在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學五年級寫作文1300字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
在以前，我們的家鄉是那麼地美麗，水是那樣餓地清澈，可是現在呢?人們根本就不把環境保護當作一回事，隨便亂倒垃圾，導致河裏原來清澈明淨的水變得渾濁起來。這個問題到底出現在哪兒呢?這還不是出在我們身上嗎?所以，我們要為我們所犯下的錯誤負責任。讓我們行動起來把。改善環境，是我們每個人的責任。
身為少先隊員的我們，難道不應該做勞動人民的好榜樣嗎?我們必須具備這幾點：一、不亂扔紙屑;二、不在河裏洗澡;三、要勸阻別人不能污染環境。這樣，我們也算為保護環境盡了一點點的努力。但我們不能光用嘴來説，要用實際行動來證明。
現在，我們的環境很不好，有很多人亂砍樹木，導致水土流失……給環境帶來了很大的影響。所以我們要積極行動起來，號召全中國人民“植樹造林，造福於民”。讓我們的地球充滿綠色，讓我們的生活變得更加美好。自從縣委書記來到這裏以後，我們的環境就有了很大的改善，人們把垃圾清除的一點兒也沒有了，道路兩邊被收拾的乾乾淨淨的，讓人民看起來很舒服，這都是我們辛勤勞動的結果。但還得要感謝縣委書記，如果沒有他，我們就不可能回這樣做;如果沒有他，我們的環境就不會有這麼大的改善;如果沒有他，我們……
從現在起，我們不能污染環境，假如我們的環境能夠有很大的改善，那不是件很美妙的事嗎?我們不僅要做好這一點，還要節約用水，珍惜每一滴水。很多人回説：“我們以後會嚴重的缺水”，以後不就不會缺水了嗎?要記住：破壞環境和浪費水資源的人是可恥的。
現在，我們的環境改善了。每個人都變得很有秩序，不再亂扔果皮、紙屑，各家各户的門都被染成了綠色。馬路上的馬自達也沒了，灰塵也消失的無影無蹤了。我們的校園變得可愛了。同學們學習的精神也好多了，地球媽媽也感到了快樂，現在，我們生活的地球不是變得很和諧嗎?所以。我要求同學們往後不要在做傷害地球媽媽的事情了。當然，這不僅是我們小學生要做的事，而是全人民都要怎麼做，是我們生活的地球變得更加和諧，美好。
為了我們的美好的明天，加油 2、鄉情依然在
在忙碌與無謂的喟歎中，日子從耳鬢衣袖間輕輕滑過。穿行在城市的大街小巷，高樓林立，燈光閃爍，商店的櫥窗裏翻新着各季的時裝，人羣如蟻，擦肩而過的是陌生的面孔。城市每天都在喧囂中行進着，延續着文明與文化，而那種生命的親和與信賴，自然的濡染和相融，卻漸行漸遠。
生活在綠油油的莊稼和紅磚房子裏，曾以為這就是我的世界，我的天堂。無憂無慮，快快樂樂地在這片無雨的天空下成長。送走了花季，迎來了雨季，而我也踏上了異地求學的征程。站在城市的一隅，看着熙熙攘攘的人羣，川流不息的車輛，感覺自己很渺小，很微不足道。有時，一天的風波歇息，濃重的夜色慢慢聚攏身邊，而我的孤獨感就像窗外慢慢降臨的夜幕，越來越濃。不願開燈，只靜靜地坐在寂寞裏，便渴望着遠村那一聲狗吠，那一塘蛙鳴，那一陣蛐叫，自天邊蕩來，幽幽地撩起我心谷裏的思念，日思夜想的故鄉便漸行漸近，越發變得豐盈和清晰。
村莊不大，卻因為有水有草，有房有炊煙，有會講故事的老人，有憨厚爽朗的鄉親，有會扎鳥籠、逮蟈蟈的孩子，而顯得那麼生動，那麼有趣。因此也才融成我生命裏永難忘懷的記憶。在高高下下的村落跑來跑去，而不會敲錯別家門扉。每一家房屋雖然相似，卻也因為一些不同而被我們分辨得清清楚楚。這家的牽牛花爬滿木杖，那家的紅辣椒垂掛檐頭。每家的小園都侍弄得井井有條，各色各樣的蔬菜分壟耕種，蔓莞而升，撲楞楞地開出一片細碎的花。小園鋪滿綠色，溢出的原是生活的真味和希望。
小小的村莊在山水的滋潤下，空氣中瀰漫着一股綠樹與柴草的清香。而這裏鄉親天性的純樸和善良，讓大地的生靈也願與之相棲相隨。每年春暖，燕子翩翩飛來，在農家的屋檐下銜泥築窩，那一幅畫面和諧動人：廊下一家人坐在一起吃着很平常的晚飯，而燕子就在頭頂呢喃着，有時也會從人的身邊斜掠飛過，留下一道美麗的剪影。平靜恬淡的生活，使生命的質地更加純淨透明。
如今，面對這偌大的城市，喧囂的人羣，越發想念自己的故鄉。想念那裏的恬靜和淳樸，想念那裏的清爽和乾淨。於是，隱隱地泛起一絲絲遺憾，為什麼珍藏的種種，當時直道是尋常，驀然回首時，淚水才充溢了眼眶?
在“十一”長假中，我和六乙班的一個同學在記者姐姐的帶領下，到郴州市貴陽縣的一個小鄉村裏去體驗生活。 我們大概坐了7個多小時的汽車，終於到了他家的附近，因為車不能再開，所以只能走了。雖然是附近，但還隔着兩座山。這時已經天黑了，爬起山路來是又冷又累，因為看不見路，我們一路走過許多户人家，家家都熱情地接待我們。他們給我們喝水，我們拒絕了，他們就主動提出藉手電筒給我們。我們一路邊唱歌邊爬山路，幹勁十足。過了一座用4根木頭搭成的小橋，就是最險的一段山路。非常陡，大概有70度的樣子。一不小心，還有墜入深谷的危險，我揹着一個有我體重3倍的書包，爬的時候不由得往後靠。突然踩到一團泥巴，一不小心，摔了一跤，我生怕自己滾下去，就死死抱住一根竹子，真是有驚無險哪。大概過去了兩個小時，我們千心萬苦總算爬到了山頂，也就是我的體驗對象家——兵兵家。兵兵家很貧窮，爸爸去世了，媽媽改嫁了，家裏只有爺爺奶奶帶着他艱苦度日。 第二天，兵兵一早就叫我起牀，對我説：“咱們去割麥子，快點呀！”等我起來後，奶奶帶着我和兵兵還有六乙班的同學，揹着兩個大籮筐，拿着一把大鐮刀去割麥子。到了地裏後，我們一人一個大籮筐，來比賽。 開始我們割得很認真，雖然我並不會割，可我認真學，認真割，我們一個個爭分奪秒，都希望能早點把麥子割完，回去休息。可麥子割到一半的時候，我覺得很沒意思，就帶頭搶麥子。這裏搶，那裏搶，好玩極了。過了一會兒，兵兵的姑媽來了，我忙讓他姑媽幫忙割，不一會，筐子就滿了。我率先割完，找記者姐姐領取了獎品——烤紅薯。我並沒有獨吞，而是和大家一起分享勝利的果實。 到了下午，我們下去去賣小麥。我們過了一座山，來到了收購商的家裏。我們把筐子背進了他家。開始，收購商拿出桿秤來稱重量，一個筐字一斤，麥子4斤，我們便詢問起了單價。麥子是2元錢一斤，8斤麥子是16元錢。這時收購商拿出了錢，我忙拿出胡攪蠻纏的本領，希望收購商能多出一些錢，讓我們有更多的錢來給爺爺買藥。收購商不願意，後來，我就説：“這是我第一次勞動的成果，要珍惜，多給一點錢咯。”可收購商死活都不肯多出錢。後來，他看見我們3個小孩態度都那麼誠懇，就給了我們20元，我們異常高興，因為這是我們辛辛苦苦勞動掙來的。回家的路上，我們高興得有螃蟹就抓，有花就摘，有小溪就游泳。 太陽快下山了，我們急着趕回家給爺爺奶奶作飯吃。一路上，我們到處摘菜準備做給爺爺奶奶吃。一回到家，我們就燒好火，準備做飯。我坐在小板凳上，邊燒火邊聊天。當火漸漸旺起來時，我們就做飯。首先我們先做蛋炒飯。我們準備好材料：雞蛋、上一餐的剩飯、味精、鹽、油。開始做飯了，先將油倒進鍋裏，然後再把蛋敲開去煎，由於我們技術太差，連蛋帶殼一起放下去煎，（到吃的時候，時不時地吃到蛋殼）。蛋煎到快熟的時候，放一點鹽，熟了，就用鍋鏟戳成一小快的，然後將飯倒入鍋中戳碎，多次翻動，再放入味精，拌均勻就可以了。記者姐姐看到我們都忙得滿頭大汗，就讓我們讓開她來幹。果然，還是大人利落，三兩分鐘，幾個菜就搞好了。吃完飯我們就幫爺爺熬藥。這一天，我們真累呀！ 第三天，我們早早就起牀，因為今天就要走了，我們來一起做事。掃的掃地，提的提水，做完各自的事。我大概提了八桶水才把那個大水池給裝滿。我們還剩下最後一個任務——背柴。我們來到儲木間背柴，我背了很多到兵兵家。就要回家了，我拿出準備已久的禮物送給了兵兵。禮物有：復讀機、漫畫書、海螺、貝殼、文學書、中國校園文學等，在臨走時，我拿出自己的零花錢100元和那天買東西賺的錢送給爺爺，讓爺爺去買藥。爺爺還不好意思，後來在我們的推讓之下，總算收下了。奶奶遞給我們兩個紅包，我們拒絕了。這樣，我們依依不捨地離開了。 雖然活動我覺得很累，但是，我很高興，因為我懂得了賺錢不容易，我們不能亂花爸爸媽媽的血汗錢。
在舊居住時，我常到外公家裏玩，他的家沒什麼特別，印象最深的是有一隻非常可愛的小貓，它的毛黃白相間，顯得頗有層次感，而且色澤也很光滑，摸上去挺柔軟舒服的;它的雙眼炯炯有神，到了晚上還會發光呢!這樣可愛的小貓又有誰不喜歡呢?
那時的我還很小;它也很小，而且小得很可愛，我常逗它玩，它也很樂意和我一起玩。它最喜歡的就是玩毛線了，我總會把毛線舉得很高很高，然後左右不停地晃動，它就用爪子去撥弄毛線，十分有趣，我也樂在其中了。
和它就像是親密無間的好朋友一樣，我忽然發覺，我愈來愈喜歡這隻小貓。
説真的，它的抵抗力很強，因為我從來沒有看到過它生病，這一點是不得不令我佩服的。
還記得有一次，外公買了一些小金魚，有紅的、黑的、銀的……種類繁多，令我目不暇接，外公把魚兒們一股腦兒倒進了那個透明的玻璃魚缸裏，魚兒們就在缸裏快活地遊曳着。過了一會兒，外公説要和我去買煙，外婆也和表姐出去了，於是，家裏就只剩下小貓了。
誰料到我們回來後，情景卻令人大吃一驚：小貓竟然把小金魚們全叼了出來!而且還把小金魚們“分門別類”：它把紅的排成一排、黑的也排成一排、就連銀的也不放過……排列得比那石榴果實上的肉還整齊。我們真是拿它沒辦法。
幾年後，隨着歲月的流逝，我逐漸長大了。貓也長大了。它那舊日的稚氣似乎也淡了許多。和它玩毛線的時候，我左右晃動着毛線逗它玩，它卻視若無睹。我想，它大概沒有了過去的那份熱情和貪玩的心態了。
一天，門還沒關好，貓趁此機會飛快地跑了出去，待到我們找它的時候，它已消失得無影無蹤了。
過了好幾個星期，外公找到了它，並把它帶了回家。當晚，寒風凜冽，貓顯出了一絲憂鬱，它鑽進了紙皮箱裏。後來，外婆將一個火爐子放在箱子的旁邊，我疑惑不解的等待着貓出來。過了好幾個小時後，就聽見了幾隻小貓啼叫的聲音，那聲音柔緩而微弱。原來：有好幾只小貓降生了!
大概過了一週，小貓們終於睜開了它們那艨艟的雙眼，它們非常小，卻有好幾種色澤，煞是可愛。
一天，小貓們在外公家的陽台互相追逐嬉戲，我走過去和小貓們一起玩，它們在地上滾來滾去，非常有趣。我無意中看見母貓平靜地蹲在地上曬太陽，它的神情十分安詳，我仔細地看它時，它好像在想些什麼;我輕輕地撫摸着它的頭，它就對我“喵”了幾聲，然後就帶着小貓們去吃魚鰓了。我還在陽台裏，我輕輕地張開那隻撫摸貓的手，只見有幾條貓的毛在我的手上，我站了起來，用一張紙巾把它們包裹起來，放在口袋裏，我想好好地把母貓的毛珍藏起來，這樣，想它的時候就可以隨時拿出來看了。
後來，貓變得更加憂鬱了，因為它得負起做母親的責任。它的稚氣消失了，每天就只知道照顧小貓們，其中令我印象最為深刻的是：外公煮熟了魚鰓給貓們吃，母貓從來不和小貓們爭吃，有時就吃小貓們吃剩的，有時甚至不吃。它在我的心目中變得偉大了，也許這是對母愛的一種崇敬吧。
過了幾個月，表弟吵着要養這隻貓，於是外公便迫不得已地“連本帶息”地給了表弟。那時，我看見了噙在外公眼眶裏的淚水，就在淚水奪眶而出之時，他卻趕緊用衣袖把淚水抹掉。此情此景，也令我的心頭油然湧起了一陣酸楚。
又過了幾個月。某一天的下午，母貓在生了好幾胎後，無緣無故地死在表弟家附近的一塊草坪深處。至於死因，我們無從考究，我認為它絕非死於非命，因為在它身上並沒有發現一點兒受傷的痕跡。
我沉默不語，傷心地轉過身去，沉淪在舊日與母貓嬉戲的歡樂情景中……模糊淚眼裏，夕陽的餘輝灑在母貓的身上。外公家的貓就這樣走過了一生。我想：它也不枉此生了吧?起碼，它活得有價值、有快樂、有趣味……
驀然回首，只見它很安詳地側躺着、舒展着四腿。我默默地祈禱着：它一定是睡着了……
櫻玲他們來到了幻之國。這裏有冰藍色的花、柔綠色的草、黑色的房子……櫻玲心不在焉地説：“我很在意之前的影像，那幾個孩子是誰呢？他們跟我又有什麼關係呢？”紅顏安慰櫻玲説：“哎呀！你不要太在意那個影像了，總會水落石出的！”大家説：“是呀！櫻玲你就不要太在意了。”櫻玲點了點頭。
他們來到了這裏最冷的地方：冰藍花城。櫻玲冷得説：“我……我好冷……冷啊！”紅顏説：“幸好我在以前學了一種魔法——鬼火魔法。鬼火魔法分很多種，”紅顏説，“鬼火魔法！温暖之術！”橙鮮説：“哇！剛剛我還冷得快要暈了，現在真暖和啊！”紅顏問櫻玲：“櫻玲，你現在暖和了嗎？”櫻玲沒有任何反應。大家向後一看，大吃一驚：櫻玲根本沒有暖和過來，已經暈倒了！橙鮮説：“這是怎麼回事？”黃翎説：“我都暖和了，不可能啊！”紅顏拿出了水晶球，問道：“水晶球，這是怎麼回事？”水晶球答道：“櫻玲是由你們七色後人所有人的力量而誕生的，你的魔法師無法達到治療櫻玲的程度的，必須採到這裏的一種花：冰藍花。地圖知道在哪兒，你們就照着地圖去吧！”紅顏照着地圖去了。
他們到了冰藍花城裏面，一個穿着冰藍衣服的女孩跳了出來：“你們是誰？”紅顏説：“你好，我們是來找冰藍花的，請問這裏的城主是誰？”女孩説：“我就是，我叫藍雪。那個暈倒的女孩是櫻玲嗎？”黃翎説：“你究竟是什麼人？怎麼知道櫻玲叫什麼名字？”藍雪説：“這個説來話長，簡短點，她是我妹妹。”眾人大吃一驚。藍雪説：“你們快來吧！冰藍花就在我的後花園內。來吧！”大家把冰藍花采來給櫻玲吃了，櫻玲醒來了，她説：“這是哪裏啊？我怎麼會在這裏？”藍雪把剛才的事説給了櫻玲聽，櫻玲明白了，那個藍色的孩子，就是藍雪。藍雪説：“我們去找綠沫吧！”櫻玲不解：“綠沫是誰？”“綠沫就是下一個七色後人呀！我們快去吧！”
他們來到了綠草國，藍雪大喊：“綠沫！快下來！看看誰來了！”綠沫來了，他用了一種魔法：快速隱形魔法。綠沫滑稽地説：“誰來啦？誰來啦？”藍雪説：“我們的妹妹——櫻玲。激動吧？”綠沫説：“什麼什麼？我聽錯了嗎？我一定沒有聽錯！”櫻玲説：“你……也是我哥哥？”綠沫説：“櫻玲，難道你不記得啦？你、我、藍雪、紅顏，是一起的親兄妹啊！”櫻玲説：“哦，你們快使用魔法吧！”藍雪歎了一口氣，説：“唉！這是沒用的，還需要一個人的魔法……”藍雪説不下去了，櫻玲着急：“藍雪，那個人是誰呢？”藍雪吞吞吐吐地説：“那個人是……黑瑪。”櫻玲一振説：“這……這怎麼可能！”藍雪説：“櫻玲你別激動，你聽綠沫説。”綠沫艱難地説：“看來隱瞞不了你了，”綠沫説：“以前我們都是親兄妹，其實紅顏不是我們的親兄弟，他是魔法世界的人帶來的。而黑瑪是我們的親姐妹，以前我們之中，她是最善良的，黑色的房子都是她變得，她認為沒有房子，人們會着涼的，所以他變了房子。然而我們不知道她是怎麼變成那樣的。”櫻玲説：“好吧！那你們呢要給我證明哦！”藍雪説：“你這個小淘氣，還是老樣子，我們走吧去找黑瑪！”
他們來到了城外，真巧，黑瑪來了。黑瑪説：“我就快恢復啦！你們不是我的對手的！”藍雪喊道：“黑瑪！你還認識我們嗎？我們是藍雪、綠沫、櫻玲啊！”黑瑪説：“當然了，你們是我的勁敵呀！哈哈哈！”櫻玲撇着嘴説：“黑瑪真的是嗎？”藍雪飛上了天，對黑瑪説：“黑瑪，你難道不記得我們小時候是怎樣玩耍的嗎？”黑瑪捂着頭説：“別……別想！”藍雪説：“你……你怎麼了？沒事吧！”黑瑪好像變了個人似的，對藍雪輕輕地説：“姐姐，我當然記得，但是我被魔法黑神控制了，她驅使了我的身體。唯一的辦法就是用櫻玲的彩虹力量來擊敗我！”藍雪説：“不！你不會的！你會好的！”黑瑪説：“你快走！我撐不住了！”藍雪痛苦：“不！我不會丟下你的！”黑瑪用了魔法：旋風魔法。把櫻玲他們送到了下一個地點——紫薇山。落地時很痛，櫻玲又有了新魔法：彩虹治癒彩虹攻擊彩虹防禦
下次預告：櫻玲他們來到了紫薇山，這裏的花很奇怪，櫻玲他們又遭到了危害，而藍雪一人沒事，這其中藴含着怎樣的奧祕。紫薇山上一塊晶石藏着什麼。黑瑪被魔法黑神控制着，就快要達到最終魔法了，櫻玲的魔法才達到中級魔法——魔法3年級！而最後的七色後人才有快速提升魔法的方法，卻找不到最後的地點。一個個謎團在最後的水晶上誕生。
洛奇終於康復了，第二天我接他出院。
“哎呀媽呀，”洛奇向我訴説這幾天的痛苦經歷。“每天要吃一大堆藥，還要打針，喝水……做一個病人真痛苦吶！”
我回頭道：“你還是幸運的，只是傷口感染，那些得胃炎，骨折的人呢？你要是得了這些病，不得象祥林嫂似的説個沒完？樂觀點兒吧。”
“也是啊。”洛奇尋思道。
我們到達魔法學院時老遠就看見沃爾克老師，他扯着嗓子大喊：“洛奇同學，你沒事了吧！”
還未反應過來，沃爾克老師風一般地跑了過來。
“太好了，你沒事了！對不起呀，我打疼你了吧？對不起呀對不起呀……”
洛奇聽老師象唸經似地説着“對不起”，也不知道該怎麼辦才好了。
我便打圓場：“沒關係了，洛奇不是已經好了嗎？咱們別翻舊賬了。”
“那就好。我走了。”見沒事了，老師又恢復了一往嚴厲的神情，扶着眼鏡道。
“真是奇怪！”我倆奇怪地對視着。
“噹噹噹”，隨着上課鈴的打響，老師擺好教科書，“同學們，今天我們的學習就邁入正軌了，大家要認真學。”
整個教室鴉雀無聲，卻不知誰自作聰明地咳嗽了一下。
“誰！”老師怒視全班，“有種站出來！”
一片沉靜。
“站出來！”
一片沉靜。
“再不出來，我就要打人了！”
還是一片沉靜。
老師被徹底激怒了，抄起粉筆就要打，我忙道：“慢！”
誰料粉筆已經投出，幸好沒打到人。
回過神的沃爾克老師很尷尬，只得不擺手：“別説這個了，大家上課吧。”
那個咳嗽的人偷偷地笑了。
老師不理他，怕又打傷了人。
“雖然不少小洛克來到洛克王國之前已和黑衣人較量過了，不過有些同學對寵物戰鬥還有些生疏，要我講講嗎？”
“要！”全班齊聲道。
“好。”老師揮動粉筆在黑板上寫下“寵物戰鬥”四字，並從包裏掏出一個咕嚕球，一陣白光閃過，卡瓦重出現了。
“好帥啊！”
“老師真是深藏不露吶！”
“真厲害！”
下面一片哄聲，克羅的三個小跟班着了魔似地盯着卡瓦重，恨不得把它吃了。
克羅低聲呵斥道：“有什麼大驚小怪，真是土佬冒。”
那三個人自愧不如，一副低頭認罪的樣子，我偷偷地笑了。
“安靜。”老師一拍桌子，接着又放出了一個馬蘭花，“寵物戰鬥就是命令寵物對敵方進行攻擊，直至對方失敗。”老師説道，他一指馬蘭花，命令道：“卡瓦重，用波浪回聲進行攻擊！”卡瓦重便掏出一個波浪鼓，滴滴答答地敲了起來，馬蘭花打不過卡瓦重，敗下陣來。
“這就是戰鬥，明白了嗎？”老師問。
“明白了。”我們齊聲答道。
“在寵物技能中，有些技能可以對對方造成非正常狀態。”
“那個，老師您能否講得明白一點！”我問。
“就是除正常狀態，如寄生、燒傷、睡眠、混亂等狀態，寄生狀態每回合抽取別人的精力給自己，其他狀態每回合減血，睡眠狀態和麻痺狀態無法攻擊。”
“這樣啊，那麼若遇到這些狀態該怎麼辦？”洛奇問道。
“用這個，”老師説着掏出一個瓶子，裏面裝滿了紅色的液體。“這是燒傷狀態解除劑，可以解除燒傷狀態。”
接着老師又提出兩個瓶子，裏面分別裝着紫色和青綠色的液體，好象兩瓶果汁，讓人想喝一口。
沃爾克老師介紹道：“這綠色的是寄生狀態解除劑和中毒狀態解除劑。”
聽了這麼多，我有些煩了，便問：“老師，有沒有藥劑能一下解除所有狀態呢？”
老師想了想，説道：“有啊。”他手在包裏一翻，便提出一個試管，裏面裝着藍色的液體，不象是能喝的東西，老師小心地握着它，生怕掉到地上。
“這是神聖藥水，由聖泉水和芳甜蜜露混合而成，不僅寵物喝了會恢復正常，人也能喝喲。”老師道。
説着，老師拔下瓶塞，抿了一口，臉上立刻紅潤了許多，頭髮變得整齊乾淨，很有精神。我們“哇”地驚歎着。
“接下來，”老師拿起粉筆，寫下“戰鬥補血”四字。“戰鬥時，難免會遭到攻擊，這樣寵物血量便會減少，當血量為0時寵物無法戰鬥。”
“那麼這時，我們要讓寵物喝補血劑。”老師又掏出一個瓶子，裏面的液體比燒傷劑紅多了，象血一樣，難怪叫補血劑。
“補血劑的補血量取決於它的大小。”老師拿出一個很大的瓶子和小的瓶子進行對比，“大的能補100—120滴血，小的只能補10—20滴血，用於輕傷。”他詳細地解釋道。
拿了這麼多瓶子，老師還不嫌多，又從工具包裏拿出一個試管。
“這是技能藥水，每個寵物都有戰鬥技能，但每個技能都有使用次數，當技能用完時，我們要讓寵物喝技能水。”
老師話音落，下課鈴聲便響了，老師説了通知：“下課後去商店街買咕嚕球和補血劑，明天上捕捉課。”
“耶！”聽到這消息大家都蹦的老高。
行走在漫漫的求學路上，有多少温暖的曾經扶攜我們走過坎坷的歲月；有多少與良師站在路的兩旁，時時關注着我們的成長。一句話改變一生的教誨。一次刻骨銘心的談心。一通醍醐灌頂的批評，我們都會終身難忘。飲其流者懷其源，學其成時念吾師。走過了，再回首，有多少親切的眼神曾經温暖過我們寒冷的心。無法改變的回憶是時光留下的痕跡。唯有感歎，永藏心中，凝做佳憶。把精魂給了我們。這樣的靈魂，怎能不引起我們由衷的敬意？搏擊藍天，那是您給了我們騰飛的翅膀，擊浪千里、那是您給了我們弄潮的力量，火炬不滅，那是您生命的火焰在我們的青春裏燃燒。忘不了，春風化雨的笑容，盪滌了我們心靈上塵泥；忘不了，細密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進的勇氣。就這樣揹負着您沉甸甸的希望上路。我們的肩頭更重、步伐更穩，人生的下一站就在不遠的前方。感謝您用自己的生命之光，照亮了我們人生的旅途，讓汗水和淚水，都在耀眼的閃爍中熠熠輝煌。
老師，人們説您是綠葉，我們是花朵，在綠葉的襯托下才會更加豔麗；老師，人們説您是露珠，用知識的甘露哺育我們長大；老師，人們説您是蠟燭，點燃自己，照亮他人；老師，有人説您是路燈，照亮了我們風雨前程；老師，有人説您是鋪路的石子，為我們指明瞭成功的道路。
五年級的時候，有一個年紀已有五十多歲的人來給我們上語文課，他只給我們上一節課。沒人明白，他是位老教師了，不需要實習，又為什麼要來給我們上這一節課呢？
這個老師的一條腿有毛病，走起路來一浮一沉的。上課不一會兒，老師佈置了一道分組討論題。內容是:什麼是勇敢？大家發言都很積極。有人説勇敢就是視死如歸；有人説勇敢就是見義勇為；有人説勇敢就是知錯就改。大家七嘴八舌，各執已見。老師在教室裏走來走去，不時聽聽同學們的發言。這時，教室裏突然響起了一個極不協調的聲音，雖然不大，卻特別刺耳，毫無疑問，是人膽大包天的吹了一聲口哨。
教室裏突然之間一片寂靜。老師三步並作兩步走到講台上，陰沉着臉把教室裏所有的人看了一遍，聲色俱厲地問：“剛才的口哨是誰吹的？”還是無人應聲。老師用教棍“啪啪”地拍打着講台，喝令全體同學從座位上站起來，説：“如果沒人敢承認，你們就一直站下去！”
不一會兒，教室裏傳出幾個女同學的哭聲，有一個男生忍不住喊了一聲：“是我吹的，和別人無關。”他的語音聲音剛落，又有一個同學大聲説：“是我吹的。”接着又有兩個人説了同樣的話。
老師看了同學們一眼，語氣緩和了一些，説：“四個人都説吹了口哨，很顯然是不可能的事，同學們請坐，我給你們講一個故事。十幾年前，有一個剛從學校畢業的年輕老師，參加工作不久就被人加了一個莫須有的罪名。他們日夜審問逼他承認。這個年輕非常倔強，始終咬定他沒犯那樣的錯誤。最後他的一條腿被打折了。落下了終身殘疾。”同學們面面相覷，搞不清老師為什麼要講這樣一件事情。
老師平靜地看了看同學們，接着説：“你們説得沒錯，視死如歸、見義勇為，泰山崩於前而面不改色，這些都是勇敢。但還有另一種勇敢，這就是拒絕，不是自己做的事情，不管壓力多大都不承認，這同樣是一種勇敢。我知道你們剛才都沒吹口哨，你們都沒錯。因為口哨是我吹的。”
下課時，同學們看見老師一沉一浮走出教室的背影，突然明白了，他就是當年那個被打斷腿的年輕老師。
是誰，用她那温柔的眼神注視我們成長？是誰，在用她那無比智慧傳授給我們知識？是誰，
在用她那動聽的聲音撫慰我們的心靈？是誰，在用她那耐心的話指點我們的前程？
是老師，啟迪我們真正領會了大自然的恩惠；讓我們讀懂每一片綠葉，每一朵彩雲，每一朵浪花；是老師，指導我們如何做人，如何學習，讓我們明白深奧的道理，學到人生的真諦。
所以，願你們永遠都充滿着微笑，永遠都綻放着你們的精力，願你們繼續着這份崇高的職業，繼續撫育少年的情懷，引領年輕的心走向成熟，走向輝煌。
她是個普通的女孩，並不高大的個子，她是那麼一愛一笑，一張圓圓的臉總掛着燦爛的笑容。她叫董穎潔，是和我在同一個村，同一個學校的普通中學生，而且她在校成績優異，能力很強，文娛體育活動都有她的身影，讓人特別羨慕佩服。她有個很可一愛一的弟弟，一家四口與平常人一樣，過着幸福美滿的生活。
可突如其來，老天給她開了一個特別大的玩笑——她患了白血病。要知道，對於一個普通家庭，醫治白血病的費用是一筆鉅款。她住進了醫院，從此學校裏再也看不到她在教室中勤奮學一習一的身影。有一次我和父母去醫院，不經意在醫院走廊與她相遇，她坐在輪椅上，似乎是剛接受完什麼治療出來，戴着一頂白色的病號帽子，面容憔悴，眼睛深陷，看見我微微笑了一笑。那笑容，是勉強扯着嘴角笑出來的，乾瘦的臉上因為皮膚拉扯而變得生硬，甚至有點猙獰，再也不是以前那麼燦爛的笑容了。她的父母在旁邊面無表情地站着，跟我的父母聊起鉅額醫藥費的事，言語中盡是擔憂與無奈。
幸好，我們這個社會的人心是那麼柔軟的。當這件事情傳到學校時，九月份一開學，學校就組織了一次一愛一心捐款活動，很多老師還 把她的事蹟放在朋友圈，號召朋友們一起奉獻一愛一心。那一次，同學們紛紛拿出自己的零花錢壓歲錢，老師們慷慨解囊，還 有很多裝着錢的`信封來自於老師們的親戚和朋友們。然後，她的小學老師們聽説後，也組織了一次捐款；她的鄉親們聽説之後，自發地幾個人把錢湊一湊，送去了她的家。
她的老師們拿着捐助款，帶着同學們的心意，去醫院看她。32支花，那是每個學生對她祝福的心意；一顆手工做的立體的紅星，寫着“祝你早日康復，我們期待你的歸來”。她哭了，在痛哭治療過程面前都很堅強的她，這一次在班主任的懷裏放聲大哭，她説她想回去，回到那個充滿歡笑的學校繼續學一習一，她想每個學期都爭取做“三好學生”，她想繼續升學，考進那個她一直嚮往的學校。病房裏的人都留下了眼淚，這只是一個普通女孩子的最純真的夢想啊，現在，這個夢想，需要走過一個多麼艱難的坎，一個叫做“生命”的坎。
一愛一心的春風慢慢吹向了神州大地。不久之後，她的消息和報道被多家媒體和報紙播出刊登，於是，醫院的病房開始出現了很多陌生人，帶着善意的捐助，帶着誠摯的祝福來到了她的身邊；於是，她父親的手機支付寶賬號中，每天的數額都在增加，每天幾十筆或多或少的陌生人轉賬，慢慢解一開了父親緊鎖的額頭；於是，她們家收到了醫院減免醫療費的通知，醫生和護一士們都盡力安慰，這病會好起來的。
“這些好人啊，做好事都不留個姓名，以後都不知道怎麼報答。”她父親總是這麼喃喃，然後轉頭和她説，“你一定要快點好起來，才對得起大家的心意啊！”她帶着笑容，用力地點點頭。
來自於身邊來自於社會來自於國家，每一個人對她的幫助，對她的祝福，凝聚成了一座一愛一的樑橋，一個一愛一的世界。整個社會，將自己的希望和祝福寄託於一個女孩的生命之夢，聯起手來，為一個女孩，重新鑄造了一個夢想。這個社會的一温一暖、友一愛一、和諧，讓我覺得身在其中，特別的幸運和自豪。
每個人都有自己的夢想，每個人都在追逐夢想的路上。感謝有那麼多人，你們的夢想是服務於這個社會；也感謝有那麼多人，你們儘自己所能地奉獻一愛一心，幫助別人實現了自己的夢想。
前不久，上學路上經過她家，不經意抬頭一瞥，二樓上她的身影飄然入目。她坐在藤椅上，早晨柔和的一陽一光將她整個抱入懷中，在她身後又和着風慢慢地晃動着。她正低頭在看一本書，一臉安詳。
似乎是感覺到我在看她，她轉頭看向我，然後露出了那一臉燦爛的笑容，一如既往。她朝我用力地揮了揮手，然後喊了一句：“你等我哦，很快，我就可以回去學校上課啦！”
本學期，我年級將堅持“德育為首,教學中心,質量第一,”的辦學目標，堅持“塑班風，促學風，展個性，提質量”的管理思路，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以促進學生形成文明規範的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，深化課堂改革，力爭做到初二向初三平穩過渡，為即將進入的初三年級打下紮實的基礎，為實現學校教學質量的騰飛盡最大的努力
一、 班級情況分析
(一)班風方面
我們的十一班是一個團結、向上、活潑的班集體，並培養了一批班幹部和課代表，認真負責的值日班長和小組長，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好，要繼續保持。但也存在不少問題。個別組長能力有待提高。
(二)學習方面
班級前十名的同學成績穩定，並能自覺、主動地學習。其他同學有上進心，能在比、學、幫、超中不斷前進，在期末考試中取得了很大的進步，但也有些同學缺少適當的方法和持之以恆的學習品質。學習較吃力的學生數量的增加是我們下學期一定要避免的問題。他們普遍基礎薄弱，信心不足，上進心不強，問題較突出。
二、新目標新計劃
本學期，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學習，結合本班特點，準備從以下幾個方面入手：
(一)班級管理方面
(1)作業收發制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學們一進教室就交作業，杜絕抄襲現象，作業統一收齊後，於課前交給各科老師，如實上報作業的完成情況，並由學習委員劉海靜記錄，家長會上通報。
(2)課堂管理：每天的值日班長要認真負責，記錄好一天的主動積極學習，消極對待學習，上課不認真聽講，上課干擾課堂紀律，自習説話等等，並且每天一總結，對於工作認真負責的要及時表揚。
(3)班幹部管理：培養和利用好學生幹部。班長、班委、團支部成員及各科課代表
和各組組長分工明確，責任到人，並形成制度，使班級工作能按部就班的完成。充分發動小組活動，培養自覺性，制度獎懲制度，激勵同學們各方面發展。
(二)思想教育方面
初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現問題的時候。部分學生壓力不足，容易放鬆，而部分後進生則由於功課變難，而開始放棄努力，這些都不利於學生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時刻注意。
(1)儘可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關注每個學生的思想波動和成績起伏。
(2)多向各位任課老師瞭解學生上其他科目時的狀態，以便於更全面的瞭解學生，而不是隻看他的言語和在班主任面前的表現。
(3)利用好班會，對學生加強思想教育，但要注意避免單純的説教，儘可能尋找適當話題，引發學生的興趣，讓學生參與，以期受到更好的教育效果。儘量做到班會不盲目，學生堂堂有收穫。
(4)通過家長會、家校通、單個電話聯繫等多種方式取得與家長的聯繫與溝通，瞭解學生在家情況，並及時反饋學生在校情況。同時通過面談、家長會上部分家長的經驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合，以達到最佳的教育效果。
(三)學習方面
(1)通過班會、個別談話等方式進一步端正學生的學習態度，提高學習興趣。
(2)通過開學之初對學習目標、競爭夥伴的選擇，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力。
(3)在班內開展多種形式的競賽，增強學生的緊迫感，形成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。
(4)讓學生重視每一次小測驗，並在測驗後，幫助學生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便儘可查漏補缺。
(5)常與任課老師聯繫，瞭解各科情況，並儘量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作。
(6)常與家長聯繫，請家長配合平日作業完成情況，起碼督促背誦。
各項工作已經緊鑼密鼓的展開了，我將針對上學期的情況進行進一步完善，並查漏補缺，儘量做好班主任的每項工作，帶領十一班的全體同學，繼續進步，爭創佳績。
時鐘托起太陽紅彤彤熱乎乎的臉龐，在滴答聲裏為太陽一天的行程輕快的伴奏，和風旋轉着身姿舞動飄逸的裙襬，呢喃細語聲彷彿在俏皮的説：我的眼裏只有自由和快樂，隨願而行，隨心所欲，隨遇而安。喜歡天空，喜歡大地，喜歡大海，喜歡大自然的一切。如果可以讓太陽停留片刻，我願追隨一陣風在大自然裏沉醉。
温一盞茶，把一顆浮躁的心在清茶裏沉澱。紫薇花欣欣然舒展着夏天的色彩，蝴蝶翩翩飛舞於花間，繼續演藝蝶戀花的傳奇佳話。一池靜水，片片荷葉托起幾朵清蓮，亭亭搖曳在藍白雲之天下，一隻蜻蜓早早的停在花間賞花聞香，獨享其芬芳。這讓人進入了楊萬里的：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭的美妙詩意裏。
山間野外清澈的小溪流發出咕嚕咕嚕、嘩啦嘩啦的聲響，像跳躍着無數冰珠的音符，清涼了這個夏天。水底的石板光滑圓潤，粒粒細沙清晰可見，柔柔綿綿的鋪在水底。由於它們常年沉浸在水裏，也沾染了水的柔情。小溪兩岸的草地上盛開着星星點點黃的，白的，紫的小野花。和陽光一起渲染了這個激情的夏日。
山上的蘆葦此時已變得幹黃幹黃的，殘餘的幾朵蘆葦花在風起時輕輕飄起，雖然它沒有曾經的婀娜多姿，但是在鄉下此時的蘆葦正是大家的愛物，因為可以拔去做掃把了。
草地上，蒲公英盛開了一朵朵小傘花，遠遠望去，與藍天相接融為一片。那一片潔白的蒲公英如天上掉下的白雲。清風吹過，蒲公英便絲絲絮絮地飄了起來，像天使不小心扯斷潔白的裙邊拋在天空中，如夢似幻般輕盈，柔美。興致勃勃地開始了它們的風中之旅。
閉上眼睛對着藍天，眼睛裏是一片紅色，黃色，橙色。冥想進入自己心中最嚮往的地方，有的人喜歡草原，有的人喜歡雪山，有的人喜歡沙漠，有的人喜歡大海，而我就喜歡一片連綿起伏的山坡。
那裏的山坡沒有一個稜角，草地一片像寬廣而無規則的青綠色毛毯。可以躺在草地上看藍天白雲，飛鳥，也可以閉上眼睛給心一片空靈，沉靜。那裏種了許多桃樹，春天開滿了桃花，可以聞陣陣花香，看蝴蝶在花間翩翩起舞，偶爾一兩片花瓣飄落在髮梢，肩頭。夏天，可以在桃園小屋裏乘涼，或是靜靜的看一場雨，讓一雙迷濛的眼睛在雨中澄明。秋天在那裏看落葉飄飄，撿起幾片夾在書上，讓葉子的清香與書的墨香混合，那是一種獨特的沁人心脾的香味。逐一陣秋風，讓繁亂的思緒在風中放飛。冬天，即使草木枯竭了還可以在那裏等待一場飄雪，在心中編織一個關於自己的童話故事。
每個人心中都有夢寐以求的嚮往，有的人能實現，有的人不能實現。我不知道自己是否能實現夢想的意境，畢竟現實總是不盡人意的。時間總在忙忙碌碌中流逝，生活在浮浮沉沉中飄渺，心情在悲悲喜喜中交織，緣分在離離合閤中消磨。然而心中存一份期待，一份念想總是美好的。
大自然，熱愛生活的人大都喜歡它，有的人是為了逃避生活才喜歡上它。而我兩者兼而有之，這應該感謝它，締造了那麼多美麗的自然風光，可以讓人有所向往，讓人心存美好。也感謝它讓人遠離喧囂紛擾，讓心在那裏寧靜，安然。
讓我懷一顆感恩的心，感謝陽光給了我光明和温暖，感謝天空給了我蔚藍和寬廣，感謝大樹給了我綠蔭和氧氣，感謝花兒讓我賞心悦目還看見了歲月的美好。讓我用大自然的音符為心靈譜一曲悠揚的樂章，迴盪在藍天碧海里，迴盪在田園綠野間，迴盪在幸福的時光裏。再為心靈填一曲簡美的詞，懷一份淡然，擁抱今天，迎接明天。
時鐘托起月亮靜美柔白的臉龐，在滴答聲裏為月亮夜晚的行程不停的伴奏，星星點亮夜的華彩，夜風還在旋轉着身姿舞動飄逸的裙襬，呢喃細語聲彷彿在俏皮的説：我自由，我快樂，我的眼裏沒有白天，沒有黑夜，沒有季節，沒有年月。如果可以讓月亮的腳步停留片刻，我依然願追隨一陣風在大自然裏沉醉。
文萃咖
