那次玩得真高興300字三年級作文（5篇）

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的那次玩得真高興300字三年級作文（5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

那次玩得真高興300字三年級作文（5篇）1

咦，今天教室裏怎麼這麼熱鬧。原來是要玩吹乒乓球的遊戲啊。老師鄭重宣佈：“每個人只能吹一分鐘，一分鐘內無法將球吹入杯子裏或將球吹到杯子外的人算輸，一分鐘內將球吹入杯子裏的人算贏。”同學們聽了，胸有成竹。一個接着一個地上台吹乒乓球。有的同學鼓着腮幫子，腮幫子大得像個大西瓜，然後用力一吹，乒乓球就像個聽話的娃娃，乖乖地跳入了杯子裏。有的同學雖然費了很大的勁，但依然沒能把乒乓球吹入杯子裏。輪到我了，我想：這麼簡單的遊戲，我怎麼可能會輸呢？我深深的吸了一口氣，之後使勁一吹，球就輕盈一跳，進入了杯子裏。

我見了這一幕，得意洋洋。可乒乓球見了我這得意樣，好像在想：瞧你這得意樣，看我待會怎麼收拾你。第二次，我吸了一口氣，然後用勁一吹，可乒乓球不但沒有進入杯子裏，還濺得我整臉都是水，惹得同學哈哈大笑。我那得意勁早已到了九霄雲外。那次玩得真高興！

那次玩得真高興300字三年級作文（5篇）2

“哈哈哈……”教室裏傳來一陣歡聲笑語，原來我們在玩貼鼻子游戲。

首先，老師畫了一個小姑娘的`腦袋，她有長長的頭髮，水靈靈的眼睛，一張調皮的嘴巴還吐着舌頭，活潑又可愛。可是美中不足的是她沒有鼻子。所以我們打算給她添個鼻子。

遊戲開始了，大家爭先恐後的上台。第一個是__。只見老師矇住她的眼睛，在原地轉三圈。__搖搖晃晃，小心翼翼的上來了。結果她竟然走錯了方向，大家鬨堂大笑。__不服輸，繼續貼鼻子。結果又把鼻子貼在了頭髮上。教室頓時炸開了鍋。有的同學笑得肚子都痛了，有的捧腹大笑，還有的笑得眼睛眯成了一條線。__摘下紅領巾也大吃一驚。

最後老師依次叫了幾個同學上來。有的把鼻子貼到了眼睛上，還有的貼到了嘴巴上，更有的貼到了十萬八千里。

真是一堂有趣的遊戲課。

那次玩得真高興300字三年級作文（5篇）3

那次的體育課上，我與幾個同學玩起了冰凍貓。別人説“歡聲笑語”，那麼你就不能説話也不能動，説“聚精會神”就可以跑了，誰要是被“貓“抓住了就要當“貓“。

開始了，第一隻“貓“是王雅妮，當她向我跑來時，我就説“聚精會神“，然後飛快地跑了起來，王雅妮也飛快地跑了起來，我邊跑邊喊：”貓來抓人啦！大家快冰凍啊！”這時，一顆小石子把我絆倒了，我被王雅妮抓到了。

這次我是貓，我左瞧瞧右看看，發現周宇涵沒有冰凍，就向她跑去，馬上要抓到了，她又喊冰凍了。正在我垂頭喪氣的時候，突然發現魏紫宣解凍了，於是我飛快地跑過去抓住了她。

“叮叮叮”下課了，這短短的四十分鐘，是最快樂的時光。

玩在操場，樂在校園，這個遊戲不僅好玩，還讓我懂得做事要有耐心。

那次玩得真高興300字三年級作文（5篇）4

生活中有許多遊戲，有些遊戲可以幫助大腦，有些遊戲可以鍛鍊身體，可是有些遊戲卻具有一定的危險性，但我喜歡的遊戲既沒有危險，還能鍛鍊自己，惹人開心呢！你知道這是什麼遊戲嗎？讓我來告訴你吧，就是木頭人的遊戲。

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴響了，我趕緊把我的好朋友們都叫過來一起玩遊戲，只聽其中一個同學説：“一、二、三，木頭人，定！”的一聲，教室裏猛然變得鴉雀無聲，只見我後面的徐子皓和孟袁蘅都擺出了一副孫猴子的模樣，一隻腳放在另一隻腳的膝蓋上，兩隻手就像自己的望遠鏡一樣，放在自己的眼睛上，可真有趣呀！再看我旁邊的唐灝軒，本來還做着高難度的動作，但時間一長，他就開始東倒西歪，左跳跳，右走走，更有趣了呢！而我，腳尖立起，做出了大鵬展翅的樣子，看起來很美麗優雅，可我的腳趾不一會就痛了，只能默默忍着。

就因為同學們的動作千姿百態，讓人感受到非常有趣的一幕幕，還能把化解我們在學習上的壓力，所以我非常喜歡玩這個木頭人的遊戲！

那次玩得真高興300字三年級作文（5篇）5

上週三體育課，老師讓我們玩“老鷹捉小雞”的遊戲。

遊戲準備開始前，老師講了遊戲規則：老鷹捉小雞首先得確定一個同學當老鷹，再選一位同學當母雞，其他同學當小雞。老鷹可以捉小雞，但母雞可以保護小雞。如果老鷹捉到了小雞，那隻小雞就得被淘汰。

遊戲開始了，大家爭先恐後地走上去。第一局我當“老鷹”，嶽鴻當“母雞”，“母雞”還挺胖的，我想：看來我很容易就可以抓到小雞了！我暗暗竊喜。於是，我衝上去用手穿過“母雞”的手臂，成功抓到了一隻小雞。就這樣我一連抓住了五隻小雞。最後只剩下一隻小雞了，我按照原來的戰術向小雞撲了過去。沒想到母雞居然帶着小雞躲過了我這隻“老鷹”的進攻，我只能重新改變戰術。這一次我採用”調虎離山計“，我先往左攻，等母雞向左走時，我就向右跑，以迅雷不及掩耳之勢衝上去把最後一隻小雞捉住了！“哈哈……哈哈……”我贏了！

“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我們意猶未盡地走回教室。雖然我們沒在玩遊戲了，但我們還沉浸在遊戲的過程中呢！