幼兒園手工大紅燈籠的教案

作為一名老師，可能需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園手工大紅燈籠的教案，歡迎大家分享。

幼兒園手工大紅燈籠的教案1

活動目標：

1、能理解故事內容，講述故事的梗概。

2、感受故事的風趣。

3、喜歡閲讀，感受閲讀的樂趣。

4、理解故事內容，豐富相關詞彙。

活動準備：

1、紅燈籠一盞，教學掛圖，故事錄音帶，故事中人物頭飾。

2、《語言》下p.2～3

活動過程

一、漂亮的紅燈籠——教師出示紅燈籠，請幼兒欣賞，激發幼兒興趣，引出教育內容。

二、聽故事——教師播放故事錄音，請幼兒欣賞。

引導幼兒思考問題:老奶奶為什麼要扎紅燈籠？紅燈籠跑到大街上發生了什麼事？有哪些小動物跟着紅燈籠？為什麼？老奶奶找到紅燈籠了嗎？

出示教學掛圖，邊看邊聽故事。

引導幼兒討論：你覺得故事中那些地方很有趣？

三、學講故事——幼兒邊看圖邊跟教師學講故事。

請幼兒閲讀畫冊，練習講故事。

四、表演故事——請幼兒戴頭飾，教師旁白，幼兒按角色分組自編動作表演故事——聽故事錄音，教師扮演其中一個角色和幼兒一起表演故事。

幼兒園手工大紅燈籠的教案2

活動目標：

1、仔細聽辨故事，理解故事內容。

2、能依據故事情節，依次排列出故事中的角色。

活動準備：

故事錄音《紅燈籠》、教學掛圖《紅燈籠》、幼兒用書《紅燈籠》、燈籠一隻。

活動重點：

仔細聽辨故事，理解故事內容。

活動難點：

能依據故事情節，依次排列出故事中的角色。

活動過程：

1、出示大燈籠，引出話題：

——“誰知道，這隻大紅燈籠是從哪來？讓我們聽聽故事。”

2、引導幼兒聽賞故事並討論：

——“老奶奶為什麼要扎紅燈籠？”

“紅燈籠發生了哪些有趣的事情？”

“這是一隻怎樣的`紅燈籠？讓我們再聽一遍故事。”

請幼兒聽第二遍故事後討論：

——“紅燈籠在大街上一蹦一跳，民警叔叔為什麼急得吹起了哨子？”

“故事中誰喜歡紅燈籠？”

請幼兒發表想法，初步瞭解故事中的主要情節：

——“紅燈籠在樹林裏走呀走，身後跟着誰？”

“小動物們為什麼都要跟着紅燈籠？”

“老奶奶是怎樣找到紅燈籠的？”

請幼兒説説故事中有趣的情節：

——“你覺得故事哪些地方很有趣？”

3、請幼兒閲讀《紅燈籠》：

請幼兒帶着問題自主閲讀，教師巡迴觀察幼兒閲讀情況，並進行個別指導。

——“紅燈籠是否受到大家的歡迎呢？”鼓勵幼兒提出問題。