無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我做了一項小實驗作文600字，歡迎閲讀與收藏。
我做了一項小實驗作文600字 篇1
叮鈴鈴上課鈴響了，老師走進教室，微笑地説：同學們，今天我們來做一個有趣的實驗。話音剛落，教室裏立刻沸騰起來。
老師拿出實驗的用品：一根筷子、一個塑料杯、一個礦泉水瓶、一袋米。老師對同學們説：同學們，你們相信筷子能提起一杯米嗎？同學們七嘴八舌，有的説可以提起來，有的搖搖頭，覺得不可以提起。
實驗開始了。老師先把塑料杯裝滿米，然後用手用力地壓，小涵生怕米壓不緊，忍不住來幫忙，恨不得把米壓碎。我們看着目不轉睛，這時，老師拿起筷子插入杯子裏，就是我們最緊張的時刻，也是我們最期待的時刻，此時此刻，我的心裏忐忑不安，心裏默唸着：筷子，筷子，一定要提起來，一定要提起來。老師把筷子插入杯中，往上一提，筷子起來了，可杯子卻紋絲不動，同學們歎了一口氣，沒有成功，大家很失望。
這時，老師笑了笑，説：那讓我們用礦泉水瓶來試一試吧！老師小心翼翼地把米放在礦泉水瓶裏，時不時還搖搖杯子，直到裝滿為止。然後把筷子用力地插進去，再用同樣的力度拔出來，就在這時，奇蹟發生了！筷子把杯子拔起來了，教室裏一片歡呼聲，這是為什麼呢，老師給我們講了原理。原來，第一次沒成功是因為杯口太大，杯內有大量空氣。而第二次能成功，是由於杯內米粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大於杯內的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，所以就能將盛米的杯子提起來。
通過親手做這個實驗，我懂得了：在我們的現實生活中，許多自然現象都藴含着科學道理，只要我們善於觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧祕。
我做了一項小實驗作文600字 篇2
今天，在我們的作文課堂發生了神奇的一幕：那就是我們見證了針會游泳，你相信嗎？來，我邀請大家一起領略實驗的魅力。
我們一走進教室就看到了一個碗，碗裏面裝着水，旁邊還有個針線盒和一盒牙籤。我心裏十分納悶：難道頓老師中午吃飯後連碗都沒有洗？真是太懶了。轉念一想，不可能呢？我們的老師一向都是把自己打扮得清清爽爽的？該不是做什麼實驗，我的心不由得砰砰直跳，目不轉睛地注視着教室門口。
這時，老師走進來了，掃視了同學們一眼，笑着説：“今天我們來做個有趣的實驗，名字叫針會游泳。”教室裏頓時炸開了鍋。“瞧，我們可敬可親的頓老師又開始吹牛了。”調皮大王故意尖着嗓門大喊。“耳聽為虛，眼見為實。”頓老師笑着説。
老師先讓一個同學做實驗，我連忙站起來，直盯着碗。只見他興致勃勃地走上講台，從老師手中接過針，輕輕地把針放進碗裏，針一下子就扎進了水裏，同學們頓時鬨堂大笑，可是頓老師宛如指揮千軍萬馬的大將，根本不為所動。首先，老師拿來一張紙巾放在水面上，接着，他把針輕輕地放在紙上。這時紙巾緩緩地下沉，針漸漸地離開紙巾。我的心一下子提到了嗓子眼。然後，老師從牙籤盒裏掏出一根牙籤，把紙一點一點撥到了一邊，掏出碗中。我們都驚訝地叫出聲來，針竟然浮在水面上了。
接着，老師分組讓我們自己來做這個有趣的實驗。我們小組按照老師的步驟津津有味地做起了實驗，老師在我們小組旁邊做“技術指導”。瞧，我們成功了，只見針彷彿一位游泳健將似的在水面上自由自在地巡邏，我們都歡呼起來。
老師告訴我們：“水的表面有張力，如果針的重量比張力輕，吧針輕輕地放在水面上，針就會漂浮在水面上。”聽了老師的解釋，我們都恍然大悟。
原來生活處處皆學問，只要你仔細觀察，用心思考，大膽實踐，就能會揭開大自然的祕密。
我做了一項小實驗作文600字 篇3
我雙手捧起燒杯，慢慢地湊到火苗跟前，把杯子微微傾斜，火苗開始劇烈地晃動起來，彷彿在喊：“救命啊！救命啊！”隨着我傾斜的幅度越來越大，火苗越來越小，我的心都提到了嗓子眼，目不轉睛地盯着火苗，只見火苗仍在使勁地向上竄，努力地掙扎着，不放過一些希望。可最後還是熄滅了。“實驗成功了！”我興奮地跳起來，心裏比吃了蜜還甜。
可是？火苗為什麼會滅呢？白醋和小蘇打為什麼會有這麼大的力量呢？這一切還得從上課時説起。
“叮鈴鈴”上課了，“同學們，今天我們來做一個有趣的實驗——隔空滅火。”老師的話音剛落，同學們就開始嘀咕起來，“隔空還能滅火？這怎麼滅啊？”同學們都半信半疑，老師卻絲毫沒有理會我們。
實驗開始了，首先準備一個燒杯，然後放入兩勺白醋和兩勺小蘇打，攪拌均勻，然後放入適量的水，再蓋上玻璃片。我蹲下來，瞪大眼睛，只見燒杯中冒出許多泡泡，不停地向上翻湧着，像燒開了似的。這時，蓋在上面的玻璃片也有些按耐不住了，慢慢地挪動着，我連忙伸手把它按住。過了一會兒，泡泡都消失了，我又用打火機點燃了一根蠟燭，一開始，只有黃豆般大小的火苗，漸漸地，火苗的膽子大了起來，慢慢地晃動着，猶如一位身穿彩色長裙的少女在翩翩起舞，我湊近些，仔細地觀察，發現火苗最中間隱約有藍色的火光，第二層是近乎透明的橙色，最顯眼的就屬黃色了，周圍還裹着一圈紅色的花邊。
“火苗為什麼會滅呢？”我翻開了書本尋找答案，“哦！是這樣啊！怪不得蠟燭會滅呢！”原來是小蘇打和白醋遇水以後生成了二氧化碳，而二氧化碳比空氣要重並且不支持燃燒，遇到火苗後可以隔絕燃燒所需要的氧氣，從而將火熄滅。
生活中有許多神奇的事情，只要我們有一顆善於發現的心，仔細觀察，積極思考，就一定可以發現其中的奧祕。
我做了一項小實驗作文600字 篇4
“哇，太神奇了！”“在水中還真的可以點燈啊！”一陣陣歡呼聲從教室裏傳出，你猜我們在幹什麼呢？實話告訴你吧，我們正在做一個有趣的科學實驗！
首先讓我們來為這個實驗尋找工具，需要一個打火機、一長一短兩根蠟燭、一個玻璃杯和一些涼水。實驗快要開始了，我們迫不及待地圍了過去。
“人們常説水火不相容，但今天火就是不信這個邪，在我們水中點燈的實驗中它就是要水火相容！”老師的話音剛落，教室裏就炸開了鍋，同學們七嘴八舌地議論起來。我想：荒唐透了，在水中又怎麼能夠點燈呢？想着想着，實驗已經開始了！同學們都屏住呼吸，目不轉睛地觀察着老師的一舉一動，而老師則鎮定自若，就好像這個不可思議的實驗一定會成功似的。老師先點燃一根小蠟燭，然後把大蜡燭放在小蠟燭的外焰上，使之產生蠟油。接着，老師利用蠟油把長蠟燭固定在杯子的底部。該往杯中加水了，就在這時意外發生了，當老師一顫一抖地把水倒進杯子中時，有一個同學不小心碰到了桌子，蠟燭被水澆滅了！看來，要做到水火相容還是很難哪！
第二次試驗開始了，我們目不轉睛地觀察老師的一舉一動。這次，老師在倒水時小心翼翼，生怕蠟燭被水再次澆滅。我望着剛剛還熊熊燃燒，現在卻忽高忽低的火苗，心想：這一次，實驗會成功嗎？過了一會，我們驚訝地發現蠟燭的外圍形成了一圈圓柱體的保護圈，而且火苗正在低於水面的位置熊熊燃燒，實驗成功了！同學們拍手歡呼！
想知道這個實驗的奧祕嗎？告訴你吧，水中點燈並不是真的水火相容，而是因為水是涼的，水冷卻了蠟燭的外部，火焰無法融化蠟燭的外部，因此蠟燭的外部就會形成保護圈，保護中間的蠟燭不斷向下燃燒。
今天的實驗課讓我受益匪淺，我不僅學到了科學知識，還開闊了眼界，真可謂是一舉兩得啊！以後，我要做更多的科學實驗，探索更多科學的奧祕！
我做了一項小實驗作文600字 篇5
實驗，在科學家們的身上徘徊着，因為一位科學家一天要做上百個，甚至更多的實驗。今天，就讓我們自己做一位科學家，做一個小實驗，一起探究實驗的奧祕吧！
我做的實驗的名字叫：彩色噴泉。為什麼要叫彩色噴泉呢？因為做成功以後，會出現一個大大的彩色噴泉，是不是很神奇呢？好了，現在我就開始做實驗了。我查了查手機，準備了材料：小蘇打、檸檬酸、洗潔精、好看的色素、滴管、攪拌棒、瓶子、水。當我看到手機上顯示有洗潔精時，嚇了一跳。大家都知道洗潔精是刷碗用的，一個刷碗用的液體，怎麼會形成彩色噴泉呢？這不就是鞋裏的土——沒用處嗎？這使我產生了很大的疑惑，於是我去尋問媽媽。媽媽説：“世間萬物都有它的用處，既然手機上寫了就應該有它的用處，快點開始你的實驗吧！”我聽了媽媽的話，開始做實驗了。我先往空的瓶子裏裝入半瓶清水，再往瓶子裏倒入3勺小蘇打又用滴管滴了4滴檸檬酸，接着，滴了幾滴色素，然後又放了少量清水，最後，放了我最看不上的洗潔精。沒有冒出噴泉，我大聲喊到，“我就説洗潔精是沒有用的吧！”我對媽媽説。“怎麼會呢？”媽媽説，她一看我手中的檸檬酸説：“你把洗潔精當成檸檬酸放進瓶子裏了，”你看你的手，我趕快把手中的檸檬酸放下，拿起了洗潔精，瓶子裏立刻冒起了彩色噴泉，這一切就像事先準備好了似的。我改變了對洗潔精的看法，看着好看的噴泉高興的很，那種高興就像一個屢經奮戰的鬥士終於獲得了一個勛章或者一個最高榮譽一樣高興。
實驗結束了，我拿手機查了為什麼會噴發噴泉有關的資料，原來是這樣：小蘇打和檸檬酸反應產生大量的二氧化碳氣體，在瓶子裏將洗潔精溶液吹出大量泡沫，於是彩色噴泉噴發了。
通過這次實驗，我懂得了一個道理；無論做任何事情要細心觀察，不要小看任何事物，他們都是有用處的。
我做了一項小實驗作文600字 篇6
今天放學時，項老師給我們佈置了一個特殊的作業，就是讓我們做一項小實驗“雞蛋浮上來了”。我一聽到這個特殊的作業就非常的興奮，因為我從來沒有做過小實驗。
我一回到家，就馬上做作業，做完作業我就迫不及待地開始做“雞蛋浮上來了”的小實驗。我叫上爸爸，準備好材料：一杯水、一個雞蛋、一包鹽、一根筷子、一個勺子。之後我們開始了，先把一個雞蛋放入玻璃杯裏，雞蛋在水中玩皮地跳了幾下就沉到杯底裏了，沒有浮起來的跡像。接着我加了一勺鹽，用一根筷子把鹽攪拌均勻，但雞蛋還是一動不動，好像一個小寶寶正在熟睡。我就想：有可能是我加的鹽不夠多吧！於是，我就繼續加鹽，我把一包鹽的一小半都加進去了，但雞蛋還是穩穩地沉在杯底。這時，我就有點半信半疑了，我説：“有可能老師是騙我們的吧，我還從來沒有看見過雞蛋浮出水面呢”。爸爸聽了之後就馬上反駁道：“不可能，老師肯定做過實驗後才佈置這個作業的，雞蛋真的會浮上水面，不然老師不會説的。”我聽了爸爸這麼肯定的講，我無可奈何，只好再繼續加鹽。當我把一包鹽的一大半加進去了，雞蛋終於慢慢地離開了杯底，懸在了水中間，我連忙再加了幾勺鹽，雞蛋的一個小頭露出了水面。我又加了幾勺鹽，雞蛋一下一下地浮出來了，好像一個小胖子費了好大的力氣，才浮上了水面。爸爸手一按，雞蛋彈到杯底又彈到了水面上，好似一個非常有彈性的彈力球。
“雞蛋終於浮上來了”我欣喜若狂地喊道。同時，我又想到：雞蛋為什麼會浮上水面呢？我問了爸爸，爸爸笑眯眯地説：“我是不會告訴你的，這要靠你自己去網上查找了”。我聽了爸爸的話，趕緊去網上查找答案。網上説，因為加了鹽的水的浮力比雞蛋的重量大，所以雞蛋會浮在鹽水面上。“哦！我明白了。”我高興地説，“原來做小實驗也這麼有趣呀！”
我做了一項小實驗作文600字 篇7
有一天媽媽拿了一支馬克筆走到我面前説：“我手上這支筆啊，可不是普通的筆，而是一支神奇的筆。”我説：“媽媽，你又騙我，你以為你是神筆馬良呢！媽媽説：“答對了，我今天拿的就是神筆馬良用的那隻神筆。”我心想，媽媽肯定又在忽悠我。我問媽媽“神筆馬良的筆可以把圖中的東西變成真的，你這支筆可以麼？”媽媽説當然可以，於是我和媽媽就做起了一個叫做“神筆馬良”的實驗。
媽媽讓我準備了一個杯子、一個平底的盤子，然後她讓我往杯子里加了半杯自來水。接下來媽媽説：“見證奇蹟的時刻到了。”
首先，媽媽拿馬克筆在盤子底部畫了一個小人，接下來，她用水杯往盤內慢慢的倒水，然後輕輕的晃動盤子。水和小人接觸後，小人真的奇蹟般地復活了，從盤底飄到了水面還隨着水動了起來。難道是媽媽才有這神奇的魔力，我自己動手做了一遍，沒想到我也可以復活盤底的小人。
媽媽問我：“浩，你知道為什麼小人會復活麼？”原來這隻馬克筆是水性筆，而水性筆中含有一種叫做剝離劑的化學元素，所以筆畫的小人接觸到水後，由於剝離劑的作用，小人和盤底就脱離了，所以就出現了神奇的小人復活。
實驗是科學奇蹟的見證，也是趣味快樂的實踐過程，我愛做實驗！
邱子越
在這個學期開學的時候，我們發了科學學具袋，裏面有幾塊磁鐵，因為我對磁鐵很感興趣，所以我做了關於磁鐵的實驗，目的是測出沾了墨的磁鐵上的墨是否能吸到鐵塊上。實驗需要準備的材料有磁鐵、鐵塊，以及一支有墨的粗頭筆。
第一步是用粗頭筆把磁鐵沾上墨，接着，把沾了墨的磁鐵吸到鐵塊上，再把磁鐵拿走，最後看看鐵塊上有沒有墨，發現鐵塊上根本沒有粘上墨。
然後，我又重新做了一次實驗，同樣還是跟第一次一樣，得到的結果還是一樣的。通過實驗，我知道了沾了墨的磁鐵上的墨是不能沾到鐵塊上的，鐵不容易吸墨。
我做了一項小實驗作文600字 篇8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，同學們陸陸續續地走進教室。只見，範老師右手端着一個盛滿清水的燒杯，左手拿着一袋鹽、一根玻璃棒和一個雞蛋，笑盈盈地走上講台。
“咦？今天不上語文課啦？”“對呀！範老師是不是轉行了？”“是不是科學黃老師讓範老師來上科學課了？”大家七嘴八舌，議論紛紛。這時，範老師宣佈：“今天，讓我們做個實驗——雞蛋學仰泳！”“噢耶！”頓時，教室裏響起了雷鳴般的掌聲。同學們歡呼雀躍，拍手叫好。
首先，範老師輕輕捏起一個滑溜溜的橢圓形的雞蛋，小心翼翼地放進水裏。雞蛋像潛水運動員一樣，緩緩降落，沉入水底，睡着了。無論我們怎樣叫喚它，它都在那裏睡大覺。
接着，範老師用小勺子盛了一勺鹽，倒進杯子裏，拿着玻璃棒攪拌了一下。同學們目不轉睛地盯着杯子，這時雞蛋掀開被子，探出了小腦袋，好像在説：“誰吵醒了我？我在睡覺呢！”
然後，範老師又盛了一勺鹽倒進了杯子，再次攪拌了起來，杯子還時不時發出了“叮、叮——叮”的聲音。這時，雞蛋變成了一名芭蕾舞演員，在水中跳起了芭蕾。呵，真有趣！
最後，範老師又連續放了幾勺鹽在水裏，用玻璃棒快速攪拌着，水泛起了層層波紋，好像一個大漩渦。我們的眼睛一眨也不眨，屏住了呼吸，等待奇蹟發生。哇！雞蛋慢慢浮起來，探出了小腦袋，在和我們招手呢！我們歡呼着，祝賀它學仰泳成功。陳騰耀不甘心，走上講台使勁把雞蛋摁了下去，不想讓它浮上來。誰知一鬆手，雞蛋又浮上來了。
“咦？雞蛋為什麼能一直浮在水上呢？”
“因為隨着水裏鹽分的增加，水的密度也越來越大，它的浮力也跟着變大了，雞蛋就能浮起來了！”範老師解釋説。我們恍然大悟。
這節有趣的實驗課不僅讓我見識了“雞蛋學仰泳”，也讓我明白了它背後的科學知識，還讓我聯想到“死海不死”的奧祕。
我做了一項小實驗作文600字 篇9
今天姑姑帶着我做了一個十分有趣的科學小實驗。
首先準備好做實驗的材料：玻璃杯子一個、食鹽一包、筷子一根、生雞蛋一個。我先把玻璃杯內倒入大半杯清水，接着把生雞蛋放進水中，雞蛋在杯子中慢慢沉入底部不動。然後我連放5勺鹽，雞蛋稍稍有一點想往上浮動，我在姑姑的指導下又連續放了3勺鹽，瞧!雞蛋從杯底漸漸地向杯口遞進，接觸杯底的那一點點面積也緩緩的分離，我開始着急了，怎麼還不全部浮起來呢!
説着説着，直接上手了，小雞蛋還是我來幫你脱離杯底吧!我把雞蛋拿出來，拿起筷子使勁地攪拌了一下鹽水，就像孫悟空取金箍棒那時大鬧龍宮的場景，把杯底攪個天翻地覆。杯子底部的鹽終於在我的搗騰下基本上都融化了，再把雞蛋放進去，雞蛋不停地上下浮動，後靜止在水中間不動了;緊接着再加4勺鹽，雞蛋逐步上升到水面，最終雞蛋露出來一個調皮的小腦袋。
我看姑姑把照片拍下來，應該是發給周老師看我們的實驗成果了。姑姑和老師幾番交流，也給我看了老師的實驗成果，哇!我很驚奇!是兩個雞蛋，水面上露出來兩個小腦袋，我已經覺得我很厲害了，沒想到老師的實驗更厲害呢!雞蛋為什麼會浮起來呢?我向姑姑提出了疑問。姑姑説：“周老師講雞蛋剛放清水的時候，由於雞蛋的比重比水大，雞蛋受到的浮力小於本身重量，所以會沉到底部。”放鹽後水把鹽溶解了，水的比重增加，當鹽水的比重等於雞蛋的比重時，雞蛋就會浮在水的中間;如果再繼續加鹽，當鹽水大於雞蛋的比重時，雞蛋就會浮在鹽水的上面。
姑姑告訴我，這一切的現象都是一種物理知識叫“浮力定律”，以後我也會學到的，現在不懂沒關係，算是提前普及了一次物理知識。沒想到一個小小的居家小實驗，竟有這麼多神奇的科學知識在裏面，真讓我歎為觀止!
我非常感謝我的兩位居家科學老師，一次又一次的小實驗，既豐富了我多彩的生活，又增長了我課外的知識。
我做了一項小實驗作文600字 篇10
週日下午閒來無事，我在家上網查看各種有趣的生活實驗，其中學而思科學的一項小實驗是關於論證水的表面張力的，淺顯易懂，有趣直觀，讓我很感興趣。
這個實驗做起來非常簡單，所需材料也不復雜：一張A4的紙，一小盆清水，一把剪刀，彩筆若干。我首先在A4紙上，畫出幾朵漂亮的小花，用彩筆塗上不同的顏色。然後，用剪刀把這幾朵小花都剪下來。剪花的時候要小心謹慎，一定要把每個花瓣都剪得很均勻到位。我拿着剪刀小心翼翼地沿着每一片花瓣的邊沿把花剪了下來。然後，把每一朵花的花瓣往裏面摺疊，然後讓幾個花瓣重疊在一起，壓緊成為一團。接着我就去準備一小盆清水，然後把這幾個重疊壓緊的小花團放在水面上。
時間一分一秒地流逝，只見盆裏的小花團一朵一朵，慢慢地舒展開了它們的花瓣，就像我們在電視上看國家地理雜誌拍攝的關於植物的影片一樣，慢動作地開花，讓人特別有夢幻感。過了一會兒，幾個小花團全部都完全展開了，漂浮在水面，像極了一朵朵鮮豔的睡蓮。我意猶未盡，又做了好些小花團繼續投進水盆裏，最後，看着一盆子盛開的顏色各異的睡蓮形成了一個小型人造盆景，我露出了高興又得意的笑容。
水中開花的實驗就是一個關於論證水的表面張力的實驗，水的表面張力它是一種特殊的力，是液體性質的一種表現，它就像人的手一樣可以把花瓣拉開。在生活中，我們也時常可以看到水面張力的表現。比如，關上水龍頭之後，管口會有一滴小水球掛在那裏，卻不滴下去。
這個簡潔生動的實驗告訴我們：科學是無處不在的。只要我們留心觀察，就能發現科學瞭解科學，科學並不僅僅只是科學家們在實驗室做的那些尖端高深的實驗，也可以是人們日常生活中一些常見的現象和狀態，所以科學離我們並不遙遠。
我做了一項小實驗作文600字 篇11
這是一個讓我興奮不已的星期天。我一大早就寫完了作業，準備到陽台上看看綠色植物休息一下。剛走到陽台上，我就發現在牆角邊有一羣可愛的小螞蟻在搬麪包渣。我呆呆地看着小螞蟻發愣……
忽然，我的腦海裏浮現出我剛剛看完的一本書。那本書講的是一名勇敢的登山員在攀登一座雪山的時候，不幸遇到了雪崩，被埋在了雪堆裏。後來又有一隊登山員去攀登這座雪山，發現了那個人，並及時把他送到醫院裏去搶救。經過醫生們的細心治療，那個人竟然奇蹟般的被救活了！
我對這本書半信半疑。突然，我腦子裏冒出一個大膽的想法——做個“速凍”螞蟻的實驗。就是把一隻螞蟻放在冰箱裏凍一會兒，看它還能不能活過來。我越想越興奮，於是就抓了一隻看起來身強力壯的小螞蟻，快速跑到了廚房。正當我準備採取下一步措施的時候，我又猶豫了。如果螞蟻活不過來了怎麼辦？螞蟻雖小，但它也是一個小生命啊！就這麼不明不白的死了，對它來説太不公平了。
但是，我還是無法克服好奇心。我把螞蟻小心的放在碗裏，再從冰箱裏取出一塊兒冰蓋上，放入了冰箱。過了大約二十分鐘，我去看了一次小螞蟻，它還在動。等我第二次去看時，小螞蟻已經不能動了，我馬上把小螞蟻拿了出來，用吹風機輕輕的吹着小螞蟻。過了好久好久，小螞蟻還是一動不動。我以為螞蟻死掉了，很是傷心，心想只能把它扔了。可是又不甘心，我不應該放棄之前的努力，這也是一條生命，小螞蟻的家人該多傷心啊。正在這個時候，小螞蟻的頭微微動了一下，我嚇了一大跳，再仔細一看，“啊！螞蟻活過來了。”我高興的叫了起來。
從這次實驗來看，我看的那本書是對的。可是，螞蟻后來到底怎麼樣了，我還不知道。但是我相信，只要好好學習，一定會知道問題的答案！
我做了一項小實驗作文600字 篇12
記得那是在去年的暑假裏，我和爸爸媽媽去體育館打羽毛球。一個小時後，我大汗淋漓，又熱又渴。於是，我去超市選了一瓶冰涼的脈動運動飲料，而爸爸媽媽只選了農夫山泉礦泉水。
不行！喝這種飲料不健康！媽媽嚴肅地對我説。
這又不是碳酸飲料，喝起來甜絲絲的，比礦泉水好喝多了！我抱着脈動，不捨得放手。
爸爸看着我和媽媽僵持了很久，為了緩和氣氛，他笑眯眯地説：這樣吧，我們把可樂、雪碧、脈動還有農夫山泉一起買回家，做一個小試驗。
幾張PH試紙、四個小紙杯、一支筆和一張紙，爸爸把所有試驗材料整齊地擺放在桌子上。我和媽媽坐在桌子邊，看着爸爸開始試驗。
爸爸把四瓶飲料分別倒入四個紙杯，並給它們編號。一號是雪碧，二號是農夫山泉，三號是可樂，四號是脈動。接着，爸爸取出四張PH試紙，沾取四種不同的飲料在每個杯子裏停留大約五秒。
然後取出試紙，平放在桌子上，讓我們觀察顏色的變化。
看！一號的雪碧和三號的可樂變化最快，已經變成深紅色了！我瞪大了眼睛，激動地叫起來。
二號農夫山泉呈現出了淺藍色。媽媽胸有成竹地看着我説。
來看看，你最喜歡喝的脈動在試紙上顯示出橙色。爸爸一本4正經地對我説。
試紙上不同的顏色説明什麼呢？我歪着頭好奇地問爸爸。
爸爸拿出試紙數值對照表，讓我仔細比對。
三分鐘後，我得出了答案：一號雪碧和三號可樂的PH值為2，它們屬於強酸性；二號農夫山泉的PH值為78之間，它屬於弱鹼性；四號脈動的PH值為4，它屬於中等酸性。
人類血液的PH值為7。37。4之間，屬於中等略微偏鹼，所以天然礦泉水最適合我們飲用。爸爸總結了這次試驗的結果。
這次試驗讓我懂得生活中處處有學問，只要我們多動手實踐，就能獲得新的知識。脈動雖然不是碳酸飲料，但是它依然是酸性飲料。
對我來説，這真是一個出乎意料的小試驗。
我做了一項小實驗作文600字 篇13
今天，我在家裏做了一項小實驗，叫做神奇的變化水，並且我還當了一回“魔術師”呢！
首先，需要準備好實驗器材：取七個同樣大小的量杯，其中三個各放入100毫升清水，再取其中三個各放入50毫升清水。準備好攪拌棒和滴管就可以開始“變魔術”了！
我們將準備好的100毫升清水量杯分別滴入三種不同顏色的試劑來製作三原色。我小心翼翼地拿起試劑瓶，緩緩滴入5滴試劑液，用攪拌棒快速攪拌量杯，使杯中的紅色溶液逐漸均勻。第一杯原色溶液就做好了。用同樣的方法做好黃、藍色備用。接着，我們將準備好的50毫升清水的量杯做好編號，1號量杯中滴入10毫升紅色試劑和黃色試劑用攪拌棒均勻攪拌，這時神奇的一幕發生了。杯中的清水變成橙色，我迫不及待的將？2號量杯中加入10毫升黃色溶液和10毫升藍色溶液，在沒有用攪拌棒交班前，我心裏想：這次會變成什麼顏色呢？哦！原來是綠色，慢慢的兩種顏色混合在了一起，變成了綠色。用同樣的方法，在3號杯中加入紅色和藍色，咦？怎麼不是紫色呢？我記得美術課上老師給我們講過紅和藍可以變成紫色呀！我摸着腦袋，百思不得其解。爸爸提醒我：“是不是應該看看説明書啊？”我拿起説明書，看到了一行小字——“顏色濃度決定實驗結果！”哦！原來是顏色溶液滴少了，我立刻加深了溶液濃度，果然第三個量杯顏色變成紫色，我開心地笑了，最後一步是將三種原色溶液各取20毫升倒入空的量杯中，藉助攪拌棒，它變成了黑色。
其實還可以混合出很多種顏色，那它們究竟是怎麼得到的呢？我查閲了資料，原來紅、黃、藍三種顏色是色彩三原色，是不需要用其他顏色調配出來的基本顏色，紅色的顏料只反射紅色而把藍黃兩色吸收了，同理黃、藍兩色都一樣，當兩色混合後，光度低於兩色各自原來的光度，合色越多，被吸收的光線越多，就越接近黑色。
這個實驗不僅鍛鍊了我的動手能力，還啟發我對科學實驗探索、思考的能力。神奇的變化水給了我快樂和對知識海洋的暢享。
我做了一項小實驗作文600字 篇14
人們都説：“水火不能相容”，可蠟燭卻能在水中燃燒，你相信嗎？
下面就讓我來給大家做一個即科學又有趣的實驗――“水中燃蠟燭”，來驗證一下剛才那句話到底是真還是假。
首先，準備一個小水缸、一根蠟燭、一碗清水、一個點火器和一個小玻璃杯等實驗器材。接下來，先把清水倒入小水缸中，再用點火器將蠟燭點燃，然後再把裝有蠟燭的小玻璃杯輕輕地放在水面上，誰知，我剛要把杯子放上去，手在這時卻不小心地抖了一下，因為沒有放穩，蠟燭上的火苗一碰到水就立刻熄滅了，第一次實驗——宣告失敗。
第二次實驗開始，我再次將蠟燭點燃，屏住呼吸，小心翼翼地把被子放在水面上，生怕它又有什麼閃失，還好，杯子放穩了，蠟燭也在正常燃燒，但因為水沒有沒過蠟燭，這次實驗也算是失敗了。經過前兩次失敗的教訓，我靜下心來，認真總結了剛才失敗的原因，並進行細緻的調整；我先將蠟燭點燃，然後再用小玻璃杯蓋上，底部不完全蓋死，之後倒入清水，待水沒過杯子裏蠟燭的高度後，小玻璃杯穩穩地浮了起來，有了玻璃杯罩的“保護”，蠟燭上的火苗燃燒得特別帶勁。這也預示着我最後一次的實驗成功了！
平復了激動的心情之後，我突然想起媽媽對我説的話：“孩子，不論做什麼事，耐心是必不可少的，因為那樣，你才能踏踏實實地做好每一件事情。”謝謝媽媽，正是因為您的教導，我才能細心地發現實驗中出現的問題，並想辦法去解決這些問題。通過驗證，我得出一個結論：“水火不能相容”這句話有點以偏概全，在特定的條件下，水和火可以和睦相處，相安無事。這次的實驗非常好玩，不僅可以學到知識，而且還能讓人懂得很多的人生道理。
同學們，你們在家有做過其它有趣的科學小實驗嗎？有沒有發現什麼道理呢？如果有，記得寫出來和大家一起分享呀！
我做了一項小實驗作文600字 篇15
今天語文課的時候，蔡老師給我們介紹了幾個小實驗，火山噴發泡醋雞蛋，第二天是可以變成彈力球，蔡老師給我們佈置了一個作業，那就是回家做個小實驗。
我剛回到家，和媽媽商量了一下，媽媽説：“你想看看紙屑跳舞嗎?”我非常好奇。我想是不是紙屑跳着舞。我看像媽媽點着頭：“要。”媽媽説：“要一根吸管和一張紙巾，還有一些紙屑。”不一會兒我就找到了。我先把紙撕成紙屑“嘶、嘶、嘶”越來越多的小紙屑堆積在桌子上，我馬上就迫不及待的使勁搓。媽媽説：“不要停，加油，一氣呵成才能成功。”我不想説話，一説話我的速度就可能就會慢下來，就會失敗。在我滿懷期待的停下來的時候，我失敗了，因為我搓得還不夠不久。只有一點點紙屑，不多，所以我實驗失敗。我想：不做了，一次都不行的，如果有第二次和第三次應該也不行，不行就不做。不行，可是媽媽説：“失敗就是成功之母。”我慢慢的有一種再來一次的感覺。我又使勁搓了一會兒我的胳膊要酸了，馬上把紙巾扔掉把吸管迅速放在紙屑上，我驚喜的發現才一瞬間吸管上就吸附上了好多紙屑，像一隻大的毛毛蟲在跳舞，我高興的大叫。“媽媽，媽媽我做到了，”媽媽看着我笑着説：“你生真棒!”
我知道物質都是由很小很小的微粒組成的。我們把這種微粒叫做原子，每個原子都是有帶正點和帶負電的粒子構成的，平時這兩種這兩種帶電的粒子相等。正負電荷與相抵消，所以不顯電性。當兩個物體互相摩擦是其中一個物體帶負電的離子會跑到另一個物體裏，得到這種例子的物體負電增多，用負電而失去這種離子的物體正點相對顯得較多，就帶正電。這種帶電的物體就能夠吸引別的物體了。
當我們晚上睡前脱下毛衣時聽到噼裏啪啦的聲音，那就是因為摩擦起電的緣故，我們把這種電叫做靜電。
我做了一項小實驗作文600字 篇16
我從一本科學雜誌上讀到有一個實驗特別有趣，畫紙上的小魚能突然消失不見，我心中的充滿了疑惑，畫上的小魚怎麼能消失不見呢？於是，我想動手做這個實驗來驗證這個結果是不是真實的。
我準備好了實驗材料：一隻記號筆、一隻水彩筆、一個密封塑料袋、一張巴掌大的長方形白紙，一個盆和清水。先用記號筆在塑料袋上按我的左手畫一個手的形狀，再用水彩筆在白紙上畫兩條紅色的小魚，接着把畫紙平整的放入塑料袋裏，這時，“手”抓住了“小魚”，最後，把袋口封上，把清水放入盆中。
下面就開始了我的實驗：我用雙手捏住塑料袋兩側，緩緩的把塑料袋放入水裏，我緊張的心怦怦直跳，驗證的時刻到了，我興奮的看下去，咦？小魚怎麼還在水中“游泳”呢？它們瞪着四隻大眼睛望着我，彷彿嘲笑我説：“我們是不會消失的，你還是放棄吧！”難道這實驗是假的？還是我哪裏做錯了？我不能打退堂鼓，懷着只要有一線希望就不能被困難打倒的信念，再試一次。我屏住呼吸，小心翼翼的再次把它放入水中，我左看看，沒有消失，右看看，還是沒有消失，終於，在我從上方垂直向下看時，小魚消失了。“終於成功了！”我開心的大喊起來，這時，我才恍然大悟，原來只需要換個觀察角度，小魚就會消失不見的。
小魚到底有沒有真的消失呢？我立刻上網查詢想揭開謎底，原來在實驗中，引起這種神奇變化是由於光線的反射和折射現象。人的肉眼看到的是水中折射而來的光線，因此可以看到小魚，當角度放生變化，折射光與水面重合時，折射光線完全消失，人的眼睛就看不見小魚，出現小魚消失的假象。
哇！做實驗真有趣，我不僅知道了小魚為什麼消失的原理，更懂得了“失敗是成功之母”，要想獲得成功，就需要不斷的摸索、嘗試。我喜歡做實驗，更喜歡探索科學裏的祕密，我今後還要發現更多的科學趣事。
我做了一項小實驗作文600字 篇17
我們在生活中一定見過各種各樣的橋，有距今一千四百多年曆史悠久的趙州橋，有萬里長江第一橋之稱的武漢長江大橋，還有咱們隨州才建成的集交通與觀賞於一體的隨州一橋這些橋橫跨在大江大河之上，每天承載着穿梭來往車輛無數，我們在欣賞它們的藝術之美時更多的是驚歎這些橋的承受力。突然一個奇怪的念頭跳出我的腦海，如果用紙來做橋又能承受多大的重量呢？為了驗證一下我這奇怪的想法，我決定現做一個小試驗。
我首先找來實驗需要材料：兩張a4的紙和一角錢的硬幣，還有幾本很厚的書。所有的材料都準備好之後，我就開始了我的實驗之旅。
我先將兩張紙都裁成長28釐米，寬10釐米的長方形。接着將準備好的書整齊地推砌成兩摞作為橋墩，兩個橋墩之間的距離大約為15釐米，然後就將一張裁好的紙搭在橋墩之上作為橋面，這樣一座平面橋就做好了。
實驗開始了，我先放了一枚硬幣上面，此時橋面微微下沉了一些。我又放了一枚硬幣，橋面下沉得有些厲害了，彷彿再加一根頭髮絲就能將它壓垮。果然，當第三枚硬幣放上去時橋瞬間就塌了。看來這樣直接搭建的平面橋承受力並不大。
突然，我想起剛學過的《趙州橋》，趙州橋是單孔設計，它之所歷經一千多年風雨而不倒，據説就是因為單孔設計不僅美觀而且堅固。我靈機一動，何不給我的平面橋改成趙州橋的樣子，看看承受力能不能增加一些。於是我小心翼翼地把橋修好，再將一張白紙做成拱形放在平面橋的下面，起以到支撐作用。然後我就開始把硬幣放上橋面，一枚、二枚、三枚當放到第14枚硬幣時紙橋又塌了。
雖然我做的紙橋到最後還是塌了，但是這項小實驗卻讓我認識到不同材料、不同樣子的橋他們的承受力也是不同的，這個實驗不僅鍛鍊了我的動手能力還讓我增長了知識。
我做了一項小實驗作文600字 篇18
這次我要做一項有趣的小實驗讓雞蛋在水中漂一會兒。大家都知道雞蛋放入水中會沉下去，可是通過這次實驗證明雞蛋在水中也會浮起來。想知道這個實驗如何做的嗎？一起來看看吧！
首先，準備好實驗材料：一杯温水、一個生雞蛋、一根筷子和食用鹽。用温水是因為可以加快鹽的溶化，冷水中鹽溶化的就非常慢了，那麼有人就會問了，鹽在熱水豈不是溶化的更快？那當然不行，熱水會把雞蛋燙熟的，那麼這個實驗就無法實現了。
我先把雞蛋放入温水中，然後往裏加入一些鹽，並用筷子輕輕攪拌，這樣可以加快鹽的溶解，稍等片刻再靜靜地等待着雞蛋的變化。等了一會兒，卻發現雞蛋還是沉在杯底，可能是鹽放少了。於是我又加了一些鹽並攪拌，然後再次觀察雞蛋是否浮起，可是雞蛋依然像石頭一樣沉在杯底。我試着再次加了一些鹽，結果依舊。會是什麼地方出了問題呢？我苦思冥想着。這時，爸爸提醒我説：你檢查雞蛋是否完好了嗎？於是我拿起仔細查看了一下雞蛋，並沒有壞，又將其放回杯中。靠近杯子我認真地觀察，突然發現它正在冒着非常小的泡泡，原來雞蛋出現了細小的裂紋，用肉眼很難發現。第一次實驗只能宣告失敗！
第一次失敗並沒讓我灰心，我立馬重新準備了材料並開始了第二次實驗，這次我特意仔細檢查了雞蛋是否完好。我把雞蛋輕輕地放入温水中，然後放入一些鹽並攪拌一會兒，為了快速達到效果，這次我還特意多加了一些鹽。過了一會兒，雞蛋慢慢地浮起來了。耶，成功了！我喜出望外地喊道。
為什麼會出現這麼神奇的事情呢？我想來想去沒有弄明白。於是我去請教了爸爸，爸爸説：這與液體的密度有關，密度越大，它的浮力也就越大。由於清水的密度小，不足以讓雞蛋浮起來，當加入鹽後，由於鹽的密度大，溶解在水中使得水的密度增加，鹽溶解的越多，得到的鹽水密度越大，最後當鹽水的密度大於雞蛋的密度後，雞蛋就會浮起來了。原來如此啊，你們明白了嗎？
我做了一項小實驗作文600字 篇19
時間過得飛快，枯燥的語文課，聽了想睡覺的數學課，聽都聽不懂的英語課……轉眼間就過去了。在科學老師走進門時，我暗自高興，心想：“天地良心，老師終於不佔課了。”科學課一定很有趣吧，我迫不及待地坐好，拿出科學書，等待老師上課。
只見老師把兩個圓滾滾的雞蛋、一瓶農夫山泉、一個紙杯和一袋鹽帶進教室，説：“今天我們來做一個有趣的小實驗。”同學們聽了有的鼓起了掌，有的和同學聊實驗的神奇之處是什麼，還有的竟然翻開科學書，看看有沒有這樣實驗。大家都很興奮。
老師把紙杯輕輕地放在桌上，往裏面倒水。我靜靜地看着，同學們靜靜地看着，只聽見水“嘩嘩”的聲音。“嘩嘩——嘩嘩——”這聲音好像一首優美的音樂。小鳥都不叫了，好像是怕打擾我們上課。只見這時老師水倒完了，加入鹽，鹽一勺一勺沉入水底，美麗極了。鹽白白的細細的，和天上白花花的雪沒什麼兩樣。鹽也加完了。應該放入雞蛋了吧！“咕嘟——”雞蛋沉了進去，沒有一點反應，像一個熟睡的胖娃娃。我想：“就這？這是啥呀，什麼都沒變呀！”我不以為然，心也沒有剛開始的激動了。
過了一會兒，老師又開始加鹽了，加了一勺、兩勺、三勺……七勺鹽的時候，雞蛋就像是睡醒了一樣，浮了起來。我目瞪口呆，同學們也驚訝地長大了嘴巴。霎時，下面響起了驚天立地的掌聲。我想着：“老師，是不是有魔法，可以讓任何東西漂浮起來。”
聽了老師的解釋，原來是清水中加了鹽，水的密度就變大了，浮力也就跟着變大了。像死海一樣，有密度大，有大浮力……我信了，徹徹底底信了，科學的魔力竟然如此之大，如此吸引人。
通過這次實驗我明白了：科學是深奧的，是值得我們去探究的。當然也要善於從疑問中尋找答案，把問號變成句號！
我做了一項小實驗作文600字 篇20
我從小就愛研究事物。特別是對新鮮的事物，更是感興趣。今天我做了一個泡泡水的實驗，特別好玩，特別有趣。
首先，我準備了一塊肥皂、一杯水、幾個曲別針。我先在肥皂上刮下來一些沫兒，注意要刮的細膩一點兒。然後，把肥皂沫兒放在一個水杯裏，再加入一些水。接着，我拿了幾個曲別針，把它們打開，把曲別針連成一串，把最後一個曲別針圍成圓。我開始吹泡泡了，試了幾次，吹出了泡泡，但很快就破了，沒成功。我有了一個大大的問號，是不是泡泡還不夠多，還是曲別針沒別緊?
我先看了看曲別針，沒有壞的地方呀!那就是泡泡還不夠多。我忽然想到：我洗澡時用的沐浴露泡泡很多。於是，我拿來沐浴露，往杯子裏擠了幾下，又攪了攪。我又試了一下，果然一下吹出了許多泡泡。我趕緊叫弟弟一起玩，弟弟比我玩得還歡，弟弟也做了一瓶泡泡水。弟弟問我：“這一次為什麼能吹出泡泡?”我告訴他：需要仔細觀察，認真思考，多去實踐，才能解決問題。啊!我太開心了，我不僅成功了，還從中明白了道理!如果想吹出泡泡，泡泡水的濃度必須要很大，這樣吹出的泡泡不僅大，而且不會破。
科學太神奇了!生活中有無數的奧祕，等待我們去探索。我還要去做更多的小實驗，去了解更多的科學奧祕。
我做了一項小實驗作文600字 篇21
我的好奇心很強，最近幾天，我聽説鹽水可以讓雞蛋浮起來，我想做個實驗。
首先要準備兩杯清水，一些鹽，一個勺子，一個空杯子，一根筷子，三個雞蛋。有個這些材料，就可以做實驗了。
實驗開始了，一號雞蛋選手迫不及待地跳進了水中，心想，我一定要浮起來啊！我一定要浮起來啊！可是不幸的是它沉到了水底。接着，我想看看雞蛋浮起來的樣子，於是，我再另外一杯清水裏加了一勺鹽，二號雞蛋選手跳了進去，但是它也沉到了底部。我想：為什麼它沒有浮起來呢？是因為加的鹽不夠嗎？於是我又加了四勺鹽，可雞蛋還是沒有浮上來。我百思不得其解，這個時候，突然觀察到，我剛才加的鹽大部分都沉到了杯子底部，是不是因為鹽沒有溶解的緣故呢？於是，我用筷子使勁的攪，讓鹽溶解了，雞蛋終於漂浮了上來。“我成功了，我成功了”，我高興地一蹦三尺高。看着一個沉在清水底部的'雞蛋和漂浮在鹽水上的雞蛋，我陷入了沉思：如果我倒入一半鹽水，一半清水，會發生什麼呢？於是，我倒了一半的鹽水，三號雞蛋選手如同跳水運動員一般跳入水中，再慢慢的加入清水，最令我不可思議的是，雞蛋居然浮在了中間！為什麼鹽水可以浮起雞蛋呢？我馬上打開了《百科全書》，看見原來是因為鹽水的密度比雞蛋大，所以可以浮起雞蛋。
科學的力量真偉大呀！
我做了一項小實驗作文600字 篇22
我看科學書時，書裏寫到，不同密度的東西會不相融合。這是真的嗎？我半信半疑，想做個實驗證實一下。
實驗需要準備一個大透明杯，三個小透明杯，一根攪拌棒和三種不同顏色的色素。原料準備好，實驗開始了。
第一步，我在三個小杯子裏，分別加入一些清水，一些洗潔精和一些油。我在倒油的時候，手一滑，倒多了，一股濃郁的油味道在空氣中瀰漫。
第二步，就需要把三種原材料用不同的顏色區分開。把綠色色素滴入清水，綠色色素就像小雨滴一樣沉入水裏，用攪拌棒輕輕攪動，一杯綠色的水就做好了。再把紅色色素滴入油裏，並攪拌均勻。然後把紫色色素滴入洗潔精裏，也充分攪拌。看着準備好的材料，我心想，它們真的不會融合嗎？
到了做實驗最關鍵的一步：先把紫色洗潔精倒入大杯裏，再小心倒入綠色的水，最後是紅色的油。我耐心觀察着，驚奇的發現，水、油、洗潔精分層越來越清晰，過了一會兒，紅、綠、紫，各自在自己那一層一動不動，就像在靜靜的休息，真是太神奇了。
做了這項有趣的小實驗，我還想了解實驗的原理。於是我查閲了很多書本，終於得到了答案：因為清水、油、洗潔精的密度不同，油密度最小，所以漂浮在上面，洗潔精密度最大，所以沉在下面，不會游到水面上玩耍，所以才會這樣各自分層。
科學實驗真有趣，我愛科學，我希望用更多的實驗，瞭解更多的科學原理。
我做了一項小實驗作文600字 篇23
聽説在插了兩根吸管的瓶子裏吹氣球，氣球不會縮小？我想做個實驗來驗證一下。
首先，我們需要準備一個大口的玻璃瓶、兩根不同顏色的吸管（我準備的是紅色和綠色）、氣球一枚、打氣筒一個、小刀一把。
接下來我們開始實驗：第一步，用小刀在玻璃瓶的蓋上鑽兩個吸管粗細的空，分別插上兩根顏色不同的吸管；第二步，將氣球紮在紅色吸管的另一端並將它放入玻璃瓶中，擰緊瓶蓋；第三步，用"吐氣大師"－打氣筒對準紅色吸管內充氣，直到將骨瘦如柴的氣球喂到肚子圓滾滾為止，然後立刻將紅色吸管捏緊，然後再鬆開，這時候我們就會發現剛才脹鼓鼓的氣球迅速變小了。第四步，就是再重複上面的步驟，但需要注意的是這次要迅速同時捏緊兩根吸管，然後再慢慢鬆開綠色吸管，這時候我在想氣球一定也會變小，但讓我吃驚的一幕發生了，氣球竟然沒有變小仍然是脹鼓鼓的模樣。
經過跟媽媽的一番觀察和討論，我們發現，原來當紅色吸管鬆開時，由於氣球的橡皮膜收縮，氣球內的空氣被排出所以氣球也開始縮小。可是氣球體積縮小後，瓶子內的空氣體積就會擴大，而這時綠色吸管封閉，就會導致瓶子內的氣壓降低，甚至會低於氣球內的壓力，所以我們會發現這時候的氣球不會縮小。
原來如此！我終於明白在插了兩根吸管的瓶子裏吹氣球，氣球不會縮小的原因了。實驗真有趣，科學真偉大呀！
我做了一項小實驗作文600字 篇24
我聽媽媽説，世界上有一種列車，叫做磁懸浮列車。我心想：什麼是磁懸浮列車呢？磁懸浮列車與普通列車有什麼不同呢？為了一探究竟，我做了一項小實驗——磁懸浮。
首先，需要兩根平頭圓木棍、六個有圓孔的圓形磁鐵、十八個小橡膠圈、兩個帶孔扁棒、一個尖頭圓木棍、一塊透明片和一把剪刀。
我分別在平頭圓木棍和尖頭圓木棍上各穿上兩個磁鐵（同極朝向同一面），磁鐵兩邊套上小橡皮圈固定好。接着，把兩根平頭圓木棍分別插在兩個帶孔扁棒的圓孔中（左右兩側對齊，同極朝向同一面），做成一個四輪小車。然後用剪刀剪一塊雙面膠，雙面膠一面粘住透明片，一面粘在其中一個帶孔扁棒的正中央，這樣子透明片就像一個小旗杆一樣立在了四輪小車的側面。最後我拿着尖頭圓木棍，把它的尖頭頂住透明片靠近四輪小車（尖頭圓木棍上的磁鐵比平頭圓木棍的磁鐵稍微靠左）。我慢慢地鬆開手……哇！尖頭木棍像被凍住似的懸浮在空中了！我頓時心花怒放，心裏有一種説不出的感覺。木棍到底是怎麼浮起來的呢？原來是利用磁鐵“同性相斥、異性相吸”的原理啊！“四輪小車”四塊磁鐵正極往上，形成了一個小型的磁場，讓穿着磁鐵的尖頭木棍懸浮了起來。
小小的科學實驗讓我明白了大道理。我終於明白磁懸浮列車的原理了！
我做了一項小實驗作文600字 篇25
我聽説雞蛋能懸在水裏，我有點兒不相信，為了驗證這一點，我要做一做這個實驗。
我先準備了兩個透明水杯、一些水、藍色的墨水、一個粉粉的、圓圓的雞蛋，大量食鹽和筷子。注意！透明杯要裝得下雞蛋才行！
第一步，把一個透明杯加三分之一的水，再加上那細小的食鹽兄弟們，直到水哥哥不能再把他們吞掉為止。哇，水哥哥的肚子真像一個無底洞，都已經給他餵了好多好多鹽了，可他的肚子還沒飽，直到家裏的鹽快用完為止。
第二步，往另外一個透明杯裏盛滿清水，再滴幾滴藍色墨水進去用筷子攪拌均勻，水杯裏的水就變成藍色了，當然你也可以兑成其他的顏色！
第三步，把藍色的水沿着筷子慢慢地倒入之前製作的鹽水中，這時發現倒入的藍色水沒有和下面的鹽水混合在一起，而是在濃鹽水的上面，這也很神奇！
第四步，把雞蛋慢慢地放入杯子中，發現雞蛋沉入藍色的水，浮在透明的濃鹽水上，懸停在透明的鹽水和藍色水的分界處，我用手指把雞蛋往下壓，一鬆開雞蛋馬上又回到原來的位置，如此反覆，感覺像拍皮球一樣，真是太神奇了！
做完實驗，我激動萬分，原來水中懸蛋是真的，可是這是什麼原因呢？我很想弄明白，於是我上網找到了答案。原來，這是因為生雞蛋的相對密度比水大，所以會下沉。鹽水的相對密度比雞蛋大，雞蛋就會上升，最終雞蛋懸浮在了兩個溶液的分界處，就像懸在空中一樣。
我做了一項小實驗作文600字 篇26
科學世界有着美麗迷人的光景，使我們流連忘返，想要一探究竟，就得揭開它神祕的面紗。今天，我就帶大家去探祕蚯蚓斷尾能否再生的實驗。
實驗之前我們需要準備：兩隻蚯蚓，一把小刀，四個透明的盒子。
實驗開始了，爸爸給我做了一個示範，先把兩隻蚯蚓從盒子裏拿出來，接着分別給兩隻蚯蚓做上編號，1號和2號。然後用小刀將1號的尾巴切斷，再把2號二分之一的身體切掉，最後把1號的尾巴編為3號。2號接下來的一半身體，編為4號，再把一到4號分別放到四個透明的盒子裏。這樣蚯蚓斷尾的實驗就做好了，我看完爸爸做的示範後，就迫不及待地開始了。
我原原本本地照做了第一步和第二步，可我做到第三步的時候就出了一個問題，我不是把1號的尾巴切的太短，就是把2號的身子切得太多了，錯誤連連不斷，我再一次看了爸爸這一步的示範後，又試了幾次終於成功了！我興奮極了，第四步我做得很成功。
過了半天，實驗結果出來了。1。經過六個小時，觀察1號和2號的盒子發現裏面的蚯蚓都存活了。1號行動比較靈活，2號行動比較緩慢。2。觀察3號4號和之前從1號2號分割之後，也可以存活和原先一樣。3。經過實驗證明蚯蚓身體在斷裂的情況下，一分為二是可以存活的。
小小的實驗裏有着許多的未知知識，所以我們要多做實驗，探索科學的奧祕。
我做了一項小實驗作文600字 篇27
週四晚上，我做完書面作業，和爸爸一起在家做了個科學小實驗：反轉箭頭小實驗。
實驗需要用到的器材有三個：一本草稿本、一支中性筆和一杯注滿水的玻璃杯。
首先，爸爸讓我在草稿本上用黑筆畫了兩個寬寬大大的箭頭，一個箭頭在上面，朝向左；另一個箭頭在下面，朝向右。再用虛線把箭頭裏面塗上顏色，兩個大箭頭就畫好了。接下來，用一個玻璃杯裝上滿滿的自來水，把草稿本靠着文具盒立起來。用一隻手小心翼翼地端着杯子在草稿本和眼睛之間前後移動，當移到可以看清草稿本上的大箭頭時，我驚奇地發現，通過注滿水的杯子觀察到的箭頭方向與草稿本上箭頭的實際方向竟然是反的：上面一道向左的箭頭已經向右了，而下面那道向右的箭頭卻朝向了左邊。我繼續把杯子向後移，移動過程中，兩個箭頭越來越細，之間的距離也顯得越來越小，到最後，兩個箭頭居然合到一起，成了一條直線，真是太神奇了！
原來，裝滿水的杯子就像一面凸透鏡，光線經過這凸透鏡的折射後，除了經過光心的光線不會改變方向，其他的光線都要改變成反方向，這也就形成左邊到右邊，右邊到左邊的現象。
雖然爸爸給我講解了很長時間的凸透鏡成像原理，但我仍是不明白。當聽爸爸説這凸透鏡的光學成像原理，我會在初中物理課中學到，我內心充滿了期待。期盼着快快長大，去學習掌握更多的科學知識。
我做了一項小實驗作文600字 篇28
星期天的晚上，我和爸爸媽媽一起做了一個實驗“彩虹雨”。
我和爸爸先把實驗的材料拿了出來，材料可真不少啊，有量杯，有滴管，有色素，有攪拌棒等。
實驗開始了，我先往一個乾淨透明的量杯裏倒入了二十毫升的食用油，並先後滴入紅，黃，藍三種色素各五滴。接着，我又往一個透明的塑料瓶裏倒了一百五十毫升的清水，將混有色素的食用油全部倒入瓶中，靜置十秒左右。但是並沒有出現我想要的結果，我沒有看見我期待的彩虹雨。説實話，我有點擔心和焦躁了，我一直在想到底怎麼了?反覆檢查了實驗器材和實驗步驟以後，我忽然發現，原來是我忘記了最關鍵的一個步驟，沒有攪拌。
我又開始重新準備實驗器材，按照實驗步驟做了一遍。這一次，我攪拌了很久，在靜置了十秒鐘以後，奇蹟真的出現了!瓶中真的出現了彩虹雨，色素在水中像雨滴一樣飄落下來。此刻我無比高興，欣喜若狂，感覺自己就是一個聰明絕頂的科學家，在無數次的失敗後終於成功了。
這是為什麼呢?原來是因為混有色素的食用油倒入清水以後，由於食用油的密度小於水的密度，食用油將包裹着色素浮上了水面。在靜置了一段時間以後，由於色素密度最大，色素開始沉入了水中，且與水互相溶解，於是形成了夢幻的彩虹雨!
我做了一項小實驗作文600字 篇29
最近，我在一些科學雜誌上，看到了一個科學小實驗叫“燒不破的氣球”我不由的大吃一驚！心想：氣球不是怕火嗎？不行，我得親自試一試。
我首先拿一個氣球，接了一杯４５０毫升的水，一支蠟燭、一盒火柴，一盆備用水。
一切準備就緒後，把４５０毫升的水倒進氣球裏，再點燃蠟燭，最後到了最關鍵的時刻，我把蠟燭放好後，把氣球拿上面，一瞬間氣球爆裂了，水花濺我一身，我趕緊把那一盆水灑下去把火給撲滅了。弄得滿目狼藉，古人常説“杯水車薪”，而我是一支蠟燭的火焰用了一盆水。對此，我滿是疑惑，這時，旁邊的媽媽説：“你剛才把燭放在了氣球沒有水的地方，能不濺你一身？“對呀！”我説。我再一次重新進行實驗。這會兒我可把蠟燭放到了有水的地方。這會兒我發現被燒的地方變黑了，但是氣球絲毫沒有變化。即使氣球中的水温漸漸升高，氣球仍然沒有任何變化，只是氣球接觸火焰的部位蒙上了一層黑灰，此時的氣球就好比使用很久的鐵鍋一樣。氣球本是非常容易破的，可是面對熾熱的火焰，它卻絲毫沒有畏懼。仍然保持完好，是什麼讓它有了如此強大的“功力”呢？
通過查閲資料，原來是水的最高温低於氣球的燃點，是水在一直保護着氣球，就像媽媽保護我們一樣，不讓氣球受到傷害。
看到這裏我恍然大悟，科學的世界奇妙無窮，讓我為之着迷。我以後要學習更多的科學知識，感受這個世界神奇的樂趣。
我做了一項小實驗作文600字 篇30
有一次我的同學我家玩，為了給他展示我最近的新發現，我決定她做一個小實驗。實驗叫：空氣裏的大氣壓。
首先我在我的抽屜裏找出一個塑料杯並且加滿了水。這時我的同學疑惑不解的看着我，心想我這是鬧什麼幺蛾子。
我叫了她一聲，讓她到我這裏來，她走過來了以後，她瞪了眼睛看着我，問我到底要幹什麼呢？
我跟她説：“接下來我要給表演一個魔術！”我的同學笑道：“一個裝滿水的杯子能表什麼魔術呢？”只見我又拿了一張卡紙蓋在杯子上面，對她説道：“見證奇蹟的時刻到了，”此時我把杯子倒過來，正在同學期待奇蹟發生的時候，杯子裏的水飛流直下，弄得地板全是水。什麼？這就是奇蹟？
等等，一定是哪裏出了問題，我趕緊回憶老師課堂上所講的內容，哦，原來我落下了最關鍵的一個步驟，就是將紙片按壓一下。
在同學嘲笑的眼神中，我又進行了第二次實驗，杯子倒過來後，我用手指緊緊按壓着，不敢鬆懈，同學催促之後，我才鬆開手，這時卡紙像是被吸住一般，牢牢地貼在杯口，裏面的水一滴也沒有漏下來。同學睜大了眼睛，“這是什麼情況！”
這時我竟然回答不上來了，馬上跑到電腦前進行搜索，原來是拇指的按壓，改變了杯子內的壓強，是卡紙緊緊“壓”在杯子上。
很多科學小實驗就在我們日常生活中，很多被我們每天應用着卻不知道。看來還是要善於觀察呀！
我做了一項小實驗作文600字 篇31
一個陽光明媚的早晨，天空中飄着幾朵白雲。今天，老師對我們説：“一會兒要做死海不死的實驗。”全班同學聽到這個消息，都高興地歡呼起來。
老師從她神奇的口袋裏拿出了實驗要用的材料，有兩個大杯子、一袋食鹽、一個大勺子和兩個雞蛋。
實驗開始了，老師先讓兩個同學在杯子裏倒上3/4的水，接着，往一個杯子里加入五勺食鹽，鹽就像一粒粒小小的白色珍珠，灑進了水裏。然後攪拌均勻，水就慢慢地變得渾濁了。最後，老師拿出了兩個雞蛋，讓一位同學上台。那個同學先把一個雞蛋放入清水裏，雞蛋像一個跳水運動員一樣入水中，飛快地往下沉，一下子就到了杯子底部。雞蛋一動不動的，就像是一個小寶寶安詳地在搖籃裏睡覺。老師又讓她把另一個雞蛋放到鹽水裏，我小聲嘀咕着：這個雞蛋會像之前的雞蛋一樣沉下去嗎?結果，雞蛋落入水中，然後一下子跳了起來，像一個橢圓形的彈彈球。它靜靜地浮在水面上，像一片葉子在水面上飄着。我看着很無聊，想把它按下水，可是它像一個倔強的小孩兒，怎麼按也按不下去。
下課後，老師和我們説了鹽水可以浮起雞蛋的原理，因為鹽水的密度比雞蛋的密度大，而清水的密度比雞蛋的密度小，所以雞蛋才可以浮在鹽水上面。
其實啊，生活中有很多有趣的小實驗，只要留心觀察，就能發現其中的奧祕。
我做了一項小實驗作文600字 篇32
我在網上看見了一個小實驗叫做“彩虹橋”。我有點不相信，顏料怎麼會像爬山虎一樣向上爬呢？於是，我就決定去做一做，親自去驗證一下。
我先準備了幾張紙巾、水、3種不同顏色的顏料和5個一次性杯子。再把5個一次性杯子擺成一排，分別在第1、3、5這三個杯子裏擠了點顏料，再倒進水，並將其攪拌均勻。然後把4張紙巾搓成長條形，並將它一頭放在有顏料的杯子裏，一頭放在空杯子裏。4張紙巾依次放好。
我發現紙巾放下去的時候，水有點往上爬了，但是很慢。我在想是不是水不夠多，杯子和杯子放的也太遠了，所以我決定進行第二次實驗。把裝有顏料的杯子分別裝滿半杯子，並將其攪拌均勻。果然，紙巾剛放下去，我就發現顏料就開始很快地往上爬，直到兩個杯子交界的位置，才慢慢的爬過去。一個小時過去了，它們才剛剛爬完。
又過了一會兒，“哇！”我大叫了一聲，“媽媽，你看，紅色和黃色中間的空杯子裏也有水了。而且它們的混合進去變成了一種新顏色”。我感覺它們就像變魔法一樣，紅色和黃色變成了淡淡的橙色。當然，黃色和紫色這兩個杯子也發生同樣的變化，它們的顏色變成玫紅色。
這真是太神奇了！我覺得這些小小的實驗很值得我們去做一做，學一學。既能學到很多知識，又能加深我們的印象。你們覺得呢？
我做了一項小實驗作文600字 篇33
“咦！這怎麼可能呢？”我一邊説一邊看着一個視頻，“吸管不接觸五角星紙片，紙片就可以均勻地轉起來了，太陽從西邊出來了？我要自己來做做這個實驗來驗證一下。”
説做就做，我立馬就準備起材料來了：一張方方正正的卡紙、一根長長的吸管、一個底部中心有個小洞洞的紙杯，一根中性筆的筆芯，和一塊如芭比娃娃桌布一樣大的眼鏡布。
為了學習折五角星的樣子，我研究了很久，最後根據網上的教程，終於學會了製作五角星。我用一張白紙張線做成了一個美麗的五角星。然後根據小實驗要求在杯子的底部插上原來準備好了的筆芯，使筆芯豎立在紙杯正中心，再將摺好的五角星中心放在筆芯上，並輕微碰撞，測試他是否能自由水平旋轉。我想：萬一五角星沒有立好掉下來怎麼辦啊？
最後用眼鏡布反覆地摩擦吸管，直到吸管微微發熱，將吸管迅速地靠近五角星紙卡的邊上不要接觸，結果五角星紙卡真的旋轉起來了。
我跑到媽媽面前好奇地問：“媽媽，為什麼我用吸管靠近五角星紙卡，紙卡就會旋轉起來了呢？”
媽媽微笑着答道：“這是因為眼鏡布與吸管摩擦，吸管帶上了負電荷。靠近五角星紙卡後，接近吸管的一端也帶着電荷。根據同性相拆，異性相吸的原力。五角星紙卡被吸管的排斥而一起運動。”
我做了一項小實驗作文600字 篇34
平常的小魚是生活在自來水中的，可有人説開水也能養魚，我不信，便想做做這個實驗。我讓媽媽準備了一些材料：水,試管,酒精燈，小魚，冰塊。我摩拳擦掌，躍躍欲試。
首先，我在試管中盛了大半杯水，往水裏放了幾條小魚，把試管傾斜地固定好，使水剛好在杯口的位置。此時幾條小魚悠閒地游來游去，有時還會嬉戲，玩耍呢！傾斜的角度剛剛好，看着水要滿出來，但是一點兒也沒滿出來。我很好奇：“不知道接下來會出現什麼有趣的現象呢！”
接着，我在杯口下面放了一盞酒精燈，開始給杯子裏的水加熱，注意千萬不能給下部加熱，否則實驗會失敗！一直燒到杯子的上部分熱氣騰騰。瞧！水冒着圓圓的泡泡，不時會發出“啪！啪！”的聲音，而那幾條小魚跳起了美麗的舞蹈，好似開起了舞會。我又有點兒疑惑：“小魚為什麼能在這麼熱氣騰騰的水中悠然地活着呢？”
帶着這份疑惑，我開始了下一步：在試管裏放上一塊冰。此時，我的眼睛緊緊地盯着塊凍得發白的冰沉到底部，過了20秒，這塊冰始終沒有變化。我更不明白了“好奇怪！為什麼冰塊沒有融化？”
帶着這兩份不明白的心理，我走到了電腦旁，打開電腦，認真地查起了資料。原來，加熱管上部的水受熱後不會沉到底部去，水的導熱性差，上部傳到下部的熱量需要很長時間，雖然上部是熱的，但下部還是涼的。
這次的實驗不僅好玩又有趣，還讓我懂得了很多科學知識。
我做了一項小實驗作文600字 篇35
今天，我在一間神奇的，與眾不同的教室裏和同學們、老師一起做了一個小實驗，它就是“鹽水浮雞蛋”！
當時，有的同學摩拳擦掌，躍躍欲試，有些同學迫不及待地小心地嘗試，還有的同學一直不停地問老師：“為什麼還不開始啊？”
我們要準備的材料是：一把勺子、一個透明玻璃杯、一個生雞蛋、一杯水和食鹽。
首先，我把水倒入玻璃杯裏，接着，我嘗試着把生雞蛋放入杯子中。但雞蛋卻像一頭胖胖的小豬一樣，懶洋洋地一沉到底就呼呼大睡起來。
於是，我皺着眉頭，硬生生地把蛋從水底弄了出來，放在桌上，生氣地對它説道：“我輕輕把你放入水中，你卻無情地呼呼大睡起來，真是討厭極了！哼！”
過了一會兒，我想：蛋又聽不懂我的話，我可不想因為這件事兒讓我不開心，這件事就過了吧。於是，我再把一小勺鹽放入水中，這個蛋竟然還是沉到水底睡大覺去了。我無奈地唉聲歎氣：“這個實驗會不會是假的呀！唉！”
但是我相信老師是不會欺騙我的。於是我只好再次往杯子裏放一大勺鹽，然後攪拌使水變得澄澈為止。我無奈地再一次把蛋放入水中，這次雞蛋真的浮起來了，看來老師還真沒騙我。實驗的原理是水具有浮力，而鹽可以增強水的浮力，所以蛋就能浮起來！
這次的實驗真是簡單又有趣！
我做了一項小實驗作文600字 篇36
今天，我做了一個“燒”紙船的實驗。
做這個實驗會用到的材料有：一個三角金屬蒸架，一個摺好的紙船，一杯冷水和一根粗粗的蠟燭。
實驗開始了，我先把蒸架平放擺正，將紙船平穩地搭在蒸架上。然後小心翼翼地把水倒入紙船，水面差不多與紙船船沿平齊。接着把點燃了的蠟燭小心地移到金屬架下，火苗就像舞蹈家一樣，在紙船底下舞來舞去。這可是真的“玩火”呀！我緊張極了，捧着一個裝滿水的杯子目不轉睛地盯着紙船底部，心砰砰直跳，總覺得下一秒鐘紙船就會被燒掉。
過了一會兒，只見紙船底部從白色變成了焦黃色，我激動得差點就一杯水潑了過去，但是紙船並沒有燃燒起來，我握緊了杯子屏住呼吸繼續等待着，過了好幾分鐘，只見紙船裏面底部竟然冒出了一層小泡泡，再過了幾分鐘，水面冒起了水汽，我好奇地伸出手指頭去碰了碰水，“哎呀，好燙！”水竟然燒開了，但是紙船依然靜靜地架在那裏，除了底部變了點顏色，根本就沒有別的動靜。
我將火熄滅後，心裏忍不住嘀咕：“為什麼紙船不會被火燒掉呢？”我去百科大全書中查了查，書裏説：“因為世界萬物都有燃點，水加熱給紙船帶走了熱量，使紙船達不到燃點，所以燒不着。”
啊！科學是多麼神奇，我們應該多做一些科學小實驗，科學知識才會越來越豐富！
我做了一項小實驗作文600字 篇37
“哇!雞蛋下去了。”“哦哦，下去了!”教室裏同學們大叫道。在同學們的叫聲中，一場瓶子“吞”雞蛋的實驗就在我們的作文課上成功了。
這堂課，老師從她的書包裏面拿出一個普通的瓶子，可老師説這是一個“神奇”的瓶子，還可以吃雞蛋，我想：雞蛋比瓶口大，怎麼可能把雞蛋吃下去呢?難道這是一個魔術?這時，老師又從書包裏拿出了一個白白胖胖的小雞蛋、衞生紙和打火機。我看到這些東西好像都很普通，沒什麼特別的，接下來實驗開始了。
老師首先手裏拿着打火機，另一隻手拿的是衞生紙，接着老師用打火機把紙點燃了，一下子丟進瓶子裏，再把雞蛋放上去，可瓶子還是沒有把雞蛋“吞”下去，老師又試了幾次，可是都失敗了。最後一次了，老師總結了前幾次的經驗，把紙上的火燃大一點後，一下子丟到瓶子裏，再把雞蛋很快地放到瓶子上，雞蛋像吃了減肥藥一樣，“啪”的一聲進到瓶子裏去了，這時班裏猶如油鍋裏放了一勺鹽——炸開了花。好神奇呀!忽然台下響起了掌聲，好像都很驚奇瓶子為什麼真的把雞蛋“吞”下去了。
原來它的原理是：紙片燃燒後，瓶子裏的空氣變熱變少，密度隨之變小，氣壓就變小了，紙片繼續燃燒，瓶子外面的氣壓比瓶子裏的氣壓大，就壓着雞蛋往裏擠，最後雞蛋就會被擠進瓶子裏了。
我做了一項小實驗作文600字 篇38
你們見過瓶子吃雞蛋嗎?今天我的老師就做了這個實驗，讓我們一起來見證這個奇蹟!
我和李辰逸剛來到了教室，黃老師大聲説：“今天我們一起來做一個小實驗。”台下一片叫好，我和李辰逸也興奮地説道：“好!”黃老師拿出今天的法寶，紙、雞蛋、打火機和一個塑料瓶。黃老師首先把瓶子拿在手上，然後拿起打火機，這時一位同學主動上來做實驗。老師用打火機點燃紙，以迅雷不及掩耳之勢，把紙放在瓶子裏，同學把雞蛋快速地放在瓶口，可失敗了，雞蛋在瓶口穩如泰山，我們都有點垂頭喪氣。“沒事!我們一定會成功的。”老師信心滿滿地説。
“好!我們現在做最後一次實驗，一定成功。”同學們聽到是最後一次實驗，教室裏安靜極了，眼睛死死盯着老師手上的實驗。看，她用打火機點燃紙放進杯子裏，再把雞蛋快速放上去，這次終於成功了，雞蛋像吃了縮骨藥一樣，“啪”一聲掉進杯子裏，我看到了很驚訝説：“老師你在變魔術嗎?”教室裏一石擊起千層浪。有同學説：“黃老師你太厲害了!”“黃老師你是魔術師吧!”都在説着各種各樣的誇讚。
瓶子之所以這樣神奇，原理是紙片燃燒，瓶子裏的空氣變熱變少，大氣壓比瓶子外的要小，雞蛋就可以被瓶子外的大氣壓擠進去了。
這個實驗真是太有趣了，還讓我明白了“失敗是成功之母”。
我做了一項小實驗作文600字 篇39
我心心念唸的科學雜誌《博物》終於收到了，我迫不及待地打開看起來。這期的主題是“琥珀驚奇”，裏面主要介紹瞭如何辨別琥珀和其他寶石的真假，看着看着，我突然想起前段時間爸爸給我帶回了一塊蜜蠟，我想：為什麼不用那塊蜜蠟做個實驗呢？看看它到底是真是假。
説幹就幹，我找來那塊蜜蠟以及其他所需的工具和材料，按照書上的步驟，一步一步操作起來。首先，我把蜜蠟拿在手裏掂了掂它的分量，琥珀蜜蠟是最輕的寶石，它們一般十分輕盈。這一關，我的蜜蠟通過了。接着，我又用指甲掐了掐它，書上説琥珀蜜蠟的硬度十分低，用指甲使勁掐都能劃出痕跡。我的蜜蠟貌似也不怎麼硬。然後，下一關等待着它的將是藍光手電照射的考驗。我心想，這一關它能不能過呢？我忐忑地打開手電筒，左手小心翼翼地把蜜蠟舉到半空，右手拿着藍光手電對準蜜蠟的中心，眯起眼睛，仔細地觀察着。只見蜜蠟出人意料地反射出了濃厚的熒光，這和書上描述的真蜜蠟的特徵完全吻合，我不禁有些小興奮了。最後，也是最關鍵的一步來了，我將蜜蠟投入事先調製好的飽和鹽水裏，只見它在鹽水裏時而下沉，時而上浮，幾個回合之後它慢悠悠地停在了靠近水面的地方，我一顆懸着的心終於放了下來。我的蜜蠟經受住了這一系列的考驗，它是真的！
做完實驗，我喜滋滋地將這個好消息告訴了爸爸媽媽，他們都誇我是一個熱愛科學，善於探索的好孩子！聽到他們的讚揚，我高興極了！
我做了一項小實驗作文600字 篇40
今天是星期天，我坐在寫字枱旁看書，在“我們愛科學”這本書裏，我看見了一個小實驗，實驗名字叫“復原的乒乓球”，我覺得很有趣，於是決定做這個實驗。
我先從我的百寶箱裏拿出我心愛的乒乓球，這乒乓球黃黃的，圓圓的。我已經收藏了好久了。做實驗之前我要把乒乓球踩扁，我把乒乓球放在地上，嘴裏唸唸有詞：“天啊，保佑我踩扁的乒乓球變成恢復原來的樣子哦！因為這是我最喜愛的乒乓球。”我把腳放在乒乓球上，輕輕一踩，乒乓球凹進去一個大口子了。
我燒了一些開水，把水倒進杯子裏，再小心翼翼地把凹進去的乒乓球放進開水中，我目不轉睛地看着乒乓球的變化，只見熱氣騰騰，白煙不停冒出來，乒乓球凹進去的地方正一點點地往外撐，就好像有一個人躲在乒乓球裏，把乒乓球用力往外推一樣，皺起來的地方一下下舒展開來。我的心砰砰地跳，5秒，10秒，15秒……乒乓球慢慢地膨脹起來，最後竟然看不到踩過的痕跡，乒乓球又恢復成原來圓溜溜的樣子，真是太神奇了。
“這是怎麼回事呢？”我趕緊上網查找資料。哦！原來這是熱脹冷縮的原理啊！乒乓球受到外界壓力，凹了進去。但當它進入熱水中，通過熱傳遞，使球內氣體受熱而膨脹，因此它就恢復了原來的樣子。
這次實驗我做得非常成功，我覺得這是我的一個非常大的收穫，而且我還知道了熱脹冷縮的原理，我真為我的實驗感到自豪。
我做了一項小實驗作文600字 篇41
老師告訴我們今天要做個實驗，我們一聽很高興，迫不及待的要求快點開始。
首先，老師拿出了一盒胡椒粉，同學們一看有的説是褐色的，有的説是灰色的。接着，老師拿出了少許的白花花的鹽，遠看，那少許的鹽就像一堆棉花，雪白雪白的。
老師把鹽和胡椒粉倒在一起混合均勻，問我們怎麼分離開他們？有的同學説：“把鹽和胡椒粉倒在水裏，鹽在水中溶化了，至少胡椒粉還沒融化。”我們聽完哈哈大笑。我又趁熱打鐵説：“也許一個一個的數能分開。”同學們聽完，笑得更狠了。劉暢説：“那你要數到鼠年馬月去呀！”老師同我們一起笑得前仰後合。
接着，老師拿來了一個塑料小勺，在一位同學的頭髮上，不停的快速摩擦。然後把勺子放到那一堆鹽和胡椒粉的混合粉上慢慢移動。不一會兒，勺子底上有好多胡椒粉被吸上來了。我們都張開嘴巴“哇”地叫了起來，真神奇。老師問我們誰還要試一試？我們爭先恐後地要試一試，鬧得不可開交。這時老師説：“別急，一個個的來。”我們才一個個的排起隊按順序一個個試。輪到我的時候，我拿着勺子正要摩擦，劉暢説：“我幫你。”我不肯，便自己拿着勺子在頭髮上摩擦，摩擦了好一會兒，頭髮都飛了起來，我趕緊把勺子放到混合粉上面，哇，很多的胡椒粉都被吸起來了，胡椒粉好像在勺子上跳起了舞。
就這樣，胡椒粉和鹽被我們慢慢的分離開了，我們成功了。科學實驗真有趣！
我做了一項小實驗作文600字 篇42
有一天，我看到一個實驗的視頻：紙的表面燒起來了，但是就是不焦。我就去問爸爸：“為什麼會這樣呢？”爸爸回答道：“我也不知道，我們去做一做吧！”於是，我們就去做了這個有趣的實驗。我們準備的材料有：一個打火機、一張白紙、一些水和酒精、一個盤子。
首先，我們把水倒入盤子容量的大約三分之一；然後，再倒入一點酒精；接着，把紙放到混合物裏浸濕；最後，我滿懷期待對着紙點着了打火機，可是火沒有點着紙。我沒有放棄，心裏想：如果知道原理，那麼應該可以知道錯在哪裏。於是，我和爸爸一起去找原理，這才明白：因為紙的燃點是185攝氏度，而水的沸點只有100攝氏度，水到這個温度就不會再升高了，紙就不會燃燒。我們看到的火只是酒精燃燒的現象。於是，經過我們多次的實驗，終於換上了最高等級的“裝備”，用上了最“厲害”的操作：純酒精，每次都倒很多；快速放紙，這都是因為酒精容易揮發，時間長了就只有水了；最有吸附力的紙，因為前幾次紙都沒有完全浸濕。最後，我慢慢地對着紙打開了打火機，“譁”，火在紙的表面迅速蔓延。實驗終於成功啦，我高興得一蹦三尺高！通過這個實驗，我明白了：生活中藴藏着很多科學奧祕，只要我們多提問，多思考，多實踐，就會有更多的發現。
我做了一項小實驗作文600字 篇43
今天我做了乒乓球小實驗——《乒乓球在海底暢遊》和《乒乓球當瓶蓋》，我準備的材料有：一個乒乓球、兩個玻璃杯，一個玻璃瓶，一盆純淨水。
第一項實驗《乒乓球在海底暢遊》：先把盆子裏裝滿純淨水，在水中放了一個乒乓球，接着用我的小手連壓了三下，再輕輕地放開小手，乒乓球還是迫不及待地浮上來，然後我用了一個玻璃杯子，把乒乓球慢慢的壓入玻璃杯底！我壓下去的時候，空氣也在瓶子裏，所以乒乓球就被空氣壓到水底暢遊，原來這全是大氣壓的功勞。
第二項實驗《乒乓球當瓶蓋》：先把乒乓球放在合適的玻璃瓶口上，向下倒，一連試了好幾次都掉下來。接着，我把玻璃瓶裝滿水，然後用紙巾把乒乓球擦乾，再把乒乓球輕輕地放在瓶蓋上一壓，我慢慢地將玻璃瓶倒立，同時慢慢地鬆開小手。神奇的事情發生了，乒乓球竟然牢牢的在瓶口沒有掉落下來，水一滴都沒有流出來，乒乓球完美地當了瓶蓋。這個實驗的原理是：瓶內都是水，瓶外有空氣，這些空氣有股神祕的力量，全是大氣壓的功勞。
這項實驗還真有趣，讓我深深地體會到生活中也有許多科學知識。我們平時要多看一看，多想一想，多動手做一做，科學離我們並不遙遠，就在我們身邊！科學實驗一定會讓我們體會到與眾不同的快樂。
文萃咖
