏，經常發生暴雨、颱風和暴雪等災害，當這些災害發生的時候，我們應怎樣正確預防與應對，保護自己的生命安全呢?今天我們就一起來探究一下。
二、預防颱風的危害
1、將學生進行分組，圍繞近期發生的颱風災害展開調查，可藉助教材獲取資料。
各組自選調查內容：
⑴瞭解最近本地或我國發生了哪些颱風災害，發生的時間和地點及造成了怎樣的危害。
⑵颱風來臨前的徵兆。
⑶怎樣預防颱風的危害。
學生可以在課前自己收集資料，也可以藉助教材進行調查與分析，然後用調查報告的形式呈現調查結果，可以配合圖表、圖片等資料進行歸納和數字統計。
三、颱風來襲學會避險
1、為學生播放颱風來襲時的視頻片段。
2、與學生一起分析颱風災害的特點。
3、針對颱風災害的特點讓學生説説在應急與避險中應該注意哪些問題。
⑴應該選擇什麼地方避險。
⑵家中及外面的物品處理。
⑶避險應準備和攜帶的物品。
⑷在外面應該注意的表現問題。
四、課堂總結
1、結合教科書中關於印度洋海嘯中蒂莉的經歷引導學生體會防災、避險知識和技能學習的重要性。
2、教師結束語：在山東半島地區，颱風是經常發生的責任災害，我國海岸線長，颱風更是多見。瞭解颱風的特點、掌握預防和應對的方法是保證我們生命安全的重要前提。
第二課時
一、應對暴雨和暴雪
1、教師簡單介紹暴雨和暴雪的相關知識及災害特點。
2、結合自己的生活體驗説説平時生活中應對暴雨、暴雪的措施。
3、根據教科書內容學習和交流當暴雨或暴雪災害發生時在家中和外面分別應該怎樣避免我寫的發生。
二、災害預防餘預報
1、教師談話：“大自然有着自己的規律，人類無法改變。但是，人們可以運用各種方法，逐步認識它的規律，依循規律採取相應措施的措施，減少自然災害造成的損失。”
2、讓學生説一説他們知道的預報預防自然災害的方法和手段。
⑴古代預防和預報自然災害的工具和手段有哪些?
⑵現代有哪些預防和預報自然災害的高科技手段?
3、教師指導學生認識和了解一些常用的災害預警信號。
小學安全教育教案 篇16
一、教學目標
通過學習有關安全知識，使學生在購買食品時要進行選擇和鑑別，使學生安全、健康成長。
二、教學重點
掌握有關食品安全的知識
三、教學難點
使學生在購買食品時要進行選擇和鑑別，使學生安全、健康成長。
四、教學準備
多媒體課件
五、課時安排
1課時
六、教學過程
一）談話引入：
同學們生活在幸福、温暖的家庭裏，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談食品安全要注意什麼：
1、正確洗手，是飲食安全第一步。
“濕、擦、搓、捧、幹”，人人飯前便後不忘做，病菌不入口。
2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。
3、不買包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。
4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質有彈性、無腥臭味的魚；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脱落的蝦。
5、防交叉污染：買回家中的食物，應分類分區貯放；烹調時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。
6、禽畜類食物先除去內臟、清洗，並依每餐份量個別包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙（可用白報紙）包裹置冰箱內，防油墨食入體內有礙健康。
二）教育學生養成良好的食品衞生習慣。
1、夠買食品時要進行選擇和鑑別，不購買“三無食品”。就是沒有商標的食品不能買；沒有生產日期的食品不能買；沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質，一旦不注意易發生食品中毒，故烹調及保存食物時應特別注意衞生，尤其是廚房環境設施衞生、個人衞生及食品原材料調理都要注意。
2、除了服藥預防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿蔔、半個橘子皮、三片生薑、兩段葱白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。
三）發生身體不適怎麼辦？
1、立即停止食用可疑食品。
2、飲水。立即喝下大量潔淨水，稀釋毒素。
3、催吐。用手指壓迫咽喉，儘可能將胃裏的食物吐出。
4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫院檢查，以便於診斷。
5、出現脱水症狀（如皮膚起皺、心率加快等），應儘快將國毒病人送往附近醫院救治。
四）小結：
喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。
七、作業設計
向父母説説因食品發生身體不適怎麼辦？
小學安全教育教案 篇17
遠離危險地帶
一、教學目標
1、瞭解危險無處不在，知道生活中的危險地帶。
2、認識幾種常見的安全標誌，知道保護自己的方法，做自己的守護天使。
3、養成良好的安全意識。
二、教學重點
1、瞭解危險無處不在，知道生活中的危險地帶。
2、養成良好的安全意識。
三、課前準備
1、課件。
2、白紙、水彩筆。
教學過程：
一、導入：
1、出示課件——危險在哪裏?通過找尋生活中的危險，讓孩子們收集潛在的知識，這樣有利於學習。
2、提問：你看到了什麼?哪些地方很危險?
你是怎麼想的?
3、討論：生活有哪些地方很危險，為什麼?
4、講述：下面，我們來做個守護自己的天使。
二、新授：
1、認識幾種常見的標誌
(1)學生活動——觀察p21的標誌,提問：你認識哪通過學生自行設計常見的標誌，讓孩子瞭解安全的重要性。
些標誌?它有什麼特點?
(2)討論：你的生活周圍有哪些危險的地方?請你
設計一個標誌。
(3)將設計的標誌與同學交流
過 程 設 計 教案自評
(3)判斷——他們作得對嗎?
學生觀察——p 21讓學生學會判斷圖中小朋友的行為的正誤。
提問：他們作得對嗎?為什麼?
2、學會脱險
(1)討論：突然被壓了，你會怎麼辦?
(2)彙報
(3)小結。(要保持冷靜——尋找對策——進行簡單
處理——積極等待救援)
3、學會探險通過這樣的活動讓學生學會探險，學會勇敢地去面對危險而有意義的事情。
(1)小故事——山後有大洞
(2)討論：如果是你，你會怎麼做?
(3)彙報
(4)提問：你去探險，需要準備什麼?
三、鞏固、反饋：
1、提問：通過這節課的學習，你知道了什麼?
2、小組交流：怎樣離開危險地帶?
小學安全教育教案 篇18
(一)班會目的：
1.使學生明白一些簡單的安全常識。
2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人對付處理方法，有必須應變本事。
(二)活動地點：
教室
(三)教育重點：
學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養有關防範力。
教具：玩具電話一個、電視模型一個、電插頭一個，一盆水和毛巾一條，黃瓜一條。
(四)、班會流程：
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節過程，三人表演)
2、大家認真觀察表演後討論：
(1)發生了什麼事?他們是怎樣處理的?發生火情應當怎樣與消防隊取得聯繫?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情景)
(2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什麼情景可能發生火災?發生火災怎樣辦?怎樣防火?打什麼電話求救?
3、學習防觸電知識的情景表演：
(1)第二組代表表演：
(2)大家認真討論觀察表演後討論：
a.提問：發生了什麼事?他們是怎樣做的?
b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什麼情景可能發生觸電危險?發生觸電應怎樣辦?怎樣防止觸電事情發生?出了事打什麼電話求救?
4、學習防中毒知識的情景表演：
(1)第三組代表表演：
(2)大家認真觀察表演後討論：
(a)發生什麼事了?他們怎樣做的?小英的説法對嗎?生吃瓜果不洗乾淨，容易造成不良後果?應當怎樣做?
(b)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什麼情景可能發生食物中毒?發生了食物中毒怎樣辦?怎樣防止中毒?出了事自我處理不了打什麼電話求救?
學習防壞人破壞知識的情景表演：
1、第四組代表：
2、大家認真觀察表演後討論：
(1)剛才發生一件什麼事?小紅這樣做好不好?會發生什麼危險?如果你遇到這種情景辦?應當怎樣做?
(2)總結：情景表演告訴了我們什麼問題?怎樣防止此類事情發生?出了事自我處理不了應打什麼點火求救?
(五)鞏固總結
1、匪警、火警、急救中心電話各是什麼?
遇壞人打110，着火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險情景時，要堅持鎮靜，迅速採取有效措施。
注意事項：
防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐後應立即拔出插頭。
防觸電：自我不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。
防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特徵、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢
(六)、學生髮表本節班會課的感想。
(七)、班會後記
小學安全教育教案 篇19
活動目的：
經過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和本事。
活動形式：
小品、比賽、小快板、遊戲
活動過程：
引入：
同學們，你們好!三(1)班“時時處處注意安全”主題班會此刻開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的期望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的温暖的陽光下成長，在教師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，請看小品《踢球》——
教師問：同學們，看了小品後你覺得他們做得對嗎?錯在哪裏?(指名説)
小結：是啊!這多危險啊!為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜!交通安全，我們可得隨時注意。在學校裏，我們應當怎樣注意安全呢?
下頭我們來進行選擇題比賽。(課件出示)
下課了，不能幹什麼：
①打球
②追趕打鬧
③跳繩
2.哪些東西不準帶進校門：
①皮球
②三角尺
③利器、易燃物品
3.哪種行為不對：
①跳高、跳遠
②攀越圍牆、滑樓梯
③翻單槓、盪鞦韆
4.上下樓梯怎樣行：
①靠右行
②靠左行
③左右行都能夠
師説：同學們都很聰明，那就期望同學們在學校能自覺遵守安全規則。可是當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》——
小品表演：劇2
C1：(讀白)好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦!
(高興地跳)我打開電視機，唉，都不好看——(這時，傳來敲門聲)誰呀?
D：我，你李叔叔。
C1：李叔叔，怎樣沒聽爸爸説過呀!
D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。
C1：(開門，讓D進來)
D：(左看右看)小朋友，你一個人在家呀?
C1：(倒茶)叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什麼東西?
D：(嘿嘿一笑)來……拿——錢。
C1：(大吃一驚)
D：(拿出小刀，恐嚇道)不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。
C1：(乖乖地到抽屜去拿錢給D)
下頭，我們再來看看B劇中另外一個同學是怎樣做的。
小品表演：劇3
教師問：
看了這兩個表演後，你認為哪一次的同學做得對呢?對在哪裏?如果的情景發生在你身上你會怎樣做呢?(小組討論後，指名彙報)
小結：
獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。
但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板——
快板表演：
劇4(人物：E、F)(課件出示)
教師説：
我們小學生，也應明白一些消防知識，下頭我們就來進行消防知識搶答賽。
課件出示)
(1)電器線路破舊應當怎樣?(及時修理更換)
(2)電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎?(不對)
（3)發現火災怎樣辦?(趕快撥打火警119)
師説：剛才的同學都很聰明，對消防的知識也掌握好。下頭請你們幾位總結一下安全小知識，看看我們應當掌握了哪些安全知識?(9人站成圓弧形)
安全警句朗讀：劇5(每人一句)(課件出示)
(1)小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。
(2)上下樓梯不擁擠，團體活動守紀律。
(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閲讀説明再開啟。
(4)發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。
(5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。
(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。
(7)一人在家關好門，與人説話要謹慎。
(8)發現壞人來撬門，趕快撥打110。
總結：
學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。願同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋裏乘風破浪。
文萃咖
