忙碌而又充實的一天又過去了，這一天裏，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？立即行動起來寫一篇日記吧。那麼什麼樣的日記才合適呢？下面是小編收集整理的蚯蚓觀察日記，希望對大家有所幫助。
蚯蚓觀察日記1
今天，晴轉多雲，不一會兒就下起了大雨。雨後，我和媽媽去樓下散步，還觀察了蚯蚓。
一開始，我發現了蚯蚓沒有鼻子，那蚯蚓怎麼呼吸呀!此時此刻，我的腦海裏浮想聯翩，出現了一串串的問題。
一回到家，我就上網查閲，才知道蚯蚓的確沒有鼻子，它是用皮膚接觸水分的時候呼吸的，而且喜歡生活在潮濕陰暗的地方，為了證明網上説的是正確的，我親自做了一個小實驗。
我先找來一堆濕泥土和幹泥土，把兩堆泥土分開。然後我用了一張面巾紙把蚯蚓包進來，把蚯蚓本身的水分吸乾，接着，把蚯蚓放在了兩堆泥土的中間，看蚯蚓往哪堆泥土前面爬。結果蚯蚓往濕泥土那一邊爬。
接着我又做了一個實驗。我把濕泥土和幹泥土全都扔了。把蚯蚓放在那兒，時間一分一秒地過去了，我發現蚯蚓一動不動了，直挺挺地躺在那兒。我還以為蚯蚓死了，於是又在蚯蚓身上灑了一些水，過了一會兒，蚯蚓動了一下，然後開始蠕動了，哦，剛才它沒死，是不能呼吸了。的的確確，蚯蚓是通過皮膚接觸水分呼吸的。不一會兒，我看見蚯蚓慢慢向濕泥土爬去，第二天，我用手撥開泥土，看見蚯蚓藏在濕泥土中。原來，蚯蚓喜歡濕泥土。
我們身邊有許多的科學知識，只要我們仔細觀察，就會有發現。
蚯蚓觀察日記2
王老師竟然把蚯蚓帶進教室來了，太可怕了吧!教室裏頓時炸開了鍋。哦!原來是王老師帶了蚯蚓讓我們觀察。
老師給每個死人小組分了一隻蚯蚓，我們把蚯蚓領過來後，就迫不及待的把頭伸了過去。
蚯蚓一伸一縮的往前蠕動着，費力的向前爬着。蚯蚓有兩端，一個是頭，一個是尾，你能分出哪端是頭嗎?告訴你吧，蚯蚓有一段環帶，離環帶近的一端是頭，遠的是尾，知道了吧!
我們把蚯蚓放在桌子上，這時，蚯蚓爬的比剛才快多了，好像減少了許多阻力，我們碰碰它，它竟然彈了一下，嚇了我們一跳。它很會爬，眼看就要掉下山崖了，我們趕緊用杯子接着，它竟然揚起頭、挺起背，像紳士一樣高傲的爬進杯子，我驚訝的半天説不出話。
這時，王老師説：大家試試看，把蚯蚓切成兩半它會不會變成兩隻。啊!我們大叫着。於是，李雨芮和潘奕衡狠心的拿起我的尺子，使勁的切了下去，我閉緊了眼睛。切的過程中，我似乎聽見蚯蚓大叫道：啊，你們這些儈子手，別切我了，這樣很疼的!我張開眼睛時，發現有三段，第二段是廢掉的，只有三毫米左右，但也在痛苦的蠕動。其他幾端也在爬動着，爬過的地方都留下了血跡。太可怕了，我們看着冒出了冷汗，毛骨悚然。聽王老師説蚯蚓被切成兩端之後會變成兩條蚯蚓，真是太神奇了!
這一節觀察蚯蚓的課也讓我長了不少見識。
蚯蚓觀察日記3
20xx年5月9日星期日陰轉晴
昨天上午，王燕翔用一把從外面拾來的小鐵鏟來挖泥土。聽他説，他在樹叢旁挖洞是為了尋找蚯蚓。我説：“現在怎麼會有蚯蚓呢？那麼熱！”可他仍然在往泥土裏挖着，要找到埋在土裏的蚯蚓。我不阻止他了。過了幾分鐘，王燕翔驚奇説：“看，有蚯蚓！”我聽見了，顧不上我的事情了，飛快地湊過去，問：“蚯蚓！？
哪兒？快，快給我看一看啊！”他順手指給我看。只見那蚯蚓在王燕翔的小鐵鏟裏動，裏面還有一些泥土。他把蚯蚓放在地上，要我們一起來觀察。蚯蚓在向有泥土的地方爬，大概是要吃泥土呢！但是，他不吃土，而是爬向草地。我見了，急忙取出一根樹枝擋住它的去路。蚯蚓見到了，以為我在逗它，就在那瘋“跳舞”，我嚇了一大跳，毛骨悚然地丟開樹枝，對王燕翔説：“你看，這不嚇人？”“哇，是的，很嚇人！”
説完，他轉身去挖蚯蚓了。“你看，右邊的泥土旁有一條蚯蚓！果然不出我所料，泥土裏藏着一條蚯蚓。它不停地動着，似乎想要掉下來。瞧，這就是我觀察蚯蚓的記錄！
蚯蚓觀察日記4
一天早晨，剛下過一陣濛濛細雨，我驚奇地發現校園的花壇周圍出現了許多蚯蚓。一位同學説：“看來等一下又要下雨了。”我既不相信又存在疑問：真的會下雨嗎？為什麼蚯蚓能預報天氣？不一會兒，天空中傳來一聲沉悶的雷聲，雨隨之落了下來。漸漸地，雨停了，太陽公公露出了燦爛的笑容。放學後，我跑到樓下一看，咦？怎麼蚯蚓全部不見了？
這究竟是怎麼原因呢？回到家後，我迫不及待地跑去問爸爸，爸爸也解釋不清楚，我只好到網上去查了查。哦！原來是這麼回事：下雨之前，空氣很沉悶，土裏會形成一種壓力，蚯蚓為了透透氣，就會爬出來；下雨過後，太陽出來了，如果蚯蚓不趕快回到土裏的話，就會被曬成“蚯蚓幹”了。當我看完後，我很高興，因為我發現了蚯蚓的一個祕密。
還有一次在體育課上，我又發現了蚯蚓的另外一個祕密。那天，地上比較潮濕，有許許多多的蚯蚓。一些男同學用小樹枝把一條條蚯蚓攔腰砍斷。我看了很不忍心，可是下課後就要回到教室了。我只好到放學後再去看。哎！它不但沒死而且還變成了兩條蚯蚓，這究竟是為什麼呢？我帶着這個疑問翻看了《十萬個為什麼》。書中是這樣解釋的：因為蚯蚓的神經有自動癒合和再生的功能，所以蚯蚓被攔腰砍斷後才不會死。啊！我為自己的發現感到自豪。
通過這兩次發現我明白了一個道理：留心處處皆學問。看似平平凡凡的大自然裏，其實還有許多祕密等着我們去發現！
蚯蚓觀察日記5
10月18日 星期五 天氣晴
下午，我們學習科學課的《蚯蚓》。老師給我們每組發了一條蚯蚓，還給每組發了一張紙，上面有泥土。
我們用放大鏡觀察着蚯蚓，蚯蚓在白紙上慢慢地爬着。突然，老師往蚯蚓身上潑了一點水，頓時蚯蚓快速地向旁邊爬去，好像把這些水當成了“熱水”。在白紙上，我們 還 發 現 了一條黃黃的線，這是什麼呢？老師幫我們揭開了謎，原來這是蚯蚓爬過所留下的痕跡。
10月19日 星期六 天氣晴
今天，我把作業寫完了，就跑去找表哥玩。來到表哥家門口，看見他在找着什麼，就跑過去問：“表哥，你在幹什麼？”表哥説在捉蚯蚓。我説：“那我們一起捉吧！”
説完，我們就一起捉蚯蚓去了。我們仔細地在泥土裏尋找，終於找到了兩隻蚯蚓，可開心了。我給蚯蚓弄了個舒適的家，把它們養起來。
10月20日 星期日 天氣晴
一大早，我就去看蚯蚓了。蚯蚓的皮膚很光滑，身上有環狀的條紋。蚯蚓沒有眼睛和鼻子，但是有頭和尾巴。
聽説蚯蚓有再生的功能，再生的能力很強。我決定探個究竟。首先，我拿出一條蚯蚓，用準備好的小刀把它切開。蚯蚓不住地扭動着身子，還流了不少血，看樣子很痛苦。
過了十幾分鍾，我拿起蚯蚓一看，果然復活了。真是太神奇了！
蚯蚓觀察日記6
今天，我在花盆裏挖了一隻蚯蚓，把它放在一個紙船裏。我突然想到一個問題，蚯蚓中間鼓起來的東西叫什麼？還有，為什麼蚯蚓要鬆土呢？
我仔細地觀察蚯蚓，把它從頭到尾，全身都看遍了。我還拿來尺子量了一下，它有八釐米左右長。它的中間有一個鼓起來的東西，我看了半天也不知道那是什麼，就去問爸爸。因為他經常用蚯蚓來釣魚，應該很瞭解。爸爸説：“那叫環帶。”已經解決了一個問題，我很高興。我還有一個問題，但爸爸不知道答案。
於是，我又開始仔細地觀察蚯蚓，發現它爬行時，會把身子拉得長長的，就像一根會伸縮的繩子，不停地向紙船外面爬，總想逃出困住它的紙船。我以為它口渴了，就滴了幾滴水在它身體上，但它卻突然不動了。可把我嚇壞了，我以為它要死了，趕緊在花盆裏挖了一些土，裝在紙船裏。這時，奇蹟出現了，剛才一動不動的蚯蚓一下子就死而復生了，它又在泥土裏鑽來鑽去。
我終於知道了答案。原來，蚯蚓是通過皮膚呼吸的，它身體表面的水缺少就會死亡，但水太多也會讓它不能呼吸。他們不停地在泥土裏挖來挖去，是因為這樣不僅可以呼吸空氣，還能吃泥土。泥土裏有很多腐爛的植物屍體，它把這些泥土吞進身體裏，將其中的有機物消化後，再排泄到泥土中，就成了利於植物生長的肥料。
通過觀察蚯蚓，我明白了，就算一個小小的觀察，也可以讓我們學到很多知識。
蚯蚓觀察日記7
以前，我和爸爸經常每天早上去廣場中心鍛鍊。我累了，就坐在花壇邊休息。
一天，我和爸爸鍛鍊完後回家，發現花壇邊有好多被太陽曬乾了的蚯蚓。我好奇的問爸爸：“蚯蚓怎麼這麼傻？偷偷從土壤裏面跑出來，活活被太陽曬死呢！”説吧，我便用手指指了指花壇邊已經死了的蚯蚓。爸爸走過來，用手撿起一條蚯蚓，説：“蚯蚓體內的水分已經完全曬乾了。可能是蚯蚓下雨前跑了出來，下雨後，沒有找到回家的路，被困在水泥地裏，最終被太陽曬死了。”“下雨？”，我腦海裏一下子就想起了前些天真的下過一場大雨的。“莫非蚯蚓可以預知多久下雨？”我想了想，決定做個試驗來證明。
這天，又下起了大雨，我撐着雨傘獨自到花壇邊決定看過究竟。咦，怎麼是蝸牛？我有些失望。但是我並不急於下結論，我繼續在花壇邊仔細地邊看邊找，終於我在花壇的角落裏發現了好幾條蚯蚓。試驗成功了，我不是沉迷於喜悦之中，而是在久久地思索一個問題：蚯蚓為什麼會在下雨前出來呢？我想，我一定要把問題差個水落石出。
回家後，我立即上網，在百度搜索中找尋答案。發現蚯蚓之所以可以預知下雨，是因為“蚯蚓喜潮沒有肺，全靠皮膚來呼吸。平時土壤鬆又軟，顆粒之間有空隙，蚯蚓生活在土裏，呼氣吸氣不費力。下雨前地表潮濕，下雨後雨水滲進土，都會導致地裏空氣稀少，蚯蚓不得不出洞呼吸新鮮空氣。”
蚯蚓出洞就成了天將下雨的徵兆！
蚯蚓觀察日記8
今天，去廣場在園林對阿姨的幫助下捉了幾條蚯蚓，帶回家進行觀察。
我準備了兩個紙杯，分別裝上土，捉了十條蚯蚓，那些蚯蚓一條比一條粗，彷彿是兩杯子小蛇一樣。它們像一條條波浪上下不停地起伏，一會兒鑽到土裏，一會兒又鑽出土來。
我觀察了一會兒，發現蚯蚓的性格不同，有的很活躍，我把它們放在一個杯子裏，給它們起名叫“活躍分子”組，還有的死氣沉沉不願意的，我把它們放在另外一杯子裏，它們叫做“懶洋洋”組。
我將“懶洋洋”組倒在地上看它們有什麼變化，結果像它們的名字一樣，懶洋洋的，有極個別的稍稍蠕動了一下，也就不動了。我想它們不是死了吧，就搖晃了搖晃，正如我所料，它們沒有死，就是懶得動，還有的懶懶地翹了翹它的懶尾巴，好像不滿意的説：“幹嗎晃人家，睡得正香呢！還正在夢遊，好煩人。”我笑了笑不去管它們了，心想：這懶洋洋組也太噁心了吧！竟然裝死。
沒想到“活躍分子”組的成員們，個個都是活躍分子，它們活力四射，來回擺動着身體，把土鬆了又鬆。有幾條特別活躍的竟然沿着杯子往上爬，我迅速將它們塞回杯子裏。心想：不愧是活躍組啊！果然是活力四射啊！比懶洋洋組強百倍，千倍呢！接着我把它們倒在地上，它們努力地去尋找更多的土，進它們的力量，來為人們做貢獻，我在心裏暗暗佩服它們的精神。
多麼樸實的蚯蚓啊！你不享受榮華富貴，你不要奢侈的生活，你只要供你生活的土。你樸實而偉大，蚯蚓我讚美你！
蚯蚓觀察日記9
時間：10月3日星期二
我看了看蚯蚓，兩頭都差不多粗，顏色也很相似，如何分清楚蚯蚓的頭和尾呢？本以為蚯蚓向那邊爬，就哪邊是頭了，不想小小（小蚯蚓之名）向前爬了，又向後爬，讓我搞不清楚哪是頭。怎麼分辨呢？突然我想到，嘴巴在頭上，只要知道蚯蚓的嘴在哪頭，就知道了。可是，蚯蚓嘴巴該多小啊！這時候，我看到蚯蚓一邊向前爬，最前端四周沒有一粒土，難道蚯蚓將它吃了？於是我仔細看起來。蚯蚓果然將土吃
到嘴裏。查閲資料，我發現這嘴巴突出來的叫口前葉，像吸塵器一般，所有食物都被吸入。當然吃的時候先伸出，然後突然縮回，就將土吃了進去。這時候我就知道了，蚯蚓的口前葉所在的就是頭。
蚯蚓看起來越爬越長，我碰碰它的尾巴，它把尾巴彎曲一下，然後繼續爬行，我碰碰它的頭，它立刻彎曲了，我再重重碰它一下，它彈了起來，彈到了地面上。我揀起它來，想，蚯蚓的頭觸覺靈敏，尾巴稍微弱一點。
可是，蚯蚓有沒有味覺，嗅覺，聽覺，視覺呢？下次再分析了！
蚯蚓觀察日記10
幾天的秋雨，使地上長滿了青苔，放眼望去地面上到處散佈着玻璃坑。活躍了一夏的昆蟲們早已不見了蹤跡，低窪裏的蚯蚓被冰涼的.雨水澆得透不過氣來，只好紛紛鑽出地面呼吸。
一條青黑色的蚯蚓實在是走投無路了，便悄悄地闖進了我家裏。
媽媽去走廊取東西，發現了這條不速之客，她幾乎是歇斯底里地喊了起來：“菲兒，快過來，看看地板上是一段黑乎乎的什麼東西？”我掀開紗簾一瞧：“哦！原來不就一隻蚯蚓嗎！看把您大驚小怪的。”我笑着説。
説句實在話，我也害怕這肉乎乎的蚯蚓，不敢碰它。怎麼辦呢？我靜靜地蹲在它旁邊沉思起來……
這時，蚯蚓彷彿看透了我的心思，它愈發地活躍起來，擺開一副架勢，動用它那柔若無骨的身板，一伸一縮蠕動在光滑的地板上，不一會兒工夫，爬到了紗簾跟前，我有些着急了，要是進到客廳就麻煩了。此刻蚯蚓爬行在光滑的地板上，肯定不舒服，它會不會是在尋找泥土呢？
我靈機一動，有了，我從外面裝了一些泥土鋪在報紙上，一直鋪到了門外，然後我用棍子把蚯蚓輕輕地不拉到了上面。
蚯蚓接觸泥土一剎那，即刻首尾相應跳起了踢踏舞，那婀娜曼妙的舞姿，那輕柔飛揚的舞步，踏踏、沙沙……聲音美妙極了。
過了半晌，我發現蚯蚓不見了蹤影，呵呵！不出所料，它是順着我鋪的路，回家去和家人團聚了。
蚯蚓觀察日記11
“短短一段繩，泥中能穿行，鬆土又施肥，農民好幫手。”大家想知道它是誰嗎？它便是大家熟悉的一種小動物——蚯蚓。
蚯蚓像一條小小的蛇，又像一條又細又長的繩子。它穿着一條棕色的圍裙，在它脖子上有一個顏色稍淺的圈圈，這叫做環帶。肚皮底邊的顏色呈淡紅，好似一條粉紅的紗裙。蚯蚓的頭和尾都是尖尖的，你只用看環帶就知道哪個是頭哪個是尾：離環帶近一些的是頭，離環帶遠一些的當然是尾巴了。
我們把蚯蚓放在手心裏。呀！冰冰涼涼的，真舒服！蚯蚓在我的手中不停地扭來扭曲，有時甚至把自己打成了一個死結，纏在一起。天哪！我求求你別再爬了，可真癢啊！
老師給每組都發了蚯蚓，讓我們觀察它的活動。我們把它倒在桌子上，沒想到它竟然一個勁兒得往桌邊爬。爬啊爬，它居然把整個身子懸空在了空中。眼看蚯蚓就要“跳樓自殺”了。我急忙把它從“懸崖”邊救了回來。
這時，老師為了讓我們實驗蚯蚓再生的情況，於是給我們每組發了一根牙籤。只見一些膽小的女生有的臉都白了，還有的嚇了一跳，失聲叫道：“那我們不就成了‘劊子手’了嗎？”實驗開始了，有些同學閉上了眼睛，一刀砍了下去，而我有些不忍心，還沒等我反應過來，我的同桌早已心狠手辣地砍了下去，我連看都不敢看，閉着眼睛轉了過去。好像聽到了蚯蚓在訴苦：“這些人類太狠心了把，竟把我們當試驗品……”
我們把蚯蚓放回泥土，祝願它能在泥土“天堂”中健康生活。
文萃咖
