無論是在學校還是在社會中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的小學學作文600字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小學學作文600字 篇1
一、導入
1、在我們心中，每個人都有自己的理想或願望，有人説理想是一盞不熄的燈，能照亮夜行的路。我要説理想是一顆樹種，有一天它會長成枝繁葉茂的大樹。我想我們同學心中一定會有美好的願望。今天我們就共同暢談一下你的理想和願望。
2、請同學們把書翻到21頁習作部分，看書中怎麼説，提出了哪些要求？找一名學生讀。
大家想想這次習作的題目是什麼呢？要求是什麼？
①出示題目
②出示習作要求
二、指導審題
1、這次作文是以“假如我是……”為題。這是半命題作文。作文時要根據自己的文章內容把題目補充完整。而且題目中有兩個關鍵字眼“假如”，則説明這是一篇想象的作文，“我”強調有假設、如果的意思。以第一人稱來寫。“……”是自己某種美好願望，那麼，你的願望是什麼，就填什麼。誰能補充好？
學生説：假如我是老師、警察、校長……
2、同學們説得很好，寫這樣的想象作文，同學要馳騁自己的想象，大膽、勇敢、敢於想。
那想象的時候要注意：
①有意義，對社會，對別人有益處。如：你是市長為人民做好事。
②想象合理。要從當前現實出發，有一定合理性。
③想象具體、不籠統。
3、下面我們就分小組暢談自己的理想。學生説。
4、同學們剛才説得不錯。不論在説或寫的時候，開頭，從現實入手，點明時間，地點及我的角色，從現實生活入手，主體部分展開想象，結尾回到現實，照應開頭，點明中心。
總——分——總
5、讀範文
假如我是神筆馬良
假如我是神筆馬良，我就會拿起神筆，把世界變得富裕而漂亮起來，讓人們過上幸福的生活。
我先來到農村的學校用我的神筆，畫出一座二層小樓，讓同學們在樓裏，每天都高高興興的上課。
我又來到農民伯伯家，如果沒有電視、電飯鍋等日常生活用品的話，我會把它們一一畫出來，放在農民伯伯的家裏，好讓他樣不用上山砍柴，就成天吃上香甜可口的飯菜了。
我又來到種植蔬菜基地。再畫出一個噴藥的箱子和幾盒農藥，把藥倒進箱子裏，噴在蔬菜上，把蟲子去掉，好讓人們吃的放心，再賣一個好價錢。
我又來到了一個大沙漠，我要畫出一棵棵小樹苗，一輛噴水車，再挖出一個個坑，澆上水，讓小樹長大，為祖國填上一片綠色。
如果，我真的是神筆馬良的話，我會讓這些成為現實
小學學作文600字 篇2
冬天裏，一切都在變瘦、變幹。道路上成羣的狗變少了，因而眼前的這隻狗格外引人注目。它的肋骨歷歷可數，它的純黑的毛完全失去了光澤，雜亂地披在身上。飢餓的它和裹着厚厚羽絨服的我一起在寒風中瑟瑟發抖。風急着趕路，來不及同情，它捨棄了一切負重——乾枯的樹葉、細小的灰塵、濕潤的水汽。樹皮在它向北的步伐中乾枯、龜裂。樹枝張牙舞爪地向上，一隻黑色的塑料袋裹在樹梢上不知過了多久，總認為那是隻垂死的烏鴉，會在什麼時候“嘎”地大叫一聲一頭栽倒下來……
太陽像一張薄薄的紅紙貼在天上，散發着有氣無力的光和同樣有氣無力的熱。“阿嚏！”書桌前寫作業的我又打了不知是今天第幾個噴嚏，在這個鬼季節裏太陽和人共同生病。
“媛媛，穿得太薄了，再加件衣服吧。”母親走過來，輕輕地在桌上放下一杯温熱的白開水，“再喝些熱水。這麼大了自己也不知道保暖以後上大學了自己在外面照顧不好自己整天生病跟小病秧子似的學習也學不下去難道要我去陪讀嗎……”媽媽又開始程序般地滔滔不絕，有時我會堅信她應該得到過唐僧的真傳。如果他説的每個字都變成實體，我想它們恐怕早就將房子脹破了。“知道了！知道了！”我趕緊穿上外套，“我還要做作業呢。”
過了一會兒，我感到身上暖和起來，這才想起已經有好一陣兒不打噴嚏了，難道真的是外套的作用？我再看看杯子，水還是熱的，隱約有水氣裊裊升起，喝一口，感覺有暖流從口中向下，一直暖到心房。透過那矇矓的水汽，能看見許多美麗的字眼：家、母親、温馨、温暖……
其實母親的愛，就像身上的外套，穿的時間長了，就忘記了它的存在，似乎只是可有可無的東西，但脱下外套噴嚏連連時才想起它的温暖。母親的愛像一杯白開水，似乎遠遠比不上雪碧、果汁的味道甜美，但所有的人都知道，它永遠都不會傷害你。母親的愛就像陽光，即使自己也十分虛弱，還是暖暖地照着，照着……
窗外的太陽似乎知道了我的心事，變得温暖明亮起來。母親走進來，輕輕地抱起我的被子：“今天陽光這麼好，我把被子抱到陽台上曬曬，曬得暖暖的，你今晚睡個好覺。”
母親自言自語地邊説邊把被子抱到陽台上，暖暖的陽光透過玻璃灑在被子上，灑在母親身上，灑在我的心裏。
有了這陽光，冬日將不再寒冷。
小學學作文600字 篇3
近日，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。
這本書的作者通過仔細觀察，多次實驗，細緻描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣，讀者讀得興趣盎然。
整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要歸功於作者的仔細觀察，細緻描寫。如：螳螂的大腿下面生長着兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒後面，還生長着一些大牙，一共有三個。"為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質"等，這些只有仔細觀察才能寫出來。光是仔細觀察還不夠，還要細緻描寫，讀者才能看懂，又如"這小筒的外貌，有點像絲織品，白裏略秀一點紅，小筒的上面疊着一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的`"等，這些細緻描寫，使整本書寫得更加生動、具體，引人入勝。
昆蟲世界非常奇妙！在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會穿"衣服"，不知道鬆蛾蟲會預測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方。現在我全知道了。有些動物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物"免費"保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是隻捕小的，這樣每隻就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎麼樣?聰明吧！
作者寫出這些都是因為他仔細觀察，而我，則是一個不太會觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發現了一隊螞蟻正在搬食物，經過觀察我發現，螞蟻是先把食物切成小塊，然後頂在頭上，搬回窩裏，然後原路回，再搬。這次我雖然仔細觀察了，但這是對我感興趣的事。現在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀察，應該對周圍的所有的事仔細觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也藴含着大學問呢！
小學學作文600字 篇4
我坐在窗前浮想，高考，擇校，就業……想到如此殘酷的現實，苦不堪言，不禁心煩意亂……
忽然一滴雨水飄在了我的臉上，一片涼意，千思萬緒頓時煙消雲散，心中一陣暢快。原來雨也並不是那麼令人討厭。雨落有聲，淅淅瀝瀝，滑過喧囂的城市，跳動在行道樹層層的葉子上，驚起一陣灰塵。雨滴晶瑩剔透，像是展示那毫無城府的內心，從天而降，沖刷着人們的心靈，敲打着寂寞的流年。不一會兒，雨滴便匯成一股股水流，從房檐上滴落，在窗台上激起一層薄薄的水霧，纏綿縈繞，淡若清夢一般縹緲。我在窗前，放肆地享受着這夢幻般的禮物。這一刻，我喜歡上了雨的純潔，夢想着雨的洗禮。
可是雨終究還是停了，地上水窪點點，不時清風拂過，激起陣陣漣漪，平添了幾分惆悵，但明顯有了鮮活的氣息。
人世無情，花木有心，雨過天晴，萬物復甦。草叢林間，散發着泥土的清香，百花也愛熱鬧，自顧自的燃燒着芬芳，像是在感謝上天的恩澤。偶爾傳來幾聲不知名小蟲的鳴叫，它們努力地演奏者生命的樂章，也為這幅山水墨畫染上了色彩。野花的芳香在林間瀰漫，亦如仙境，動人心魄。放眼望去，花枝嫣然，樹影凌亂，無雨有露，空翠濕衣，幻如天上人間！不過幾只閒花野草，竟將和諧演繹得如此完美，不禁心頭為之一震，煩惱憂愁一掃而空，剎時心曠神怡。
“吃酒只備小盅，小盅淺醉，能推開人事生計，狗咬，索賬之惱。”而今看來，能消愁的不只有酒，還有這讓人如臨天堂的細雨花香。
對生活不必苛求，將細雨化作恩澤即可。對未來不必奢望，將花香當作補償即可。人應像雨般純潔，少一分爾虞我詐，多一分赤膽忠心，少一分勾心鬥角，多一分樂觀放達。人應像花般開朗，何必太過在意得失。以殘牆補遠山，以陋室盛甘雨，與世無爭，才能自得其樂。
再一次，我坐在窗前，夢雨思花，懷念那曾經讓我留戀的“天堂”……
小學學作文600字 篇5
今天是農曆的臘月初八，是要喝臘八粥的。
臘八粥是一種很講究的食品。我國喝臘八粥的歷史，已有一千多年。最早開始於宋代。家家户户都要製作。傳説有的寺院於臘月初八以前由僧人手持缽盂，沿街化緣，將收集來的米、慄、棗、果仁等材料煮成臘八粥散發給窮人。傳説吃了以後可以得到佛祖的保佑，所以也有窮人把它叫做“佛粥”。怪不得這種粥材料五花八門，十分好吃了!
前一天，奶奶就為這頓粥忙活起來。用涼水泡起了黃米、黑豆、紅棗、花生等穀物。光看着就讓人聯想到了美味。
清晨一早，奶奶就用木材點起火爐，架起大鍋，加好了水，輕輕放進了準備好的穀物，鍋中馬上變成了五彩世界，花花綠綠的，散發着微微的清香。奶奶用大勺柔柔的攪和了一下，鍋中馬上就翻騰了起來。奶奶滿意的蓋上鍋蓋，去看電視去了，可是我依舊對這十分感興趣，細細的等待着，我現在終於懂了奶奶用木炭的道理，木炭燃出的火柔柔的，輕輕的烘托着鍋底，如此做出的粥才會更加香甜可口。木炭一點點向下延伸，我便把它往前推一下，那條堅實的木頭為了我們的一頓美味，變成了灰燼。
過了一個多小時，鍋蓋沿冒出了白氣，鍋中也發出了咕咚咕咚的聲音，我興奮的大喊，奶奶走來拍拍我的腦袋，“等等，就來了，你這個小饞貓!”
她揭開鍋蓋，裏面的水幾乎消失殆盡了，纏和在一起的米粒間不時有一個個小氣泡，彷彿一個個噴發的火山。膨大的紅棗們漂浮在上面，像一羣可愛的胖娃娃。我和奶奶的臉上都露出了笑容，“好了!”話音未落，我就捧出了碗筷，叫喚起了家人們。
一家人圍坐在一桌，每個人前面都是一碗火紅的臘八粥，我迫不及待的吃了一口，哇!這粥米糯糯的，十分可口!還透着一絲滑爽，彷彿吃親親果凍時的淺唱。誘人的紅棗更是香甜美味……
一碗粥下肚，整個人都暖融融了，冬日的寒冷一掃而光。神話故事説：“臘八粥既可口有營養，還能增福增壽。”
唉，如果天天都是臘八節該多好，如果天天都能吃到臘八粥該多好!
小學學作文600字 篇6
又是一年中秋，又是一場團圓。
這年八月十五，我們一家返回了故鄉，藉着這亙古不變的節日。
夜晚，多雲，天空上沒有月亮的影子，但見一片漆黑；有些遺憾。但在我們家中，卻仍葆有一派歡樂與喜悦。
兩張大圓桌上坐滿了人，聊着家庭瑣事，談着國際時政。唯有我個小的，旁邊細聽着，和他們一起笑而不發表言論，有些沉默而又不顯得格格不入。
“開飯了！”嬸嬸們端着盤盤菜餚從廚房走了出來。“開飯了！”我也興奮地喊着。一道道菜擺上了桌，雖然還是以前沒有變化的菜式，但我仍最愛這故鄉樸素的美味。隨着最後一條大魚上了桌，坐在對面的爺爺夾了一塊肉，喊了一聲：“吃飯！”我便直埋頭在碗裏而無暇顧及其它了。倏而，飯桌上有了些短暫的安靜，但聽見吃飯時的微弱響聲。
吃飯安靜了兩分鐘，叔叔們又開了口，聊起那有頭無尾的話題。嬸嬸們也開始了屬於她們的瑣事。媽媽尤為興奮，似演講般忘我地談論着；爸爸和叔叔們聊得也正火熱。我則夾在他們中間，聽着，吃着；時不時也插上一句。
漸漸雲淡，月出，將滿似缺。飯桌上也漸漸氣氛活躍起來；半醉的大姑父乘興坐起，手一揮：“今天，我來唱一首歌！”説完，他便扯着喉嚨，唱着歌；歌唱得含混不清，但節奏仍有。一首歌很快唱下來，他揮手點頭並致謝坐下。“好！”大家鼓起掌來，叫着好。爺爺奶奶臉上滿是興奮與快樂，皺紋舒張開來，彷彿年輕了些許。
在月下，在桌上，充滿了節日的活力與喜氣。記得上次中秋，我還那麼稚氣；經歷了一年，內心比以前成熟不少。當年，我們一家人也與現在一樣的快樂，而時間潺流，無聲息逝去，我們也在變遷；但，這月不變，這月下的情不變。
過了許久，桌上只留了些餘餕了。但每個人都還興奮着，搬開桌子，坐在椅子上繼續聊着。我望着天空中的月亮，再看看這一大家子，心裏湧現出幸福與珍惜。劉禹錫的《八月十五夜玩月》中説：“能變人間世，攸然是玉京。”的確，月亮是不會變的，只有人世會變，而正因為如此，才值得珍惜。
“兒子，想啥呢？過來一起坐啊。”媽媽揮手讓我過去。“來了來了！”我走過去，坐在了椅子上，來更進一步感受這幸福的時刻……
月下，一家人，雖並非可以永世不變，但一家人的和諧美好卻值得珍藏。
又是一年中秋，又是一次團圓……
小學學作文600字 篇7
星期六的下午，我複習完功課，興致勃勃地出門去找我的好朋友——張雨欣玩。
當我到了她家門口，她卻告訴我不能和我出去一起玩。我疑惑地問她：“為什麼？”她愁眉苦臉地説：“前兩天，我生病了，落下了許多功課。有些題我實在看不明白。”我聽了有些掃興。可隨後又想：我要是能幫她補習一下，週日的時候就能和我一起玩了。於是，我對她説：“彆着急，我們學校的課程一般講得比較快，我來幫你一起補習一下吧。”她聽了非常高興，拉着我進了她的房間。
我們在她的書桌前坐了下來。我對她説：“我們先來一起看一下語文吧。”我翻開了語文書，然後學着老師的樣子：“現在你先來讀讀這篇課文吧，讀的過程中分下段茖。”“好的。”她答應了一聲就開始讀起了課文。課文讀好後，她把分好的段落給我看。我發現她有個段落分得有問題，於是，我就指給她，並且認真地給她講解。經過我的講解，她理清了段落，並且掌握了課文的主要內容和中心思想。
補習完了語文課，她和我説：“語文終於補習完了，可是讓我最頭疼的還是數學中的那道應用題。”説着的時候，她的眉頭又皺了起來。我看了看那道應用題，是一道行程的應用題。那可是我最拿手的了。我給她分析了數量關係。可她還是不明白。我心裏有些着急，可是我想到平日裏媽媽給我講題的場景：無論多難的題，媽媽總是能耐心地給我講明白。於是，我又換了一種方法，耐心地給她講解了起來。終於，她搞明白了這道應用題。她的眉頭展開了，臉上笑開了花兒。
這時，雨欣的媽媽走進房間，端來一杯水和一盤蘋果，微笑着對我説：“子雨，真是太感謝你了，你可幫了我們雨欣一個大忙！”我撓撓頭，不好意思地説：“我們是好朋友，互相幫助，這是我應該做的。”
生活就象一條小船，載着記憶的往事——關心幫助好朋友是我應該做的。
小學學作文600字 篇8
我，一個性格開朗的小女孩，一個喜歡與別人交往的小女孩，一個大家公認的完美女孩。我一個生於20xx年2月5日的小女孩，一個大方的小女孩，一個不愛管閒事的漂亮女孩。如果你想和我交朋友，請來看看我，記住，我叫靜靜，在陽光小學讀二年級。
我喜愛跳舞，喜愛看書，喜愛游泳，但最喜愛的還是看書。所以，我有了一個外號——“書蟲”。只要書櫃有一本我沒看過的書，馬上就會被動我“啃”得一乾二淨。有時，家裏的書看完了，馬上就去鄰居家借一本來“啃”。鄰居家的書被我“洗劫一空”，沒辦法了，只得讓爸爸帶我去書店看書。有時，我在書店看書，看着看着，不知不覺時間就過去了。有時，爸爸喊：“靜靜，吃飯了！”我還邊看邊説：“哦，來了。”結果，常常是一出門就撞了爸爸個滿懷。怎樣，我是不是個名副其實的“書蟲”呢？
對了，剛才為什麼説我是個漂亮女孩呢？因為我有一頭烏黑髮亮的頭髮，既雪白又光滑的皮膚，細長的眉毛長在一雙水靈靈的大眼睛上面，一個略扁的卻十分可愛的鼻子，我的櫻桃小嘴特別不愛説廢話，理所當然，我的耳朵也不喜歡聽廢話。我擁有一雙修長筆直的手，又細又長的腳非常非常的白皙……每當別人問我為什麼長得那麼出眾的時候，我總是這樣回答：“這也許是因為我從兒時就開始練跳舞的緣故吧。”別人又會問：“這兩件事有什麼關係呢？”我又會回答：“因為跳舞可以保持形體啊。”
我還非常大方。有一次，一個朋友來我家寫作業，我知道她特別喜歡吃甜點，於是，我想了一個絕妙的辦法。對她説：“我家有你喜歡吃的甜點，而我現在又不想吃，也不喜歡吃。你現在吃得下嗎？”她一聽到我家有甜點，馬上回答我：“吃得下，只要有甜點，再多我也吃得下。”聽了她的話，我才可以放心的把甜點拿出來給她吃。看到她吃得津津有味，我打算生日的時候請她吃蛋糕。
怎樣，現在你也承認我是一個完美、漂亮、大方的小女孩了吧？記得來和我交朋友，我熱情歡迎你！
小學學作文600字 篇9
我的家鄉在美麗的洪澤湖畔，每當放長假的時候，我都會和好朋友來到洪澤湖邊玩耍，欣賞那湖邊景色。當我看到波光粼粼的洪澤湖時，我就會為自己是洪澤人感到驕傲，感到自豪！
哦，親愛的祖國，您哺育了一個多麼美麗的洪澤湖啊！我們都知道洪澤湖是您的第四個女兒。我要感謝你，感謝你把洪澤湖生的如此美麗，感謝你把洪澤湖生得那麼清純、可愛。洪澤湖啊，您是我們這兒一顆璀璨奪目的明珠。
洪澤湖歷史悠久，形成20xx多年啦，現在面積是2342平方公里。形似昂首展翅飛翔的天鵝，湖底淺平，海拔10到12米，比湖東地區高3到5米，形成了全國唯一的懸湖。百里長堤，鎖住淮水，從高良澗到蔣壩五十里，有一百零八道彎，如潛游的神龍。洪澤湖的景色優美，樹木成蔭，湖光堤色，金色的沙灘鋪在地上，赤腳走在上面舒服極了。
洪澤湖文物古蹟有十多處：洪澤湖大堤始建於公元200年；傳説有九牛二虎一隻雞，分置於大堤沿線，作鎮水除災之用；頭壩遺址，築有仁、義、禮、智、信五座減水壩；周橋大塘，被洪水衝達24米之深，取土33萬立方才填平；還有泗洲城、石鼈城、越城；老子山、龜山、仙人洞、鳳凰台等名勝。老子山温泉聞名遐邇，多處烈士林園令人敬仰。
洪澤湖資源豐富，水旱植物有數十種，魚，蟹，蝦，貝等生物近200種。洪澤湖八鮮、朱壩活魚鍋貼、蔣壩魚圓、黃集羊肉在省內外已有一定名氣。大閘蟹享譽海內外，“賞洪澤湖風光，品洪澤湖美食”已成人們的一大快事。
洪澤具有“水鄉澤國”的冠稱，西有洪澤湖，東有白馬湖，南有入江道，北有入海道，氣候宜人，民風純樸。
洪澤湖啊，我要勤學苦練，全面提高自己的文化素質，為家鄉的未來而努力奮鬥！立志用最嘹亮的歌聲來歌頌您，用最優美的詩來讚美您，用最美的語言文字來形容您，用畢生的經歷來建設您、美化您。我要讓各地同胞更詳細的瞭解洪澤和洪澤湖，讓他們知道更多的關於洪澤湖的歷史、傳説，還有洪澤的名勝古蹟。使“洪、澤、湖”這三個字名揚四海，走的更遠，飛得更高。
文萃咖
