我做了一項小實驗作文400字（通用36篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我做了一項小實驗作文400字（通用36篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我做了一項小實驗作文1

今天我在《我們愛科學》這本書裏看到了一個小實驗，實驗的名字叫“燒紙船”。我覺得很有趣，就決定做這個實驗。

做這個實驗需要兩個桶、一個摺好的紙船、一杯水和一個打火機。

我先拿來兩個裝奶粉的桶，然後用白紙折了一個紙船，把它放在兩個奶粉桶上，就像一座橋。接着我又端來一杯水，最後找來了一個打火機。

準備工作做好了，我就開始做這個小實驗。我先往紙船裏倒滿水，然後把打火機放到紙船下面，點着了火，火焰在紙船下面燃燒着，忽上忽下地跳躍着。我目不轉睛地盯着紙船，觀察它的動靜。

過了一會兒，我把手伸進水裏，發現水還是涼的，只能繼續等。又過了一會兒，水上冒起了熱氣，水還是不怎麼熱。又過了一會兒，水中冒出了許多小氣泡，我知道水已經很熱了，可是紙船還是沒有燒壞。

通過查資料，我知道了這個實驗的原理，原來是水吸收了大量的熱量，所以紙達不到燃燒的温度，紙船就不會燃燒起來了。

這個實驗使我明白了，科學離我們並不遙遠，就在我們身邊。

我做了一項小實驗作文2

今天，科學課又到了！同學們都在討論今天科學老師會教我們什麼有趣的科學實驗，老師剛剛走進教室，同學們就像炸了鍋一樣。老師説這次我們來做個有趣的小實驗。

首先，老師拿了一張紙，撕成了米粒大小，然後又拿一支筆在衣服上摩擦了幾分鐘，最後，把筆放在紙上，結果，小紙屑吸上去了，有的完全吸上去了，有的沒有完全吸上去，而是立在那兒，就像一個個跳舞的小朋友。同學們看了便紛紛下了座位，圍在講台周圍。有的睜大眼睛去看立在那兒的小紙片，有的伸長脖子看那被吸上去的小紙片。老師説：“你們想知道它們是怎麼被吸上去的嗎？”同學們都很想聽，就趕緊回到座位上安安靜靜地坐着，等候老師的解答，空氣靜得連一根針掉在地上都能聽到。

老師説：“這其實都是靜電搞得鬼，筆通過與衣服的摩擦產生了靜電，所以小紙片才能吸上去。”我這才恍然大悟。

完成了這項小實驗，我又明白了一個科學原理——摩擦起電，真開心呀！我喜歡這項實驗，更喜歡它讓我懂得的科學原理。

我做了一項小實驗作文3

今天，老師給我們做了一個實驗--鹽水浮雞蛋。啊？鹽水怎麼能浮雞蛋呢？我帶着這個疑問，開始欣賞了老師的“表演”。

老師準備了一個雞蛋，一袋鹽，一根玻璃杆以及一根攪拌勺。老師問：“你們誰能用這些東西讓雞蛋浮起來呢？”同學們面面相覷。因為在此之前，根本就沒有聽過雞蛋可以浮起來。接着老師開口説：“同學們睜開你們的雙眼仔細觀察，見證奇蹟的時刻到了。”然後老師往玻璃缸裏倒了一些水，加入了一勺鹽，用攪拌勺攪拌之後，將雞蛋小心翼翼地放入水中。可是雞蛋一點面子也不給老師，緊緊的靠着缸底，眼看着老師就這樣失敗了，他卻很快做出反應對同學們説道：“別急。”然後又放了幾勺鹽下去攪拌，這個時候雞蛋開始搖搖晃晃的浮上了水面。老師又拋出了一個問題説：“為什麼雞蛋可以在水裏浮起來呢？”同學們你看看我，我看看你，小聲地討論了起來。老師看我們説的差不多了，最後一錘定音，告訴我們：“雞蛋能在水中浮起來，是因為鹽水的密度大於雞蛋的密度。”

科學的奧妙就藏在生活中的點滴中，我們要在生活中細心觀察。

我做了一項小實驗作文4

今天，我做了一項小實驗，叫《神奇的水上開花》，想知道是怎麼回事嗎？和我一起來看看吧！

我們要準備的材料有：一盆清水、一張A4白紙、剪刀、彩筆。一切準備就緒後，我滿懷期待地開始了！

先用鉛筆在白紙上畫出我喜歡的櫻花，給它塗上粉嫩的顏色，接着把塗好色的花兒剪下來，把花瓣往裏折，讓它成為含苞待放的花骨朵。然後再把花輕輕地放到水裏。接下來，就可以耐心等待了！真的會開花嗎？在等待的過程中，我眼睛都不敢眨一下，生怕錯過奇蹟發生的那一刻。慢慢的，紙花就像剛剛睡醒的嬰兒一樣，徐徐地展開花瓣，“哇，開花了！開花了！”看到眼前在水中搖擺的花朵，我高興得大喊起來。

不過為什麼會開花呢？我百思不得其解。通過網上查詢資料，我終於明白：原來這是毛細現象的原理，紙是由纖維製成的，中間的縫隙很小，成了一個個的毛細管，當紙和水接觸後，水就通過毛細管在很短的時間內進入紙的縫隙裏，讓紙膨脹起來，紙花就徐徐盛開了！

通過這次實驗，我發現了科學的奧妙，真是大開眼界啊！怎麼樣？你是不是也和我一樣收穫了許多呢？

我做了一項小實驗作文5

暑假，我在書店購買了一本書，名叫《玩出來的科學家》，書中記載着很多有關化學、生物、物理等方面知識和實驗，我對上面的“熱脹冷縮”實驗很感興趣。

這個實驗有幾個步驟呢。我先拿來一個紙杯，我先拿來一個紙杯，一個木錘，一個大冰塊，然後就開始做實驗了。我把冰塊用木錘錘成小塊，又把紙杯扣在上面，等過9分鐘之後，你猜怎麼了？紙杯竟然向內縮了起來，這也就是“冷縮”吧？這真好玩。

接着我開始做“熱脹”起來，我不斷的往紙杯裏吹氣，紙杯慢慢脹起來，不過看起來沒什麼變化，反正也是鼓了起來。等等，莫非這就是“熱脹”？

我搞不懂這其中到底是怎麼一回事，我就在書上找答案，終於找到答案了，書上明明白白的寫着：這是“熱脹冷縮”現象，冰中的水分子會把氣體收到自己的冰裏，而使外面的空氣變少，讓紙杯往內收縮，使紙杯變形；而熱氣會向外釋放氣體，使得紙杯膨脹，所以紙杯會向外鼓起來。

是啊，大千世界，真是無奇不有，科學往往讓人好奇，有時恨不得讓你馬上知道答案不可，這個世界上肯定還有許多未知的祕密等着我們去發現。

我做了一項小實驗作文6

老師今天佈置了一項作業，要求我們做個試驗。我非常開心，因為我終於可以解開我心存已久的迷了！做這個實驗需要準備兩隻透明的螺絲口玻璃瓶。

實驗很簡單！只要在瓶子裏裝一些自來水就行了，但不要裝的太滿。然後擰上瓶蓋，同時放進冰箱冷凍室。半小時過去了，我打開冰箱觀察，其中一個瓶子裏已經變成絮狀。另外一個瓶子裏的水沒有任何變化。接着沒過幾分鐘，我又打開冰箱。剛才那個絮狀的瓶子裏已經變成了冰塊，而另一個瓶子裏的水依然沒有任何變化。咦，這是怎麼回事？我用了一樣的瓶子、一樣多的水、一樣的時間、一樣的温度，為什麼結果不一樣？我納悶的問爸爸。

其實原因就在兩個瓶蓋上面。只是一個擰的鬆，一個擰的緊。因為水在變成冰的時候體積就會增大，增大就需要佔據別人的空間。膨脹的水把別人的空間從鬆動的縫隙擠壓出去，所以瓶裏的水有了空間就變成了冰。擰緊的那隻就不一樣了，雖然裏面水的温度和另一個一樣，但沒有縫隙，瓶裏的水沒有伸展的空間，所以它依然不能變成冰。説着爸爸在冰箱裏輕輕鬆下了一下瓶蓋。幾秒鐘後這瓶水也變成了冰。

任何物質都有自己的特性，只要掌握它的特性才能掌握他的一切。

我做了一項小實驗作文7

上完作文課，老師讓我們回家做一個實驗，名叫紙鍋煮蛋。我問老師：“紙鍋煮蛋是什麼啊？”老師回答道：“紙鍋煮蛋，就是用紙做的鍋，來煮鵪鶉蛋。”什麼？紙做的鍋也能煮蛋？我有點不相信老師的話，所以，我決定回家去做這個實驗。

我準備好實驗材料：紙鍋、鵪鶉蛋、酒精燈、打火機和水。

開始實驗了！我先把酒精燈點燃，被點燃的酒精燈，竄出一陣火焰，是水滴狀的，就像一個跳躍的小精靈。然後，再給紙鍋灌上水，注意，不要加滿哦；接着，把鵪鶉蛋放入紙鍋中，用手提着紙鍋的兩端，放酒精燈上面煮。剛開始紙鍋很平靜，沒過一會兒，紙鍋裏的水開始躁動起來了，吐出細小的泡泡。紙鍋看起來很辛苦：上面頂着一個鵪鶉蛋，下面又要承受火的煎熬，經歷着冰火兩重天！你看，紙鍋的底部都焦了，我以為紙鍋就要撐不住了，可蛋呢？還是紋絲不動。終於，蛋堅持不住了，隨着水温的升高，蛋也開始搖擺起來了。時間一分一分的過去，經過了二十八分鐘，蛋終於熟了，當然，我的手也酸了。不過，我的辛苦也沒白費，因為，我吃到了一隻美味的水煮蛋。

科學裏可真是多奧妙祕啊！我下次，一定還要再做一次實驗，還有許多科學實驗等我們呢！讓我們一起加油吧！

我做了一項小實驗作文8

鵪鶉蛋能在水裏浮起來，你信嗎？不信的話讓我們來看看吧！

老師準備的材料有燒杯、半燒杯水、一根一次性的筷子、一袋很鹹的鹽，還有就是我們實驗的主角，是一個帶有褐色斑點的鵪鶉蛋。

首先老師小心翼翼地把鵪鶉蛋放到水裏，鵪鶉蛋像一個小石頭一樣沉到了水底，再也浮不上去了。這時我們都半信半疑，鵪鶉蛋到底能不能浮起來。老師拿起鹽，慢慢地倒進燒杯裏，然後不停的攪拌，水開始變得渾濁了，鵪鶉蛋就浮起來了一點，我們都以為實驗失敗了。老師吸取了教訓，拿起了那袋鹽，又倒進水裏，攪拌了一會，鵪鶉蛋終於浮起來了，就像一條小魚一樣浮上來找吃的。這時尤華旭説：“老師你把鵪鶉蛋按下去試試。”老師用筷子把鵪鶉蛋按了下去，鵪鶉蛋又快速的浮了上來。尤華旭又説：“這水到底鹹不鹹，有可能你倒的別的東西。”老師用筷子蘸了點水，讓他舔了舔，鹹得他説不出話來，逗得我們捧腹大笑。

鵪鶉蛋為什麼能浮起來？因為鵪鶉蛋在清水中也會受到浮力，但還不足以使它浮起來，而在鹽水中鵪鶉蛋受到的浮力更大，所以就浮上來了。

我做了一項小實驗作文9

“哇，好神奇呀！”咦，教室裏怎麼這麼熱鬧？這是怎麼回事？哦，原來我們班在做實驗呢！實驗工具有：一個盛滿清水的玻璃杯、一個生雞蛋、一根筷子、一袋鹽。

實驗開始了，老師先把水杯放在桌子上，拿起雞蛋輕輕地放在水裏，雞蛋彷彿一位跳水運動員跳入水中。接着，老師把鹽小心地倒入水中，鹽猶如一個個雪白的小精靈從天而降，漂亮極了！可是雞蛋還是紋絲不動，然後老師又拿起筷子攪拌起來，雞蛋開始跟着杯子裏的水轉圈圈，老師不斷地往杯子里加鹽。

老師加鹽的時候，我們站在一旁，兩眼直直地盯着杯子，生怕錯過什麼。瞧，那些鹽猶如一個個跳傘兵從天而降。老師拿起筷子開始不停地攪拌起來，水裏出現了漩渦。老師停止了攪拌，我們發現水變渾濁了，水中的雞蛋像披了層紗衣，最後雞蛋不情不願地浮了上來。當時雞蛋大的一頭朝上，像小金魚要從水裏探出頭來呼吸。

我知道了，原來的水是有浮力的，加鹽是為了增加水的密度，水的密度大於雞蛋的密度，雞蛋就能浮起來了。這個實驗可真有趣啊！

我做了一項小實驗作文10

書上説，針能浮在水面上，這讓我疑惑不解，為什麼鐵製成的針可以在水面上漂浮呢？總是琢磨不透，所以我想做個試驗。

我迫不及待地找出杯子、針、紙條和木棍，開始了我的實驗。我先往杯子裏倒滿涼水，接着小心翼翼地把針放在水面上，可是我一放手，針就像調皮的泥鰍，一下子鑽到了水底，就是不到水面來。

這是怎麼回事？難道書本錯了？我又翻出了書，書上確確實實寫着針能浮在水面上，仔細地閲讀，其中一段重要的話讓我恍然大悟。原來是我操之過急，忘記可憐的紙條了！我拿起紙條，心急如焚地放在水面，又手忙腳亂地讓針躺在“牀”上。針好似和我作對，沒等我把紙條挪入水中，它就已經沉到杯底涼快去了。

我大失所望，但是我知道，只要不輕易放棄，就會有那麼一絲絲新的希望，於是我又重新振作起來。我鎮定地先將長方形的薄紙片輕輕擺在水面，接着小心翼翼地把針放在紙片上，然後用細木棍把紙片一點點挪到水中，讓水浸濕紙片，最後把紙片慢慢扒開。可能我是堅持不懈感動了蒼天，細針終於穩穩地浮在了水面上。

實驗成功了，我心裏滿滿都是自豪感。精彩紛呈的科學世界還有許多未解之謎，我們只有努力學習，才能從中發現更多的奧祕。

我做了一項小實驗作文11

開花啦！開花啦！春天終於到了，花朵兒一定全都開放了。有紅的、白的、黃的，爭奇鬥豔，美麗極了！可是，一場可怕的疫情擋住了我們去欣賞的腳步，沒關係，我們來做一個水上開花的小實驗解解悶。

第一步，我們要準備紙、彩筆、盒子、剪刀等材料，接着在紙上畫上自己喜歡的花兒。在畫的過程中我想象着它在水中綻放的樣子，心裏既期待又興奮。

第二步，把小花用剪刀剪下來，塗上美麗的顏色，再把花的花瓣折起來，讓它變成羞答答的花骨朵兒。

第三步，把盒子裏放滿水，再把花骨朵兒放在水上。接下來你會看見，花瓣兒就像剛醒來的花仙子一樣慢慢地舒展開來。

你知道紙花為什麼會在水上開放嗎？其實這是“毛細現象”的原理。因為紙是由纖維製成的，纖維之間的縫隙很小，就形成了無數個非常細小的毛細管，當紙和水接觸後，水會通過毛細現象在很短時間內浸潤到紙張的縫隙中，改變紙張的張力和形狀，紙花就盛開了。同時花盛開也能體現物理學中的分子運動到紙分子中間去的現象，紙發生膨脹後，膨脹產生了一股力，於是美麗的花朵便展開了花瓣，在水中盪漾啦！

通過這次的實驗，我不僅知道了科學的奧祕和神奇，還欣賞到了花兒開放的過程，真是收穫不小呢！

我做了一項小實驗作文12

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”正像詩句中所説，想徹底地明白道理，一定要親手嘗試。

今天我們就來做一項《漂浮的雞蛋》小實驗吧。我們先準備一隻生雞蛋，一根細長的筷子、一隻透明的杯子、一袋食鹽和一把勺子。

首先，我們在玻璃杯中裝入大半杯水，然後，把生雞蛋放入水中，雞蛋像個懶洋洋的娃娃一樣，沉入水底，一動不動。接着，我們在水中一勺一勺加入少許的鹽，食鹽沉入水底，像鋪上一層細細的白沙；接着，用筷子輕輕地攪拌，雞蛋也在攪動下輕輕地晃盪起來，像是在跳舞一樣，跳累了，雞蛋又躺回杯底繼續睡覺了。最後，往水中繼續加入足夠的鹽，用筷子輕輕攪動。這時，雞蛋終於睡醒了，慢慢浮在水面上，露出一個小小的腦袋，呼吸着新鮮空氣。

這項實驗的原理：水有浮力，向水裏加鹽是增加水的密度，水中的含鹽量越多，水的密度超過了雞蛋的密度，雞蛋就浮上來了。

通過這個實驗，解答了我心中的疑問，更懂得了一個道理：做任何事情都不能紙上談兵，要付諸實踐，做出實際行動。

我做了一項小實驗作文13

水，能滋潤萬物；水，能滌盪一切。但有時候，水還有些貪吃貪財呢！

今天楊老師拿來的東西讓我完全摸不着頭腦：一杯水，滿得都快溢出來了，還帶來一大把硬幣。接着，她笑着説：“同學們，你們誰來把硬幣放進去？”我大呼：“什麼？不可能！”楊老師不動聲色，看向我，：“那你就來試試吧！”

我裝着一腦子的疑惑，走上講台，然後小心翼翼地拿起一枚硬幣，先把一半浸入水裏，試探一下這滿溢的水，發現這水居然“穩如泰山”，我大驚，然後輕輕地鬆開了手，“咕咚”，只聽一聲輕響，水面漾起了一個小圓暈，但絲毫沒有要溢出的感覺。我心想：“再投一枚，你必會溢出！”接着，我又拿起一枚，輕輕地送了進去，只見水面泛起了漣漪，還冒起了小泡泡，好像在説：“小氣鬼喝涼水，再多放點硬幣來！”我驚訝得合不攏嘴，將硬幣接二連三地投了進去，直到全部投完了，也只冒出一點點水來，大家都驚得目瞪口呆。

水真的貪吃貪財嗎？水滿得都快凸出來了，竟還有空間吸納這麼多硬幣。再想想我們人，不也是一樣的嗎？大人們常説“太忙了，根本沒空……”，小孩子們也總是埋怨時間不夠，作業寫不完。其實，時間，就像是海綿裏的水，擠擠總是有的。只要我們合理利用零星的時間，就一定有時間來做事情。

我做了一項小實驗作文14

看到別人做好模型放在水中漂來漂去，我也想做一個。

爸爸買來了船，卻是一隻很小的船。爸爸管他叫“明輪船”。我立刻動手做了起來，材料是：六片槳葉、一根鐵棍、一個繩動發動機、兩個圓圓的東西，有孔，我猜大概是插槳葉用的。

接下來，我擼起袖子開始幹。首先，我先把槳葉使勁往裏插，但口子太小了，插也插不進去。我想方設法地解決這個問題，直到我從工具盒中找到了一個碩大的錘子。漿葉插好以後，我開始做第二步：裝繩動發動機。我小心翼翼地捏着繩動發動機塞到凹陷處，凹陷處很寬，我輕輕地一按，繩動發動機便卡在了裏面。

但後來，我又遇到了新的問題：本來要把鐵棍的兩端插上那圓圓的東西，但一用力，鐵棍就會跑出來。我想：錘子可不可以幫上忙？我不愧是家中的智慧之星，想到了一個絕妙的方法：把要插的那面朝上，鐵棍輕輕地按上去，然後再把那個圓圓的東西，插上鐵棍的另一端，再在另一端用錘子使勁敲，這樣子的話，下面的插好了，上面的也錘進去了。

我把做好的明輪船放入水中拉動繩動發動機，槳葉便撲哧撲哧的轉了起來，我發現槳葉可以把水往後推，這樣子明輪船就能前進了。

我迫不及待地把這個消息告訴了爸爸，爸爸驚喜地跳了起來，喊道：“智慧之星，智慧之星，我們家的智慧之星！”

唉，要是每天都能這樣就好了。

我做了一項小實驗作文15

好奇是一個普通的精靈，偉大的科學家都因為好奇而為社會帶來新的發現，現在我也要做個實驗。

從小，我就有個小小的“疑問”，把筷子插進裝滿米的杯中會怎麼樣？哈哈，憑我的力氣，一定輕而易舉一下子就能拔出來！

我把筷子插進被水洗過的米中，它像一根小樹枝一樣乖乖地站在“白泥土”裏，一動也不動，活像個小戰士。過了一會兒。我覺得很不對勁，我用力的，想把筷子抽出來，可是不但沒有成功，我的“筷子”朋友彷佛變成了一塊吸鐵石。不但沒有把筷子抽出來連筷子彷佛被一塊吸鐵石吸住了，連帶着杯子一起被卡車般地“吊”起來，在半空中晃來晃去。我緊張地搖晃着，覺得十分神奇，可又擔心什麼時候“撲通”一聲杯子就“粉身碎骨”了…可是杯子無論如何搖動，都掉不下來，這是為什麼呢？

米中，是不是有小小的磁力，他們團結在一起不讓筷子出來了？我對自己偉大的發現感到開心，我跑去向媽媽講述自己的新發現，可是媽媽卻説：“我的小笨妞，你想想，如果是這樣，戴了牙套的人的牙套不全被米吸住了？”説完，她告訴了我真正的答案。

原來筷子插在米中加了水把米中的空氣擠了出來，米還通過水膨脹開了。米中沒有了空氣自然把米吸住了。

雖然這與我自己的答案截然不同，讓我有點失落，但我的那份快樂，我不會忘記。好奇是好的，它給您帶來無窮的快樂！但，在説“是”之前要不斷地探究，直到沒有任何懷疑為止！

我做了一項小實驗作文16

“先倒一點水，再打一勺鹽……”

“哎呀！鹽放太少啦！”

“……”

我和媽媽正在做讓雞蛋浮起來的實驗，哎！媽媽實在太囉嗦了，這實驗的具體過程，我當然會做啦，不信，你瞧！

首先，準備好以下材料：一個玻璃杯、一雙筷子、一袋鹽和一個生雞蛋。然後往玻璃杯裏倒入一些温水，加入兩勺鹽攪拌，然後，把雞蛋放進玻璃杯裏。最後，用筷子順時針攪拌雞蛋。聽起來可不太難，可實際上……我的手緊緊地握着筷子，用力地攪着雞蛋，攪了老半天，雞蛋連個動靜也沒有，它就那麼乖乖地沉在水底，絲毫沒有浮上來的意思。

這可怎麼辦呢？我想起了媽媽剛才的叮囑我的話，“鹽別放太少了”難道真是這樣，我心裏打了個問號。繼續往裏面加鹽，雞蛋沒有動靜。哼，一勺不夠，我兩勺。什麼？兩勺不夠，我三勺……我繼續攪拌。終於，雞蛋浮了一點起來，哇，我高興地拍起手來，可只要一停手，雞蛋又沉了，我失望極了：“人的忍耐是有限度的，我不幹了。”

我生氣地坐在凳子上，媽媽坐到我旁邊安慰我：“彆着急，你可以往杯裏再多加一些鹽，也許水的密度還不夠大到撐起雞蛋的重擔啊。再試，説不定可以讓雞蛋不會沉下去，甚至浮出水面，。”

我照媽媽的説法去做了，果然浮了起來，我高興得一蹦三尺高，小小的實驗，原來這麼好玩啊！

我做了一項小實驗作文17

哇，太棒了！牛奶裏的色素像花一樣地開了！這是怎麼回事？

原來，我剛剛做了一個實驗——“牛奶變色”。需要準備：一個扁扁的盤子、四罐不同顏色的色素、一點洗潔精、棉籤。當然，還有必不可少的牛奶啦！那這個實驗怎麼做呢？別急，聽我慢慢説。

首先，將大半杯牛奶“嘩嘩譁”地倒入盤中；接着，每種色素各滴1滴在盤中的牛奶裏，只見四種顏色立刻緊緊挨在一起，牛奶盤就像一朵白色花瓣、彩色花蕊的`山茶花一樣；然後，用雪白的棉籤蘸一點洗潔精；最後，也是最緊張、最神奇的一步，當我把佔了洗潔精的棉籤迅速插入牛奶盤時，原本聚在一起的色素沿着棉籤一圈一圈地盪漾開去，好似在冰天雪地中突然開出了一朵朵色彩豔麗的鮮花。我使勁揉了揉自己的眼睛，我是在做夢嗎？這是葫蘆兄弟的七彩蓮花嗎？不不不，是牛奶變色了，還跳起了舞，好似小精靈們在冰上跳芭蕾舞，一圈又一圈地轉個不停，美麗極了！

如果大家不知道為什麼牛奶會變色，讓我來揭曉答案吧！這是因為牛奶裏有脂肪，洗潔精裏有活性因子，它們一遇上就會“打架”，牛奶表面的張力把色素向外推開，一直推一直推，就是我們看到的一圈又一圈的顏色從中間向四周擴散。你們看，這個實驗有趣嗎？脂肪和活性因子是不是兩個調皮的“小精靈”啊？生活中其實有很多像這樣奇妙的事情正等着我們去探索呢！

我做了一項小實驗作文18

今天，我從書本上看到了一個可以讓尺子吸附紙片的小實驗，我感到十分好奇。這是不是真的？如果是真的，那是怎麼做到的？難道尺子有魔力？一個個疑問從我的腦中如雨後春筍般地冒了出來。

於是，我迫不及待地想要做實驗。首先，我準備了一張A4紙和一把鋼尺；接着，我把A4紙撕成若干個小紙片；然後，我把鋼尺在身上摩擦了一分鐘左右；最後，用手拿着鋼尺慢慢靠近小紙片。本以為小紙片會吸附在鋼尺上，卻沒有想到小紙片竟然紋絲不動。這時，我感到十分失落，但又非常疑惑。於是我跑進房間去問媽媽：“這個實驗怎麼失敗了？書上説的是不是錯的？”媽媽問清緣由後，告訴我説，要用塑料的尺子。隨後，我又抱着懷疑的態度，重新開始做實驗。同樣將塑料尺子在身上摩擦了一分鐘左右，抱着忐忑的心情慢慢靠近小紙片，這時，奇蹟發生了——小紙片像聽到了召喚似的，爭先恐後地向尺子飛去。不一會兒，尺子上就粘滿了紙片，我高興得一蹦三尺高。

為什麼會這樣呢？我通過查閲資料發現，當尺子通過摩擦後帶有靜電，當帶有靜電的尺子靠近沒帶靜電的小紙片時，由於“靜電感應”，沒有靜電的物體內部靠近帶靜電物體的一邊會聚集與帶電物體所攜帶電荷相反的電荷，由於異性電荷互相吸引，就會出現“靜電吸附”的現象。

這個實驗不僅讓我增加了知識，而且讓我更加地熱愛科學。

我做了一項小實驗作文19

2020年初，一場突如其來的新冠肺炎疫情襲來，工廠停工、學校停課、居民在家隔離，幾乎我們每個人都受到疫情影響。但是我除了按時認真地上網課，還做了一些有趣的科學小實驗。比如説：一張紙的威力、筷子提米、水中開花……而讓我最痴迷的是彈跳的泡泡。你聽了是不是也躍躍欲試呢？讓我們一起行動起來吧！

實驗的材料很簡單，我們不需要酒精燈、試管、燒杯……只需要生活中常見的幾滴洗潔精、一些水、膠水、吸管、瓶子。好了，我們開始做實驗吧！

我按照説明將水和洗潔精按照3：1的比例配製成混合溶液後，便迫不及待地用吸管蘸取溶液，使出洪荒之力一吹，“啪”的一聲，泡泡還沒成形就破滅了。哎！怎麼回事啊？用力太大了嗎？和我想象的相差十萬八千里呀。正當我懊惱的時候，我突然想起來，噢，是我忘記在溶液里加膠水了。於是我小心翼翼地往溶液里加了兩滴膠水，再次用吸管蘸取溶液，用力一吹，果不其然，泡泡一個接一個地“誕生”啦！在陽光的照射下，五彩繽紛的泡泡飛向天空，好美啊！我彷彿變成一條魚兒在藍色的泡泡海洋暢遊。

伸出手，輕輕地拍拍它，它不但沒有破，而且還能彈跳得更高，你知道這是為什麼嗎？讓我這個科學小達人來告訴你吧！泡泡因水分蒸發會變得十分易爆，加入膠水會變得很黏，水分就不易蒸發，泡泡膜的強度增加了，於是就能在我們的手上蹦跳了。

這個實驗是不是很有趣啊？你學到其中的道理了嗎？

我做了一項小實驗作文20

“跳起來啦！跳起來啦！”大家一定很奇怪，是什麼跳起來了呢？別急，我正在做一項實驗，讓硬幣在可樂瓶上“跳舞”，快來跟我瞧瞧吧！

這項實驗需要準備一瓶可樂，一勺鹽和一枚一元的銀幣。先把可樂瓶打開，只見有一股氣體從裏面冒了出來，接着我趕快把硬幣放到瓶口，可硬幣輕輕晃動了兩下，就紋絲不動了。看來沒這麼簡單！於是我把硬幣拿開，往可樂裏倒入一點鹽進去，又有氣體混着可樂從瓶口冒了出來，我趕緊再次把硬幣放到瓶口，可這硬幣又是抖動了幾下就落在瓶口“罷工”了。看來這傢伙有點懶呢！也可能是鹽放少了吧？這回我“破釜沉舟”把整勺鹽都倒進了可樂瓶裏，我就不信它還不跳舞！只聽到從瓶口冒出了“撲哧、撲哧”的聲音，我趕快把硬幣放到可樂瓶口，只見從瓶口噴出大量夾雜着可樂的氣體，硬幣開始在可樂氣上一蹦一跳有節奏地上下抖動，真像是在跳着歡快的踢踏舞呢！我興奮地歡呼起來：“跳起來啦！硬幣跳起來了！我的實驗成功啦！”

為什麼硬幣會在可樂氣上跳舞呢？我上網查看之後才明白：原來是食鹽的表面吸附有少量的氣體，在可樂中會產生很多的氣化中心，加速了可樂中的二氧化碳的釋放速度，導致大量的二氧化碳氣體冒出，才會出現硬幣在氣體的衝擊下跳動的現象。科學真是太神奇了！

我喜歡做科學小實驗，小小的實驗裏藴含着無窮的樂趣，它能帶我們一次次體驗奇妙的科學之旅，大家都來試試吧！

我做了一項小實驗作文21

今天，我在網上看到一項小實驗——水上開花，如此有趣的實驗立刻就勾起了我的興趣，我摩拳擦掌，準備親手動手來驗證一下！

找出大白紙，拿出水彩筆和剪刀，打來一盆水，“開始實驗！”我激動而又緊張地宣佈。於是，我拿起彩筆，龍飛鳳舞地在紙上畫了一朵紅豔豔的牡丹花。“唯有牡丹真國色，花開時節動京城”，我邊吟詩邊拿起剪刀小心地把花剪了下來。按照實驗步驟，我先把牡丹的花瓣向裏折，然後把“花骨朵兒”輕輕放入水中，接下來就是見證奇蹟的時刻了，水上開花馬上就要在你眼皮兒底下成功了！

“真的會開花嗎？”我屏住了呼吸，眼睛瞪得大大的，生怕錯過了什麼！只見花骨朵兒在水中轉着圈兒，不一會兒，花瓣兒就徐徐地就打開了，變成了一朵富麗堂皇的牡丹花！“成功了！”我興奮地説。剛開始我還有點不相信：水不會把花打濕嗎？沒想到這一試，居然成功了。

為什麼紙花放入水中會開花呢？下面進入王老師小課堂，聽我來講講。原來，紙是纖維製造而成的，纖維之間的縫隙很小，就形成了無數的毛細管，當水和紙接觸後，水就通過這些毛細管在很短的時間內進入到紙的縫隙裏，讓紙膨脹起來，於是花瓣在水中舒展開來，紙花就盛開了！

這次的實驗讓我大開眼界，原來科學是這麼神奇有趣，以後我要好好學習科學知識，去探索更多的科學奧祕！

我做了一項小實驗作文22

今天，我們在作文課上做了一個實驗，叫可愛的浮水印。

在實驗前，老師一一給我們展示了實驗用品——一瓶墨、一根筷子、一根棉籤、一個盤子、半盆水和一張宣紙。

接着，老師就開始做實驗了。首先，老師用筷子沾點墨，把沾了墨的筷子放入水中，墨形成了一個圓，然後用棉籤在頭髮上擦一擦，把在頭髮上擦過的棉籤放入水中，墨慢慢地擴開變成了一個圓形，最後，老師把宣紙放在了水面上，水面上的墨印在了紙上。

老師做完實驗，就輪到我們了，我們都爭先恐後的做起來，我先用筷子沾上墨在水上點了一個點，然後其他的同學也在水面上點了一個點，接着，我趕緊用棉籤在頭髮上擦了擦，我小心翼翼的用棉籤點那個墨點，神奇的事情發生了，我點一下，那墨就擴散一點，最後，我點的墨被我畫成了一條龍，老師幫我們把宣紙放進水中，真的，那墨就真印在了宣紙上。

我們迫不及待地問老師這是什麼原理，原來是這樣的：其實水有表面張力，所以墨汁在輕輕觸水面時，在水面上迅速擴展成一個圓啦！棉籤在頭皮上擦，其實是因為頭皮上有大量的油，洗過頭後，頭上也有少量的油，這樣會影響水分子之間互相拉引的力，使墨汁形成不規則的圓圈和圖形。為什麼要用宣紙呢？因為宣紙上有很多很多的毛孔，就像人的毛孔一樣，墨汁與水被吸附在宣紙上，這樣可愛的浮水印就完成了。

今天這個小實驗真有趣，我從這個試驗中也懂得了許多知識。

我做了一項小實驗作文23

星期天，我在《我們愛科學》這本書裏看到了一個小實驗，實驗的名字叫“神筆馬良”。我覺得很有趣，就決定做這個實驗。

按照書中的要求，我找來了家裏的白色瓷盤、一支黑色的馬克筆、一個裝有半瓶水的水杯。實驗準備就緒，我迫不及待地做了起來。

首先，我把擦乾淨的白色瓷盤平放在桌面上，然後拿出黑色的馬克筆在瓷盤上認認真真地畫了一個卡通的“小人兒”。接着，我開始等待“小人兒”的油墨變幹，等待的過程太“漫長”了，牆上鐘錶的指針好像生病了，走得慢吞吞的。兩分鐘後，“小人兒”的油墨變幹了，我馬上開始了實驗的最後一步，我拿起水杯，把裏面的水緩緩地倒入白瓷盤裏，盤子裏的“小人兒”竟然向我招起手，我又慢慢地往白瓷盤裏倒入一點兒水，這一次，“小人兒”又向我踢踢腿。這真是太神奇了！我小心地轉動白瓷盤，“小人兒”竟然在裏面跳起了舞。我輕輕地吹一口氣，“小人兒”又遊起泳來。

這個實驗真是讓我大開眼界。後來博學的爸爸告訴了我這個實驗的原理：因為水性的馬克筆的油墨當中含有一種物質——剝離劑。這種剝離劑比水輕，所以當它在遇到水之後就會浮起來。但是，油性的馬克筆中就不含有剝離劑。

這個實驗不僅鍛鍊了我動手動腦的能力，還讓我懂得一個道理：科學離我們並不遙遠，就在我們身邊。

我做了一項小實驗作文24

今天中午，我回家吃完飯後嚷着讓媽媽給我三個雞蛋，然後把電鍋給我。媽媽奇怪地問：你幹啥呀？炒雞蛋呀！這剛吃完飯你又要炒雞蛋幹啥呀？我説：你等着，我給你用一種只用三分之一的電就可以煮熟雞蛋。媽媽半信半疑地説：那好吧，我就相信你一次，不過要是沒煮熟，我就讓你把夾生的雞蛋給吃了啊。聽了媽媽的話我有點猶豫，因為這畢竟是我第一次這樣煮雞蛋，能不能成功我也不確定，希望課文中的煮蛋方法是靠譜的吧！

於是我就開始大顯身手，我首先將冷水倒入鍋內，還沒等水燒開我就已經把雞蛋放進鍋裏了。這時媽媽説：你要等水燒開啊！我説：你不用管我，我肯定會讓你意想不到的。過了一會兒水燒開了，我立馬關掉電源，然後開始燜雞蛋，燜了差不多10~15分鐘。我就説：媽媽現在可以吃了。媽媽半信半疑的剝開一個雞蛋，然後媽媽大吃一驚的説：這是怎麼弄的？我煮雞蛋的時候得一直開着電源，而你卻只等到水開了就切掉了電源，而且現在雞蛋居然是熟的，不是夾生的，好神奇啊！我是用我們課文中的當娜煮蛋法煮的。我一本正經的回答。媽媽説：當娜真的好厲害啊！她能發明出這麼神奇的煮蛋法。我和媽媽一起開心的分享了我這次實驗的成果。

怪不得古人説：書中自有黃金屋，書本中的知識真是妙不可言吶！所以我一定要努力多讀書，做一個有用的人。

我做了一項小實驗作文25

今天，我與老爸在書房做了一項有趣的小實驗。

只見老爸拿了一個體重計和一個小盤子過來，盤子裏有一個固定的“座位”，“座位”上面“頂”着個“黑帽子”的雞蛋。我奇怪地問老爸：“老爸，您這葫蘆裏賣的到底是什麼藥啊？”老爸神祕地説：“今天我們要測一測大力雞蛋的承重能力。我們要將書一本一本地放在雞蛋上，直到雞蛋被壓碎，這樣可以記錄不同雞蛋的承重。”我聽了連忙叫好。

實驗開始了，爸爸放好雞蛋，我就一本一本小心翼翼地加書。我的心怦怦直跳，生怕雞蛋不知什麼時候碎了。加完一捆書後，突然，“咔嚓”一聲，破碎的蛋殼和蛋液“飛”了出去。這時候，我便記錄下體重秤上的數據——6.7公斤。

接着，我們拿來了第二個雞蛋開始實驗。我小心翼翼地放書上去，當放好一本厚厚的字典時，我發現雞蛋上有了裂縫。接着，我再放上一本，裂縫瞬間變多，下一秒雞蛋就“面目全非”了。我趕緊再次記錄數據——7.9公斤。哇！我大叫着：“雞蛋好厲害！”爸爸告訴我，7.9公斤大約是新生兒體重的兩倍呢。小小的雞蛋真是力大無窮啊！我激動地稱它們是“大力雞蛋”！

事後，我在網上查了下資料。原來，雞蛋特有的外形可以均勻地分散受力，這樣它不容易被壓壞。今天，我又長知識了。

我做了一項小實驗作文26

“今天我們來做個實驗——讓小燈泡亮起來！”老師話音剛落，同學們就七嘴八舌地討論開來，那興奮勁兒，比有好東西吃還誇張。耶！我們馬上就要當一回“愛迪生”了！

一盞小燈泡、一節電池、幾根導線、一個燈座、一個電池盒，準備工作完成，開始實驗。先將小燈泡裝進燈座中，這時的小燈泡只露出圓圓的玻璃泡，就像一個小寶寶從黑暗的洞裏探出腦袋，好奇的望着這個明亮的世界。接着，用兩根導線把電池盒和燈座連接起來。嘿！像模像樣了，我要讓小燈泡亮起來！我懷着激動的心情把電池裝入電池盒內，好像自己是一個魔術師，施了魔法等待燈泡發光。

“咦？怎麼還不亮啊？是燈泡壞了嗎？”同組的同學不禁發問。看着燈泡沒有動靜，彷彿有人在我頭頂澆了一盆冷水，好失望。再看着其他組的小燈泡都亮起來了，實驗室裏星星點點，響起一陣又一陣歡呼聲，“怎麼回事？”我有些急了。這時，老師走過來，輕聲細語地對我説：“別急，我們來做一個電路檢測器！”我把其中一根導線切斷，在沒有導線的那一端接上另一根導線，電路檢測器這就完成了！看看是哪裏出故障了？我取下一根導線，開始檢測，小燈沒有發亮。哈，原來是這根導線的問題啊！連忙換了導線，小燈泡瞬間發亮，“耶！太棒了！燈泡亮了！”我和組員們擊了個掌，心裏有一種説不出的快樂，那是一種失敗之後重獲成功的成就感。

我做了一項小實驗作文27

做實驗了，我帶上電池，導線和小燈泡，去了實驗室。

開始做實驗了，我聽老師説：“我們今天要讓小燈泡亮起來。”聽到這兒，大家情不自禁地議論起來：

“怎麼可能呀，區區三樣東西，怎麼能讓小燈泡亮起來？”一個人不以為然説。

“是啊是啊！肯定不可能，老師是在騙人。”

“應該不會吧，老師一般都不會説錯，可能是還有東西要發，你沒看桌子上放着那麼多東西嗎！"

“是哦，也有可能啊！我們就拭目以待吧！”

“對，對！我們拭目以待不就好了嘛。”

教室裏就像一個菜市場，吵到讓人沒法上課。老師一聲大吼，教室裏頓時鴉雀無聲。我們筆直地坐在那兒，和前面截然不同。老師滿意的笑了。接着，我們就開始做起了實驗。

首先，我們每人拿到一個電池盒，老師先讓我們觀察了一下電池盒，電池盒的顏色是黃的，外形就像一個火柴盒。盒子裏一端有彈簧，是放電池的負極的。我迫不及待地把電池塞進去，我按啊按啊，費盡了九牛二虎之力，才把電池放了進去。接着，就該裝導線了，按照老師的指導，我連接好了導線。終於，小燈泡亮了起來。我興高采烈，手舞足蹈，一蹦三尺高了呢！

這個實驗真的太神奇了，簡直就像魔術一樣神祕，我太喜歡這個小實驗了！

我做了一項小實驗作文28

愛因斯坦曾説過：天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水；但是那百分之一的靈感是最重要的！甚至比那百分之九十九的汗水還要重要。是啊，雖然一位科學家的成就背後會有無數汗水，但讓他們突破瓶頸的可能就是一瞬間的某個想法，或是一個偶然的實驗結果。今天，我就做了這樣的一項實驗：一根會漂浮的針。

看到這個題目，你可能會感到很奇怪：針能漂起來？是啊，最開始我也不相信，“難道石頭還會開花不成？”我想。於是，我半信半疑地準備好了實驗材料：一盆水、比針略大的紙、一根針。

開始做實驗了！我把紙放進水裏並將針輕輕地放在紙上，生怕有什麼閃失。最開始，我全神貫注地看着紙上面的針，但過了好幾分鐘還沒多大變化，我就有些心急了。這時，紙條的顏色變深了，漸漸地，紙下沉到了水裏，而針卻漂在水面上了。——那時，我驚訝得瞠目結舌，半天都説不出話來。

原來，水對物體有一定的張力，能使物體浮在水面，但有的物體觸水面積太小，所以導致水的浮力小於物體受到的重力。因此，物體會沉下去。而一根針因為它的表面積太小了，用手放下去又容易讓針整個進入水裏，所以把針放到紙上並讓紙沉下去就可以使針不會完全進入水裏。

世界之大，無奇不有。還有更多知識在等待着我去探索，去發現。

我做了一項小實驗作文29

今天我做了一項小實驗——隔空滅火。

首先，我們要拿出蠟燭、量杯、白醋，還有小蘇打。我先往量杯中倒入白醋，再加入一勺小蘇打，哇，好多氣泡啊！我趕緊拿出蠟燭放在桌上，這時候剛剛還往上升的氣泡，現在都已經累了——開始下沉。媽媽用打火機點燃了火，我馬上用量杯慢慢往火苗靠近，我的手開始顫抖，眼睛全神貫注的盯着火苗，上下嘴脣捱得緊緊的：“這次能不能成功呢？”現在，火已經和量杯非常近了，可是火一點反應都沒有，反而還在那燒。我一氣之下，把量杯和火靠得非常近，近的火都把量杯燒了一小口，但還是沒有成功熄滅火。我失望極了！我百思不得其解，為什麼失敗？我覺得是這個實驗存在問題，那我再試一遍吧！

前面的過程都一樣，那就從氣泡這兒開始説起吧。這次，我的速度很快，因為我在媽媽點火的時候，就開始加好白醋和小蘇打，媽媽點好了，我趕緊把量杯往火苗靠，霎時，火苗一下子滅了，我高興得都説不出話來。我把第一、二次實驗做了對比，終於知道了不同之處。第一次我是氣泡沉的時候向蠟燭靠近，而第二次是氣泡往上冒時向蠟燭靠近。

為什麼氣泡的位置不同？就會導致實驗的成功和失敗呢？讓我們來看看實驗原理吧！小蘇打和白醋產生的氣體是不可燃的，而且比空氣重，所以會沉在杯底，但這個氣體可以使可燃物與空氣隔絕，所以火焰因為被隔絕氧氣而熄滅。

這些看似簡單的小實驗，卻隱藏着許多大智慧，還有很多奧祕等着我們去探索。

我做了一項小實驗作文30

今天，我在家裏做了一個神奇、令人驚訝的實驗——用若干支鉛筆，去插一個裝滿半袋水的塑料袋，可塑料袋裏的水卻沒有流出來。

實驗的材料特別簡單，就是幾隻鉛筆和一個裝滿半袋水的塑料袋。雖然材料十分簡單，但做起來卻大不相同。

首先，我的第一項工作：從筆袋裏拿出幾支削尖的鉛筆，再拿一個塑料袋，在裏面裝上一半的水，留一半用手把塑料袋的開口擰緊，轉幾下。這時，原先普普通通的塑料袋，就像一個蘋果，圓乎乎的臉，怎不讓人喜歡呢？

在開始實驗之前，我拍拍胸口，胸有成竹的喊道：“接下來，就看我大展身手吧。”實驗開始了，我拿起第一支鉛筆，小心翼翼的往塑料袋裏插了進去。嘴上説信心滿滿，其實心裏還是有一定的緊張的。只聽“砰”的一聲，塑料袋裏的水並沒有流出來，只看見塑料袋上“長着”一根筆直的“小尾巴”，時而往上翹，時而往下降，可愛極了！接着，我在插入第二支鉛筆，吸取了第一支筆的“經驗”。只見我瞄準“目標”，使勁戳了過去，塑料袋還是沒漏一滴水。然後我再插入第三隻、第四隻、第五隻……在這途中，我也經過了不斷的失敗。

最後，我插完所有的鉛筆時，我先是感到無比的自豪與驕傲，然後就是手舞足蹈地又唱又跳。但這時的塑料袋，就像一個經過荊棘叢的胖娃娃，身上已扎滿了刺兒，但水依然不流出來，十分堅挺……

從這個實驗中，我也懂得了：“只要功夫深，鐵杵磨成針”，只要經過不斷的試驗，堅持不懈，就能獲得成功”的道理。

我做了一項小實驗作文31

聽説雞蛋可以從水裏浮起來，我很好奇，所以就迫不及待地想做一個實驗。

媽媽下班一進門，我就拉着她往廚房跑去。我們準備了一個透明杯、一杯温水、一袋食鹽、一瓶小蘇打、一雙筷子和一個雞蛋。

我先把温水倒入杯子，接着往杯子裏倒了些食鹽和小蘇打，然後用筷子攪拌了很久，最後我一邊輕輕地把雞蛋放了上去，一邊緊緊地握住了媽媽的手，小聲地嘀咕道：“雞蛋呀！希望你不要沉呀！”可是雞蛋似乎什麼都沒聽見，像個潛水員一樣，直撲底下。我想：難道是鹽和小蘇打放得不夠多？於是我就又往杯子裏放了許多的鹽攪拌開，可是雞蛋一放上去還是直奔瓶底而去，但是我並沒有灰心，我又拿了和原來一樣的材料重新做，不過這次我沒有放小蘇打，只在水中加了鹽，我灑了很多很多的鹽，直到水看上去有一點白色了為止。我屏住了呼吸，小心翼翼地把雞蛋放了上去，哇！驚喜出現啦，這次雞蛋不但沒沉下去，反而像游泳健將一樣，在水面上呼啦呼啦地遊了好幾圈。

我拉着媽媽的手，一邊跳着，一邊高聲喊道：“我們的雞蛋終於浮起來啦！”

可是實驗成功後，我還是不明白這是什麼原理，媽媽告訴我，雞蛋的重量大於水的浮力，加鹽可以增加水的浮力，一開始我們沒成功，是因為加的鹽不夠，浮力還小於雞蛋的重量，隨着加的鹽越來越多，水的浮力越來越大，所以雞蛋就可以浮起來啦！

科學實驗真有趣呀！小小實驗中隱藏着大大的原理，我以後真想多做點實驗！

我做了一項小實驗作文32

以前，爸爸給我買了幾輛四驅車，我只拼搭、玩耍，沒有顧忌它的原理。今天我把它們拿出來，仔細觀察後發現，它們的原理這麼奇妙。

下面我來説一説拆開四驅車的過程。

首先，把鎖住車蓋和車底盤的鎖釦打開。再把前軸蓋打開，打開前軸蓋時，看向車底盤，把開關上方的鎖釦向左扳，這時再把前軸蓋向上拽，打開後軸蓋的方法與打開前軸蓋的方法一樣。接着，把鎖住電池的鎖釦從兩邊打開，然後把電池取出。再把傳動軸從兩個冠齒輪的中間取出。最後，把四輪子卸下，四驅車的拆解過程就完成了。

下面我來説一説四驅車的結構。他們由兩節1。5伏的電池提供動力，由齒輪讓輪子轉動。下面我來詳細地介紹一下馬紮和齒輪。在馬紮上有一個白色齒輪，它可以驅動同軸齒輪，同軸齒輪就是兩個齒輪在一條軸上，同軸齒輪分為上齒輪和下齒輪，上齒輪細，下齒輪粗，上齒輪與車身上後軸的一個綠齒輪咬合着。綠齒輪和一個皇冠似的冠齒輪都在後軸上。因為馬紮上的同軸齒輪驅動着綠齒輪，綠齒輪和冠齒輪都在一條軸上，所以它們倆同步轉動。冠齒輪和傳動齒輪咬合，傳動齒輪分為兩頭，一頭和後軸的冠齒輪咬合，另一頭和前軸的冠齒輪咬合，這樣可以讓四驅轉動實現。我還發現不管前軸後軸都是六稜柱形的，這樣可以防止齒輪和輪子打滑。而且，在拆卸時，不能強行將鎖釦拆下，不然會弄壞的。

我收穫到了，物理的齒輪傳動知識和新的齒輪名稱。

我做了一項小實驗作文33

水能包容一切，水能滌盪一切，水甚至還能吃掉硬幣呢！不信，就隨我一起去看看吧！

今天，老師給我們做了一個實驗。首先，老師準備了一大杯水，我們大吃一驚，哦！水都快要流出來了，側面看過去，水面凸出來，就像是青蛙的大肚皮。但老師還説讓我們把硬幣放進水裏去！奇怪，就算是水真的貪財，也不能不顧自己的“胃口”呀！

我們懷着半信半疑的心理，開始了實驗。第一個出馬的是小華，只見他小心翼翼的投了一枚進去，課時水根本就沒溢出來，只冒了一個泡泡，好像在説：“沒吃飽，我還要，我還要！”再看看水面，毫無動靜。小華準備再扔一枚進去，我心想這回肯定沒戲了。可是投了一枚，水面還是沒有動靜。這下子他膽子大起來了，又接連投了五枚硬幣。這時，只見水裏咕咚咕咚冒起了好幾個大氣泡，水面則搖搖晃晃，好像是喝醉了酒的醉漢，接着水一滴滴，繼而一串串流了出來。看看杯子裏的七枚硬幣，再看看溢出來的水，我們不禁驚訝得張大了嘴巴。

水，再已經裝滿的情況下居然還能吸納這麼多的硬幣，那我們人呢？我們平時總是抱怨很忙很忙，難道就真的一點時間也抽不出來了嗎？時間，就像是海綿裏的水，擠擠總是有的。我們應該學會去擠時間，壓時間，利用零星時間，讓自己的效率更高起來。

我做了一項小實驗作文34

今天，我來為大家表演一個神奇的魔術——會輕功的回形針。

請注意，變這魔術需要一杯白開水，它好比一片海洋，而一枚小小的回形針，就如同一艘小船。神奇的表演要開始啦——我拿起回形針，停留在半空中，一鬆手，“小船”便一下沉入了海底。咦，怎麼沒有浮起來呢？

我毫不氣餒，第二次，輕輕地拿着它準備放進水裏。我的手指頭碰到水了，以為回形針也碰到水了，手一鬆開，回形針像跳水運動員一樣“撲通”一下跳入了水中，左等右等，小船還是沒有浮起來，唉，輕功表演又失敗了。

我深呼一口氣，暗暗地想：失敗乃成功之母。這次可要卯足勁，仔細操作，只許成功，不許失敗呀！我聽了一小段輕音樂，平緩了一下情緒後，第三次表演又開始了，我拿起回形針，先把它放到半空中，接着慢慢移到水面，然後屏住呼吸，目不轉睛地看着回形針接觸到水面，這時再小心翼翼、慢慢地鬆開了手……只見回形針像一艘小船般靜靜地“飄”在水面上。耶！輕功表演終於成功了。

現在開始放第二艘“小船”了，現在魔術師有了經驗，有了心得，當然就不會沉了，一出手果然很順利，又成功了，第二艘船開始向第一艘船快速靠近。我要放第三艘“小船”了，不一會兒，第三艘“小船”和另外兩艘“小船”成功會師了。看來，它們還想成為親密無間的好夥伴呢。

我做了一項小實驗作文35

我媽告訴我，紙船不能浮在水面上，但我不相信，非要自己試一試。我想，如果它真的可以浮在水面上，我還要試試它能承受多重的物品。

首先，我去我家的小花園裏撿了兩塊重約100克的鵝卵石，又從書架上拿了一張正方形的彩紙，接着，我又把我媽的臉盆拿到了我的房間裏。

實驗的材料準備好了，現在要開始做實驗了。首先，我在臉盆裏加了半盆水。然後我把正方形的彩紙折成了烏篷船(下面簡稱紙船)。最後，我把紙船放在了水面上。我一開始只是抱着試試看的心理，可是過了十秒鐘，紙船沒有沉下去。過了二十秒鐘，紙船沒有沉下去。過了三十秒鐘，紙船也沒有沉下去。過了一分鐘，紙船也沒有沉下去。過了五分鐘，紙船還沒有沉下去。過了十分鐘，紙船還是沒有沉下去。我簡直不敢相信自己的眼睛。我急忙跑去叫媽媽，告訴她她説錯了。一開始，媽媽斬釘截鐵地説：“不可能！”“科學相信現實，你不信，就去我房間看看。”我説。媽媽到了我房間，看見紙船真的浮在水面上，也不敢相信自己的眼睛。激動歸激動，實驗還是要繼續做下去的。我先把一塊鵝卵石放進紙船裏，接着，我看紙船沒有沉下去，只是下沉了大約一釐米，就拿起了另一塊鵝卵石，小心翼翼地放進了紙船裏。結果紙船承受不住兩塊鵝卵石的重量，沉了下去。

這個實驗説明，紙船是能浮在水面上的，而且載重量大於100克，小於200克。

我做了一項小實驗作文36

今天老師給我們做了一個科學小實驗，是一條燒不壞的毛巾，大家都很好奇。

我認為應該是一種很神奇的毛巾，結果，老師給我們看的是一條普普通通的乾毛巾。老師問我們：這條毛巾能燃燒嗎？可以的，可以的！大家異口同聲地説。老師接着説：這條毛巾是燒不壞的！我們感覺老師一定是耍我們，毛巾怎麼可能不燒壞呢？一定會被燒焦的！老師又拿來了一瓶酒精，再拿出一個不鏽鋼的碗和一個盤子，説：這個酒精有什麼用？同學們爭先恐後地回答：可以消毒、可以助燃，把火燒的更大！對！老師把毛巾對摺後，放在一個盤子裏，再把一些酒精倒入盤子裏。最後要點火了！老師小心翼翼的給毛巾點了火，大家都仔細地觀察火。從小小的藍色火苗，大到藍和金混和的大火，老師把燈都關了，火顯得更大了，就像可怕的幽靈。大家變得更好奇了，全部都衝到了前面。開燈了，老師用一個不鏽鋼的碗蓋住了火，問：現在大家想想毛巾怎樣了？大家都説毛巾一定會被燒焦、燒黒。老師把碗拿開時，毛巾居然完好無損的躺在盤子裏，像在嘲笑我們，驕傲地説：看看我！多麼厲害呀，火都燒不死我！同學們一臉的疑惑。

毛巾為什麼燒不壞呢？老師告訴我們：酒精裏只有70%的酒精，還有30%的是水。火燃燒的是毛巾上的酒精，水的沸點低，只是在吸收熱量，所以毛巾不會被燒壞。大家才恍然大悟。

生活中處處是科學，只要仔細觀察，多多思考，就會有新的發現。