無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的有關幫助的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關幫助的作文1
今天晚上，媽媽告訴我：“一會，我們去外面吃飯！”我興奮不已。
來到飯店，有許多我不認識的阿姨叔叔，我打了招呼後，就忙着向衞生間跑。
跑到後，有一位老爺爺也站在門口，我沒在意。我從衞生間出來後，爺爺還在門口，我便問：“爺爺，您在找男洗手間嗎？”“是，這個飯店，衞生間也不挨在一起！你知道嗎？”“知道，我領您去吧！”我回答。
我領爺爺來到男洗手間，爺爺説完謝謝後就進去了。
我回到屋裏後向媽媽説了這件事，媽媽問我爺爺沒找到，我為什麼知道在哪裏，我説：“我剛才路過看見了，就在離我們屋不遠的地方，我要竭盡全力幫助有困難的人”。“是的，在人們心裏，只要有愛心，沒什麼事做不好。”媽媽認真地説。
雖然是一件小事，但是，在別人有困難時，伸出一隻援助之手，那對別人將是一種極大的安慰！讓我們手牽手，共同向光明和愛心邁步！
有關幫助的作文2
今天吃過晚飯，我把碗端到廚房的池子裏。媽媽奇怪地問：“小寶貝！你要幹什麼呀？”我笑眯眯地説：“我想幫您刷碗！”媽媽點點頭高興地説：“好！”
於是，我拿來洗潔精和鋼球，往池子裏到點水就開始刷碗了。我先把鋼球上擠一點洗潔精，再刷碗裏面，我用力刷呀刷，刷呀刷！終於把碗裏面刷乾淨了。然後，我又在鋼球上沾點水刷碗外面，我又用力刷，刷了一會兒，這個碗乾淨多了！刷完這個碗又去刷我的碗了。我刷呀刷，又刷好了一個碗。
就這樣我刷了許多的碗。然後，我又把筷子，勺子刷了刷，就刷完了。
媽媽看了，誇我是個懂事的孩子。
有關幫助的作文3
一天，小青蛙、小烏龜、小鴨子和小雞在池塘邊做遊戲。
突然，下起了雨，大家都着急了，這可怎麼回家啊？小青蛙想了想，“撲通”一聲跳進池塘裏，摘了一片荷葉當做雨傘。大家看見了，直誇小青蛙：“你真聰明。”小青蛙不好意思地説：“快點躲到我的荷葉傘下面吧，我把你們送回家。”大家聽了，高興極了，説：“謝謝你，小青蛙。”小青蛙先把大家送回了家，自己再回家。
小青蛙心裏特別高興，因為他用自己的聰明才智幫助了別人。
有關幫助的作文4
今天晚上，我和媽媽在人工湖玩，在一架鞦韆上，我忽然發現了一部嶄新的金色手機。我連忙撿起來交給媽媽説：“媽媽，我撿到了一部手機，咱倆在這裏等失主吧！”媽媽微笑着説：“好的，你真是一個拾金不昧的好孩子呀！”
我們坐在鞦韆上，蕩着鞦韆等失主來，鞦韆忽高忽低，忽左忽右。蕩呀蕩。等呀等，直蕩得我又累又困，真想去玩一玩別的玩具，也不見失主來。公園裏遊玩的人漸漸地少了，這時，有兩個人急匆匆地進入了我們的視線，她倆貓着腰，好像在找什麼東西。我忙走上前問：“阿姨，你們是不是在照這部手機？”那我年輕的阿姨激動地説：“是呀，我們找了半天了！”媽媽問：“你的手機號碼是多少？”阿姨説了她的號碼，確認後，我把手機還給了失主。
看着她們離去的背景，我的心裏暖暖的。第一次感到什麼是幫助別人，快樂自己。
有關幫助的作文5
記得那天，我忘記帶公交卡，而媽媽就在柳園路和東昌路的路口那裏等我，公交車停在站牌時，我才發現我忘記帶公交卡了。我就打算找個阿姨給我媽媽打個電話。剛要去找，我原來的鄰居就過來了，他對我説：“你怎麼不上車呀？”我説：“我忘帶公交卡了。”他説“我這裏正好有一元錢，就先借你一下吧。”我説：“改天我還給你。”他説：“不用啦，好朋友嘛，幹嗎這麼客氣。”話音剛落，公交車就開走了，我對他説“明天上午校門口見！”我又對他説了聲謝謝，就去追公路車去了。
我到了閘口才趕上公交車，我把錢放到投錢箱裏就感到一陣熱。我明天要還他錢，我擔心他不去和我見面可怎麼辦呀！我打消了這個念頭，如果他不去，我就去他班裏找他。
第二天他果然沒去，我就到班裏還了他錢。
我要感謝他！因為他給了我一元錢，我才上了車。
有關幫助的作文6
上完了輔導班，我乘上了20路車準備回家，車剛過了兩三站，上來了兩位叔叔，只見他們拿着大包小包，站在司機面前問道：“師傅，這車到不到‘老站’？”“到、到，快上車。”司機不耐煩的説。兩位叔叔高興地上了車，擦了擦汗，把手裏掂着的東西放了下來，嘴裏還不停的唸叨着：“終於坐上了，終於坐上了。”
離老站還差四五站路呢，兩位叔叔就拿起包袱準備下車，我正要攔他們時，突然覺得如果我這麼一説，車上的人肯定都會笑話我的，説還是不説。就在兩位叔叔正要下車的一瞬間，我大聲喊道：“叔叔，再過四五站路才到老站。”接着，我就閉上眼上等着大家笑話我，可過了好長時間，也沒聽到大家笑話我一句，我漸漸睜開眼睛，只件大家都對我豎起了大拇指，一句句讚美聲衝我而來……
天空還是那麼藍，白雲還是那麼白，我的心情卻非常的好。
有關幫助的作文7
老師常説：肯為別人着想，這是第一等的學問。我牢記這句話，讓它成為我做人的準則。
那一次，我和小姨去超市買東西。小姨説還想買點水果，於是我們就朝着蔬菜區走去，小姨説：“我去那邊的水果攤看看，你在這等我。”説完就走了過去。我感覺有點無聊，便四處張望。這時，我看到一個老爺爺向我這邊走了過來，拿着手杖一點一點地試着向前走。我一看就知道那個老爺爺是個盲人，便説：“老爺爺，您在找什麼啊？”老爺爺説：“我在找火腿腸。”聽的出來，老爺爺的話充滿了感激。賣火腿腸的地方就在對面，於是我説：“爺爺我帶您過去。”我扶着爺爺來到賣火腿腸的地方，問：“爺爺，您要哪種火腿腸？”“把王中王的火腿腸都拿來讓我摸摸。”一會兒，老爺爺終於選到了想要的火腿腸。
看着老爺爺遠去的身影，我心想：如果人們都能為他人着想，這世界一定會更温暖。
有關幫助的作文8
今天早上，吃過早餐，媽媽就帶我去汽車維修廠。
到了廠裏，我一看：車好多啊！媽媽告訴我：每當週末，廠裏就很忙，因為車主想趁週末給自己的愛車洗一個澡，所以週末的車很多。我看到媽媽都忙不過來了，我要幫媽媽。
當有車過來時，我就登記車牌號；然後我就把客户請到休息室來坐，倒水給他們喝。倒水給客户了以後，我就把車牌號碼記在電腦裏，再查一查這位客户有沒有辦卡，有的話就讓客户簽名；沒有的話就收現金。我和媽媽就這樣忙到中午一點才回家。
通過這件事，我明白了：賺錢是一件非常不容易的事，所以我們要節約用錢！
有關幫助的作文9
人家説窮人的孩子早當家，連家務活也會做，今天我要學習他們幫助父母工作。
今天，我吃完飯後下樓看着媽媽剪布料，我想幫她便説：“媽媽能讓我來試一下嗎？”“好啊！”媽媽説。我照着媽媽的樣子看着剪下去。她説：“學得挺快的！”“那是！”，我驕傲的説“不過我剪得很慢還是你來吧！”
媽媽個了我一個任務就是幫她整理布料。媽媽説：“要把有線條的放在上面，而且要整齊。”
“一、二、三、四、五、六……”我認真地數起來。不一會兒布就被我整理完了，我把蚊香放在媽媽的腳旁邊，過了不久布料便剪完又整理完了。這真是太有趣了！
有關幫助的作文10
一天，我出去玩，走在路上，忽然看見一位滿頭白髮、滿臉皺紋的老奶奶吃力地蹬着輛人力三輪車，車上裝滿白菜，行駛在緩坡上。突然她騎不動了，我連忙跑過去，説：“老奶奶，我來幫助您 ！”老奶奶微笑着點了點頭。我使出渾身的勁在後面推，好不容易，車子終於上了坡。
老奶奶感激地對我説：“謝謝你，小朋友！”我回答説：“不用謝，我都是我應該做的。”
走在回家的路上，我想着今天發生的事，心裏美滋滋的，在別人有困難的時候，能伸出援助之手，在自己力所能及的情況下幫助別人，真是件令人開心的事！
有關幫助的作文11
你還記得嗎？在一個天氣晴朗，陽光明媚的週日，我和你去公園玩。公園裏，綠草如茵，鮮花盛開，一陣微風吹過，清澈的湖水立刻泛起了魚鱗般的波紋。天空一碧如洗，幾朵棉花似的白雲飄來飄去，有的像活蹦亂跳的小兔子，有的像可愛的小綿羊，有的像奔馳的駿馬。我們盡情地玩耍嬉戲。
突然，一團烏雲飄來，沒過一會兒天空便密佈烏雲，雨開始越下越大。我正準備往家跑去，就在這時，你一把把我拉住，説到：“先到我家去，我家離這兒近。”一陣小跑，你拉着我來到了你的家裏，隨後你給我拿來乾毛巾擦拭身上的雨水，端來好吃的零食讓我盡情品嚐，又打開電視觀看有趣的動畫片。暖流在我身上流淌，“謝謝你幫助了我！”我一再地表示自己的謝意，但是你卻是淡淡的一笑：“沒什麼，我們是好朋友嗎！”
雨停了，我和你告別回家去。我抬起頭髮現天邊居然隱隱約約有一條彩虹，那不就是我們的友誼橋嗎？
有關幫助的作文12
星期天，小兔想去熱鬧的公園玩一玩，於是就蹦蹦跳跳地走在去公園的路上。忽然一條小河擋住了去路，小兔急的抓耳撓腮。
就在這時，一隻美麗的`天鵝從小河那邊遊了過來，小兔看見了，喊道：“親愛的天鵝姐姐，我要去公園，可這討厭的河水擋住了我的去路，請問，我能騎在您的背上過河嗎？”
天鵝聽了，客氣地説：“好啊！好啊！我們都是好夥伴嘛！”
於是，小兔就騎在天鵝姐姐身上，順利的過了河。小兔上岸後，笑嘻嘻地説：“謝謝天鵝姐姐，謝謝您幫我！”天鵝説：“客氣啥！幫助別人，快樂自己嘛！”説完就開開心心地遊走了。
他們倆都度過了快樂的一天，而且它們的關係比以前更近了！
有關幫助的作文13
今天，天氣晴朗，陽光燦爛。麗麗帶着弟弟到公園去玩。一路上他倆邊説邊笑，快樂極了。
走着走着，看到前面有一位老奶奶，身上扛着一小袋糧食，手裏還提着一籃子菜正吃力地走在路上。麗麗對弟弟説：“弟弟，你看前面的那位老奶奶拿着這麼多的東西，一定非常的累，咱倆幫幫她吧！”坐在推車裏的弟弟連忙説：“好吧，姐姐。”説完，他就從小推車裏跳了出來。
他倆快步追上老奶奶，來到她身邊，麗麗説：“老奶奶，您好！您拿着這麼多東西，一定很累吧！我這兒有小推車，我們來幫您把菜送回家吧！”聽了麗麗的話，老奶奶笑着説：“謝謝你們，你們可真是個懂事的好孩子呀！”説完，她把東西都放進了推車裏，三個人説笑着向老奶奶家走去。
回到家裏，麗麗把這件事告訴了媽媽，媽媽誇獎他倆説：“你們做的很對，其實幫助別人，也能快樂自己，不是嗎？”
有關幫助的作文14
説到幫助我的人，那真是如同繁星之多呀!可我記得最清楚的還是我的作文老師——劉升光。
我的作文老師，他長着一張國字臉，濃濃的眉毛下有一雙充滿智慧的大眼睛，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，看上去像個文質彬彬的秀才，嘴嘛，當然是能説會道啦!
他還有着一個人人誇讚的好品質——樂於助人。
記得是一次作文比賽，我當時的心怦怦直跳。我冥思苦想了半天都沒能寫出一個字來。下課後，老師將我帶到辦公室對我進行輔導，他總是不厭其煩地為我把寫作時的要點一一勾出，並且細細分析給我聽，我總是似懂非懂地點頭。此後，他經常為我講我不懂的作文題。果然，在劉升光老師的不斷地鼓勵和幫助下，我的寫作水平有了很大提高!
有關幫助的作文15
今天，我的心情糟透了，因為數學試卷沒得到，下課又滑了一跤，手被摔出血了，真倒黴！幸虧有我的同學張婧怡幫助我，她把我扶起來，並且把我身上的泥土拍乾淨，看見我的手出血了，張情怡主動把我拉到醫務室去治療。
我記得還有一次我數學試卷丟了，我和張婧怡走在回家的路上，我向她提起了這件事。張婧怡二話不説連忙跑回學校，在教室裏找了又找，終於找到了我的數學試卷，我連聲向她道謝，她卻只是笑笑，並説：“這沒什麼，作為同學這是我應該做的。”
張婧怡讓我懂得了：只要別人有困難，要盡力去幫助他。以後，我也要做一個樂於助人的兒童！
文萃咖
