在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的幫助他人作文，歡迎閲讀與收藏。
幫助他人作文1
中午，我和劉一帆在學校操場玩沙包，劉一帆在我們班算是比較體弱的男孩，“小巧玲瓏”的，好似“嬌襲一身之病”的黛玉姐姐，但卻不夠靈活。當一次我把沙包扔了過去，劉一帆腳一滑，“啪”的一聲，重重地摔到了地上。
我趕忙把他扶起來，看見他的腿出血了。
我説：“劉一帆，你把手摟在我脖子上，我扶你。”“不用了，我自己能行的。”劉一帆説。説着，他就自己走了兩步，我一看説：“不行，你這樣又會摔的！”最後，我説服了劉一帆，我扶着他慢慢地走着。突然，劉一帆“嘭”的一聲坐了下來，把我也差點拽得向前緊走了幾步。“我先休息會。”劉一帆説。“好！”我説。過了一會，我輕輕地扶起劉一帆接着走了起來。
走了幾分鐘，我們終於到了醫務室。老師看了一下他的傷情，開始給他的受傷部位消毒。只見老師夾起酒精球，在他的傷口上仔細地抹了抹，疼得劉一帆齜牙咧嘴地皺起了眉頭，老師又給他上了點碘酒，然後給他做了簡單的包紮就處理完了。
我又扶住劉一帆身體，兩人一起慢慢地往教室走去。突然我聽到有人叫：“王然然，我來幫你。”我回頭一看，原來是肖文楚。他長得胖胖的，力氣很大，全身都是肉。他連忙幫我一起扶起劉一帆，這時我已滿頭大汗。“現在是中午，老師同學都不在班，肖文楚你怎麼知道我們在這裏？”我問。肖文楚説：“我只是去值周，突然看見你們就來幫忙的！”到底是肖文楚勁大，不一會我倆扶着劉一帆回到班裏，幫劉一帆坐到座位上，我也坐下了。我對劉一帆説：“你的腿疼嗎”？“不疼了。”他説。我喝了口水，又給劉一帆接了點，就這樣一直等到艾老師回來。艾老師看劉一帆的腿好多了，心也放了下來。艾老師看我累得呼哧呼哧的，就讓我多休息會，還表揚了我和肖文楚，我和肖文楚都高興壞了。
我想，幫助他人原來也是件很快樂的事，以後我一定會多幫助更多需要幫助的人。因為，幫助他人，快樂自己。
幫助他人作文2
曉月臨夜，淡淡的月色如水一般純淨，悄悄地透過時空，靜靜地瀉在我的心上。在這個靜謐美妙的夜晚，我在想；感恩是一個人最基本的道德，滴水之恩，必將得到湧泉般的回報。
曾看到這樣一個故事；在美國內華達州的郊外，一個叫麥爾賓的年輕人正開着新買的法拉利兜風。這時候，他看到路上一位衣衫襤褸的老人正疲憊不堪地走着。他心生憐憫，就載着老人到他的目的地，還給了老人25美元。老人心生感激，還要求得到麥爾賓的名片。幾年後，麥爾賓在一張著名報紙上看到億萬富翁哈維得的16分之1，也就是1億5千萬美元的遺產囑於麥爾賓，僅僅因為當初麥爾賓幫助了他。
幫助於他人，會給他人絕處逢生的希望，也會給自己一種前所未有的愜意以及額外的驚喜。
還有另一個歷史故事：秦國的李斯和朝非子師出同門，兩人都才華橫溢。但李斯心胸狹隘，擔心朝非子影響自己在秦國的地位，千方百計想置朝非子於死地，在朝非子命懸一線時袖手旁觀。而自己最終也落了個腰斬於布的淒涼下場。試想：如果當初李斯心胸寬廣，在其處於困境中，怎會無人相助呢？
不肯播惠於他人，就必將自己推向人生之旅的死角，在黑暗無光中自生自滅。
縱觀古今：曹操恩遇關羽，才有了敗走華容時的轉機；劉備三顧諸葛亮，才獲得了一顆鞠躬盡瘁，死而後己的忠心；李嘉誠秉承着”有財大家發”的理念，才擁有了無數朋友和財富；“胡雪巖”前半夜想想自己，後半夜想想別人，才成了富可敵國的紅頂商人……
幫助他人，就好像清晨的微風吹拂着舒意；就好像午後的陽光氤氲着暖意；就好像曉夜的月光傾瀉着詩意……
曉月臨夜，淡淡的月光如水一般純淨。學會幫助他人吧，做一個有道德的人。請相信，在幫助他人的盡頭，有汩汩的流泉在為你噴湧而出，這是因為感恩，是一個人最基本的道德。
幫助他人作文3
今天老師佈置了一項作業：要求同學們寫一篇幫助他人或他人幫助你的文章。這項作業已佈置下來，我立馬想起三年級發生的一件事。
那天晴空萬里，春風拂面。我手裏拿着一張嶄新的試卷，邁着輕盈的腳步來到學校。剛踏進我們班教室，就聽到一陣哭聲。尋聲望去，只見胡瑞傑那張每天都是笑嘻嘻的小臉上掛滿了淚珠。周圍還有幾位同學好像在勸慰她，她嘴裏不知再説些什麼，衣袖不停地擦拭着淚水，可淚水就像斷了線的珠子吧嗒、吧嗒地往下掉，眼睛都快哭腫了，他的同桌好像也在訓斥和埋怨着她。
見此狀，我三步並作兩步，急忙趕到她的身旁，一邊幫她擦淚一邊問她發生什麼事？胡瑞傑用那充滿哭腔的聲音説：我........剛才喝水......一......不小心把.....我和同桌的卷子都.....噴上了好多水，卷子濕得.....不像樣了，怎麼辦.......一會就該做卷子了，老師一定.....會批評我。”“就是還有我的卷子，你賠吧。”他的同桌憤怒地説。這下胡瑞傑哭得更厲害了，嗚嗚.....哦，為這事呀。我腦子一轉，計上心來有了，我摸摸口袋裏那一枚閃閃發光的一元硬幣，可轉念一想那可是我好不容易從勞動中掙來的，是媽媽給我的獎勵啊。我今天還想買....嗚嗚....哭聲入耳，看她哭得多傷心！我不再猶豫，決定把這枚硬幣送給比我更需要的人。我掏出硬幣拉着胡瑞傑的手説：“別哭了，有辦法了。”我倆跑到學校門口複印店，讓複印裏的阿姨為我們又複印了兩份。當我把一元錢遞到複印店阿姨手中時，我又看看那一元硬幣，它是那麼耀眼，那麼的光亮。我把試卷遞給胡瑞傑時，她連忙向我道謝，我説：“沒關係，大家都是好朋友！”她那掛滿淚珠的臉上露出了開心的笑容。
雖然我為別人做了一件小事，但是我從中體會到了：幫助他人，快樂自己。贈人玫瑰，手留餘香。"高興、高興今個我真高興......"我情不自禁的唱起了歌。
幫助他人作文4
在人生的旅程中，每個人的生活都離不開別人的幫助，因為自然界的任何事物都是一個普遍聯繫的整體，沒有誰能夠脱離周圍的事物而孤立地存在，但在接受別人幫助的同時，我們也要學會去幫助別人。
自從我懂事以來，我就接觸到非常多愛幫助別人的人，他們的那種無私奉獻、為了別人幸福而放棄自己幸福的精神深深地打動着我，其中我最瞭解的是叢飛爸爸，因為我也是他資助的178名學生中的其中一位，我非常幸運，也非常感激上天讓我遇到了叢飛爸爸。因為我是一名失去父親的孤兒，自小跟叔叔一起生活，而叔叔家也有兩個孩子，這給生活本來就不富裕的叔叔帶來了更重的負擔。
在我上高一的時候，由於學費非常貴，叔叔再也供不起我上學了，而就在我面臨輟學的時候，叢飛爸爸走進了我的生活，他了解我的情況後對我説，你以後可以繼續去上學，不會因為學費的問題而輟學，你也不要因此而放棄你的學業，你的學費問題我來替你解決。
聽了叢爸爸的話之後，我的眼淚不由自主地流了出來，當時我真的非常激動，也非常感激叢爸爸，是他讓我又回到了學校，讓我的夢想又有實現的機會了。但是讓我到現在也想不通的是像叢飛爸爸這樣好的人，為什麼會被那可惡的病魔奪去了他可貴的生命，在聽到叢飛爸爸去世的消息後，我的心如刀絞一般疼痛，我不敢相信，也不願相信這是真的，因為在我心中只有他那動聽而響亮的歌聲和那一副善良、温柔的面孔……
在叢飛爸爸的影響和薰陶下，我暗下決心，一定要把叢飛爸爸無私奉獻的精神延續下去，我要向叢飛爸爸學習，我也要學會幫助別人，像叢飛爸爸一樣把幫助別人當作自己人生的一件大幸事，因為我是叢爸爸的女兒，我要讓世人都知道，發揚叢飛爸爸無私奉獻的精神後繼有人，我要讓叢飛爸爸無私奉獻的精神永遠發揚光大，讓人間每一個角落都充滿愛、充滿温暖。
幫助他人作文5
我們經常會在一些熱鬧的路口或集市見到一些乞討的流浪漢，他們中有的身體殘疾，有的`可能家庭貧困，男女老少，向你伸出髒兮兮的雙手又突然對你微不足道的施捨屈膝磕頭，可憐兮兮卻又讓我產生莫名的膽怯。他們中大多數有手有腳，如果能依靠自己的勞動或才藝進行謀生，我想獲得幫助的力量應該會更強大一些。常聽長輩們談到也從新聞中瞭解最不能容忍那些假扮的殘疾人，用虛假的疼痛博取路人的同情心，雖然他們真假難辨，但還是不能阻擋正能量的默默奉獻。
最近網上熱傳着一張相片，一位年輕人為一名乞丐買來飯菜，還蹲下身親自餵給他吃，如此温馨的一幕被別人拍了下來，引來無數中國人的點贊聲，這個世界是有良知的。記得還有一片場景在冬日北京的某個地鐵通道，一名穿着單薄衣裳的流浪漢蜷縮於冰冷的角落，被來來往往忙碌的上班族全然忽略，可意想不到被一名善良的姑娘發現，她把自己的棉衣脱下披到流浪漢身上，我想那一瞬間，流浪漢肯定特別温暖，認為姑娘簡直就是仙女下凡，而同樣被冷漠冰凍了心靈的路人肯定也都被感動，這個世界需要幫助和被幫助，人與人之間才能融洽地溝通，和諧相生，美麗相隨。
那些傳遞真情的照片，其實在我的生活中時常真實上演。從我不懂事到懂事，已記不清媽媽給予我多少次佈施的機會。只要遇上，媽媽都會笑意盈盈把幾枚零幣放入我小手，再指點放入那髒兮兮的手上。放學回家的路上，乞討的老者接過我手中的錢幣，同樣微笑着祝福道：“好孩子，將來考上清華大學”；南禪寺遊玩的街口，賣唱的一家不住向我們點頭致謝；哪怕四川的高原之上，快樂的乞討者接受我們的微小幫助後，祝福着菩薩保佑我們……我的心裏快樂極了，真的。
媽媽常教導我不必懷疑那些乞討者的真與假，我們沒有火眼金睛去辨別，只要我們幫助他們的心是真的就可以。況且我們也並不缺那幾枚零幣，但是他們不一樣，也許是一天的伙食，也許是拼湊的醫藥費。
公益廣告常説“幫助他人，快樂自己”。而我更覺得，幫助他人，快樂彼此。我們依然會將這微小的善行持續下去的。
幫助他人作文6
我幼時整天胡作非為，和一羣小夥伴一起，組成了一支“搗蛋”小隊伍，看不順眼的草就要把它連根拔起;看見漂亮的花朵，就會舉刀讓它落地;看見誘人的果子，就會毫不留情地把它摘個精光。
這不，又看見一座空房，已是許久沒人住了。我們這支“搗蛋”小隊伍就長驅直入了，進了屋，猶如風捲殘雲，把屋裏的東西翻了個底朝天，能拿的就拿，不能拿的就毀。突然，看見一本娃娃書，上面有些灰塵，我用棍子撣了撣，多麼好的圖畫呀，題目是《禮儀二十則》，我隨手把它揣進了衣兜。
就這樣，這本書的所有權就歸我了。在和小夥伴一起玩時，便拿出來大夥看看。它讓我漸漸明白了一些道理，讓我從一個不懂事的孩子變成了一個懂禮貌的孩子。不過這本書缺一頁，只看見題目是“怎樣幫助別人?”。
後來，每當我看見一些小孩子不懂禮貌，大呼小叫的，我就會説：“《禮儀二十則》就沒有讀過!”每當我看見有許多小孩子有意無意地損壞莊稼，我又會説：“《禮儀二十則》就沒有讀過!”我看見大同學欺負小同學，我還是會説：“《禮儀二十則》就沒有讀過!”缺少的那一頁紙的下落在我心中漸漸地成了一個謎，對那頁紙的尋找，下的工夫是越來越大。
有一天，我起得特別早。和我一起上學的王勤同學，到一個草棚邊與我分了路。我那顆好奇的心，迫使我跟蹤他，看見他走到一個草棚門口，對一個約有70高齡的老奶奶説：“老奶奶，我來了，我先去給您擔水。”老奶奶小聲地説：“唔”。王勤擔來了水，又把老奶奶扶到椅子上坐着。給老奶奶打來了洗臉水，為老奶奶洗了臉，然後他又幫老奶奶煮了一小鍋粥，盛來端給老奶奶吃。
王勤親切地説：“老奶奶，我放學後再來看您。”老奶奶感激地説：“謝謝你，好好讀書，好人有好報。”
幫助他人作文7
生活的真諦並不神祕，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘了，於是這才有的點神祕。
一個獨臂的乞丐來到一個庭院向女主人乞討，女主人叫他把門前一堆磚搬到屋後。乞丐生氣地説：“我只有一隻手，你還忍心叫我搬磚。不願給就不給，何必刁難我？”女主人不生氣，俯身搬起磚來，她故意用一隻的手搬，搬了一趟才説：“你看，一隻手也能幹活。我能幹，你為什麼不能？”乞丐怔住了，他用異樣的眼光看着這個婦人，終於俯下身子，用他唯一的一隻手搬起磚來。他整整搬了兩個小時，才把磚搬到屋後去。女主人遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地説：“謝謝您！”女主人説：“你不用謝我，這是你憑自己力氣掙的工錢。”
幾年後一天，有個身穿西服的斷臂老闆敲響了這家的門。老闆要把他們一家人遷到城裏去住，他對女主人説：“如果沒有你，我現在還是個乞丐，因為當年你叫我搬磚，今天我才能成為一個公司的董事長。”
女主人説：“這是你自己幹出來的。我們不能接受你的照顧，因為我們一家人個個都有兩隻手！”
人生的真善美，感化或在黑暗中的人去熱愛生活。既照亮別人精神家園的暗夜，又給自己的人生驛站帶來成就和歡慶，那麼我們這個世界一定會充滿光明和希望。
殘疾人，一直以來都是我們當中最為辛酸的弱勢羣體。殘疾，意味着不能像正常人一樣生活，可能聽不到，看不見，沒法勞動。但這些都不是最重要的。最重要的是他們活得沒尊嚴，沒有自尊。人可以失去一隻手，一條腿；也可以聽不到，看不見；但絕對不可以沒有尊嚴，不能沒有自尊。當人窮得只剩下自尊的時候，他其實只剩下任人宰割的傷口！而這傷口卻最易惹來傷痛。
我們生活在同一片藍天下，生活的現實註定了他們的殘缺，但卻不能因此斷定他們的人格地位。當一個人一無所有的時候，更需要在心靈和自尊上給與關懷呵護。
一個人並不需要做什麼驚天動地的事才算得上偉大，也不需要做什麼捨己救人的事才算得上高尚。只要有一顆心，去理解關懷別人，體諒他人的苦楚，呵護他人的心靈，那幸福就離你不遠了。
萬千大道理，其實一句話：送人玫瑰，手有餘香。讓我們一起關愛殘疾人吧。
幫助他人作文8
和煦的春風隨着青春的腳步來到我班同學的身邊，輕輕的撫摸着我們的臉頰，令每個人的心中都是如此温暖與快樂。
回首近年來，我們八（1）中隊的“活雷鋒”真是數不勝數。隊員們為中隊增添了色彩，增添了光芒。
我們的中隊中的隊員都散發着青春的活力，與保持着樂觀的心態。這一點當然離不開我們的“心理輔導員”——xxx，每當有隊員遇到不開心，或成績考差的時候，她都很熱情的幫助隊員，安慰隊員，使傷心的隊員好像吃了“快樂丸”都順利的脱離苦海，重新振作起來。勇敢的面隊現實，她對每一位隊員都是那樣的無微不至，真是一位白衣天使。
其實這種助人為樂的精神一直飄散在整個校園。瞧，這不我們班的“小老師”xxx又在耐心的教着一個隊員，只見她拿着筆不停的寫來寫去，時不時還問其他隊員是否聽明白了。那位隊員也在非常的配合着，點着頭。正是“小老師”的認真與隊員的努力學習，是許多隊員們的成績都穩定上升。
大家要是能來參觀一下我們的班級的話，你可以發現班級充滿着綠色，充滿着生機，使班級如此充滿着綠益盎然，都要歸功與xxx隊員。她無私的奉獻，使隊員們生活在一個温馨的環境。
在温馨的環境中，怎麼可以少了高雅的藝術呢？我們的班長xxx就在黑板報上添上這神奇的一筆，她總是將黑板報出得有聲有色，五彩繽紛，也總在為中隊的策劃中出謀劃策，讓中隊更加美好與和諧。
當然，班中有時也會發生一些碰撞的事情。就有一次，有一位隊員在跑步時不小心摔了一跤，導致他的左手骨折，非常的不方便。這時，xxx隊員就每天幫他拿飯。每天都堅持着，毫無怨言，任何風雨都阻擋不住他的腳步。
其實，我班的好人好事遠不止這些，在這就不一一指出了，希望能繼續做一個“活雷鋒”，傳揚中華的好品德。幫助他人，快樂自己，才是我們每個隊員的追求。
幫助他人作文9
愛心是人人都擁有的，有時在不經意間這扇愛心的門便被不知不覺的撬開了。
當你幫助別人時的那種快樂，是任何言語都表達不出來的。因為這種快樂的感覺是來自心底的那深深的愛。
我有一個同學叫小玉。她是一個很不愛學習的學生，有一次她翹課，是因為什麼事想不開，要去外面靜靜。説實話，我以前也是一個不愛學習的學生，她讓我陪她一起，被我拒絕了。她還是自己翹課出去了，一邊哭一邊走到了外面。（這時是自習課，也沒有老師管。）我知道她一定會幹一些很傻的事，我向老師請了假也出去了。果然，我看到了站在寒風中的她，她正用刀往手上刻字。我幾乎咆哮了出來，把刀搶走，説：“有意思麼？好玩呀？”她沒有説什麼，只是想要搶過她的刀繼續刻字。可是又被我攔下了。我接着説：“很好玩是吧？那你繼續刻呀。繼續繼續……”她用含淚的眼睛看了看我説：“算了，不刻了。沒什麼用。”我的臉上稍稍有些笑意的説：“不刻了是麼？有什麼想不開的呀？失去一個朋友？你哥不要你了？天天挨老師批？”她很驚訝的看着我，好像我是她肚子裏的蛔蟲，什麼都知道。她的聲音很低，很委屈：“是！你説的很對，也許我真的不適合學習吧。不適合交朋友，不適合……”沒等她説完我就打斷了她的話説：“好了，其實你想想有什麼呀？你可以很努力的學習，你努力了麼？你可以交很多朋友，為什麼非要在一顆樹上吊死？你可以在心裏默默的祝福你哥，不是麼？”這些話好像正中她的心。在下課的時候，她説：“放心吧，我會努力做一個好學生的。加油！”我笑了笑，有一種説不出的歡喜。
第二天上學，我看到了她正在那裏很認真的學習，我開心的笑的，是發自內心的。我替她高興。她也是帶着微笑看着我。在微笑中，我看到了她的純真。
我幫助了一個很自卑的人，重新找回了自信。那種感覺，沒有人能理解得了，因為當你看到那被幫助的人開心的笑容，一瞬間，彷彿什麼都是那麼美好。
幫助別人就是幫助自己，幫助自己得到快樂，幫助自己把更多的愛分給更多的人
幫助他人作文10
大家多一聲問候，行走多一些禮讓，見面多一些微笑，讓愛充滿生活，我們才能享受到生活的温馨。即使是一點小小的愛心行為，只要我們從自身做起，幫助別人，把愛灑向生活周圍的人，就能把快樂留給自己。有這樣的一件事，深深地印在我的腦海裏。在一個黑暗的角落，我看到一團黑乎乎的東西在動。那是什麼？我在心中問到，於是走上前去。你根本不會想到，那竟然是一個活生生的人！
他一點也不具有一個正常人的條件：只能發出聲音不能説話，手和腿完全畸形，顯然失去了正常的勞動能力。在他的面前，有一個孤零零的錢盤子。看到這樣的景象，我本能地想轉移視線，卻無奈地恰好與他的視線相逢。這是一雙充滿渴望的眼睛，在黑暗中，那雙眼睛顯得格外明亮，似乎是黑暗中的一盞小燈，並吸引了我。他雖然説不了話，但他想要説的東西卻清清楚楚寫在了眼睛裏，我想我可以讀懂。在他那雙眼睛裏，我讀到了他悽慘的生活，期盼的心聲，絕望的心境。他這雙眼睛裏裝了多少東西！
他把他所不能傾訴的，不能記錄的傷悲與苦難一一通過他對人生的理解，對世道的思考流露在了眼睛裏，他還流露了他的理想——能像正常人一樣地生活。這雙眼睛對他來説無比重要，它代替了一張嘴、一雙手。他的雙眼彷彿又在責備、怨恨過路人的冷漠。霓虹燈下，大都市中，他只能倚着牆，躲在又黑又髒的角落或橫卧在路邊，只能任憑路人在他身旁視若無睹地走過。
多少冷漠無情的路人都帶着錢包而來，而這些錢卻只能和他們一樣永遠冷冰冰，毫無生機與體温。無數的人們啊，當你們走在這樣的街上，請多留意那些蜷縮在角落需要關懷的人們吧！他們的眼睛會告訴你們一切，會喚起你們的同情心。我站在那兒，沉思了許久，這才回過神，我向他面前的盤子裏放了５元錢，然後無奈地離開了。眼前，彷彿還是那雙眼在閃閃發亮……中國，一個文明古國，互幫互助是傳統美德，正如歌中説唱“最美的是一顆願意幫助別人的心，最快樂的是一件幫助別人的事……”。
幫助他人作文11
在一個萬里無雲的早晨，我一個人孤獨的向前緩緩的走去，忽然有一個人的舉動讓我引起注意，他在往地上撒玻璃渣和小釘子，這是為什麼呢？
記得那時，他偷偷摸摸的把手中準備已久東西向馬路邊撒過去，過了許久，以為騎着電動車的中年婦女過去之時，車子胎沒氣兒了，就推着電動車向修車子的地方飛奔過去。我也在後面跟了上去，原來修車子的老師傅是剛剛那個撒玻璃的青年，我真的沒想到，他為了能讓自己掙到更多的錢，而想到如此卑鄙的手段。我在當時並沒有舉報他，因為他也是為了養家呀！他的日子也不好過。
當我回到家後，我抱起了我最心愛的一本書來，放在桌子上，深思剛剛所發生的事情，忽然一陣微風吹過來，把書吹到了某一頁，上面有一行文字映入我的眼簾，不要做對不起自己良心的事，要勇於承擔起自己的責任。我想，這事不能就這樣算了。然後我就走出了家門，向修車子的地方氣沖沖的走過去。
沒想到，走到了那裏，他拐進了一個小衚衕裏面，熟練地走到一個門口，原來那是一個破舊的養老院，他走到了院子裏，我跟隨他也走進了破舊的院子內。他跟院子語重心長的説：給，這是我今天掙的錢，雖不多，但也能夠你們明天一天用了。接下來，他又熟練的打掃了每一個屋子，讓整個院子都煥然一新。他走後，我站在院子門口深思了一會兒。我跑進去找到院長，我問院長那位年輕的青年的一些事情，院長説：“他每天都過來，而且都拿着自己所掙的錢，他幫助我們許久了。”我都無法想象他的家是怎麼樣的，他會有怎樣的生活。
院子的一番話，滋潤了我的心，讓我深受感動，修車子本就掙不了許多許多的錢，但他扔在幫助他人。他們都有一顆善良的心，難道我們不應該有嗎？
你讓我有所佩服，讓我有所感慨，讓我不得不向你學習，讓你當我的榜樣。難得幫助他人的精神不可貴嗎？我們一定要向他學習。
幫助他人作文12
在我們身邊有許多困難的人，他們需要我們的關愛與幫助。
在學校裏我們要學習有困難的同學，幫助和鼓勵他們>克服困難，提高他們的學習成績。社會中我們要幫助殘疾人，孤寡老人，為他們做力所能及的事。關愛他們，讓他們可以快樂的生活。
幫助別人並不需要富有，重要的是有一顆愛心。點點付出，卻能托起許多人的夢想和希望。我們一點點的心意，像一朵朵小花，開滿受助人的人生道路，像一滴滴清澈的泉水，滋潤着受助者渴望的心。獻出我們的愛心，伸出我們的雙手，給他們無私的幫助，用愛心為他人點燃希望，這是一種美德，也是一種>幸福。
所以，從今天開始，我們要學會幫助別人，幫助每一個需要我們幫助的人。小學生作文幫助別人（三）
今天晚上，我和慧慧、弟弟、爸爸一起去文化城。
到了文化城，那裏人山人海，有的打羽毛球、有的打排球、還有的在打撲克。於是，我和爸爸拿起已經準備好的球拍和羽毛球“開拍”。先是我發球“嘭”的一聲，球已經向爸爸攻擊，“嘭”爸爸接住了，接着我們就你一拍我一拍的打了起來??
打了一會兒，我和爸爸太渴了，就讓弟弟去買了一瓶水，我們喝完後，爸爸讓我們把這一個空瓶子給旁邊拾瓶的老奶奶。只見老奶奶白髮蒼蒼，身穿粉色衣服，褲子是黑色的看起來很破舊的樣子，鞋子依然也很破舊，奶奶很可憐。她感激地説：“你們這些孩子真懂事！”我們幾個商量，慧慧説：“咱們等再找一些空瓶子給她！”“好啊！”為了找到那些空瓶子，我們四處尋覓，而且我們心裏都想着一句話：一定要多找些瓶子。我們果然又找到了六七個瓶子，興奮地交給了老奶奶。老奶奶對我們感激不盡，説道：”如果有賣什麼東西，我就給你們買一些??”
我們雖然滿頭大汗，但很高興，因為我們心裏暗暗地説到：幫助別人，快樂自己！
幫助他人作文13
“把桌上的東西放下去，準備考試！”那粗壯有力地聲音迴盪在我的耳畔。這突如其來的意外打得大家措手不及。大家不約而同拿出語文書，如飢似渴般的準備着，不到五分鐘，便準備完畢。
考試開始。不知不覺中，我竟已握筆寫了密密麻麻的一大片。我專心致志地考着，絲毫不受外界的干擾。有時，我遇上了一題“攔路虎”，便停下了手中的筆，思想片刻，然後毫不猶豫地寫下心中的答案。
只聽後面不斷髮出“哼，哼……”的響聲，我忍不住往後瞧了一眼。真是不看不知道，一看嚇一跳，只見吳小羽泣不成聲，淚如雨下。我想起他今天發燒了。慈悲為懷的我看到如此畫面，不禁牙齒開始打架：“要不要告訴老師？算了吧，之前也不是沒有發生過這樣的事情。在一次語文課上，某位同學舉報了另外一個人，説他在開小差。陳老師立刻暴跳如雷，責罵告狀的那個人，説現在是上課，知道這種雞毛蒜皮的小事，別扯到上課來説。更何況現在是考試，到時候可不是教育一下這麼簡單，可能會得一個“不正經”的罪名，成為全班的笑柄，豈不是得不償失了？再説了，旁邊有這麼多人，憑什麼我來告？其他人又不是眼瞎，看到又不是不會跟老師説，順其自然吧！可我轉念一想，吳小羽平時跟我關係挺好的，不是那種自私自利的卑鄙小人，我不幫他豈不説不過去？
我以迅雷不及掩耳之勢看了一眼低頭看手機的陳老師，又火速地轉過頭來。可能是心有餘而力不足。“當局者迷，旁觀者清。”“算了吧！”“回頭……”“夠了，你這個卑鄙小人，朋友有難也不幫，竟然幹出這種大逆不道的事。”多愁善感的我，內心爭吵起來。我再也忍不住了。“對，幫！”我咬緊牙關，放下手中的筆，站了起來：“陳老師，吳小羽哭了。”也許是太小聲了，陳老師沒聽清，叫我走過去説。我到陳老師面前，將事情的來龍去脈理了一遍，一五一十地跟陳老師説了。説完，我長舒一氣，像是大戰中的倖存者，不過比那更有成就感。陳老師一看，原來是吳小羽發燒得不輕，連忙讓他到辦公室找班主任去。看到吳小羽拎着書包而去，我才想起現在還是考試時間，連忙奮筆疾書。
放學回家的路上，我感覺天更藍，草更綠，湖更明淨，這應該就是幫助他人的樂趣吧！
幫助他人作文14
“贈人玫瑰，手有餘香。”這是一句大家耳熟能詳的一句話，可是當別人真正需要幫助時，你又是否會伸出你的援助之手？
回憶是件美好的事情，每當我回想起那件往事，不由得嘴角微微上揚，在臉上形成一個漂亮的弧線。
那是一個太陽當空，氣温好像隨時可以把人蒸發一樣的下午。為了可以緩解夏日的炎熱，在我死纏爛打、好言勸説之下，媽媽終於答應給我買一張體育場游泳館的門票。
我懷着激動的心情快步來到公交車站，這時，一輛外表綠油油，行駛起來又不失笨重的106號公交車（具體我也忘了）緩緩向我所在的站台行駛過來。
“哧”一聲，一輛綠色的公交車在我盼星星盼月亮的期盼下停在了我的面前。由於第一次自己坐公交車，心裏有一種莫名的緊張。
當我坐上車，走到投幣機前，準備往裏面投錢時，一個不好的念頭油然而生，我把錢弄丟了！
我紅着臉，在上衣口袋和褲子口袋兩者之間相互摸索。
忽然，旁邊傳來司機的喊話：“你到底有沒有帶錢，沒帶錢抓緊時間下車！”
聽到司機的話，我的面變得更紅了，像極了兩瓣猴屁股，我把頭埋得更低了。就在我翻遍全身上下的口袋時，我知道，自己沒帶錢。
轉身便要下車，看來上天是真不想我去游泳，唉。
“小弟弟，你等一下。”一個大姐姐跑到我身邊，隨手便幫我投了一元硬幣。
我一緊張説：“謝謝，阿姨。”説完，我就知道自己説錯話了。
瞬間，那位大姐姐一臉黑線，隨即又換成了一張平易近人的笑容，兩個小虎牙若有若無得露了出。
“小弟弟，你看起來我有這麼老嗎，叫姐姐。”
我急忙説：“謝謝姐姐。”説完便急忙找了個空位置坐了下來。
在伴隨着一路顛簸，不知過了多久，車內廣播突然響起：“解放路已經到了，需要下車的乘客請排隊下車......”
我知道自己要下車了，便回頭對剛剛幫助我的大姐姐笑了一笑：“阿姨再見，不，姐姐再見。”
聽到我的話，姐姐一是一愣，隨即迴應道：“弟弟再見。”
眼見車門就要關上了，我向大姐姐擺了擺手便跳身下車了。
走在去游泳館的路上，那位幫助我的大姐姐使我明白：助人為樂是一種美德，是人格昇華的標誌。這正如同白居易所寫：病人之病，憂人之憂。
幫助他人作文15
一根小樹枝，救了一隻掉進河裏的小螞蟻。一小口，救了一隻被獵人瞄準的大鳥。大鳥善待了小螞蟻，同時也幫助自己從獵人槍下飛走了。
善待他人就是幫助自己。
有一個鞋匠，每天都辛苦的在外擺着為人們修鞋，生活很貧苦。有一天，他在回家的路上，看到一位躺在路邊的年輕小夥子，他出於善心，將小夥子帶回了自己家中，用最好的食物招待他。逐漸的，小夥子體力恢復了。為了報答鞋匠，小夥子與鞋匠一起工作。經小夥子修的鞋子不僅耐穿，而且很美觀，不僅如此，小夥子還會自己做鞋，而且賣得很不錯，有了小夥子的幫助，鞋匠的日子也變得越來越好，生意也遠近聞名。
鞋匠回想自己當年的義舉，心中感慨到：“善待他人就是幫助自己呀！”
無獨有偶。有一個小乞丐，在大街上賣鉛筆來艱難度日。有一天，他遇到一個衣着華麗的人，在為他留下幾枚硬幣後離開，過了一會兒，那個人又返了回來，並且對他説：“你我都是商人，我忘記了拿我的鉛筆。”數年後，小乞丐通過自己的努力成為一名出色的商人，他始終記着那個人對自己的善待。又一次，他偶然得知當時幫助他的那個人公司經營面臨困境，小乞丐找到了他，並幫助他度過了難關。此後，兩個公司相互幫助，發展的一天比一天好，兩人也情同兄弟。
那個人在回想自己當年對小乞丐的幫助時，心中感慨道：“善待他人就是幫助自己。”
大鳥善待小螞蟻，最終救了自己的生命；
鞋匠善待小夥子，最終使自己變得富足；
商人善待小乞丐，最終使自己度過難關。
善待別人，也許只是出於一時的同情，一時的憐憫或者是一時的善心，但是，善待別人的同時，我們也能夠感受到幫助別人的樂趣。誰也無法預知自己的未來，也許真的有一天，被你善待過的人會在你需要幫助的時候，挺身而出，幫助你度過難關。
予人玫瑰，手有餘香，善待別人吧！因為善待別人就是幫助自己。
文萃咖
