即將要到一天的結尾了，一定有不少感想，這時候，最關鍵的日記怎麼能落下。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編精心整理的觀察蚯蚓日記，歡迎閲讀與收藏。
觀察蚯蚓日記1
20xx年10月14日 星期日 晴
我是一隻小蚯蚓，名叫紅紅，快樂的和我的小夥伴們一起生活着。我喜歡陰暗且潮濕的地方，一旦有光向我射來，我就會立刻躲到附近的泥土中去。我們蚯蚓家族患有“恐高症”，有時主人戲耍我一下，用小木棒把我挑起來，放得高高的，我就不敢動了，生怕掉下去。我最大的樂趣是在土壤裏鑽來鑽去，和夥伴們一起玩捉迷藏，還順便給親愛的泥土先生鬆鬆土。只要有條件，我還喜歡和夥伴們纏在一起，這也是一種樂趣，我們也抱團取暖呢。這時你會問我，你的家在哪裏呀？嘿嘿，告訴你吧，我沒有家，住在土壤裏就夠了，不用挖什麼洞穴。
這就是我的生活。我非常享受生活。哦，好了，沒有時間跟你多説了，我要和我的夥伴玩去了。
觀察蚯蚓日記2
昨天上午，王燕翔用一把從外面拾來的小鐵鏟來挖泥土。聽他説，他在樹叢旁挖洞是為了尋找蚯蚓。我説：“現在怎麼會有蚯蚓呢？那麼熱！”可他仍然在往泥土裏挖着，要找到埋在土裏的蚯蚓。
我不阻止他了。過了幾分鐘，王燕翔驚奇説：“看，有蚯蚓！”我聽見了，顧不上我的事情了，飛快地湊過去，問：“蚯蚓！？哪兒？快，快給我看一看啊！”
他順手指給我看。只見那蚯蚓在王燕翔的小鐵鏟裏動，裏面還有一些泥土。他把蚯蚓放在地上，要我們一起來觀察。蚯蚓在向有泥土的地方爬，大概是要吃泥土呢！但是，他不吃土，而是爬向草地。我見了，急忙取出一根樹枝擋住它的去路。蚯蚓見到了，以為我在逗它，就在那瘋“跳舞”，我嚇了一大跳，毛骨悚然地丟開樹枝，對王燕翔説：“你看，這不嚇人？”“哇，是的，很嚇人！”説完，他轉身去挖蚯蚓了。
你看，右邊的泥土旁有一條蚯蚓！果然不出我所料，泥土裏藏着一條蚯蚓。它不停地動着，似乎想要掉下來。
瞧，這就是我觀察蚯蚓的記錄！
觀察蚯蚓日記3
天哪，老師怎麼給我們帶來了蚯蚓?頓時，大家尖叫起來，教室裏熱鬧非凡。
今天語文課上，老師給我們四人小組發了一條蚯蚓，讓我們仔細觀察。瞧，蚯蚓的身體細細長長的，像一條繩子。它們穿着一件棕紅色的長袍，兩頭尖尖的。你們知道哪邊是頭，哪邊是尾嗎?告訴你，蚯蚓身上有一段顏色稍淺的環帶，離環帶近一些的就是頭。它在紙杯裏一伸一縮的蠕動着，像是在跳舞呢!
我輕輕將它提起，放在手心裏，它拼命地扭動着。突然，我發現手上有一些黃黃黏黏的東西，我以為是蚯蚓在我手上撒了泡尿。但老師説，這是它分泌的一種黏液。
聽説蚯蚓有再生的能力，把它切成兩半，也不會死。
老師説：我們也來做做這個試驗。頓時，我們尖叫起來，教室裏像炸開了鍋。蚯蚓也是一條生命啊，如果試驗失敗了，那我不就成劊子手了嗎?但這個試驗又不得不做。於是我拿起尺子一剁，蚯蚓就變成了兩段，鮮血直流。但它沒死，還不停地扭動。老師説，幾天之後，它們各自都會長成一條完整的蚯蚓。
老師叫我把蚯蚓放到樓下的花壇裏。小蚯蚓，你們快點重生吧， 過幾天我再來找你。
觀察蚯蚓日記4
科學課時，我們能觀察許多的生物，如蚯蚓、蝸牛、金魚等等，那我們就説説蚯蚓吧！
在課堂上，老師給我們講解了蚯蚓是一種環節動物，它比較喜歡生活在潮濕、鬆軟的土壤裏，幫助農民伯伯鬆土。接着老師拿出一條灰不溜秋的小蚯蚓，咋一看上去像是一條細細長長的小繩子，放在桌子上一動不動，身體很光滑，軟軟的為什麼能在硬邦邦的土壤裏鑽來鑽去呢？可能它注意到沒什麼危險了，就開始慢慢挪動身體，當我們用東西挑撥它時，它居然彈跳了起來，像一位優秀的跳高運動員，平靜的氣氛頓時活躍了起來，這麼好的彈跳力，不知道蚯蚓吃的是什麼？這就增加了我們的好奇心，聽老師説蚯蚓還有很強的生命力，能夠再生，我們便迫不及待地把蚯蚓切成了兩半，奇怪！它怎麼沒有血呢？切斷的兩半，還能繼續爬行，它又是以什麼在呼吸呢？
一條小小的蚯蚓真神奇！我愈加對蚯蚓產生了濃厚的興趣，一定要學好這門知識寶庫，更好地來解答，沒有解答的問題。
觀察蚯蚓日記5
昨天下午放學後我就來到了這裏--鄉下舅舅的家.昨天晚上睡覺前我還在發愁,不知道寫什麼好.
今天中午,我在舅舅家門前的水溝裏發現了一條蚯蚓,我心想:就來觀察蚯蚓吧.蚯蚓的樣子跟我在電視上看到的差不多,他的身體長長的像一根筷子,顏色是棕紅色的,圓圓的身體有我的小指這麼粗.當我發現它時,它在左右扭動,艱難地向前爬行,爬着爬着,它就往土裏鑽.我迅速地把它從土裏揪出來,玩弄了一陣子,發現他會吃泥土,拉的便便也是泥土.
吃過午飯後我又去看蚯蚓,發現一個乾巴巴的屍體,蚯蚓為什麼死了?後來我查了<<十萬個為什麼>>才知道:蚯蚓喜歡濕處.上午太陽很熱把地面曬乾了,蚯蚓身體中的水分就會流失,所以就死了.
觀察蚯蚓日記6
聽説蚯蚓成兩段後，它不但不會死，而且還可以變成兩條活生生的蚯蚓呢！為了證明此事，我做了一個有趣的小試驗。
試驗開始了，我將小蚯蚓小心翼翼地切成兩半，仔細一看，咦？蚯蚓怎麼像死了一樣，一動不動的呢？我灰心極了：難道我的試驗失敗了嗎？正當我垂頭喪氣的時候，突然想起媽媽曾對我説的話：“遇到困難時，不要放棄，媽媽相信你能行！”於是，我打起精神，繼續做實驗。我拿來《十萬個為什麼生物篇》，開始查找一些有關蚯蚓的資料。哦！原來蚯蚓被切斷之後，傷口旁邊的肌肉就會馬上收緊，就像原來還開着的門立刻關起來一樣，可真是神奇啊！蚯蚓其實有着很強的再生能力，原來如此啊！過了兩三天後，被分割的蚯蚓就可以變成兩條完整的蚯蚓了！
兩天後，當我再去看蚯蚓時，我真的發現了盒子裏有兩條小蚯蚓在爬來爬去呢！今天的收穫真不小！我學到了課文中學不到的知識。
觀察蚯蚓日記7
昨天下午放學後我就來到了這裏——鄉下舅舅的家。昨天晚上睡覺前我還在發愁，不知道寫什麼好。
今天中午，我在舅舅家門前的水溝裏發現了一條蚯蚓，我心想：就來觀察蚯蚓吧。蚯蚓的樣子跟我在電視上看到的差不多，他的身體長長的像一根筷子，顏色是棕紅色的，圓圓的身體有我的小指這麼粗。當我發現它時，它在左右扭動，艱難地向前爬行，爬着爬着，它就往土裏鑽。我迅速地把它從土裏揪出來，玩弄了一陣子，發現他會吃泥土，拉的便便也是泥土。
吃過午飯後我又去看蚯蚓，發現一個乾巴巴的屍體，蚯蚓為什麼死了？後來我查了<<十萬個為什麼>>才知道：蚯蚓喜歡濕處。上午太陽很熱把地面曬乾了，蚯蚓身體中的水分就會流失，所以就死了。
觀察蚯蚓日記8
今天上午，為了完成科學老師佈置的任務，我們正在種葱，因為沒土，所以我和爸爸一起到小區的花壇裏，弄了一些泥土。
突然，我發現有一條紅紅的蚯蚓在翻開的土裏爬來爬去，於是我趕緊把蚯蚓拿了起來，可是蚯蚓在我手裏掙扎着，把我嚇壞了，但我最後使勁地抓住了它的環帶，把蚯蚓放進了種葱的土裏。我發現這條蚯蚓用嘴在土裏挖洞，不一會兒，它就鑽進土裏不見了。
這時我把泥土重新扒開，可是這條紅蚯蚓迫不及待地又鑽進了泥土中，而且速度非常快，我又把土挖開，想不到這次蚯蚓為我表現了一個“雜技”，它把尾巴緩緩地豎起象一根小小旗杆，做完這個動作之後蚯蚓又馬上鑽進了土壤裏。我再次把泥土翻了開來，這個小傢伙跟我做了一個“遊戲”——捉迷藏，它先把頭昂了一下，又急急忙忙地躲進了土中。彷彿在説：“你等一下，等我躲好了你再來找我吧。”
我怕傷着它，雙手小心翼翼地撥弄着泥土，費了好大的勁，終於又把它揪了岀來。此時此刻的蚯蚓，真像一個正在和我玩“捉迷藏”的小夥伴呀！通過這次細緻的觀察，讓我知道了原來蚯蚓是用嘴巴來挖洞的，它能用軟軟的.嘴把土挖開真不簡單啊！
觀察蚯蚓日記9
我喜歡很多昆蟲，今天我給大家介紹一種昆蟲。它的名字叫蚯蚓。
蚯蚓喜温、喜濕、喜安靜、怕光、怕鹽、怕單寧味的夜行性環節動物。白天棲息在潮濕、通氣性能良好的土壤中，棲息深度一般為10——20釐米，夜晚出來活動覓食。
它以腐爛的落葉、枯竭、蔬菜碎屑、作物秸杆、禽畜糞、瓜果皮、造紙廠、釀酒廠或麪粉長的廢渣以及居民點的生活垃圾為食。特別喜歡吃甜食，比如腐爛的蘋果，亦愛吃酸料，但不愛吃苦料和帶有單寧味的料。鹽料對它有毒害作用。蚯蚓是好氣性的低等動物。對周圍環境反映十分敏感，它適宜在15度——25度，濕度在60%——70%，酸鹼度ph值為6.5——7.5的疏鬆土壤中，條件不適時，就會爬出來逃走。
怎麼樣，聽完了我的介紹，你也喜歡上蚯蚓了吧，其實好多昆蟲都是不咬人的，你不妨回家也養些蚯蚓，觀察觀察，説不定你還會發現它更多習性。
觀察蚯蚓日記10
時間：10月3日星期二
我看了看蚯蚓，兩頭都差不多粗，顏色也很相似，如何分清楚蚯蚓的頭和尾呢？本以為蚯蚓向那邊爬，就哪邊是頭了，不想小小（小蚯蚓之名）向前爬了，又向後爬，讓我搞不清楚哪是頭。怎麼分辨呢？突然我想到，嘴巴在頭上，只要知道蚯蚓的嘴在哪頭，就知道了。可是，蚯蚓嘴巴該多小啊！這時候，我看到蚯蚓一邊向前爬，最前端四周沒有一粒土，難道蚯蚓將它吃了？於是我仔細看起來。蚯蚓果然將土吃
到嘴裏。查閲資料，我發現這嘴巴突出來的叫口前葉，像吸塵器一般，所有食物都被吸入。當然吃的時候先伸出，然後突然縮回，就將土吃了進去。這時候我就知道了，蚯蚓的口前葉所在的就是頭。
蚯蚓看起來越爬越長，我碰碰它的尾巴，它把尾巴彎曲一下，然後繼續爬行，我碰碰它的頭，它立刻彎曲了，我再重重碰它一下，它彈了起來，彈到了地面上。我揀起它來，想，蚯蚓的頭觸覺靈敏，尾巴稍微弱一點。
可是，蚯蚓有沒有味覺，嗅覺，聽覺，視覺呢？下次再分析了！
觀察蚯蚓日記11
科學課時，我們能觀察許多的生物，如蚯蚓、蝸牛、金魚等等，那我們就説説蚯蚓吧！
在課堂上，老師給我們講解了蚯蚓是一種環節動物，它比較喜歡生活在潮濕、鬆軟的土壤裏，幫助農民伯伯鬆土。接着老師拿出一條灰不溜秋的小蚯蚓，咋一看上去像是一條細細長長的小繩子，放在桌子上一動不動，身體很光滑，軟軟的為什麼能在硬邦邦的土壤裏鑽來鑽去呢？
可能它注意到沒什麼危險了，就開始慢慢挪動身體，當我們用東西挑撥它時，它居然彈跳了起來，像一位優秀的跳高運動員，平靜的氣氛頓時活躍了起來，這麼好的彈跳力，不知道蚯蚓吃的是什麼？
一條小小的蚯蚓真神奇！我愈加對蚯蚓產生了濃厚的興趣，一定要學好這門知識寶庫，更好地來解答，沒有解答的問題。
觀察蚯蚓日記12
今天，晴轉多雲，不一會兒就下起了大雨。雨後，我和媽媽去樓下散步，還觀察了蚯蚓。
一開始，我發現了蚯蚓沒有鼻子，那蚯蚓怎麼呼吸呀!此時此刻，我的腦海裏浮想聯翩，出現了一串串的問題。
一回到家，我就上網查閲，才知道蚯蚓的確沒有鼻子，它是用皮膚接觸水分的時候呼吸的，而且喜歡生活在潮濕陰暗的地方，為了證明網上説的是正確的，我親自做了一個小實驗。
我先找來一堆濕泥土和幹泥土，把兩堆泥土分開。然後我用了一張面巾紙把蚯蚓包進來，把蚯蚓本身的水分吸乾，接着，把蚯蚓放在了兩堆泥土的中間，看蚯蚓往哪堆泥土前面爬。結果蚯蚓往濕泥土那一邊爬。
接着我又做了一個實驗。我把濕泥土和幹泥土全都扔了。把蚯蚓放在那兒，時間一分一秒地過去了，我發現蚯蚓一動不動了，直挺挺地躺在那兒。我還以為蚯蚓死了，於是又在蚯蚓身上灑了一些水，過了一會兒，蚯蚓動了一下，然後開始蠕動了，哦，剛才它沒死，是不能呼吸了。的的確確，蚯蚓是通過皮膚接觸水分呼吸的。不一會兒，我看見蚯蚓慢慢向濕泥土爬去，第二天，我用手撥開泥土，看見蚯蚓藏在濕泥土中。原來，蚯蚓喜歡濕泥土。
我們身邊有許多的科學知識，只要我們仔細觀察，就會有發現。
觀察蚯蚓日記13
那是一個星期天的早晨，我從菜園裏挖了4條蚯蚓帶回家。我把其中2條前15——20節切掉，另2條切掉尾部（約佔身體全長的十分之一）。我把這4條切掉了一部分的蚯蚓放在花盆的土壤裏。土壤保持濕潤，為了不讓花盆積水，我又在盆底穿了幾個洞，把花盆放在陰暗的地方。
過了一個星期，我去觀察它們。輕輕地撥開泥土，蚯蚓露出來了，但沒發現什麼大的變化，只是看見它們的傷口已癒合了。我又把泥土蓋在它們身上，放回原處。
又過了一個星期，我再去觀察它們。當我撥開泥土一看，發覺蚯蚓身子長了不少。我決定繼續觀察，又在它們身上蓋上濕土，放回原處。
又是一個星期過去了，這一天，我一起牀就去觀察它們。奇蹟出現了，當我輕輕撥開泥土時，4條完整的蚯蚓出現在眼前，簡直使我傻了眼。我興奮地叫起來：“蚯蚓真的生頭長尾啦！蚯蚓再生啦！”
觀察蚯蚓日記14
蚯蚓是我們比較熟悉的小動物，每鍾動物都有自己愛吃的食物。但是一提起蚯蚓的食物是什麼時，有很多人都會説：“蚯蚓的食物是土。”事實是這樣嗎？
我以前也是這麼認為，但是自從有一次上自然課時，校長講到“動物和環境”這一課時，我才知道蚯蚓的食物不是土。那麼蚯蚓的食物到底是什麼呢？
根據以前對蚯蚓的初步認識，加上校長提供的資料，我做了一次實驗，在一個較大的盒子裏，分別放着潮濕疏鬆的土壤和乾硬的土壤，土厚約2釐米。然後，把3條大小不同的蚯蚓任意放進盒子裏，蓋上盒蓋。過了大約5分鐘後，我打開盒蓋一看，3條蚯蚓都鑽在潮濕疏鬆的土壤裏。
從觀察中，我知道蚯蚓愛生活在潮濕疏鬆和含腐殖資的土壤中，喜歡黑暗的環境。如果籠統地説蚯蚓的食物是泥土，這是不確切的。應該説土裏腐爛的植物才是蚯蚓真正的食物。
觀察蚯蚓日記15
這幾天一直在下雨，謝天謝地，總算有個大晴天。此時，我正悠閒的在草地裏散步，習慣性的，我踢開了一塊大石頭。咦，這是什麼？我仔細一看，原來是一條條的蚯蚓，我小心翼翼的把其中一條蚯蚓放在餅乾盒裏，還放了許多土。
我觀察到蚯蚓的身體柔軟，長而圓，有多個體節組成，體表富有粘液，為了為了更深入的瞭解蚯蚓的生活習性我做了以下幾個實驗：
我把一堆乾燥的泥土、一堆濕潤的泥土、一堆細沙和一堆食鹽分別放在蚯蚓的周圍。蚯蚓慢慢的想濕潤的泥土挪動。看來蚯蚓喜歡潮濕的環境。
我又把一個盒子側着放在桌子上，使蚯蚓能夠隨時能夠爬進去。我用手電筒照着蚯蚓，它立刻向盒子裏移動。
通過這兩個實驗能夠證明，蚯蚓是有視覺的，喜愛陰暗潮濕的環境。
我又輕輕的將蚯蚓放在乾土粉末中滾動一圈，它的皮膚開始變得乾燥，發生了痙攣。我用水滋潤蚯蚓的皮膚，痙攣消失，蚯蚓又恢復了正常。後來我在科學書裏看到蚯蚓原來蚯蚓是用皮膚呼吸的。
科學書裏還講到：“蚯蚓是一種有益動物。他能挖洞穴，而洞穴能使土壤疏鬆，因而空氣更容易達到植物的根部。這些洞穴還有利於排水”。
文萃咖
