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關於小小學三年級作文1300字彙總五篇

欄目: 三年級作文 / 發佈於: / 人氣:1.08W

小學三年級作文1300字 篇1

爸爸,我有很多心裏話對您説。我一直認為,孩子在家長面前,不應當惟命是從,應當有自己的看法和觀點,有好幾次當我想給您説時,可話到了嘴邊又咽下去了。經過一番激烈的思想鬥爭後,我又鼓起勇氣,今天,我就把久藏在心裏的最使我感到煩惱和傷心的兩件事説給您聽。

關於小小學三年級作文1300字彙總五篇

先説讓我感到煩惱的吧!記得那是放暑假的一天,我去接您,已經十二點多了,我倆一起走在回家的路上,經過路上茶園,正好有一桌人在打麻將。您走到那裏坐下了,我心中暗想:爸爸一定想趁媽媽不在過過麻將癮。哎!老毛病又犯了,真是無藥可救。其實我清楚爸爸的性格,一但要是坐上去,你就是用八抬大轎也抬不走了。爸爸您毫不猶豫的坐了上去,不管怎樣我一而再,再而三的勸您,您還是義無返顧的坐上去。我等呀,等呀,又困又餓,我只好跑回家裏,頭一沾到枕頭就睡着了。

我不知被“嘰裏咕嚕”的腸子聲音驚醒,還是被您和媽媽的“爭辯”聲驚醒的。我想一定是您打麻將被媽媽發現了,果然不出我之所料。媽媽怒氣衝衝的説:“你偶而一次可以,但你不要經常打呀!你偶然打一次我沒有管你,可是,你這幾天連輸了四五百呀!你一個月的工資,不心痛嗎?你不心痛,我還心疼呢!”

就這樣,您和媽媽就你一句,我一句的吵起來,看着您和媽媽的吵架,我那麼希望你們能停下來呀!誰不希望一家人能和和睦睦呀!而我只能在旁邊哭,因為我已是無能為力了。

在這裏我很想對您説:“爸爸,別再打麻將了,打麻將對您是沒有好處,您在外面辛辛苦苦掙來的錢被一下子就輸光了;回到家還要捱罵,您值嗎?為了我們、為了我們這個家,你就停止賭博吧!我們班上有幾位同學的媽媽和爸爸一樣,就是因為打麻將,把一個自己辛辛苦苦建立起來的完好的家又破壞了,到不是您們受傷害,而是您們的兒女受傷害,一顆美好的心碎了,再也合不攏了。特別是有些同學的家長為此離了婚,分崩離析的家讓他們鬱鬱寡歡,爸爸,您不想有這樣的結果吧!只要你改正,您永遠是我的爸爸,世界上獨一無二的好爸爸。

爸爸,您還有一個缺點讓您的女兒難過極了。

我是一個活潑可愛的女孩子,在家裏我最喜歡看電視中的《大風車》、《智慧迷宮》等節目。從電視裏,我懂得了愛與恨,得到了歡樂、學到了知識。您卻不讓我看,説看電視會影響學習,這對於有自覺性的我,怎麼也不能理解;每次您不讓我看電視的時候我都想和您辯論,可您都武斷的打斷我的話,我哪有機會向您説出我的看法?

記得有一天晚上,我做完作業,又把明天要學的預習了一遍。六點半鐘,“呵”我突然想起和《地球超人》見面的時間來了,我打開電視機,正津津有味的看着,不知道什麼時候您進了屋。只聽見“啪”的一聲,電視機被關掉了。您那嚴厲的目光立刻投向了我。我忐忑不安想:“又看不成了,準得挨批評。”果然,您嚴厲的批評了我:“平時,我是怎樣告訴你的,你總把我的話當作耳邊風,一隻耳朵進去,一隻耳朵出來……”

就這樣,您批評了我一頓,雖然沒有捱打,但我的心裏卻比捱打還要難受,我心煩意亂,心中暗暗嘀咕:“一定是在外打麻將,輸了個精光,回來找我發泄。”

想到您對我的態度,我的心碎了,就像一個飽脹了很久的骨朵,心在一瞬間破裂了,鼻子一酸,淚水不住的往下流,當時,我多麼需要您能理解我呀!那晚,我哭了,哭得很傷心淚水完全模糊了我的眼睛,因為那是我有生以來爸爸第一次嚴肅的罵我。爸爸、爸爸您知道當時我有多傷心嗎?女兒給您提出的這些缺點,爸爸您能改正嗎?

哦,爸爸,你不會責備我這樣跟您説話吧?請您原諒,但是我還是要説幾句:“在學習的時候,我會把全部精力聚中在學習上,一味的啃書本。但一味地啃書本,掌握的知識不很全面,看電視,可以使我學到書本上學不到的知識,可以開闊視野,增長知識和才幹,可以使大腦得到了休息,為什麼不能給我一點空間呢?

爸爸呀!爸爸您能改正這兩個大缺點嗎?如果您改正了,你就是我心中完美無缺的、世界上最好的爸爸。

小小學三年級作文1300字 篇2

一到韶關羅壩,我頓時感到心情格外舒暢,一路顛簸了6小時多的疲憊一下煙消雲散。獨在異鄉為異客,想到要在這異地生活5天,心裏不免有些興奮。

經過老師介紹,原來羅壩是以養蠶為主。第二天一大早,我們便去摘桑葉了。朝陽初升的早晨,空氣是那麼清新、那麼的爽朗,可謂“風景這邊獨好”。來到桑葉園一瞧,啊!碧綠碧綠的,枝繁葉茂,都比人高。我跟隨在小慧姐姐後面走到桑葉園裏的中間摘桑葉,這樣就曬不到太陽。我小心翼翼地摘了一會兒,心中的熱情被澆了一半——桑葉的枝繁葉茂,招惹了許多不知名的蟲子駐居:上有類似蜘蛛的蟲、有一碰桑葉枝就抖下芝麻大小的白蟲,到處飛揚、還有少許的蝗蟲與野蠶;下有螞蟻,這螞蟻可不簡單,有指甲般大小,“人高馬大”的,一咬就不得了。當“任務”完成之後,我汗流浹背、頭髮凌亂、衣衫滲着桑葉汁、還有皮膚受叮咬不適而撓抓過的痕跡······根本就沒有古代婦女的“采采芣苡,薄言採之,采采芣苡,薄言有之。”般的快活心情嘛!哎,這麼辛苦!懷哉懷哉,曷月予還歸哉?

這天採完桑葉後便直接去看蠶寶寶,一看地上密密麻麻的蠶,差點暈厥!閒着無聊時,小慧姐姐提議帶我們掃後面小溪玩玩。我們立即答應了。走到屋後,沿着羊腸小路,一條清澈見底的水流呈現在我們眼簾。我連忙捲起褲管,踩向小溪流。“啊!”我情不自禁地驚歎道,那種很爽的感覺真是隻可領會,不可言傳,還記得雪碧廣告:亮晶晶,透心涼。也不禁想起:問渠哪得清如許,為有源頭活水來”這句詩來.這源頭從哪而來?這時,耳畔傳來“宏壯”的水流聲,如瀑布一瀉千里。我轉身一望,噢!但見源頭瀉水,溪流奔淌 ,隨着“交響曲”,領着我們一步步走進一個童話世界。於是我們便成了巡行在林中的小矮人,沿着山間纏繞的石徑,去尋訪源頭活水來。“到了!”我蹲坐在石頭上,腳丫子放進水中,波濤洶湧的水向我的腳丫子襲來。我捧水玩,哇,好水耶!我立刻想起一首流行歌曲:“今天我又有好心情,像冰檸檬清涼心······”

趁着這個心情,我們去攀登羅壩一級水電站。我們一行人邁向青石鋪成的山道,拾級而上。抬頭一望,一排陡峭的階梯彷彿直插雲霄。我大步流星地往上走着,到了432個梯級時,我們聽下來休息,往背後一眺,“好險啊!”令人望而生畏。片刻,我們繼續前進,不久便登上這674的階梯了。小慧姐姐告訴我:“這673個階梯是我爺爺那一代的人一步一個腳印一塊塊扛上來的。”我望了望整個台階不由得對先輩肅然起敬。我走上石台上向下鳥瞰,羅壩景象盡收眼底:看哪,那一排排的瓦房子鱗次櫛比,柴煙繚繞,別有一番情趣;看哪,那一潭清水,碧如翡翠,水鳥在追逐嬉戲,不時打破平靜;看哪,那一方方的稻田金燦燦的,在陽光的映照下,泛着光輝。向下俯視,但見山下羣峯盛氣凌人,不知名的大樹遮陰蓋日,一眼泉水潺潺流下,山清水秀,我們陶醉了。

當蠶寶寶上架吐絲時,我也幫不上什麼忙了,在家裏悶着無聊,便跟着小慧姐姐去菜園。走了一段小路,迎面撲着混着花香與青草味的氣息,一塊塊的水稻田展現眼前,金燦燦的,仔細一看,小稻上帶點青色,尚未成熟。這裏還有農田裏弓着背脊耕作的人們,用收割機割稻子``````哦!好一派田園風光。

小慧姐姐來到菜園是想來摘點花生,讓我們回去帶一點特產,我遠遠地望着她彎腰拼命地往籃子裏裝花生的倩影。我明白了,明白了一顆樸素而熾熱的心啊!小慧姐姐想多裝點花生,便走到樹陰下把一顆顆花生摘下,再去拔苗再摘花生,忘記了辛勞……

短暫而又漫長的五天三夜的旅程,我滿載而歸。包袱裏沉甸甸的,因為裏面還裝着那袋花生和當日阿姨幹完活後不及休息匆匆為我炸的麪餅。啟程時,我看見小慧姐姐的眼神與道別的手,明白了包袱中最重要的不是身上之物,而是小慧姐姐一家人對我的濃濃的情, 還有我滿懷對韶關羅壩風情纏綿的依戀……

小小學三年級作文1300字 篇3

星期天我參加了電視台組織的小記者黃河一日遊採風活動。我們一小和職業中學、賀昌中學、二小分成了一隊。

我們在職業中學的門口集中後,就出發了。我和語文老師的女兒還有我的一個好朋友一起坐着。我一看車外,圍滿了家長,我的媽媽也不例外。那些家長有的和孩子再見,有的打開車窗説一些聽老師的話呀、坐船時不要亂動呀一類的話。車要開動了,我媽媽再三要我注意安全,我只好一個勁的點頭。

車開動了。慢慢地,家長們在我們的視線中消失了。車子快速的行駛着,我很興奮。因為,這是我第一次離開父母獨自出去啊!

過了一會兒,車開到了一個很直的下坡,我嚇得閉上了眼睛。這時,聽到主持人説:“同學們,不要怕,唱一首歌就好了!”聽完,同學們都唱起歌來,我也跟着他們唱,心裏一點兒也不害怕了。

不知不覺,三交黃河的入口到了,但同學們依然還陶醉在歌聲當中,指導員喊了兩聲我們才聽見。我們各自拿着自己的東西下了車,先去了一下廁所,回來後看見一些人正從屋裏拿出什麼,我走近一看,原來是一堆救生衣!那些人給我們一人發了一件,還給我們把繩子繫上呢!剛穿好救生衣,就聽到有人喊:“出發嘍!”我聽見了,也跟着喊起來。

該坐船了,我們坐的是一艘很大又很古老的木船。聽指導員説,這可是地地道道的木船吶!等我們都坐好後,又來了一位女導遊,她説要給我們介紹介紹這兒的風景。

船開動了,由於那時水有點急,水濺起來,濺到我和每一個同學身上,同學們都喊:“好舒服!”船向前遊了一會兒,導遊開始給我們介紹了:“這裏原是大禹治水的地方。”説完,手又指向一座山:“這座山稱為母親山,傳説大禹的妻子有孩子了,但他三年沒回家,而他的孩子也就三年沒出生。”“你們再看那座山,它像什麼?”導遊問我們。“駱駝!”大家一起答到。“對。”導遊笑着説,“傳説這匹駱駝是當時大禹的妻子騎過的。”船向前行駛了一會兒,導遊又説:“同學們可能不知道,黃河是世界第二大河,被稱為中華民族的母親河,它全長5465萬公里,跨越九個省、市、自治區......看,我們現在看到的對岸是原來的柳林縣,它已經很破舊了。

説着説着,船到達目的地了。在家揹着書包走下船,一個個都喊“累!”這時,我看到一塊石碑,上面寫着“黃河母親風景區”幾個大字。哦,原來這兒就是黃河母親風景區啊!我高興的一跳三尺高。旁邊還有一些小字,我看了看,上面寫得是“傳説禹王治水遇險,禹王娘娘為救丈夫而坐化。為紀念禹王和禹王娘娘的功績,坐化後的山民間稱為母親峯,遇險的這條河稱為黃河母親河。”我們還拜訪了同是吉祥物的同心石,被稱為“神鷹”的石老鷹等景點。

該吃午飯了,大家圍成一圈坐在草灘上,然後打開自己的揹包,拿出吃的東西,互相品嚐。同學們的食物很豐盛,有餅乾、有雪餅、有面包、有飲料、還有水果等,各種各樣。她們讓我吃她們的雪餅、餅乾,我也讓她們吃我的乾脆面,喝我的飲料。親得就象一家人!這時,聞到了一股煙味和香味。我一看,原來是賀昌中學的大學生們在就地生火,做飯呢!過了一會兒,一位同學端着一大盆大米和菜走過來了,輔導員拿起來,説:“來,大家嚐嚐大同學做的好吃的,香噴噴的大米飯!”剛説完,同學們都撲過去搶着吃。我也好不容易吃了一口,“哇,真好吃!”忍不住又去吃了一口......你們可別説我貪吃,誰叫大米飯這麼好吃呢?!

午飯過後,該表演節目了。主持人帶頭喊道:“讓我們先讓一小來表演,好嗎?”“好!”同學們大聲喊。我們幾個雖然練了很長時間,但還是有點不好意思。。。。。。沒想到主持人又大喊:“叫你跳,你就跳,扭扭怩怩不像樣,不像樣呀,不像樣!一二三四五,我們等的好辛苦,一二三四五六七,我們等的好心急!”聽了這些話,我們只好出去表演了節目。還有二小和其它學校,都是被我們這麼“拉”出去的。

玩了一下午,該走了,電視台的工作人員要我們站在黃河邊留念,大家聽了,像箭一樣衝過去和老師們、電視台的工作人員拍下了一張張珍貴的照片。

當我們坐上船返回時,心裏都千千萬萬個不想走,但沒辦法,要服從“命令”。在回家的路上,我們又唱起了我們喜歡的歌,我們唱了一首又一首,總也唱不夠。直到嗓子唱啞了。。。。。。

小小學三年級作文1300字 篇4

有一座動物園。那裏有千千萬萬只動物,這裏的動物生活得非常愉快,因為這裏的國王猛瑪象經常舉行比賽。 今天,一年一度的奧動會開始了。參賽選手有虎,鯨,大白鯊,東北虎,非洲獅,獵豹,非洲象……

咚咚,鍾鈴響起來了,奧動會開始了,國王坐在寶座上點人數“人數夠了,馬上開始比賽吧。”國王宣佈説:“第一場比賽是打架;賽狼vs狐狸。”一開賽,狼一個箭衝過去,當它接近狐狸時,狐狸用尾巴打了它一個臉光,狐狸馬上用機器爪子抓傷了狐狸的背,狐狸又用機器牙齒咬傷了狼的背,這時,它們雙方都倒在地上,“一,二,三——,兩位選手都沒有起來,這場比賽的結果是兩敗俱傷。”裁判説。然後,第二場比賽緊接着開始了,這次還是打架賽,是狗熊vs公雞。這時,從觀眾傳來了一陣聲音:“還比什麼,不用比就知道結果了,快點判勝利者是狗熊吧”這時,站在舞台上的狗熊流淚了,觀眾問它為什麼哭了,它回答説:“因為我太高興了,謝謝你們,既然你們對我這麼有信心,我一定不會辜負你們的期望。”“好!好!好!”觀眾們連綿不斷地喊。比賽開始了,一開賽,熊貓猛衝上去打公雞,但公雞巧妙地避開了狗熊的攻擊,然後公雞裝上機器翅膀,熊貓裝上重力拳手套。這時,公雞一直飛起來,讓狗熊追着它跑,當狗熊筋疲力盡時,它才趁機飛過去用尖尖的嘴巴啄了一下狗熊的左手,這時可是惹火了狗熊,狗熊打它時,它再一次飛起來,它飛到場外的上空,狗熊跑過來追它時,同時狗熊也掉到了場外。就這樣公雞用智慧打敗了狗熊。這時,所有的觀眾當場被嚇得目瞪口呆,它們不敢相信,這弱小的公雞竟打敗了壯大的狗熊。接下來的第三場比賽是獵豹vs袋鼠,這一次是賽跑比賽。一開始獵豹就向前猛衝,把袋鼠落在後面,袋鼠卻是跳着跑,對獵豹來説它的速度就像烏龜的速度一樣慢。這獵豹己經跑了三十米了,距終點還有一千四百七十米,而袋鼠只跑了十米,距離終點還有一千四百九十米。這時獵豹又跑到了七十米。它得意洋洋地説:“哈哈,那個袋鼠的速度實在是太慢了,它完全不是我的對手。”這時,先生説:“別高興太得太早,到後面就會有陷阱。”獵豹真的掉進了深三十米的地下洞裏,它一直掙扎着爬上去,但它只爬到一半就從半途中掉下去,這可把它的腰摔傷了。它爬了好幾次,但還是爬不上去,它説:“完了,一切全完了,這場比賽我輸定了。”説完,它就在地底下坐,坐着坐闐,時間一秒一秒過去,十分釧後,袋鼠獲得了這場比賽的勝利。同樣,非洲獅,東北虎,虎鯨,大白鯊,非洲象也贏得了比賽。這時,國王猛瑪象站起來,大聲地説:“經過這場比賽,現在最後決賽即將開始,我宣佈虎鯨,大白鯊,非洲象,東北虎,非洲獅,公雞獲得參加決賽的資格,順便説一下,決賽是捕獵比賽。” 第三場比賽一開始,虎鯨和大白鯊先衝出去,緊接着其它動物也出發了。一開始,虎鯨先游到鴨窩裏,捕了一隻小鴨又繼續遊。這時,大白鯊看見前面有一隻小貓,就游過去,不巧這之間有一個洞,當它踩到那個地方時,它就掉進洞裏,就這樣大白鯊失去了參賽資格。另一方面,非洲象看見這面前有一隻小老鼠,非洲象馬上跑去對裁判説:“它想退出比賽,因為它怕小老鼠會鑽進它的耳朵裏咬死它。”小老鼠説:“哈哈,這笨重的大象竟然怕一隻弱小的老鼠”這時,東北虎和非洲獅同時看到一隻小狐狸,它們都想捕這隻小狐獨,就衝上去,當它們接近小狐狸時,小狐狸忽然跑走了,它們倆不但沒有捕到小狐狸,反而撞到了一起,這時老虎説:“你竟敢攔我叢林之王的路。”獅子説:“你是叢林之王,我還是百獸之王呢。”説着它們就打了起來,這樣它們也失去了參賽的資格。現在只剩下虎鯨和公雞了,這時虎鯨又捉到一了只小狗,小公雞卻一點東西也沒捕到。“咚,咚”時間到了,虎鯨馬上帶着捕來的小鴨和小狗來到國王面前,公雞也空手回到了國王面前,國王馬上宣佈今年奧動會的冠軍是虎鯨。

觀眾們都鼓掌叫好,虎鯨也哈哈大笑起來了……

小小學三年級作文1300字 篇5

教學目標:

1、認識自我、瞭解自我、展現自我,能抓住自己的外貌特徵,真實自然地表現“真我”。

2、初步領會介紹人物的基本要領:抓住人物的整體形象、長相、性格、興趣愛好等方面的特點,按一定順序寫下來。

3、嘗試與人合作,共享習作的無窮快樂。

 教學重點:

學習抓住人物外貌、性格與愛好等寫出人物特點的寫作方法。

 教學難點:

學會抓住自身特點,準確而真實地表現“真我”。

 指導過程:

 一、激趣導入新課

師:同學們,上課之前我們先來做個小小的競猜遊戲,猜猜老師描述的是誰?

(課件出示:灰太狼簡介,錄音)

嗨!大家好!我呀,總是喜歡頭戴一頂黃色的打補丁的'帽子,脖子上圍一條黃色的三角巾;臉上有一道長長的傷疤。左耳缺了一塊,左邊的牙齒也配合默契地缺了一塊。至於接觸得最多的,當然非平底鍋莫屬了。猜出我是誰了嗎?

生:灰太狼。

師:真聰明!(課件點擊:出示灰太狼的圖片)

師:誰能説説,你是怎麼猜出來的?

生1:頭戴一頂黃色的打補丁的帽子。

生2:脖子上圍着一條黃色的三角巾。

師:你們是從穿着上猜出來的。

生3:臉上有一道長長的傷疤。

生4:左耳缺了一塊。

師:哦,原來你們是通過外貌猜出來的!

生5:平底鍋。

師:哦,你是從道具上猜出來的。

師:真了不起,有理有據!看來,這個遊戲對在座的來説,簡直易如反掌。接下來還敢不敢猜?

(課件逐句出示)黑臉短毛,長嘴大耳,圓身肥肚。穿一件青不青、藍不藍的梭布衣服。手提一柄九齒釘耙。

生:豬八戒

師:你是根據哪些內容猜出來的?

師:恭喜你,答對了!了不起。也正因為抓住了他的特點,所以寥寥幾筆,就讓豬八戒這個人物形象活靈活現了。(點擊多媒體)

師:那麼,寫人物時,除了要抓住人物的特點,還要注意什麼呢?帶着這個問題,我們一起走進習作《介紹我自己》吧!

(點擊多媒體)板書課題:習作《介紹我自己》

二、 口頭作文“説一説”

1、我們試試口頭介紹一下自己吧。説什麼?讓別人認識我們的第一步,可以説説自己的外貌。外貌描寫要突出自身特點。所謂特點就是與別人不同的地方,特別的地方重點描寫, 能給人留下清晰難忘的印象。師:如果大家寫外貌方面最突出的特點,老師準備了一些佳詞,希望對大家有幫助,(點擊多媒體)寫外貌的參考詞語

在那麼多的外貌特點中,最突出的是哪幾點?畫“√”。向同桌介紹一下你的外貌吧。要抓住自己的特點,把句子説流暢喔。

2、我們介紹了自己的外貌,別人認識我們了,要讓別人瞭解我們還可以介紹自己的(指板書)(生接:性格、愛好、優點、缺點……)

這就需要我們打開記憶的匣門,(點擊多媒體)可以看着大屏幕,希望大屏幕能幫助你們插上回憶的翅膀。

仔細想想,在“性格、愛好、品質”的這些特點中,你認為最能表現你的特點的是什麼?每個方面留下一條畫上“√”。

同桌交流:

説説你的性格。平時自己是怎麼表現的,(點擊多媒體)

 三、指導成篇,加題目

1、師:一段話,我們寫得非常精彩,我們怎麼把它變成一篇完整的自我介紹?你還準備寫些什麼?(學生討論,出示範文討論。)

師:我們寫作文,不僅要看好要求,還要注意寫上一個好題目,還要注意修改。請看看這裏的温馨小提示吧!

2、温馨小提示

(1)、寫好以後,別忘了給你的佳作配上一個吸引人的精彩題目。比如:《愛哭鼻子的我》、《膽小如鼠的我》、《我是個電視迷》、《聰明的我》等等!

(2)、俗話説:好文章不厭千回改。同學們寫好作文以後可要反覆去讀 , 再三修改,才能出佳作!

 四、總結(為學生樹立寫作的信心)

師:孩子們,你們的活潑可愛,反應靈敏給我留下了深刻的印象,相信你們在作文中一定能展示獨特的自我,祝願大家寫出精彩的“自我介紹”。寫出一篇好作文是一件令人非常快樂的事,説出我們的作文口號,“我作文,我快樂”。

 教學反思

《介紹我自己》是三年級的習作題,本次作文的內容是向別人介紹自己。我在作文教學指導時,首先作了三方面的習作要求:一、介紹的是自己而不是別人;二、介紹要抓住特點來講述;三、要説真話,寫完後加個題目。為了激發學生作文的興趣,我還設計了一個“題目套餐”打開學生的思路,讓他們有話可説,有話可寫,感受到作文不是一件困難的事。