在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學學作文600字9篇，歡迎大家分享。
小學學作文600字 篇1
小朋友們，你們玩過“搶糖果”的遊戲嗎？今天，我和弟弟在媽媽的帶領下玩了“搶糖果”的遊戲，怎麼樣？你也一起來參加吧！
遊戲開始了，規則很簡單：裁判沒有宣佈遊戲“開始”之前，雙手交叉放在自己胸前，而此時裁判就會將各種糖果撒放在你的眼前，五顏六色的奶糖，顏色並不顯眼的蜜餞，散發着淡淡幽香的水果無不挑逗着你的味蕾，此時的你面對着這一堆美食恐怕只有使勁嚥着口水的份了。等一切準備妥當後就等裁判一聲令下去搶眼前那堆美食了，不過你得打起精神挺清楚口令，如果裁判喊得是“一，二右手”，那你一定得用右手去搶。當然喊左手，就用左手去搶。如果喊得是右手，你卻用左手去搶，那麼我只能遺憾地告訴你：“你輸了。”
裁判媽媽還在佈置遊戲場地，我和弟弟就已經迫不及待地圍在媽媽身邊，目不轉睛地盯着那些糖果，好像是兩隻餓了許久的小老虎等待着瓜分眼前的美食！“準備好了嗎？小心了哦！”隨着媽媽的一聲叮嚀，我的心怦怦地跳了起來，兩隻手不由自主地放在了桌上，生怕一聲令下錯失良機。“右手！”隨着媽媽的一聲令下，來不及思索，我的右手以閃電般的速度伸向了那堆美食，啪！那顆糖被我的五指山給壓住了。“哈哈……。我勝利了！”右手拽着糖的我高興地一蹦三尺高，笑聲從那合不攏的嘴裏不斷向外湧出，可憐的弟弟撅着嘴，拽着媽媽的衣服不斷嘟噥：“姐姐欺負我，姐姐壞……”
看着弟弟那副可憐樣，我和媽媽默契地開始了第二輪的“搶奪”。“左手！”眼疾手快的弟弟不甘心剛才的落後，立馬將左手伸向那堆美食，我這個稱職的姐姐當然心甘情願的放慢了速度，不用説這次弟弟搶到了……
“左手！”“我贏啦！”“右手！”“你賴皮！”……我和弟弟沉浸在遊戲之中，輸輸贏贏已經變得不那麼重要，已經抓滿糖果的我們對眼前的這堆美食也早已不以為意。快樂──成了我們共同“搶奪”的對象。嘿，你們知道嗎？這個遊戲還可以鍛鍊我們的反應能力呢？怎麼樣，你們也來試試吧！
小學學作文600字 篇2
開學沒幾天，老師選班幹部了。
老師是一個一個地點名的，很多人都説NO，很多人都搖頭，但是我勇敢地戰勝膽小站了上去説：“我沒當過什麼班幹部，但我想當班長，因為班長比其它職務更適合於我!我這寫了一篇《我想當班長》的作文，這就是我想當班長的決心，希望大家相信我，給我機會為班上做出更大的貢獻!”説完後全班同學都鼓起了掌。
雖然是鼓掌，但很多同學並不不是真正地尊重我，在我當上班長後，有人嫉妒，有人有意見，不僅如此，而且有人還不叫我的名字，竟然調侃似的叫我班長、何班長，甚至有人官話叫我……尤其是舟羽她既嫉妒又有意見，所以她一直想找茬兒笑我。昨天因為中午的任務——練字，沒完成，所以我只好把它帶到學校練了。舟羽正好往這兒路過，看見我在練字，便一下有了笑我的鬼主意，她慌忙拿出自己的草書字帖，吹着牛説：“你認不認識這些字呀！”我看了幾個字就看不下去了，因為那字太草了，根本看不清，於是我對她説：“太草了，看不清。”舟羽一聽，又高興地吹着牛説：“哈哈！對這門，我是專家！”站在我旁邊看我練字的人並沒有笑我，因為她的話也同樣不令人尊重！
回想舟羽的嘲笑，我心理很不是滋味，我想我一定要用實力打敗她，在這個“戰場”上只有我和她，只能夠單挑，不能夠請人來對付，要不然就會惹出更大的麻煩來，因為要是我請老師的話，老師知道後，一定會説舟羽，她就會非常生氣的，然後……總之要從根本上解決問題！
舟羽這事就不説了吧，説説別的。
我當班長也的確並不容易，比如今天，我坐着爸爸的車去回龍圩，爺爺也在車上，爺爺説我穿的衣服像擦桌布，我聽了非常生氣，儘管爸爸和姑姑怎樣説都無效。爺爺又説：“這也像當班長的人呀，説幾句就生氣了啊。”我聽了，過了一會兒，又像什麼事也沒有生一樣的理他們了。
哎！當個班長真是不容易呀！只要他們尊重我，那比什麼都好。
小學學作文600字 篇3
“希望”是每個小朋友心中的小精靈。每個人都會有自己的理想和希望。大家所希望的東西豐富多彩。而我也有很多很多的希望……
在我上幼兒園時，總覺得大人的管教太嚴，自己太不自由了。我總是走一步，奶奶就跟一步，生怕我摔了、丟了，大人們對我百般呵護。每次上幼兒園時，奶奶總把我的手拉得緊緊的，生怕我走不穩，每當我想掙脱奶奶的手獨自行走時，奶奶總是語重心長地對我説：“你還小，馬路上的車多，不可以獨自走路。等你上了小學，再讓你自己上學放學吧。”我望着上了小學的大哥哥大姐姐們，揹着大大的書包，帶着鮮豔的紅領巾和閃閃發光的校徽。自由地走在上學放學的路上時，我羨慕極了。我多麼希望自己能快點長大，快點兒逃脱大人們的視線，自由自在的，、想做什麼就做什麼。還有，每當我看到鄰居家大姐姐總是捧着一大本書，埋着頭認真地在閲讀時，我更是羨慕。我喜歡聽故事，每次要聽故事，都要等大人忙完活，我才可以為我講故事。我多麼希望我能快點長大，我就可以自己獨立地閲讀故事書了，用不着等大人的安排，就能在書海里遨遊。上了小學，不在會有大人的呵護，也不會有大人的約束。那時，能夠上小學就是我最大的“希望”！
而現在，我又是多麼羨慕幼兒園的小朋友啊！他們可以不用背那笨重的大書包，不用戴那討厭的紅領巾和校徽。空着手，輕輕鬆鬆地跟着大人上學放學。也不會有這麼沉重的習負擔。可以快快樂樂、輕輕鬆鬆地度過每一天了。想起幼兒園。上學時，奶奶總是急急忙忙地喂着我吃飯，催促着我：“快、快等一下又要遲到了。”放後，奶奶又會準時的來幼兒園接我，牽着我的手，東逛西逛，一路上有説有笑。放假時，奶奶又會帶着我去公園逛逛，去朋友家坐坐……我發現我小時候是多麼傻呀！現在，整天沉浸在複雜繁重的課本里。放假了還有堆積如山的作業。根本就沒放鬆的時間。幼兒園是個多麼美好的地方啊！我多麼希望時間能夠倒流，我一定會好好珍惜，好好把握的。不會再像以前那樣愚蠢了。
我的“希望”有很多很多。也許還會再改變，但不管我的希望是什麼，但願它都是美好的！
小學學作文600字 篇4
做事，不止是人家要你做才做，而是人家沒要你做也爭着去做。這樣，才做得有趣味，也就會有收穫。———題記
人們都説勞動最光榮，這一點也不假，勞動不僅光榮而且很快樂。這天，我就證實了這句話。
今天，我又像往常一樣閒散地坐在椅子上，看着我唯一的寶貝電視，沒想到一看就是好幾個鐘頭，把我的心靈窗户——眼睛都給弄的痠疼痠疼的，於是我走出家門眺望遠處的綠色。走進家門，我又傻了眼，接下該做什麼事，不能在看電視了，也不能在打電腦了，而且大熱天出去也沒什麼意思，接下該做什麼呢？？疑惑的我不知道該如何是好。突然我想起自己的房間已經和髒啦，我不能在讓媽媽幫我操心這些了，每次我都把所有的事情推給媽媽，況且我現在已經長大了，而且現在也是放假，我不能在把這點小事推給媽媽做。於是我主動的拿起掃把拖把，吃力地將它們拖到2樓去。打開房間，處處髒的不能形容，唉，也怪自己平時太會玩，東堆西扔的。馬上我開始行動了，我先將房間的每個角落都清掃，甚至連一個小小的角落都不落下，清掃了許久，我檢查了沒有髒東西後，我又拿起拖把準備拖，突然我想：這樣拖根本不能徹底地將地拖乾淨，於是我拿起一塊毛巾，浸濕它，膝蓋着地，彎着腰，開始搽了起來，由於地面水很多，我的膝蓋也隨着地面滑了起來，那感覺真是快樂極了。地面很寬，我照樣一直擦，擦了？h久，覺的？h累，但是也很快樂，因為，這樣工作好有趣哦，就像在溜冰場上可以隨意溜冰。嘿嘿···好好玩！！！過了大約1小時多，我把地板、桌椅、WC、牆壁擦的乾乾淨淨的，給人一種清爽的感覺。雖然此時的我有點疲累，而且肚子也在施“空城計”了，但是我深深的體會到勞動的快樂。那是一種無法形容的快樂。
小事經驗：多做事，少抱怨。在勞動中雖然疲勞，但是可以嚐到其中的樂趣，並且要是人家沒有要你去做是，你主動去做的事才是最有趣味和最有收穫的勞動。勞動光榮，勞動快樂！！！
小學學作文600字 篇5
君子曰：學不可以已。
生活處處皆智慧，學無止境。智慧並不只是愛因斯坦的高智商，並非只是比爾蓋茨會賺錢的腦袋，生活中的智慧往往是大智若愚。
聖人云：聖人千慮，必有一失；愚人千慮，必有一得。看到大海容納百川，你是否學會了寬容；看到雨露滋潤萬物，你是否懂得了關懷；嗅到花兒吐露的芬芳，你是否學會了慷慨。那往往只是生活中的一絲一縷，一點一滴。但那一點一滴的雨露，一縷縷的芬芳，一抹抹的陽光是否曾在你心中激起一陣陣漣漪呢？
裊裊水芝紅，夏季水塘裏一番獨特而又平凡的景象，卻為楊萬里作出“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的佳話。淡淡的秋菊引誘着陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的淡泊明志。四季的花草帶來了千古流傳的名篇。草木有情，只道人無情。我輩並非蓬蒿人，無以得此佳作，並非無智，只是缺少了對生活的觀察和對美的發現，忽略了生活處處皆智慧的道理。聖人云：君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。但人非聖賢，孰能無過。現今社會，孩子都活在父母的溺愛中，捧在手上，怕掉了，含在嘴裏，怕融了。“我吃的鹽比你吃的米還多。”這就是長輩對晚輩常常訓導的一句話。我並非要拒絕長輩們的教導，無論是在生理上還是心理上，暫且我們都是不成熟的，需要長輩的指導和幫助，但並非是操控。每個人都是活生生的，不是木偶，有自我意識的。在父母眼裏，勝利一個小孩，若是男孩，首先是撫養，供書教育，長大了，幫他娶妻生子，撫養孫子，買房。這就是責任，幫他安排好一切，不讓他受傷害。但若父母真的愛孩子，應該在不會受到重大傷害，犯下重大錯誤下放放手。得知道，跌倒過才會知道摔了很痛；吃過辣，才會知道受不了會淚流滿臉；做錯事，才會知道什麼是對的，才會懂得什麼叫負責。
智慧是平凡的，當你站在十字路口的中央，迷茫不知方向，你應該大膽向前邁步，即使錯了，摔了，傷了，但你起碼已經知道這條路是錯的。
智慧可以使生活中的一滴水，也可以是一抹草，生活處處皆智慧。
小學學作文600字 篇6
輕輕的翻開塵封的記憶，那記載着“一千年”的前輝煌與暗淡的事情彷彿依稀地上演在眼前．泛着彩雲與陰意的天空，清新與暗淡，明朗與沉悶，依稀而不可捉摸．我註定是蒼茫人海的匆匆過客，打喧囂走過，那印在我內心的“繁華”是無法比擬的美麗。它應證了我的囂張，亦成為我“千年”之後驕傲與自嘲的資本。
“一千年的長度，就猶如一條河流長度。”而青春的流逝卻知識在指間迴盪，悄悄地把記憶的長線延伸，那樣遙遠，那樣宂長，那樣可望而不可挽留。
探望窗外，有時會見到那些似曾相識的人，他們也是“一千年”的過客，陌生人與陌生人的擦身而過，內心卻突然被震撼，她正是我“千年”的同伴，當我卻忘了她那優雅的名字。韶光易逝，歲月無痕，幾年的時光竟能築其千年的屏障，阻隔心靈的寒暄，冷卻欲問的熱情，留下的只是無語，或是匆匆走過。
從無一面之緣的筆友，就猶如從無一面之緣的異代知己。那寒燈續談的真誠，那昏厥歲月中的相濡以沫，在蹉跎的歲月中殘忍的淡去。那出於內心的真摯，那句句動人的話語，竟在相濡以後“相忘江湖”。我縱然是邁絕古今的劍客，亦不能免去被空虛推向深遠的噩夢。在華燈初上的夜晚，久久地注視着被流星劃過的夜空，用孤獨的寂寞濕了眼睛，責怪着自己的無情。一遍一遍地年這哪詩人的名句，後悔與感傷從衝心頭，化作一道道憂藍。
驕傲的資本，愚蠢的過去！
我始終都逃不過往事的糾纏。舊時的事，久時的人，那些已化作泡影的東西，註定與我無緣。而那些傷害過的人，自然而然地出現在腦海中，一次又一次地報復了我，嘲笑着我的無知，批判着我的殘酷。
曾經希望歲月匆匆走過，不向歲月低頭。如今奢望往昔從演，再續前程。
時光匆匆，像叮咚的流水，流過兩岸的繁華燈火，流過一個人內心的最深處，再回首已是一個人，一個人揹負着沉重的包袱，一個人流浪再繁華與死寂中，一個人享受着一個人的痛苦。
孤獨者的歌聲，它刺痛了長夜的每個分分秒秒，而往昔在我的祈禱詞中，最愧於念出的哪一個詞是真誠！
何時君在來？也許此刻，也許多年以後。錯過的東西，或許會遇到，或許一生都不再相逢。邁過這道坎兒，在沒死之前，我也許仍有機會重生！
小學學作文600字 篇7
我是大熊貓，是世界上最珍貴的動物之一，我的家主要在四川、甘肅、陝西省的個別崇山峻嶺地區，數量十分稀少，屬於國家一級保護動物，被人們稱為"國寶"。我不但被世界野生動物協會選為會標，而且還長長擔負"和平大使"的任務，帶着中國人民的友誼，遠渡重洋，到國外攀親結友，深受各國人民的歡迎。
每年四五月份，是我們大熊貓的繁殖季節，這個時候我的父母就會住在一起，但過了五月他們又各奔東西。我的媽媽懷孕我4-5個月，就急着尋找樹洞或石穴做為"產房"，我剛生下來只有150克左右，相當於媽媽體重的千分之一。可是，一個月後體重可達2公斤，3個月就能長到五六公斤。媽媽常把我摟在懷裏，輕輕撫摸，外出時也常把我銜在嘴裏，或用背馱着，親親熱熱，形影不離。等到我五六個月大時，媽媽就開始教我爬樹、游泳、洗澡和剝食竹子等本領。兩年後我才離開母親，開始獨立生活。
我長大以後身體胖軟，四肢粗壯，身長約1.5米，肩高60-70釐米，體重可達100-180公斤。特別是那一對八字形黑眼圈，猶如戴着一副墨鏡，非常惹人喜愛。
我的祖先是食肉動物，現在卻偏愛食素，主要以吃箭竹為生。我成年時，每天要吃20公斤左右的鮮竹。有時我也會開一次"齋"，抓捕箭竹林裏的竹鼠美餐一頓，甚至大搖大擺闖入居民住宅，偷吃食物。
我性格孤僻，喜歡獨居，晝伏夜出，沒有固定的居住地點，常常隨季節的變化而搬家。春天一般呆在海拔3000米以上的高山竹林裏，夏天遷到竹枝鮮嫩的陰坡處，秋天搬到2500米左右的温暖的向陽山坡上，準備渡過漫長的冬天。
我的家族非常古老。現在留存下來的數量很少，我們成為了科學家研究生物進化的珍貴"活化石"。
小學學作文600字 篇8
今天下午3點多，我.媽媽.爸爸.還有吳振鋒一家一起去了5號莊釣魚。
走了將近30分鐘的路程，我們終於到了5號樁。下了車，我走到他們家的車旁，阿姨遞給我了一個已經纏好了的魚竿，又拿給了我們一袋子的活蚯蚓。我把蚯蚓粗的`那一頭分成4塊，分別掛在4個釣鈎上。爸爸使勁一扔，魚竿飛出去好遠，好遠。我從爸爸手中接過魚竿，坐在大石頭上，靜靜的河水從東邊被風一直吹到西邊。忽然，水漂往下一沉，爸爸大叫一聲：“魚上鈎了。”我用了九牛二虎的力氣才提上來，我驚呆啦！頭寬3釐米，身長10釐米的一條魚，我用手捏，一下，再放開，就會看見手心和魚之間有一層透明的膜，我焦急地對爸爸説：“爸爸這魚太滑了，我拿不住它。”爸爸走過來，細心的把魚取下來。
取下魚之後，媽媽拿着水桶下去舀水，舀完水有吃力地爬上來。我把地上的魚放到水桶裏。爸爸再次把魚鈎扔進水裏。結果用勁太大了，掛到上面的電纜上去了，吳振峯媽媽和他姥爺説讓我爸爸把線給拽斷，可我爸爸不聽。經過幾次周折魚鈎和線完好無損的從電纜上解了下來，我們不敢從這邊掉了，生怕又掛到電纜上，就去了馬路東邊。
到了那邊，我想自己獨立釣魚，我使出了全身的力氣一扔，把魚鈎扔進了水裏。媽媽拿了一個板凳給我，我坐在那裏等啊等，就是沒有魚來。我焦急的要換個地方，可爸爸平靜地對我説：“在哪裏釣都一樣，水是通着的。”媽媽心平氣和地對我説：“靜下心來，慢慢等，魚一定會來的！”“好吧！”我説完小心翼翼地站了起來，因為板凳此時已經陷進泥土裏兩三寸深了。我繼續耐心等待，忽然水漂往下一沉，我用力一提，果然又是一條魚。有了這次經驗，我不再想換地方的事兒，專心釣魚。不到一小時，我們就釣上來四條魚，吳振峯媽媽説：“回家吧！”爸爸輕輕一提，魚竿使勁兒往下沉，爸爸又一提，看到一條好大的一條魚。真是意外的驚喜，這是我今天釣到的最大的一條魚了。
吳振峯的姥爺把他們釣的魚也給了我們，今晚媽媽就可以做一盤香噴噴的魚湯啦！
今天在五號樁玩兒的真高興！
小學學作文600字 篇9
我是火，隨時可能熄滅，因為風的緣故；但我可以盡情燃燒，因為心中充滿奮鬥的熱情！——題記
不知是為了迎接期中考試，還是高中生涯已步入正軌，最近作業很多。惟一的星期天也要在書海中度過，我不禁苦歎，但我無奈必須奮鬥。
我坐在教室中正冥思苦想着一道難題，突然，外面下起了綿綿細雨。它不象春雨那般温柔細膩，不象夏雨那般熱烈短暫，就那樣淅淅瀝瀝地飄灑着，攜來陣陣秋的愜意。窗外籠罩在淡淡雨氣中的那一排樹是水杉。水杉枝幹很細，修長如亭亭玉立的少女，在雨中輕輕搖晃着翠綠的枝葉，進行着秋的洗禮。水杉不僅是學校悠久歷史的見證者，也是力爭上游的競爭者。水杉相對其它樹而言，高出一截，但是在一排水杉中，它們似乎很難比出個高低來，但它們你追我趕。而這一排水杉正在兩個實驗班的旁邊，其中的神似自然可想而知。水杉喜歡陽光，喜歡競爭，因此它們具備了奮鬥爭上的精神——“我來到這個世界，為了看見太陽，如果白晝竟然消亡，我還要歌唱，在我生命彌留的時光！”秋風的蕭瑟，秋雨的沖刷，不能打消它們的鬥志，或許，它們會飄落許多葉子，但那是為了迎接更美好的春天！
中午，雨停了，但是太陽遲遲不肯出來。去食堂的路上有一棵樹引起了我的注意，它孤獨地站在那裏，顯得寂寞而又倔強，它彎曲的身體，留下了風的形狀，它似乎即將跌進深谷裏，卻又像是要展翅飛翔——走近一看，原來是檜柏，它的枝幹粗糙乾裂，枝椏幾乎沒有，葉片早已隨秋風遨遊各地，只剩下幾葉小的還倔強地拉住枝頭，搖搖曳曳不肯離去。檜柏此時如同垂暮的老人，但它仍佇立在風中。遲暮並不可怕，可怕的是對遲暮的感覺。檜柏在生命的晚期仍與秋風搏鬥，盡情釋放自己的不衰活力！
雖值秋天，但是整個的校園的草木仍呈現出一片盎然生機。有的仍然鬱鬱葱葱；有的已有黃葉，但萬黃叢中尚有綠——秋天的校園沒有爛漫的春花，沒有清脆的蟲鳴，沒有霏霏的雪花，但是秋天有響亮的吶喊：奮鬥永無止境！
我不再苦歎，因為我要奮鬥；我不再有壓力，因為壓力早已化為動力。我是火，隨時可能熄滅，因為風的緣故；但我可以盡情地燃燒，因為心中充滿奮鬥的熱情！
文萃咖
