作為一名優秀的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的大班主題教案《消防英雄》，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
活動流程：
1、通過資料的收集、閲讀，瞭解消防員的工作裝備和工作對象。
2、在遇到災情時，消防員是如何去救人的，瞭解逃生的方法，認識幾種常見的標誌。
3、討論火情的發生原因，如何預防火情，學會設計簡單的安全標誌。
活動一：集中活動《消防員》
活動目的：
1、通過
2、學習消防員機警、遇事不亂、大無畏的處事態度。
3、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
4、知道故事中象聲詞運用的趣味性。
活動準備：
1、事先請幼兒收集有關消防的資料、圖片;
2、圖畫紙、彩筆。
活動過程：
1、出示幼兒事先收集到的資料、圖片。
2、互相交流、討論圖片中的內容。瞭解消防員的工作裝備和工作對象。
3、請幼兒為自己設計一套安全的消防設備。
4、互相交流自己的作品。
活動二：小組活動《着火了!怎麼辦?》
活動目的：
1、讓幼兒掌握幾種初期火情的處理方法。
2、學會在火情中的自我保護方法及逃生方法。
3、認識幾個有關的公共標誌。
活動準備：
1、錄像機、《雪孩子》錄像帶;
2、請嘉賓(消防員)到班級來。
活動過程：
1、請幼兒看錄像《雪孩子》中着火的那一部分。
2、討論：着火了!怎麼辦?
3、認識幾個有關的公共標誌，知道在火情中要結合一些標誌進行逃生。
4、嘉賓(消防員)給幼兒講解在火情中要怎樣做?並演示消防栓的啟動方法。
活動延伸：
在區域中請幼兒嘗試着動手做實驗：如何使火熄滅?
活動三：小組活動《火》
活動目的：
1、知道火的益處與危害。
2、學會設計簡單的安全標誌。提高幼兒的防火意識。
3、教育幼兒從小不玩火。
活動準備：
圖畫紙、彩筆
活動過程：
1、討論：火到底是好還是壞?知道火的益處與危害。
2、找一找周圍能引起火情的'東西，教育幼兒從小不玩火，有防火意識。
3、學會設計簡單的安全標誌，來提醒別人注意，加強安全宣傳。
4、共同將設計好的標誌，佈置成美麗的安全海報。
活動四：小組活動《我做消防員》
活動目的：
1、通過遊戲鞏固對消防員的工作流程。
2、通過遊戲掌握逃生路線與自救方法。
活動準備：
1、事先請有條件的家長帶幼兒去參觀消防局;
2、遊戲場地。
活動過程：
請去過消防局的幼兒介紹那裏的環境。
為此設計了三種遊戲，遊戲由淺入深的進行。
玩法(一)：教師當解説員，由教師説出現在地火情(初期火情)，練習"市民"對發生火情的處理與自救。
玩法(二)：教師當解説員，幼兒做受困者，由活動室內實際演習，聽到警報到疏散人羣，進行逃生路線的演習。(練習從教室往室外疏散的逃生路線)
玩法(三)：請四名幼兒當消防員，一名幼兒當消防指揮中心接話員，其餘幼兒當市民。(場地：室外)由市民發現火情、報警，進行初期處理，消防指揮中心發出指令;在此同時，市民要進行一些自救或是自行安全逃生。
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